唐秋明 7的乘法口诀教案.docx
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唐秋明7的乘法口诀教案
《7的乘法口诀》教学设计
昆山市陆家镇菉溪小学唐秋明
一、复习
1.师:
今天,老师想和大家一起乘坐智慧大巴去动物之家做客,可是只有闯过两关的孩子才能坐上大巴,你们有信心吗?
生:
想
2.师:
那老师要看看你们的本事了,现在请看第一关。
1将下列口诀填写完整
四()二十三()十八
()五十五()五二十
三()得九()()二十生1:
二六十二
生2:
三四十二
2你们真厉害,不过可别掉以轻心哦!
第二关来了。
3×3=1×6=5×6=3×4=6×4=2×5=
2×6=1×1=
4+4+4+4=()×()6+6+6=()×()
3.师:
回答的真好!
现在让我们坐上智慧大巴出发吧!
二、新授
1.情境导入:
(1)师:
看,小动物们在干什么?
生:
小动物们玩帆船
(2)师:
这只小船中可藏着不少数学知识呢!
让我们走进看一看吧!
(3)师:
唐老师用三角形摆了1只小船。
(4)师:
请你们数一数摆1只这样的小船,需要几个三角形?
生:
7个
师:
摆2只小船用了几个三角形?
生:
14个
师:
你是怎么算的?
生:
7+7=14
师:
这里有几个7相加?
生:
2个
师:
所以14里面有几个7?
生:
2个
师:
摆3只小船呢?
生:
21个
师:
怎么算的?
生:
①7+7+7=21(师:
几个7相加是21?
生:
3个)
②14+7=21(师:
为什么是14+7?
14是哪里来的?
原来2只小船用了14个三角形,那么多一个小船就多了7个三角形。
)
3三七二十一(师:
哦!
看来你已经提前背过乘法口诀了,已经学会用乘法口诀来解决问题啦!
学习能力真强!
)
43×7=21(师:
为什么是3×7?
生:
因为有3个7相加)
(5)师:
所以21里面有几个7?
生:
3个7
(6)师:
摆4只、5只、6只、7只呢?
你们会算吗?
2.填表:
(1)现在请同学们填一填作业纸上的表格:
小船的只数
1
2
3
4
5
6
7
三角形的个数
7
(2)师:
谁来说说看摆4只小船用了多少个三角形?
生:
28个
师:
你是怎么算的?
生:
①7+7+7+7=28(师:
几个7相加?
生:
4个)
②21+7=28(师:
21是哪里来的?
21是3只小船
师:
所以每加1只小船,三角形就多加7)
③4×7=28
师:
就是几个7相加是28?
生:
4个7
师:
那5只小船呢?
生:
35个三角形
师:
你是怎么算的?
生:
①7+7+7+7+7=35(师:
一共是几个7啊?
生:
5个7)
②28+7=35
③5×7=35
师:
所以35里面有几个7?
生:
5个
师:
6只小船呢?
生:
42个三角形
师:
你又是怎么算的?
师:
几个7相加是42?
生:
6个
师:
7只小船用了几个三角形?
生:
49个三角形
师:
你怎么算的?
师:
42里面有个7啊?
生:
7个7
(3)师:
你填的表格与唐老师相同的同学请举手。
放下,你们真棒!
3.了解几个7是多少?
(1)师:
现在我们看着表格,仔细听清唐老师的问题哦!
准备好了吗?
生:
准备好了!
11个7是多少?
22个7是多少?
3几个7相加是21?
4几个7相加是28?
535里面有几个7?
6几个7是42?
749里面又有几个7?
(3)师:
现在让我们一起来读一读
生齐读
师:
仔细观察表格,6个7比5个7多多少?
你是怎么想的?
生:
多7,6个7比5个7多1个7,一个7是7。
师:
那6个7比7个7少多少?
生:
少7,6个7比7个7少一个7,一个7是7。
4.引入课题
(1)师:
这些数都和几有关?
生:
7
师:
今天,我们就一起学习一下7的乘法口诀
(2)师:
之前,我们已经学习过1-6的乘法口诀,你能看着这张表格,编一编7的乘法口诀吗?
请完成在作业纸上
三、编口诀
1.编出口诀
生活动:
一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九
2.交流
(1)师:
123,坐坐好!
师:
谁来说说看,你编的口诀?
(2人)
师:
你们和他们编的一样吗?
生:
一样
(2)师:
老师把他们编的口诀贴到了黑板上,我贴你来读,好吗?
生读
3.排序
师:
7的乘法口诀有几句?
生:
7句
师:
读了这7句口诀,它们的排列有什么规律吗?
生:
一个数都是从1、2、3……排列的
师:
观察一下,对吗?
对!
看,每一句口诀的第一个字是从1到7,按从小到大的顺序排列的。
生:
口诀的第二个字都是7
师:
恩,很好,口诀第二个字都是7,表示,这是7的乘法口诀
生:
每句口诀的得数都比上一句大7,。
师:
哦!
口诀的前后两句都相差7。
看!
比如说一七得七和二七十四之间,十四比七大7.
师:
你觉得哪几句乘法口诀最难记?
生:
四七二十八、五七三十五……
怎么样才能更快的记住它们?
生:
想前面一句乘法口诀,再加上七就是下面一句乘法口诀的答案。
师:
让我们把这几句难记的乘法口诀再读一读。
生齐读
4.记忆口诀
(1)师:
同学们,真厉害,都能找到这些规律。
师:
我们知道,一句乘法口诀可以写出几道乘法算式?
生:
两道。
师:
好的,现在我们根据乘法口诀写出它的另一道乘法算式吧!
学生说,老师板书。
(2)现在老师,给你们1分钟的时间记一记。
师:
谁来背一背?
(2人)
师:
大部分同学都会背了,现在我们一起来背一背吧!
师:
现在我们来玩个对口令的游戏吧!
一七?
二七?
几七二十一?
四几二十八?
五七?
几七四十二?
七七?
(3)师:
同学们背的都很棒!
唐老师,也来背一背
一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七……
师:
哎呀!
五七是多少呀!
我忘了怎么办?
生:
五七三十五
师:
你能教教我,怎样才能知道五七三十五呀!
生:
看四七二十八,只要用28+7=35,就知道五七三十五了!
师:
哦!
因为五七比四七多1个7,所以用28加上1个7就是35了!
(4)师:
谢谢你的帮忙,谁愿意接着唐老师背完?
(5)师:
背的真好,现在我想请男生女生比一比,看谁才是背诵高手?
师:
男生女生比一比,谁先来?
生背
师:
男生比较响亮,女生声音比较清脆,好吧!
不分胜负吧!
四、巩固练习
1.师:
一只小船中能发现这么多数学知识,看来数学真是无处不在,时间很快就过去了,智慧大巴继续向前进。
智慧大巴停了下来,看,前面出现了一扇门,要答对问题才能拿到钥匙打开门哦!
你们有信心吗?
口算得数,并说说用了哪句口诀
3×7=6×7=7×4=7×5=5×7=2×7=7×7=1×7=7×6=
2、小朋友们真棒!
大门打开啦!
大巴马上要过桥啦!
哎呀!
怎么又停下来了呀!
原来是智慧老人拦住了我们,他说,只有答对问题才能过桥哦!
师:
到底是什么难题呢?
算一算,比一比
2.
(1)师:
哇!
你们真棒,大巴要过桥咯!
看,这是什么?
(七星瓢虫)
师:
你知道它们为什么叫七星瓢虫吗?
生:
因为它的背上有7个黑点,
师:
又飞来了2只,你能算一算,3只七星瓢虫的背上一共有多少个黑点吗?
(2)师:
谁来列算式?
生:
3×7=21(个)
师:
还可以怎样列式?
生:
7×3=21个
师:
算式中的3表示什么?
生:
3表示有3个七星瓢虫
算式中的7表示什么?
(7表示每个七星瓢虫的背上有7个黑点)
算式中的21表示什么?
(完整的说,21表示3只七星瓢虫的背上一共有21个黑点)
这两道乘法算式都用了那一句乘法口诀?
3.师:
我们终于到达了动物之家,小动物正在学古诗呢!
我们一起来读一读吧!
你找到7了吗?
师:
你能很快算出这首古诗(除标题和作者之外)有多少个字吗?
师:
你是怎么列式的?
生:
4×7=28
师:
算式中的4表示什么?
算式中的7表示什么?
算式中的28表示什么?
师:
还有不同的列式吗?
它们都用了哪句乘法口诀?
4.师:
瞧,不远处,小蓝兔,小紫兔,小粉兔正在采蘑菇呢!
3只小兔子都有不少的收获呢!
你能比一比,谁采的蘑菇最多吗?
7+7+7=7×()=()
14+7+7=7×()=()
7+7+14-7=7×()=()
师:
你是怎么想的?
五、全课总结
师:
今天的旅程结束了,智慧大巴带着我们回家啦!
今天的旅程中,我们学习了7的乘法口诀,你学会了吗?
1谁也会?
2唐老师,还学会了根据7的乘法口诀写乘法算式,你会吗?
六:
激动题
师:
到达了学校啊!
校长爷爷听说了我们的旅程,想来考考我们呢~
你们怕被难倒吗?
生:
不怕
师:
那我们看看吧!
()里最大能填几?
7×()<40
()里最小能填几?
7×()>40
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