D421组在线考试系统总文档.docx
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D421组在线考试系统总文档
《面向对象分析设计与UML》课程设计
题目:
在线考试系统
组别/组名:
D421组
系统评分:
成员及分工:
成员
具体分工
个人贡献率
个人评分
李竟芳
参与系统的页面设计,画UML中用例图,时序图,活动图等,系统设计的概要文档的编写,参与整个系统数据库的建立与设计。
邓文杏
PPT制作,画UML图的系统图,参与系统的页面设计,整个系统数据库的建立与设计和数据库文档的编写。
樊海英
主要负责根据之前小组的讨论结果进行系统的编码,模块的测试运行,最后的答辩。
刘丽秋
参与文档的整理,小组讨论之后,编写需求文档,和系统的详细文档,最后系统的测试与测试文档的编写。
2018年12月5日
导言………………………………………………………………………………………………..2
1系统的需求规格说明书3
1.1对功能的规定3
1.1.1功能需求表5
1.1.2功能角色用例图6
1.1.3功能时序图8
1.2数据管理能力要求10
1.3故障处理要求10
2系统的概要设计说明书4
2.1引言11
2.1.1课题背景和研究意义11
2.1.2分析学生考试系统11
2.1.3基本概要11
2.2软件技术12
2.3系统功能模块划分12
2.4功能模块的划分及实现14
2.4.1管理员登录功能模块14
2.4.2考生登录模块14
2.4.3教师登录模块14
3系统的详细说明书15
3.1总体设计15
3.1.1需求概述15
3.1.2软件结构15
3.2模块设计说明17
3.2.1登录模块17
3.2.2管理员模块18
3.2.3学生模块18
3.2.4教师模块18
3.3程序描述19
3.2.1功能19
3.2.2性能19
3.2.3输入工程19
3.2.4输出工程19
3.4存储分配20
3.4.1管理员存储分配21
3.4.2教师存储分配21
3.4.3学生存储分配22
3.4.4课程存储分配22
3.4.5班级存储分配22
3.5接口23
3.6限制条件23
3.7出错处理23
3.8安全保密设计23
4系统数据库说明书23
5系统的测试分析报告25
5.1编写目的25
5.2工程背景25
5.3测试概要25
5.4测试环境与配置26
5.5测试方法(和工具>26
5.6测试用例26
5.7测试结果及缺陷分析31
5.8测试结论31
导言
编写目的
在线考试管理系统详细设计是设计的第二个阶段,这个阶段的主要任务是在在线考试管理系统概要设计书基础上,对概要设计中产生的功能模块进行过程描述,设计功能模块的内部细节,包括算法和详细数据结构,为编写源代码提供必要的说明。
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概要设计解决了软件系统总体结构设计的问题,包括整个软件系统的结构、模块划分、模块功能和模块间的联系等。
详细设计则要解决如何实现各个模块的内部功能,即模块设计。
具体的说,模块设计就是要为已经产生的考试管理各子系统设计详细的算法。
但这并不等同于系统实现阶段用具体的语言编码,它只是对实现细节作精确的描述,这样编码阶段就可以将详细设计中对功能实现的描述,直接翻译、转化为用某种程序设计语言书写的程序。
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工程背景
根据普通高校以及医学专业希望能够充分利用现代科技来提高在线考试管理的效率,在原有的办公系统基础上进行扩展,将一些可以用计算机来管理的都进行计算机化,使得考试以及医学管理人员工作更加方便,工作效率也更加的高。
同时也方便在线考试管理人员和医学人员对相应信息的管理。
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定义
•Mysql、SQLServer、Oracle:
数据库管理软件
•DBMS:
数据库管理系统
•Windows2000/2003/XP:
运行环境
•C#:
软件开发语言
•VisualStudio2008:
开发工具
参考资料
1《软件工程导论》,张海藩,清华大学出版社。
2《实用软件工程》,郑人杰等,清华大学出版社
3《数据库应用开发》刘笑迎编著北京大学出版社2005
4《考试系统管理需求分析说明书》王秀秀2018
5《C#基础语言编程教程》潘海清华大学出版社2008
1系统的需求规格说明书
1.1对功能的规定
根据客户的需求,该在线考试系统拟分为以下子模块等。
整个系统间各子模块的结构图如下所示:
图1系统描述图
1.1.1功能需求表
序号
功能模块名称
模块子功能描述
功能需求标识
简要描述
1
考生登陆
登录
Login
不同用户根据不同的权限登陆系统
2
教师管理
考试结果管理
Info
教师资料的增、删、改、查,对学生考试结果的查询、修改,也可对试卷管理。
教师个人信息维护
试卷信息管理
3
管理员管理
学生信息管理
Admin
通过管理员专用登入页面可对,学生基本信息,教师基本信息,试卷信息,管理员信息进行增删改查,并可以查看考试结果。
教师信息管理
科目信息管理
试卷信息管理
考试结果管理
管理员信息管理
1.1.2功能角色用例图
在线考试系统是一个三层架构的系统。
在线考试系统的需求主要来源于三个不同的角色:
管理员、教师和学生。
因此三者具有不同的功能。
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图2学生用例图
图3教师用例图
教师可以对教师资料的增、删、改、查,对学生考试结果的查询、修改,也可对试卷管理。
图4管理员用例图
1.1.3功能时序图
该系统的功能时序图具体有3个:
学生时序图,教师时序图,管理者时序图。
学生时序图
图6教师时序图
图7管理员时序图
1.2数据管理能力要求
考试系统避免不了需要存储试卷库,而试卷库中往往有上千条甚至上万条记录,拥有的表也会相对复杂,所以在对数据库进行操作的时候,需要数据库响应时间在人们能够接受的范围之内。
5PCzVD7HxA
1.3故障处理要求
系统对于用户错误输入的处理也应该相对友好,尽量做到以最大限度提升用户体验为前提。
偶尔会遇到个别考生考试意外中断的现象,如某台计算机意外断电等。
这就涉及到如何在最大程度上保护学生的考试现场问题。
我们的做法是,将考生的主观性试卷、试卷以及结果,保存到服务器端硬盘上。
因为正式考试是集中在学校机房里面进行的,我们可以在安装机房的应用软件时进行设置。
例如:
将系统的自动保存时间设置在合理的范围之内,最大程度的保存学生考试过程中试卷的考试现场。
处理的要求。
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2系统的概要设计说明书
2.1引言
2.1.1课题背景和研究意义
随着计算机技术,网络技术,在教育领域的迅速发展,在线考试的实现可以利用目前的学校的计算机软件和硬件资源和网络资源的充分利用,以实现考试为冠军由计算机来完成试卷提取关键信息客观题,主观题,组题,组题判断,选择,填空,操作,问答,成绩,姓名,总分,客观题,总分准考证号考试时间主观题总分查询管理员,用户名,编号,密码,用户级,相片学生密码身份证号准考证号姓名性别工作部权限客观标记,可以减少手动标记的工作量。
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网上考试系统目前主要用于两种基本方式:
传统的C/S<客户机/服务器)模式和新型的B/秒<浏览器/服务器)模式,所谓的C/S模型,该数据库<例如,测试银行)在远程服务器上的内容,客户端机器安装相应的软件,C/S结构在技术上很成熟,但该程序的结构往往局限于小范围内的局域网,这不利于为扩展。
此外,每个客户结构需要安装相应的客户端程序。
当您有一个用户比较长的时间,如果我们采用的结构,系统的安装和维护重。
同时,由于直接在客户机上,客户端安装和数据库服务器直接交换数据,系统安全性也被一定程度的应用。
基于传统的C/S模式相比,在线考试系统,B/S系统将应用程序逻辑和用户界面和数据访问相分离,使系统更易于维护<只需要更改页面,您可以实现所有用户同步更新),同时简化了客户端,用户只需要浏览器使用这个考试制度,更多的在互联网上考试合适。
LDAYtRyKfE
在现实面前基于信息网络,我们提出了一种基于windows的在线考试系统,并使用SQL2005数据库和ASP.NET技术的系统开发。
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2.1.2分析学生考试系统
在信息技术飞速发展的今天,网络已不再是陌生的大多数人,以及他们在人们的工作,学习和生活的应用正日益发挥着不可替代的作用。
近年来,随着软件工程技术,信息和通信技术,以及计算机网络技术的迅猛发展已经成熟,人们的教育活动,网上教育逐渐蔓延。
基于Web的在线考试是教育的一个组成部分,是网络教育的一个重要组成部分。
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网络在其它一些国家考试出现了泡沫,通过学校课程和考试选定的人在网上进行。
例如,一些著名的国外,如微软的MCSE<微软认证系统工程师考试)等检查,正进行实验的基础上填写表格。
在中国,这是目前仍然在坚持传统的测试方法,测试绝大多数互联网的实际应用仅限于一些网上登记和网上查询性能检验工作,而且也没有真正的网络形成规模考试。
网络作为一种现代教育子系统考试制度,确保教育质量,教案的重要手段。
在传统的测试模式,测试组织通过标题,试,标志着试卷分析步骤,在测试和考试要求类型的增加,增加教师的工作量会越来越大,其工作是非常容易出错,在一定程度上,是传统的考试方法进行了有需要进行改革。
互联网技术使考试技术和运营商已经采取了划时代的地方,考试的变化作出从传统的纸笔考试,计算机辅助网络的进一步发展,考试的在线考试成为现实。
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在这个阶段,在线考试系统开发的主流技术已经相当成熟,并很好地适应动态网站设计和基于Web的数据库访问要求,是目前在线考试软件技术的主流。
在一个在线测试系统数据的研究和学习,特别是在教案的学校需要根据其实际情况的工作的需要,学校校园的使用已成为研究和发展学校的基本条件大批使用基于Web的在线考试系统。
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2.1.3基本概要
我们的研究小组不仅涉及一个完整的在线考试系统所做的开发工作,也是基础研究的指导是A.Net平台基于B/S结构的软件架构,关键技术,实现技术,探索解决方案的框架。
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2.2软件技术
ASP.NET是微软的Internet编程技术的推出,它使用更有效的,面向对象的方法创建动态Web应用程序。
在最初的ASP技术,服务器端代码和客户端的HTML混合在一起,常常导致漫长和复杂的页面的代码,程序逻辑难以理解。
ASP.NET是独立于浏览器的编程模型,可以在IE浏览器,NetscapeNavigator的最新版本,被广泛使用,例如Opera和其他浏览器上运行。
ASP.NET是建立在该计划框架内的共同语言。
1已编制的基础上。
NET环境,共同的语言为基础的程序在服务器上运行。
程序运行在服务器端时,首次汇编,实时比ASP的速度应该更快的程序时间的解释。
Microsoft已发布,包括VisualBasic.NETC#。
NET中的VisualC++等,NET兼容的语言编写的应用程序。
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2.3.系统功能模块划分
2.4功能模块的划分及实现
登陆模块和身份验证模块设计从模块的所有用户登陆界面<登录)上输入文本框,包括用户名,输入密码的文本框,包含两个按钮,用来区分考生登录,或管理员登录,或者教师登录。
点击登陆后,根据按钮的单击事件,连接到一个不同的数据库,从查询中的用户名和密码,相应的数据库表,如查询,然后输入相应的页面,如果不查询,然后在弹出的错误信息,用户点击确定重新输入用户名和密码。
在线考试系统可分为两个主要的设计功能模块划分,这两个功能模块如下:
<1)考生功能模块:
考生功能模块可以实现考生登录,在线考试,以完成考试给出分数。
<2)管理员功能模块:
管理员功能模块可以实现管理员登录的考生信息管理,考试科目管理,教师信息管理,年级管理,班级管理,题库管理,可以新增教员,学生。
<3)教师功能模块:
增加试卷,查询试卷,科目查询。
备注:
<系统由一个登录界面登陆一体化,登陆的是,如果学生,用户名为考生loginid,如果管理员登录用户名的管理员的loginid,分别从自己的数据库查询帐户,并检查登陆密码,然后根据不同的角色到一个不同的接口进入)。
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2.4.1管理员登录功能模块
管理员登录到管理主页,从页面,您可以登录到学生的信息管理,教师的信息管理,等。
添加、删除、修改学生信息和教师信息。
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试卷档案管理
在线考试系统学生登录个人信息考试规则参加考试成绩查询身份验证管理员登录公告信息管理员信用户管理考试时间成绩管理题目查询试卷管理成绩公布系统维护试卷档案管理:
本系统中试卷本分为:
单选题,多选题,是非题三种,管理员可以进行试卷的添加,修改和删除。
管理员要进行试卷管理首先也要判断管理员是否具有试卷管理的权限,在这些客观试卷多选,填充。
每个问题的类型开始于Web用户控件,以实现该考试的试卷随机生成的每一个不同的试卷。
M2ub6vSTnP
成绩管理
成绩管理:
本系统中分为:
客观题分数、主观题分数两种管理员可以对考生各项分数进行添加、删除、修改,并对考生成绩进行统计、报表。
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2.4.2考生登录模块
个人信息及密码修改考生登陆系统后可以进行考生个人的信息修改,考生必须先登录系统然后才能进行相应的操作,考生能够修改自己的姓名,学号,性别,密码等,但是必须满足系统的格式要求。
如果输入中有不符合系统要求,系统会提示修改失败并且给出失败原因。
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登陆考试模块用滚动条进入,学生可以设置确定后进入考试页面进行答题。
如果考生放弃参加考试,则在考试页面显示该考生缺考。
学生也可以进行科目的选择,配置媒体答题时间,题数。
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查询成绩在参加考试后,学生可以看到自己考试成绩。
2.4.3教师登录模块
增加试卷模块:
教师可以设置试卷的难度,增加新的试卷。
查询试卷模块:
教师可以查询试卷的位置,答案,难度,问题的详细信息。
科目管理模块:
教师可以查询科目名称,学期及课时。
也可以进行增加,删除,修改。
3系统的详细说明书
3.1总体设计
3.1.1需求概述
按照需求分析文档中的规格要求,使用登录信息进行登录、修改、添加,使得信息传递准确、流畅。
同时,系统最大限度地实现易安装,易维护性,易操作性,运行稳定,安全可靠。
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3.1.2软件结构
系统结构图
系统模块:
登录模块、管理员模块、教师模块、学生模块
管理员模块:
管理员信息维护模块、班级信息维护模块、教师信息维护模块、学生呢过信息维护模块、课程信息维护模块TIrRGchYzg
3.2模块设计说明
3.2.1登录模块
模块名称
登录
程序说明编码
Login
启动条件
运行程序浏览时
输入
功能
输出
浏览条件<登录角色,姓名,密码)
根据浏览条件,实现登录
出现相应的浏览页面
登录逻辑流程
3.2.2管理员模块
模块名称
管理员操作
程序说明编码
Admin
启动条件
登录后进入管理员页面
功能描述
登录后通过菜单项实现对相应的操作,对教师,管理员,学生,课程,班级等信息维护,可以修改,添加,浏览,导入等操作。
实现方案
选择操作信息后,系统跳到相应操作;
信息修改操作后,自动填充到数据库中
数据库
Admin
3.2.3学生模块
模块名称
学生操作
程序说明编码
Student
启动条件
登录后进入学生页面
功能描述
登录后通过菜单项实现对相应的操作,对学生信息的选择考试科目,参加考试以及查询成绩操作。
实现方案
选择操作信息后,系统跳到相应操作;
信息修改操作后,自动填充到数据库中
数据库
Student
3.2.4教师模块
模块名称
教师操作
程序说明编码
Teacher
启动条件
登录后进入教师页面
功能描述
登录后通过菜单项实现对相应的操作教师,对信息的选课、填充题库、试卷结构维护、查看成绩操作。
实现方案
选择操作信息后,系统跳到相应操作;
信息修改操作后,自动填充到数据库中
数据库
Teacher
3.3程序描述
3.3.1功能
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成。
本系统需要完成的功能主要有4部分:
A管理员基本情况的录入,修改基本操作:
.管理员信息标准的制定,信息的输入,包括信息编号,信息名称,关键词信息等。
7EqZcWLZNX
.管理员信息的查询包括管理员编号,管理员名称,管理员密码,修改密码信息等。
lzq7IGf02E
3.管理员信息的输入,包括管理员姓名和管理员密码。
B实现管理员操作功能:
.管理员信息的输入,包括管理员姓名和密码。
.管理员登录后实现对所有信息的操作,教师,班级,学生,课程,管理员信息的维护等等,实现修改,查询,添加等操作。
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C实现教师操作:
.教师信息的输入,包括教师姓名和密码。
.教师登录后实现对信息的操作,可以对选课、填充题库、试卷结构维护、查看成绩等进行操作。
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D实现学生操作:
.学生信息的输入,包括学生姓名和密码。
.学生登录后实现对信息的操作,学生主要通过学生工程进行考试,首先应先选择考试科目,然后参加考试,然后查询成绩。
1nowfTG4KI
3.3.2性能
正确性,可靠性,效率,完整性,易使用性,可维护性,可测试行,复用性,安全保密性,可理解性,可移植性,互联性。
fjnFLDa5Zo
3.3.3输入工程
<1)登录模块:
对输入数据检测,要求输入者提供正确登录名和密码;
<2)学生模块:
用户输入信息登陆后查询自己相关信息;
<3)教师模块:
用户输入信息登陆后查询自己相关信息;
<4)管理员模块:
输入信息后实现对所有信息的操作和管理。
3.3.4输出工程
<1)登录模块:
正确登录后输出登录者信息页面;
<2)学生模块:
登录后进入学生操作页面;
<3)教师模块:
登录后进入老师的信息操作页面;
<4)管理员模块:
登录后输出一个总页面,对所有信息的操作。
3.4存储模块
3.4.1管理员存储模块
3.4.2教师存储模块
3.4.3学生存储模块
3.4.4课程存储模块
3.4.5班级存储模块
3.5接口
<1)用来查询一条数据的私有接口
<2)增加记录的公共接口
<3)查询记录的公共接口
<4)修改记录的接口
<5)导出信息的接口
3.6限制条件
<1)登录模块只允许管理员和注册过老师和学生登录;
<2)教师模块,管理员只能进行添加和查询,学生不得访问;
<3)管理模块仅限管理员操作;
<4)学生模块的考试操作只能学生操作。
3.7出错处理
(1>提示出错输出信息:
系统可预知的错误,提示错误代码和错误信息;
(2>系统日志:
系统记录详细的日志,可由系统管理员跟踪调查错误来源
(3>出错处理对策:
A根据系统返回的内部错误代码和错误信息,判断错误原因
B网络或系统未知错误:
可退出系统,重新进入
C由管理员查看系统日志
3.8安全保密设计
<1)用户必须输入有效的用户名和密码才能登录,密码由用户修改和管理;
<2)用户分属不同级别,用户资料的添加、修改、查询权限设置要经过相应的权限才可以操作。
4系统数据库说明书
管理员表<管理员编号,管理员登陆名,管理员登陆密码)
学生表<学生编号,学生登陆名,学生登陆密码,状态,班级,学号,姓名,性别,身份证号码,主修课程,手机号码,家庭地址,邮编,理想居住地,理想工作,备注,邮编)tfnNhnE6e5
教师表<教师编号,教师登陆名,教师登陆密码,状态,姓名,性别,出生年月)
年级表<年级编号,年级名称)
班级表<班级编号,班级名称,年级编号)
科目表<科目编号,科目名称,课时,年级编号)
试卷表<题号,题目,答案,困难度,科目编号,选项A,选项B,选项C,选项D)
状态表<状态编号,用户状态)
<管理员表Admin>
<学生表Student>
<教师表Teacher>
<年级表Grade>
<班级表Class>
<科目表Subject>
<试卷表Questions>
<状态表UserStates>
5系统测试报告
5.1编写目的
本测试报告为在线考试工程的测试报告,目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果,描述系统是否符合需求。
预期参考人员包括用户、测试人员、、开发人员、工程管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。
HbmVN777sL
5.2工程背景
在线考试系统旨在实现考试的无纸化管理,对一些科目的考试可以通过电脑的操作系统进行。
它包括试卷管理、考生管理、教师管理、班级管理等功能,实现了传统考试过程中的出卷、考试、试卷分析、公布成绩全过程。
V7l4jRB8Hs
本系统旨在提高效率,方便广大用户,提供了一种在线考试的方式。
系统基于大容量的题库,支持随机从题库中抽取一定量的题目,也可自行调整生成一份考卷,提供给参加考试的考生在线答题,完成后提交至服务器。
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5.3测试概要
5.3.1测试的主要功能点:
学生角色测试功能性如下:
模拟考试,提交试卷后显示答题情况
个人正式考试,提交试卷后显示并记录考试结果
修改自己的密码
教师角色的测试功能性如下:
试卷模块,包含试卷的添加修改和删除,按试卷名称搜索试卷信息,指定试卷的考试人员,并对固定试卷指定试卷功能mZkklkzaaP
试卷模块,包含试卷的管理
修改自己的密码
管理员测试功能性如下:
<在以上功能基础上增加)
浏览学生考试和成绩记录,并通过组织和姓名进行查询
对班级的管理
对科目的管理
对教师的管理
对学生的管理
修改管理员的密码
5.4测试环境与配置
CPU:
intercorei3
内存:
3*1024mb
操作系统:
window7
应用软件:
MicrosoftVisualStudio2018/sqlserver2005AVktR43bpw
5.5测试方法(和工具>
黑盒测试,从输入数据与输出数据的对应关系出发进行测试以下几类错误:
功能不正确或遗漏。
界面错误。
数据库访问错误。
性能错误。
初始化和终止错误等ORjBnOwcEd
5.6测试用例
1)考试之前增加试卷,并为试卷指定相关考试人员
试卷添加用例
序号
001
测试目的
测试试卷增加功能
测试级别
验收测试
测试类型
功能测试
测试方法与步骤
输入
试卷名,类型,科目,专业,及格分,日期,时间,试卷数,点击“添加”
输出
试卷详细信息
测试结果
1.非空,日期,数字和及格分<总分)的输入,通过测试
2.数据正确添加到数据库
功能完成
是□否□
试卷修改用例
序号
002
测试目的
测试试卷修改功能
测试级别
验收测试
测试类型
功能测试
测试方法与步骤
输入
试卷名,类型,科目,专业,及格分,日期,时间,试卷数,点击“修改”
输出
试卷详细信息
测试结果
1.非空,日期,数字和及格分<总分)的输入,通过测试
2.数据正确修改到数据库
功能完成
是
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