仁爱英语七上U2复习.docx
- 文档编号:26542926
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:25.81KB
仁爱英语七上U2复习.docx
《仁爱英语七上U2复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仁爱英语七上U2复习.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
仁爱英语七上U2复习
乐学教育学员个性化教学辅导教案
学科:
英语任课教师:
授课时间:
年月日(星期)
姓名
年级
性别
教材版本
总课时____第___课
教学
内容
提纲
本次课知识点
本次课重点
本次课难点
本次课的考点
本次课所学习的方法和能力
课前
检查
作业完成情况:
优□良□中□差□
建议:
签字
教学组长签字:
本次课授课内容
Unit2LookingDifferent
1.Ihaveasmallnose,buthehasabigone.
(1)单词has是have的第三人称单数,在一般现在时的句子中,当主语是第一人称、第二人称或第三人称复数时,如I,you,we,they等,谓语动词使用动词原形,当主语是第三人称单数,如he,she,it,谓语动词要进行相应的变化。
例:
Ihaveasmallmouse.我有一张小嘴巴。
Kangkanghasbigeyes.康康有一双大眼睛。
当主语是第三人称单数时,动词形式变化规则:
规则
读音
动词原形
第三人称单数形式及读音
一般动词在词尾加-s
在清辅音后读/s/
在浊辅音或元音后读/z/
liketell
play
likes/laiks/tells/telz/
play/pleiz/
以字母s,x,ch,sh结尾的动词加-es
读/iz/
guessteach
guesses/gesiz/teaches/ti:
tʃiz/
以o结尾的动词一般加-es
读/z/
dogo
does/dʌz/goes/gəuz/
以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加-es
读/z/
flycarry
flies/flaiz/carries/kæriz/
<注>have的第三人称单数形式是has
练习:
写出下列动词的第三人称单数
drink_______go_______stay________make________
look_________have_______pass_______carry____
come________watch______plant_______fly________
study_______brush________do_________teach_______
(2)单词small意思是“小的”,反义词big,意为“大的”,这些都是形容词,用来修饰名词或代词,说明人或事物的特殊性质,放在be动词后或多放在名词、代词前。
例:
Thisisasmallapple.这是个小苹果。
Myboxisbig.我的盒子很大。
(3)one在此处为代词,代替前面提到的单数名词nose,其作用是为了避免重复,复数形式为ones,用来代替复数名词。
例:
Shehasabignose,butLilyhasasmallone.她有个大鼻子,但是Lily的鼻子很小。
Ihavesmalleyes,butshehasbigones.我的眼睛小,但是她的眼睛大。
练习:
我的嘴巴很小,但是她嘴巴大。
_______________________________.
我的耳朵大,但是他的耳朵小。
_________________________________
2.----Doyouhavebigeyes?
----Yes,Ido.
单词do在句中是助动词,即帮助动词完成疑问及否定意义,本身没有什么含义,一般用于疑问句和否定句中。
动词原形是do,当主语是第三人称单数时,变形为does.这个句子是由助动词do构成的一般疑问句,在回答时也要用do来回答。
助动词do/does在疑问句以及否定句中的使用方法:
(1)否定句中,用"主语+don't/doesn't+have+宾语"。
例:
Idon'thaveanEnglishbook.我没有英语书。
Shedoesn'thaveanewbike.她没有新自行车。
(2)一般疑问句中,用"Do/Does+主语+have+宾语"。
例:
---DoyouhaveanEnglishbook?
你有英语书吗?
---Yes,Ido./No,Idon't.例2:
---Doesshehavefriends?
她有朋友吗?
---Yes,shedoes./No,theydon’t.(3)特殊疑问句中,用"特殊疑问词+do/does+主语+have+其它"。
例:
Whatdotheyhave?
他们有什么?
HowmanyfriendsdoesLucyhave?
Lucy有多少朋友?
<注>在否定句和疑问句中,当主语是第三人称单数的时候,将do/does放在前面,后面的动词使用动词原形,不需要再变成第三人称单数形式。
练习:
按要求改写句子:
(1)Ithinkheisveryold.(否定句)I______thinkhe______veryold.
(2)Hehaslongarmsandlegs,(改为一般疑问句并作肯定回答)---_______he_______longarmsandlegs?
---Yes,he_______.
(3)Theboywantstobeanactor.(改为一般疑问句)theboy______toebeanactor?
(4)Ihaveawatch.(变为否定句)I_______haveawatch.
(5)Jimhasbigeyes.(变为一般疑问句并作否定回答)
---______Jim_______bigeyes?
---No,he________.
3.Michael,whoisyourfavoriteactor?
favorite作形容词,意为“最喜欢的”,用在名词前;也可作名词,意为“最喜欢的(人或物)”。
例:
Englishismyfavorite.英语是我最喜欢的。
例2:
你最喜欢的书是什么?
Whatbookisyourfavorite?
(名词)=What’syourfavoritebook?
(形容词)
4.----Doeshehavelonghair?
---No,hedoesn’t.
当实意动词充当谓语时,常用助动词do/does构成疑问句和否定句,以及对疑问句的简略回答。
当主语是第三人称单数时用does.
例:
---Doyouhaveafriendinmyclass?
---Yes,Ido./No,Idon’t.
例2:
---Doesshehaveasmallface?
---Yes,shedoes./No,shedoesn’t.
5.Hishairisshort.他的头发短。
句子可以写成:
Hehasshorthair.单词short,long,small,big,wide和round都是形容词,修饰名词,表示人或事物的性质和特征,放在名词前作定语,也可放在be动词后作表语。
例:
Thatboyhasaroundface.=Thatboy’sfaceisround.那个男孩有一张圆圆的脸。
例2:
Hehasawidemouth.=Hismouthiswide.他的嘴大。
【拓展】hair在这里泛指全部的头发,是不可数名词,作主语,be动词使用第三人称单数的is。
如果特指部分头发,可作可数名词,例:
Ihaveafewgrayhairs.我有几根白发。
练习:
(1)Hehasbigeyes.(同义句转换)_____________________
(2)Herlegsarelong.(同义句转换)______________________
(3)Hehaslongarmsandlegs,(改为一般疑问句)_______he_______longarmsandlegs?
(4)Hehaslonglegs.(同义句转换)His________________________.
6.Weareinthesameschool,butindifferentgrades.
单词same意为“相同的”,different意为“不同的”,same常与定冠词the连用,构成词组thesame,表特指,different可直接单独使用。
需注意的是,same表相同的,同一的,后面跟单数名词或不可数名词,different表示不同的,后面跟复数名词。
例:
Tom和Jane在同一年级,但是在不同的班级。
TomandJaneareinthesamegrade,butindifferentclasses.
练习:
(1)JimandTomarenotinthesameschool.(同义句转换)
JimandTomarein____________________.
(2)Lily和Jane在同一个班。
_______________________________
(3)我们在不同的学校。
Wearein_____________________.
(4)康康和我不在同一个年级。
KangkangandIare____________________________grade.
7.Butyoulookthesame.
lookthesame意为“看起来像”。
例:
Jimandhisbrotherlookthesame.吉姆和他兄弟看起来很像。
【拓展】
(1)look意为“看起来”,作连系动词用,后跟形容词作表语。
例:
Youlookfine.你看起来气色很好。
Helooksbad.他看起来不太好。
Youlookdifferent.你们长得不一样。
(2)词组looklike意为“看上去很像···”,like是介词,意思是“像···”。
looklike后面必须接宾语,但是词组lookthesame后不能接宾语。
表达“A像B”,用“AlookslikeB”;“A和B很像”,用“AandBlookthesame.”
例:
Youandyoursisterlookthesame.你和你姐姐看起来很像。
Helookslikehisfather.他和他父亲很像。
8.Wedon’tlookthesame,butwe’regoodfriends,too!
look在本句中是系动词,后跟形容词作表语。
其否定形式使用助动词don’t/doesn’t+look...
例:
Theydon’tlookthesame.他们看起来不像。
Shedoesn’tlooklikehersister.她长得不像她姐姐。
【拓展】单词look可作名词,意为“长相”,作名词时是可数名词,其复数形式是looks
例:
Theyhavenicelooks.她们有漂亮的相貌。
我们长相不同。
Wehavedifferentlooks.=Welookdifferent.
他们看起来一样。
Theylookthesame.=Theyhavethesamelook.
9.人称代词主格和宾格
人称
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
you
you
you
you
第三人称
he
him
they
them
she
her
it
it
人称代词主格:
在句中作主语,表示谁怎么样了,干什么了。
例:
Iamateacher.Theyarestudents.TheycomefromJapan.
人称代词宾格:
在句中作宾语,表示动作行为的对象,一般放在动词后面。
例:
Giveittome.Letmehelpyou.
练习:
(1)Couldyouhelp_____with_______English,please?
A.I,myB.me,meC.me,myD.my,I
(2)ShegivestheeraserstoLucyand_______.
A.IB.meC.myD.mine(3)Don’tyoulet____helpyou?
A.IandmyfriendB.myfriendandIC.myfriendandmeD.myfriendandIto
10.PleasegivethislettertoMaria.
词组givesthtosb.把某物给某人例:
Givethatbooktome,please.
givesthtosb.=givesb.Sth
例句可改为:
PleasegiveMariathisletter.Givemethatbook,please.
【注意】当所给的事物是用代词it/them时,必须用givesth.tosb.不能用givesb.sth.
例:
PleasegiveittoKangkang.
11.Whatdoesshelooklike?
这是一个询问别人长相、外貌的常用语。
该句型为:
Whatdoes/do+主语+looklike?
某人长得怎么样?
looklike看起来像
例:
---Whatdoestheboylooklike?
---Hehassmalleyesandasmallnose.Helookslikehismother.
【拓展】like还可用作动词,意思是“喜欢”。
例:
IlikeEnglish.Shelikesapples.
询问某人的长相或外部特征时,使用Whatdo/doessblooklike?
但是当询问某人的气质、性格等内在特征时,使用句型Whatis/aresblike?
意为某人是个什么样的人?
例:
---Whatisyoursisterlike?
---Whatisyourteacherlike?
---Sheisnice.---Heiskind.
12.Shehasshortblondhairandasmallnose.
多个形容词修饰名词的语序为:
数量+大小(长短)+形状+颜色+名词
例:
Wehavefourbigroundredapples.
13.Mom,IwanttobuyaT-shirt,acapandapairofshoes.
(1)wanttodosth.语义为“想要做某事”,want动词“想要、需要”,后可以跟名词作宾语。
例:
Theywanttohelptheoldman.Iwantaglassofwater.
(2)短语apairof...语义是“一对···,一双···”,作主语时谓语动词要与pair保持一致
例:
Apairofshoesisinthebox.Threepairsofglovesarewhite.
14.Lookatthisphoto.
look在此是行为动词,意为“看,瞧”,如果要表达“看某物”,look必须与介词at连用,词组lookat意为看某物,或向···看
例:
Boysandgirls,lookattheblackboard.
【总结】与look相关的短语,目前已经学了五个,总结如下:
lookthesame看上去很像,看上去一样lookdifferent看上去不像
lookat看···(某物)looklike看上去像······
differentlooks不同的相貌,相貌迥异
15.ThegirlinayellowdressisMaria.
in+a/an/the+颜色+名词,或in+颜色,意为“穿着某种颜色的衣服”。
in是介词,和名词一起构成介词短语,短语可作定语和表语,作定语时放在所修饰词的后面,称为后置定语。
例:
theboyingreen穿绿衣服的男孩(定语)
Theboyisinwhite.那男孩穿着白衣服。
(表语)
<注意>thegirlinyellow,yellow颜色前不用冠词。
“穿绿色裙子的女孩”翻译为:
thegirlinagreenskirt,特指某人穿着一件什么颜色的什么衣服,使用in+a/an/the+颜色+名词。
但是如果只是泛指某人穿着某种颜色的衣服,可使用in+颜色。
例:
Whoisthemaninayellowcoat?
穿黄色上衣的那个男人是谁?
(介词短语作定语)
Sheisinapinkskirt.她穿着粉色的裙子。
(介词短语作表语)
Thegirlinwhiteismyfriend.穿白衣服的女孩是我的朋友。
(介词短语作定语)
练习:
Sheiswearing(戴着)awhitecap.(同义句转换)_________________________
穿着红色连衣裙的女孩是Lily。
(翻译)_____________________________________
穿黄色衣服的女孩是你朋友吗?
(翻译)__________________________________
【总结】目前已经学过的介词in有三种用法,用来表示“在······里面”,或“用······语言”以及表示“穿着······”
例:
Thegirlisinaredcar.那女孩坐在一辆红色小汽车里。
What’sthisinEnglish?
这个用英语怎么说?
练习:
她在七年级十班。
___________________________________
那些用英语怎么说?
__________________________________
穿蓝色大衣的男人是谁?
______________________________________
16.Hispantsareblue.
pants一般以复数形式使用,前面不需要加冠词,作主语时,谓语动词必须用复数形式,保持主谓一致。
类似的词有shoes,gloves,glasses等。
例:
Hisshoesareblack,buthispantsarewhite.ThegirlinwhitepantsisLucy.
【拓展】虽然shoes(鞋子),gloves(手套),glasses(眼镜)这些词在单独使用的时候,一般以复数形式使用,谓语动词必须用复数形式,但是,当这些词与词组apairof连用,表示“一双鞋”,“一副手套”,“一副眼镜”时,表示单数含义,谓语动词使用单数形式,需要用代词时也要保持主谓一致。
例:
Iwanttobuyapairofshoes.Theblueonelooksverynice.我想买一双鞋子。
那双蓝色的看起来不错。
Apairofglovesisinthebox.一双手套在那个盒子里。
Monbuymeapairofredgloves,andIlikeitverymuch.妈妈给我买了一双红色手套,我非常喜欢它。
练习:
她穿着一件粉色的连衣裙和一双白色鞋子。
______________________________________
Whatcolor____hispants?
_____arebrown.
Here___apairofgloves.(is/are)
17.---Isthisyourcap?
---No,it’snotmine.
句中your是形容词性物主代词,后面需要跟名词。
mine为名词性物主代词,相当于“形容词性物主代词+名词”,在句中可以作主语或表语。
例:
Thisismycoat.=Thiscoatismine.(表语)这是我的上衣。
Hiscoatisyellow.Mineisgreen.(主语)他的上衣是黄色的,我的是绿色的。
练习:
完成下列表格:
单数
复数
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
形容词性物主代词
my
your
their
名词性物主代词
yours
its
(1)Whosebikeisthis?
It’s_____.(he)
(2)Theseareherbabies.(同义句转换)Thebabiesare_______.
(3)---Isthiscoat_______?
(your)---Yes,it’s______.(my)
(4)Tomhasashirt.Ihaveashirt,too.______(his)shirtisblue,but______(my)iswhite.
(5)---Whoseshoesarethose?
---They’re________.
A.OurshoesB.oursC.ourD.AandB
18.---Whosecapisit,then?
那么,这是谁的帽子呢?
---It’sSally’s.是Sally的。
(1)由疑问词whose引导的一个特殊疑问句,whose意为“谁的”,表示所属关系。
在句中可单独使用,也可与名词连用。
其答语应用物主代词或名词所有格。
例:
---Whoseshirtisthis?
=Whoseisthisshirt?
---It’shis./Itishisshirt.
---Whoseskirtisthis?
=Whoseisthisskirt?
---It’sJane’s./It’sJane’sskirt.
Sally’s是名词所有格形式。
名词所有格相当于汉语的“······的”。
名词所有格的构成法则:
(1)一般在单数名词后加’s,例:
Jane’sbike
(2)以s结尾的复数名词直接加’。
例:
thestudents’books
(3)不以s结尾的复数名词的所有格形式,在词尾加’s。
例:
thosewomen’sclothes
部分以s结尾的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 仁爱 英语 U2 复习