北师大版物理九年《电功率》word学案.docx

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北师大版物理九年《电功率》word学案

电功率

一、学习目标

1、请学会

1.理解电功率的概念.知道电功率表示消耗电能的快慢.

2.知道电功率的单位是W或kW.

3.理解用电器的额定功率.知道额定功率是在额定电压下工作时的功率.

4.会应用功率的定义公式P=

及公式P=IU进行简单的计算.

2、请记住

二、学习重点、难点

电功率和用电器的额定功率.

正确理解电功率和电功的区别与联系三、课堂必记知识：

四、课前预习：

1.电功率是表示的物理量．电功率的定义是电流在消耗的电能，由电功率的定义可得其定义公式为P=W/t,其中W代表，国际单位是，代表

，国际单位是，P代表，国际单位是。

2.下列关于申功率的说法正确的是（）

A、用电器的电功率越大，它消耗的电能越多

B、用电器的电功率越大，它消耗电能越快

C、用电器工作时间越长，它的电功率越大

D、用电器的电能与其功率无关，只与通电时间有关

3.kWh是的常用单位．它与焦耳之间的换算关系是。

1kWh是指

所消耗的电能．

4.某用电器一小时消耗电能1.8×10

J的电能，则该用电器的功率为多大？

5.以下各单位中不是电功率的单位的是（

）

A．kWhB．J/sC．WD．V·A

6．一盏标有“36V,40W”的电灯，正常工作时，流过它的电流是A，此时的电阻是Ω，

如果将它接到某电路中，通过它的电流是IA，此时它的功率是＿＿＿W.

7．小明家的洗衣机的额定功率为500W，当它两端电压为＿＿＿＿＿时，洗衣机正常工作，此时的电功率等于．当外界所加电庄高于或低于用电器额定电压时，洗衣机都不能＿＿＿工作．

8.小于家有两盏灯，一盏是家用“220V60W”，另一盏是车床用“36V60W”，两盏灯都正常工作时＿＿＿＿亮．

9.关于生活中电功率的说法，错误的是（）

A.电功率等于电压、电流的乘积B.消耗电能慢的灯泡的电功率小

C.单位时间内电流所做的功叫电功率D.电功率是表示消耗电能多少的物理量

10.1度电可以使“220V,200W”的电视机工作多少小时？

11．一个小电动机的功率为1.5W，当电压为3V时，小电动机的工作电流是多少？

五、课堂练习：

1．在物理学中，电功率是表示用电器_______________的物理量，它的单位有______和_______．

2．1千瓦时是功率为_______________的用电器使用_______________所消耗的电能．

3．用电器在_______________下工作时的电功率，叫做额定功率．

4．白炽灯的玻璃泡顶部标有“PZ220-l00”字样，其中“220”表示______________，“l00”表示______________．该灯泡正常工作时通过灯丝的电流是A，灯丝的电阻是______________Ω．

5．一只额定电压为220V、电功率为1100W的电炉，接在220V的电源上，通过电热丝的电流是_________A，30min能做功是_________J，消耗的电能是______kW·h．

6．1kW·h的电能可使“220V40W”的灯正常工作_______h．若把这盏灯接入某电路中时，测得通过它的电流为0．1A，此时灯的实际功率是_______W．

7．某电能表上标有“220V5A”字样，则使用该电能表时全部用电器的总功率不得超过_______W，最多能装“PZ220-60”的电灯_______盏．

8．下列四只灯泡正常发光时，灯丝中电流最大的是（）

A．“PZ220-25”B．“PZ220-60”

C．“PZ36-40”D．“PZ110-100”

9．电阻R1上标有“16Ω4W”，R2上标有“16Ω9W”的字样，若将它们串联在电压为10V的电路中，下列说法中正确的是（）

A．R1的实际功率大B．R2的实际功率大

C．R1、R2的实际功率相等D．无法判定

10．一只家用电能表标有“1500revs／（kW·h）”的字样，今只让一台收录机工作，测得电能表转盘转过一周的时间恰为100S，则这台收录机的功率为（）

A．15WB．24WC．41．7WD．66．7W

11．电阻R1＝2Ω、R2＝3Ω串联后接入电路，若通过R1的电流为2A，则R2的电功率是_______W，电路的总功率是__

_____W．

12．两电阻R1、R2并联后接人电路，已知R1＝10Ω，通过R2的电流为1A，R2消耗的电功率为6W，则R2的阻值为_______Ω，R1消耗的电功率为_______W．

13．某用电器铭牌上标有“220V100W”的字样，当该用电器两端电压为110V，用电器的额定功率是_______W，实际功率是_______W，它的电阻为_______Ω．

14．如右图所示，电灯L标有“220V100W”字样，滑动变阻器的

最大阻值是121Ω，将电灯与滑动变阻器串联接在220V的电源

上，移动滑片P，可使电灯的功率在_______W到_______W之

间变化．当电灯的实际功率为最小时，滑动变阻器上消耗的功

率是_______W．

15．“220V25W”和“220Vl00W”的两只灯泡，串联在220V的电路中，则两灯的电阻之比R1：

R2＝_______，通过两灯的电流之比I1：

I2＝_______，两灯的实际功率P1＝_______W，R1：

P2＝_______W．

16．如右图所示，当S闭合时，电路中消耗的电功率将（）

A．减小B．增大

C．不变D．无法确定

17．某定值电阻两端的电压由U变为

U时，消耗的电功率变化了0．8W，当电阻两端的电压变为2U时，该电阻消耗的电功率为（）

A．1．6WB．3．2WC．3．6WD．7．2W

六、课后作业：

1、课后的动手动脑学物理，课本P104想想议议问题。

七、拓展练习：

1．杨华家中有一台全自动洗衣机，铭牌上标有“VOLT：

220VCYCLE：

50HzMOTOR：

350”．为了测试洗衣机在“洗衣”和“脱水”时的实际功率，请问该怎样设计实验？

2．小灯泡标有“6V3W”字样，若要接在电压为9V的电路中能正常工作，需串联多大的电阻？

电阻上消耗的电功率为多大？

3．将标有“6V3W”与“6V9W”字样的两只小灯泡L1、L2串联后，接在8V的电源上．求灯泡L1、L2的实际功率分别为多大？

4．如右图所示电路，当开关S断开时，电流表示数为0．2A；当

开关S闭合时，电流表示数为1A，此时R2消耗的电功率为4W，

求R1、R2的阻值各为多少？

八、资料链接：

学习方法导航

1．电功率只能反映电流做功的快慢（用电器消耗电能的快慢），它与用电器消耗电能的多少以及做功所用的时间无关。

它的大小与用电器两端的电压、电流的大小有关。

2．在使用公式P=UI、P=

、P=I2R、P=

时，应注意以下问题：

（1）公式的适用范围；

（2）单位制的统一。

I、U、R、P、W、t的单位分别为A、V、Ω、W、J、s，如果题目所给的单位不符合上述单位，就要先进行单位换算后，再代入公式计算。

（3）式中各物理量都是对于同一部分电路而言的，当电路连接情况发生变化时，各用电器两端的电压、电流可能随着改变，因此在进行计算时，应注意各物理量的对应。

（这一点常易被忽视）

（4）计算整个电路的总功率时，无论用电器是串联还是并联，总功率都等于各用电器消耗的电功率之和。

3．理解额定电压、额定电流和额定功率的含义时，特别注意：

（1）额定电压是用电器正常工作时的电压，它是用电器的一个重要参数，是一个确定的值，它与用电器实际工作时两端的电压无关。

（这一点很重要，容易引起错误）

（2）额定电流是当用电器两端的电压为额定电压时通过的电流，无论电路的连接情况怎样变化，它也是一个确定的值。

（3）额定功率是用电器在额定电压下工作时的电功率，它与电路实际工作的情况无关。

（4）当用电器两端的实际电压等于额定电压时，实际电流也就等于额定电流，实际功率等于额定功率。

（注意区分额定值和实际值）

4．测定灯泡的额定功率：

无论提供哪些器材，在测定额定功率时，首先要让灯泡正常发光，即使灯泡两端的电压等于其额定电压（或让通过灯泡的电流等于灯泡的额定电流），（无论提供哪些器材，这一点都要首先得到保证）并通过电表的显示或一定的推理分析得到确认。

5．电阻串联时，由I1=I2和P1=I12R1，P2=I22R2，得到

=

；（利用这些关系式时，一定要分清电路的连接情况）电阻并联时，由U1=U2和P1=

，P2=

得到

=

。

（利用这些关系式时，一定要分清电路的连接情况）利用这些特点解决某些问题是很方便的。

进步与收获

第三节测量小灯泡的电功率

一、学习目标

1、请学会

1.通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解.

2.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能.

3.通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别.

2、请记住

小灯泡的发光情况由小灯泡的实际功率来决定，在额定电压下，小灯泡才能正常发光。

二、学习重点、难点

会测定小灯泡的功率。

对实际功率和额定功率的理解。

电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用

四、课前预习：

1．如下图（甲）所示是测定小灯泡功率所需要的电路元件，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为2．5V，灯丝电阻约10Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”

（1）实验原理是______________________________．

（2）该实验中需要测定的物理量有_____________________________．请在虚线框

内画出实验电路图，并连接好电路．

（3）在连接电路的过程中，开关应_________，滑动变阻器滑片P应放在_________端，电流表的量程应选_________，电压表的量程应选_________．

（4）闭合开关S后，调节滑片P使电压表示数为_______V，灯正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_______W，此时灯丝的电阻是_______Ω．

（5）当调节滑片P使电压表示数为2V时，小灯泡的实际功率是_______W．

（6）若某同学闭合开关S后，灯较暗，移动滑片P，电流表、电压表示数都不变，其原因是____________________________________．

（7）若某同学闭合开关S后，灯不亮，电流表无示数，电压表

有示数，其原因是____________________________________．

六、课后作业：

1、课后的动手动脑学物理。

七、拓展练习：

1．小华在连接电路时，同组同学要考考他：

在连接电路时，开关应＿＿＿＿＿，这是为了＿＿＿＿＿＿＿＿，滑动变阻器的滑片应调到，这样做是为了。

2．在用伏安法测功率时，将电流表并联，电压表串联了，下列的说法正确的是（）

A.电流表烧坏B.电压表烧坏C.两表都烧坏D.灯泡不亮

3.某电工师傅在上作时，由于误操作，将动力电压加在了照明电路上，致使靠此电路供电的居民家中的用电器大部分被损坏，你能解释其中的原因吗？

答：

由于用电器正常工作时，其两端电压应为，而将动力电压加在家用电器两端，使用电器两端的实际电压远额定电压，所以用电器消耗的功率过，而使用电器损坏．

4.

（1）如下图所示是小华和小红在测量小灯泡功率的实验中连接的电路，请画出他们的电路图，并指出错误之处加以纠正。

错误之处：

（2）下表是它们做实验时记录的数据，其中空白之处请你帮他们填上．

序号

灯泡两端的电压（伏）

流过灯泡的电流（安）

灯泡消耗的功率（瓦）

1

3.0

0.45

2

2.0

0.6

3

0.20

0.48

5.将一个"2.5V0.3A"的小灯泡，接在2.5V的电路中，实际功率是多大？

此时流过小灯泡的电流是多少？

（可以认为灯丝电阻没有改变）

6.在电学中，学习了电流强度、电压、电功、电功率等物理量，其中能够直接测量的是（）

A．电流强度、电压、电功率B．电压、电功、电流强度

C．电流强度、电功率、电功D.电压、电功、电功率

7.如下图所示，在下列四个电路中，两只灯泡都能正常发光的电路是（）

8．测定标有"2.5v"字样的小灯泡的额定功率，如下图（a）为实验电路图，图（b）为未完成的实验线路图，

（1）该实验的原理用公式表示为．

（2）在连接电路时开关应是的．（3）试以笔画线代替导线连接完整图（b）中的实验线路图．（4）闭合开关时，电压表的示数如图（c）所示，要使小灯泡正常工作，应使电路中的滑动变阻器的触头向＿＿＿＿＿端滑动，使电压表的示数为＿

V.（5）小灯泡正常发光时电流表的示:

数如图（d），则小灯泡的额定功率为W.

2．在测定一个小灯泡额定功率的实验中，若小灯泡的额定电压为2．5V，允许通过的最大电流是0．4A．电源是由4节干电池串联组成的电池组，还有实验室常用的两量程电流表、电压表、最大阻值为2OΩ的滑动变阻器等，则在实验中，电表应选用的量程是（）

A．电流表选0～0．6A，电压表选0～15VB．电流表选0～0．6A，电压表选0～3V

C．电流表选0～3A，电压表选0～3VD．电流表选0～3A，电压表选0～15V

9．要测定一个额定电压为4．8V、额定功率小于2W的小灯泡的额定功率．现有下列器材：

电流表一只（量程为0～0．6A和0～3A）、电压表一只（量程为0～3V和0～15V）、滑动变阻器一只（规格为20Ω1A）、开关一只、电源一个（电压为8V左右）以及若干导线．

（l）电流表量程应选_______A，电压表量程应选_______V．

（2）为了测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为_______V，若此时电流表小数为0．3A，则灯泡的额定电流为_______A，额定功率为（3）若实验过程中发现电压表已损坏，在不增加器材的情况下，请你重新设计测定小灯泡额定功率的合理的电路图（画在虚线框内），写出实验步骤和额定电功率的表达式．

10．某同学在做“测定小灯泡功率”实验时，按右图所示的电路连接

器材，图中a、b、c、d、e为接线柱．为了测量电压，在电路中加接电压表，但由于电压表接错了位置，发生了以下故障．请你

分析原因．

（1

）开关S断开时，电压表V有示数、电流表A示数为零，小灯泡不亮，闭合开关S后，电压表V示数为零、电流表A有示数，小灯泡亮，经过分析可以知道，电压表V接在_______接线柱上．

（2）开关S断开时，电压表V有示数、电流表A示数为零，小灯泡亮；闭合开关S后，电压表V、电流表A均有示数，小灯泡亮，移动滑片P，小灯泡亮度和电流表A表示数都发生变化，但电压表V示数不变．经过分析可以知道，电压表V_______接在接线柱上．

（3）开关S断开时，电压表V、电流表A均无示数，小灯泡不亮；闭合开关S后，小灯泡亮，在移动滑片P时发现：

若灯变亮，电压表V示数变小；若灯变暗，电压表V示数变大．经过分析可以知道，电压表V接在_______接线柱上．

11．在“测量小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，则原因是（）

A．变阻器总阻值太大B．电压表量程太大

C．电源电压太低D．灯泡灯丝断了

12．某同学在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用电源电压为6V，灯泡额定电压为3．8V，在操作过程中，该同学发现电压表的0～15V量程坏了，而0～3V量程完好，其他器材也完好．在不更换实验器材的条件下，请你测出小灯泡的额定功率．试画出电路图，并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由．

九、进步和收获：

第四节电和热

一、学习目标

1、请学会

1．知道在电流相同的条件下，电能转化成热能的功率跟导体的电阻成正比。

2．知道利用电热和防止电热的场合和方法。

二、学习重点、难点

通过实验探究电流热效应跟电阻大小的关系

组织指导学生在探究过程中认真观察、分析，并得出正确结论

三、课堂必记知识：

1．电流的热效应跟电阻大小的关系P=I2R

在电流相同的条件下，电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。

2．电热的利用和防止

（1）电热的利用

电热器：

利用电来加热的设备。

发热体：

电热的优点：

（2）防止电热的危害

四、课前预习：

1．要使电热器在单位时间内的供热量减半，以下方法中正确的是

A.电阻丝不变，把加在它两端的电压减小一半

B.电阻丝不变，把通过它的电流减小一半

C.保持电压不变，使电阻丝的电阻减半

D.把电热器的电阻和加在它两端的电压均减小一半

2．一个电热器，当通过它的电流是2A时，每min产生2.64×104J热量。

求该电热器的电功率和它工作时的电阻值。

五、课堂练习：

1．在探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”的实验中，通过铜丝和镍铬合金丝的电流大小________，方法是把铜丝、镍铬合金丝________联在电路中，这是因为____________________．

2．在电流相同的条件下，电能转化成电热时的功率跟导体的电阻成________．

3．通过某导体的电流是0．2A，导体的电阻为10Ω，导体的发热功率为________W，它2min内消耗________J的电能，能产生________J的热量．若该导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的发热功率是原来的________倍．

4．有一只家电热杯的规格为“220V800W”，该电热杯正常工作时，通过的电流为________A，电热丝工作时的电阻是________Ω，在额定电压下工作5min消耗________J的电能，产生的热量是________J．

5．有两根阻值相同的电热丝和一个电压不变的电源，现在要加热杯水，则（）

A．将两根电阻丝串联后通电加热，水温度升高得快

B．将两根电阻丝并联后通电加热，水温度升高得快

C．用一根电阻丝通电加热，水温度升一高得快

D．以上二种方法的结果都一样

6．某电炉的电热丝烧断了，把断了的电热丝搭接在一起再接入原电路中，则电热丝的发热功率将（）

A．不变B．变大C．变小D．无法判断

7．甲、乙两根电阻丝，且R甲＞R乙，若将它们串联在电路中，则电阻丝______的发热功率大；若将它们并联在同一电路中，则电阻丝______的发热功率大．

8．某电热器第一次接在220V的照明电路上，2h消耗电能4．84kW·h，欲将该电热器的功率减小为第一次的

，则应______联一个______Ω的电阻．

9．一个自制恒温箱，在常温下每分钟要发热1．5×104J，箱内用一根电阻丝接在照明电路里来维持恒温，则应选用电阻丝的阻值是（）

A．120．4ΩB．193．6ΩC．256．6ΩD．290．2Ω

10．额定电压为220V，额定功率为100W的白炽灯、日光灯、电风扇、电热袋，都在额定电压下上作，则发热功率最大的是（）

A．白炽灯

B．日光灯C．电风扇D．电热袋

11．如下图所示电路，开关S闭合后，电压表示数为6V，电阻R的阻值是5Ω，发热功率是0．2W，若灯泡的额定功率为4W，求灯泡的额定电压．

12．电烙铁是利用电流通过导体时电能转化成热来焊接金属的工具．若通电后长时间不用，烙铁头会因过热迅速氧化而“烧死”，以至无法焊锡．为防止这一现象出现，要设计一种电烙铁过热保护器．若以电阻R0表示为“220V100W”的电烙铁，S为开关．请你选用适当功率和阻值的电阻R1连成电路．要求：

（1）画出设计电路图，能迅速将电烙铁的发热功率变为100W和25W两档，将元件填入下图的虚线框内；

（2）计算所需连入电路的电阻的阻值和功率；（3）说明组装实验时应注意的主要事项，遇到问题时的解决方法．

六、课后作业：

1、课后的动手动脑学物理，

七、拓展练习：

1．在电压不变的电源上，接入一个可调温的电热器，电热器内部有两根阻值不等的电热丝。

当两根电热丝串联使用时，电热器消耗的电功率为220W，当只使用其中一根阻值较大的电热丝时，电热器消耗的功率为275W；若将两根电热丝并联使用，电热器通电10s产生的热量是多少？

2．某校师生为了开展科学实验，自制了一电烘箱，用来烘干仪器。

电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候，每分钟可产生6.6×104J的热量，求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。

3．如图为一台电热水器的电路示意图.当开关S闭合时，电热器处于加热状态，功率为440W；当S断开时，电热水器处于保温状态，整个电路的功率为22W。

求

（1）当S闭合时，电热水器工

作5min，电流做功为多少焦耳？

（2）当开关S断开时，R2的阻值多大？

4．有一个用电器上标有“110V，1500W”的字样，

（1）如果把它接在220V的电源上使用，应该串联一个多大的电阻？

（2）若用上述方法来使用0.5h电源要消耗多少kW·h的电能？

（3）这样使用它有什么不好？

应怎样使用较好？

5．如图，是家用电饭锅的简化电路示意图.S1是限温开关，靠手动闭合。

当温度达到103℃时自动断开，不能自动闭合，S2是自动开关，当温度超过80℃时自动断开，温度低于70℃时自动闭合。

电阻R2的阻值是1886Ω，R1是工作电阻，阻值为50Ω。

锅中放好适量的米和水，接入家庭电路，闭合手动开关S1后，电饭锅就能自动煮好米饭并保温。

求

（1）加热过程中电饭锅消耗的电功率P1是多大？

（2）保温过程中电饭锅消耗的电功率P2是在哪两个值之间跳动？

6．为什么在串联电路中和并联电路中，总的实际消耗的功率都等于每个用电器实际消耗的电功率之和？

八、资料链接：

1.将两个电阻串联在电路中，R1∶R2=1∶3，则通过它们的电流之比为，电功率之比为.

答案：

1∶11∶3

解析：

因为R1、R2串联，所以电流相同，I1∶I2=1∶1，电功率之比

=

=

=

.

2、.下面是小宇同学在实验室中研究“电流转化成热时的功率和哪些因素有关”的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整.

课题：

电流转化成热时的功率和哪些因素有关

装置和原理：

图7－4－5

我们组的同学组装了如图7－4－5所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大，通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油在玻璃管中上升，电流产生的热量越多，煤油上升的高度越.

实验过程：

（1）接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验的结果是：

瓶中煤油上升得高.我们认为甲、乙串联，通电时间与电流相同，而甲电阻丝的电阻较大，电流转化成热时的功率较.

（

2）在两玻璃管中的液柱下降到原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间和前次相同.在两次实验中，比较甲瓶中的煤油哪次上升得高.实验结果：

在第次实验中，瓶中煤油上升得较高.这表明，电流越大，电流转化成热时的功率越.

我们小组的同学一起对实验现象进行了归纳分析，找到了电流转化为热时的功率跟和有关的结论.

答案：

高

（1）甲大

（2）二大电流电阻

解析：

因为煤油有热胀冷缩