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有些语言美丽如斯作文
篇一:
6、优秀作文集锦201X.4.3整理
黑暗其实是美丽的
漯河市实验中学八(9)班李瑶函
夜,来临?
?
——题记
“啪”的一声,眼前的光明顿然消失,黑暗随之铺天盖地的映入眼帘,窗外的嘈杂声越来越小,黑幕中的星星眼睛眨呀眨,此时,没有外界的人马喧闹,更没有尘世的烦乱喧嚣?
?
你只需将自己的身体放任,回想着白目的点滴。
风,悄悄地,静静地吹来,头上的风铃轻轻地摆动,发出悦耳的声音,这声音,似是大海波澜的壮阔,自然地馨然。
风,在黑暗中摸索,抚到我的脸庞,亲吻我的手指,最后平躺在脚边,却被空气给吹散了。
它如我的守护神,永远依在我的身旁?
?
路灯,依然照着。
一缕缕灯光透过那明亮的窗户射了进来,黑暗也不尽为她的美丽而折服,稍稍的让出了一点儿空隙。
夜色在楼墙边的爬山虎上拼命地攀爬,带子般无声地绕着,长长的枝条的影子在里面晃呀晃。
这些灯光好似琥珀,沉香色的温情千年如斯。
在这柔黄的光流中,隐隐还可以看到对面楼墙的浮痕,那些过去的轮廓突然栩栩如生。
闹钟,依然在耳边滴答滴答的响着,一圈又一圈的反复旋转,发出清脆的响声,这一刻,似乎时间倒流了。
自己,将身体放任于这个美好的境界,躺在床上眼球不停地旋转,探索着着黑暗中的奇妙,却惊然地发现,黑暗原来是如此美丽!
它并
不如我们脑海中想象的那么可怕;它并不如我们所觉得那么无聊;他也并不如我们所想的那样疲劳。
在深夜的黑暗中,我们可以发挥想象尽情地思考j在深夜的黑暗中,我们可以听见风的声音,那声音淡的几乎透明,听起来像遥远的地方有许多人在唱歌,圣洁温暖的歌;在深夜的黑暗中,我们可以从杏黄的灯光中,看到老楼在青灰色的夜幕中突出的黛色轮廓;在深夜的黑暗中,我们甚至可以触及到时间的点滴流逝而感到无限的悲伤。
在黑暗中不必过于匆忙,漫看星闪星烁,那是一种悠闲;闲看眼前风影飘动,那是一种淡然。
世上珍贵的东西往往都是安静的,等你静下心来寻找,一种淡然,一点从容,一些平静?
?
之后,你会发现,黑暗其实是美丽的?
?
一后记
乐观,让生活更美好
漯河市实验中学八九班史唯特
至今,我依旧没有忘记那群人,他们的微笑,那长长的唱腔,依然回旋在我脑际,弥散不开?
?
什么,又要回老家了?
正沉浸在考试失利的打击中,我恨恨地撇撇嘴,在妈妈地强拉硬拽中既不情愿地上了车。
那个穷山村,谁愿意去呀?
我脑海里
马上浮现一幅古旧的画面:
泥泞的洼地,不时跑出·只只母鸡,恼人地叫,一个满脸皱纹的老妇侍在斑驳的墙边,冲我傻笑?
?
随着我一路的抱怨,汽车开到了那山村。
阳光烤着大地,炽热地使人有些烦躁。
忽闻一阵丝竹之音,我循声望去,是一群哼着咿咿呀
呀越剧的人,好奇心牵引着我,我走了过去。
“浩浩劫,茫茫然,短歌终,明月缺?
?
一缕香魂无断绝,是耶非耶,愿
化蝴蝶?
?
”
词曲美得让人窒息,那似断未断的腔调像游丝一般浮在空中。
我细细打量这群唱出天籁之音的“神人”:
有老年人,而更多的则为年轻人,但他们有一个共同点——都是残疾人。
我不敢相信我的眼睛,能使我第一次感受到戏剧之美的,竟是一群残疾人士!
他们为何能在挫折和痛苦的打击下,生活如此乐观?
一曲终了,我问了其中的一位盲人阿姨,她用她那失去光泽的眼睛“望”着我,“因为我想唱着生活!
”我忽然感到她那眼中分明闪烁着光芒。
她的微笑泛在嘴边,像婴宁的笑一样,是那么的天真无邪。
我心中涌出一丝敬意,也对我的家乡充满了骄傲。
忽然想起冰心的一句话:
“愿你的人生中有足够的阴霾,来构造一段绚丽的彩虹。
”这些身残的人们,
乐观向上,不向命运低头;而我,有着健全的身体,处在美好的环境中,面对一丁点儿失意、打击,就怨天忧人、甚至停滞不前。
比起他们,我多么像是在无病呻吟呀!
乐观,使这些人的生活变得那么美好、充实,完全弥补了他们身体的缺憾;怀着积极向上的心态,她们愉快地度过了每一天?
?
耳旁美妙的曲调依旧,我暗暗为自己加油:
乐观,让生活更美好!
面对困难我准备好了
孙曼纯
成功路上,少不了绊倒你的石头,缠倒你的杂草,但是背着爱的包裹,向着爱的阳光,我依然可以高呼:
“面对困难,我准备好了!
”就像勃朗宁所说的:
“我是幸福的,因为我被爱,因为我有爱。
”面对试卷的红浪卷着蓝浪翻滚,听着耳边的批评和着怒火狂舞,我低下了头。
《爱莲说》中写道:
“莲,花之君子者也。
”亲爱的班主任,你固也是人中的君子,可是今天面对我无力苍白的成绩,您也禁不住怒火万丈,一语惊醒梦中人,我不再有时间去欣赏歌王帕瓦罗蒂空灵的歌声,也不再有闲情去品味杨丽萍优美婀娜的雀之灵,拿起钢笔邀游于美文的世界,捧起书本,沉浸在知识的海洋,面对未来的、现在的困难高呼:
“我准备好
“秋兰兮青青,绿叶兮紫茎。
”语文老师一身文雅贵气被屈原的话描写得淋漓尽致;面对成绩,我的心情恰似《史记》中的“且喜之且哀之。
”东边日晴西边雨,道是无情却有情呵!
喜您恩师对我不离不弃,谆谆教诲,哀我又负您对我期望,劳您费心。
面对困难我少了一份勇气,多了一份恐惧。
但清晰的看见,你鼓励的目光早已幻化成我心中的山清水秀;你迷人的微笑早已结成我身边的草长莺飞;你深深的期望早已为我照亮锦绣前程,我不再低头,不再屈服,不再哭泣。
面对困难振臂高呼:
“我准备好了!
“加减乘除”在您这成了美丽的诗文,“正负乘方”在您这成了迷人的四卷,就象雪莱所说的“诗是有声画,画是无声诗。
”您把数学编成了清新美丽的诗画,我却用成绩给编织了紧锁的眉,沉痛的心
不得不低头,不得不抱歉,我再一次的失败,再一次的跌倒,您仍是宽容,仍是微笑。
“海纳百川,有容则大’’的品质让我面对困难坚强地说“我准备好了!
”
西班诗人希门内斯曾说:
“这世界就是一朵巨大的火红的玫瑰。
”这玫瑰之所以如此红艳,我想必是失败的血雨腥风和关爱的滚滚热浪。
在爱的
包围中,我自信地呼喊:
“面对困难,我准备好了!
”
语文是美丽的
八十一班赵云龙
语文,乃母这样一门学科:
坐在一尺桌边九尺屋内,能与李白览长江,与杜甫去登高,与陶潜来采菊,与韩愈去春游。
当然,也可以为歌德整理书籍,为海明威铺好纸张,神游世界,岂不美哉?
语文美,第一美在句式。
对偶、排比、反复、互文?
?
若再加上双关等修辞,可谓于精炼中博大,于深邃中浅显,这份美是不可比拟的。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,有对偶,有拟人,有双关,还有现实景象与感情世界的完美结合,吟来总能让人对这种美大加赞赏,感慨万千。
语文美,其二美在意境。
光是一个“愁”字,千百年来几人写得?
有“少年不识愁滋味”的青春故做愁,有“独上高楼,望尽天涯路"的登高之愁,有
“才下眉头,又上心头”的不舍之愁。
更有别的妙境:
“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”、“转朱阁,低绮户,照无眠”、“明月别枝惊鹊,清
篇二:
201X年贵州省安顺市中考语文试卷及答案
201X年安顺市初中毕业生学业、升学(高中、中职、五年制专科)招生考试
语文科试题
特别提示:
1、本卷为语文试题单,共31个题(含作文题),满分150分,共8页。
考试时间150
分钟。
2、考试采用闭卷形式,用笔在特制答题卡上答题,不能在本题单上作答。
3、答题时请仔细阅读答题卡上的注意事项,并根据本题单各题的编号在答题卡上找到
答题的对应位臵,用规定的笔书写。
一、基础知识与能力考查(30分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(3分)....
A.畅想(chàng).
B.倾倒(qīng).
C.豁达(huò).
D.处理(chù).棱角(líng).烘托(hōng).赐教(cì).险俊(jùn).稀罕(hān).勾勒(lè).键谈(jiàn).销声匿迹(xiāo).容光涣发(huàn).老谋深算(móu).举世闻名(wén).宽敞(chǎng).
2.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()(3分)...
A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。
....
B.近来,菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
....
C.日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在,对此,我们要警惕日本军
国主义思想死灰复燃。
....
D.受利益驱使,地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出....
来。
3.下列句子没有语病的一项是()(3分)....
A.安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
B.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D.语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。
4.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是()(3分)
从大门通向公园深处,尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我不禁联想到:
芙
蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳,彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去,似绿云接天,如彩练当空。
②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如
戴上面纱的少女,别有一番情致。
③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植
芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉
红,进而转为大红,奇趣无穷。
A.③①④②B.④③①②C.①③②④D.②④①③
5.诗词默写(共4分,每空1分)
①这一角已变成灰烬,那一角。
(戴望舒《我用残损的手掌》)
②,君子好逑。
(《关雎》)
③,奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)
④乡书何处达?
。
(王湾《次北固山下》)
6.根据提示默写(共4分,每空1分)
①杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子
是,。
②时间都去哪儿了?
它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊
“,”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)的惋惜与欣慰中。
7.走近名著。
(共4分,每空1分)
班级准备开展“名著伴我行”读书活动,为了向小伙伴们推荐书目,请你完成下列填空:
如果你喜欢探索,建议你阅读凡尔纳的(填作品),因为它可以开启你的科
学与幻想之旅;如果你追求更高的生活境界,建议你阅读(填作者)的《简·爱》,
因为它是人生追求的二重奏;如果你渴望再回童年,建议你阅读冰心的《繁星》《春水》,
因为它歌颂了(填主题);如果你想高举理想主义的旗帜,建议你阅读《钢铁是
怎样炼成的》,因为具有献身精神、钢铁意志和顽强奋斗品质的(填主人公)
将伴你同行?
?
8.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。
(不超过20字)(3分)
本报综合消息,近期《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》这两档汉字听写节目火了,
它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上,还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”,老
老实实地学起了写字。
有关数据显示,节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位,
甚至超越了《中国好声音》等多档节目。
两档汉字听写类节目的走红,让不少国人惊呼自己
已经“不会写字”,也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
9.根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。
(3分)
鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,
你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己
一方天空。
二、阅读能力考查(60分)
(一)阅读下面这首诗,回答10~12题。
(7分)
己亥杂诗浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
10.这首诗的作者是清末著名思想家、文学家1分)
11.这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的?
(3分)
12.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?
(3分)
阅读《岳阳楼记》一文,回答13—17题。
(18分)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其
旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气
象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会
于此。
览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯
倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲
者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁
郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,
则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,
则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天
下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
13.解释下列加点的字。
(4分)
①去国()怀乡.
③薄()暮冥冥.②春和景()明.④属()予作文以记之.
14.把下列句子译成现代汉语。
(4分)
①此则岳阳楼之大观也。
②微斯人,吾谁与归?
15.文中写湖光月色交相辉映的句子是退亦忧”一句中,“进”和“退”分别是指和。
(用原文回答)(4分)
16.请你说说“览物之情,得无异乎”中的“异”指什么内容?
(2分)
17.同样是被贬,柳宗元在自然美景面前也未能释然,欧阳修却拥有旷达的胸襟,范仲淹却
依然怀有忧国忧民之心,你更欣赏谁的人生态度,为什么?
(4分)
(三)阅读《天空没有多余的星星》,回答18—22题。
(18分)
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。
他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。
个
子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。
因为腿疾,单位安排他当收发员,无
非是分发报纸信件。
李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转
转。
技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:
道路坑洼他去填平,排水沟堵了他
去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。
他眼里总有活儿。
夏日,
酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。
冬
日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。
每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地
上,有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、
安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。
一次,一个
工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。
工友病愈
出院了,他却病倒了,一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。
李忠义却在命运
面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。
他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的
胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。
一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风
把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕
重新拉好。
电影又重新放映,场内响起掌声。
⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,
经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救
了。
一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全
帽,他们要最后送他一程。
悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,
只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。
李忠义需要休息了,他安详
地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太
平凡了,没有风云叱咤。
李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座
山、一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的
近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。
⑩天空没有多余的星星。
注:
蒲公英属多年生草本植物,种子带有白色软毛,成熟后会借助风力飘洒到各处繁
殖。
(选文有改动)
18.文章开篇写到“李忠义是一个工人”,意在告诉读者,他是一个而2分)
19.文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事?
(用简洁的语言概括)(3分)
20.如何理解第⑦段划线句子的深层含义?
(4分)
21.为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”?
(4分)
22.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的,联系实际来谈谈。
(5分)
(四)阅读《凶手WiFi》一文,回答第23—27题。
(17分)
凶手WiFi
①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:
WiFi信号
可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。
她们将
12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组
则放在两台运行中的无线路由器旁边。
十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种
子变成了褐色,然后死亡。
而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。
但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止
安臵无线路由器。
④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。
三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为
研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位臵,辐射源的频段介于2412
赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。
靠近辐射源种植的树木,树叶
上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。
⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是
低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。
在一间覆盖WiFi的屋子里待
上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。
那么,作为.
普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?
篇三:
高二第五次作文训练
高二第五次作文训练201X年浙江省高考作文题:
阅读下面文字,按要求作文。
还记得你的童年吗?
随着年龄的增长和思想的成熟,那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间,玛雅文化湮没了;丝绸古道上,高昌古国消逝了。
人类在消逝中进步。
行走在消逝中,既有“流水落花春去也”的怅惘,也有“谁道人生无再少”的旷达?
?
读了上面这段文字,你有何感想?
请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点。
[考题透析]
日新月异的发展,伴随的是更多的不经意的消逝。
现代人确要有“对行走在消逝中”的感悟。
我们在与时俱进的同时,也要深深感悟我们也行走在消逝中。
高中生虽然没有丰富的生活经历,但对万时万物的消逝还是应该有体会的,这题很有深度,很有人文味道,很能拉开考生的水平。
201X年浙江高考作文试题是一个关系型的作文题目。
“行走”我们可以理解为“前进”、“发展”、“进步”等涵义,而“消逝”可以理解为“扬弃”、“放下”、“远离”等涵义。
二者联系起来看,极富思辩性。
从所给的“行走在消逝中”这个话题来看,主要是要求考生把握二个关键的点,即“消逝”和“行进”。
在把握这两个点的基础上,同时要求考生能辩证地分析“消逝”和“行进”的关系。
“消逝”的是历史,“行走”的是今天。
今天是历史的自然延续,亘古绵延如水流不绝;历史也可能因天灾人祸,中途断绝,而孤存于以往的文明堆
1
积,这无疑又要我们去挖掘探索,继承发扬。
当然对这个话题作另一种理解也应该不算失误,那就是侧重于讲消逝,把行走与消逝统一起来,消逝的过程就是行走的过程。
从为这个话题所提供的材料来看,它告诉我们“消逝”的内容,从具体层面来说,消逝了的可能是个人的美丽的梦想,单纯的快乐;可能是中外皆有的古代文明,如玛雅文明,高昌古国等。
从抽象的层面来说,可能是面对一切已往的怅惘伤感,人生无再少的旷达豪迈。
正因为所给的提示材料有具体和抽象二个层面相互交织的内容,所以就为考生提供了广阔的写作空间。
可以联系的材料有改朝换代、观念更新、成长心语等等。
题目开放了考生思维既可以表现自己思维的缜密,也可以联系自己生活谈论感受,命题很好地综合了思维性、生活性等特点。
人类社会从古到今,无论是思想观念,还是社会革新都会有一个发展与保存、重建与扬弃的矛盾,这些矛盾推动着人类的进步。
当然“消逝”有的是成长的需要,有的是历史的选择,有的是自然的更替,还有的是进步的结果。
面对这种情况,我们有惆怅、失落和遗憾,也会有欢呼、惊喜和赞美。
陆机《文赋》说:
“笼天地于形内,挫万物于笔端。
”刘勰《文心雕龙〃神思》说:
“文之思也,其神远矣;故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,舒卷风云之色;其思理之致乎!
”考生面对有限的材料提供的无限的信息和广阔的空间,就要充分发挥想象,思接千载,视通万里,是必不可少的。
当然,在想象的过程中,如何正确把握准自己的思想情感的脉搏,展示自己的特长是作文成功的关键所在。
茫茫天地,纷纷万物,悠悠千载,遥遥万里,均会消逝或已经消逝。
面对这浩瀚无边的消逝了的万物,不能面面俱到,也无法面面俱
到地加以描述,只能抓住自己感触最深的一点来叙写。
力争以细小的切入点深入下去,以小见大,才便于统摄材料,驾轻就熟,写出有深度有力度的文章。
那么这个细小切入点是什么呢?
那就是作文明确要求的三个方面:
“你自己或身边的故事”,“你的真情实感”,“你的思想观点”。
众所周知,作文过程中,只有写“自己”的东西才能写得真,写的深,写的美。
写人家的东西只会无病呻吟,人云亦云。
就算写得文采飞扬,也是隔靴搔痒,不着要害,或许还会落得个华而不实的恶名。
我们有些考生的作文文采斐然,绚烂夺目,铺陈排比,对偶夸张,极尽所能,展示华美,到头来只会落得个低分的下场。
究其原因,仅是一点:
无真情实感。
前几年大力倡导的所谓“文化散文”于今已逐渐沦为被批判的对象,根源也许就在这里。
我们学生的文化积累本来不厚,见识本来不广,析理本来不细。
说实话,对文化的感悟和把握也未必到位,一味地摹仿文化散文大家的风格,就算你起承转合,跌宕起伏,骈三骊四,华章丽句总是不得要领的,这种文章批卷老师看得多了,无疑会觉得面目可憎。
那种“八股文”式的文章要引起同学们的重视。
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例文1感悟消逝
“顿悟是智者的专利,愚顽如我者只好倚重一个‘渐’字。
”
--------题记
就是在这样的一个久别阳光的午后,她就像一个精灵,毫无任何的预告,就这样轻而易举地占据了我的整个头脑,占据了我的整个思考。
2
记得史铁生曾经在《活着的事》中这样写到:
世界上唯一你可以拥有的东西就是过程,而时间永远是流逝的。
是的,也许你曾惊叹夕阳的无限美丽,可是你却永远也抓不住她的倩影;也许你曾流连于昙花
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