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完整word版高三政治哲学框架知识体系
哲学综述(概述)
一、生活处处有哲学
二、哲学
三、哲学的基本问题
1、思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。
2、唯物主义和唯心主义
唯物主义
实质(本质):
唯物主义认为,物质是世界本原,物质第一性,意识第二性。
物质决定意识,意识是物质的派生。
形式
1)古代朴素唯物主义:
坚持唯物,将世界归结为具体物质形态,复杂问题简单化了。
例如:
中国古代五行说。
2)近代形而上学唯物主义:
从物质的具体形态得出机械结论。
3)辩证唯物主义
4)历史唯物主义:
是辩证唯物主义在人类历史领域的具体体现。
唯心主义
实质(本质):
唯心主义认为,意识是世界的本原,意识第一性,物质第二性。
意识决定物质,物质依赖意识。
形式
1)主观唯心主义:
把人的主观精神(人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神。
--直接的唯心
2)客观唯心主义:
把客观精神(上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
--间接的唯心
3、备注
1)辩证法和形而上学
辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题
2)主观与客观:
纯主观、纯客观、主观的客观、客观的主观
马克思主义哲学
一、真正的哲学是社会变革的先导
1、它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。
2、它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
二、马克思主义哲学
1、是科学的世界观和科学的方法论;是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。
2、马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
3、马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。
辩证唯物主义
一、物质与意识的辩证关系
物质
意识
物质性原理(世界观):
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质,而不是指某一具体的物质形态。
)
世界的物质性(表现):
自然界是物质的;人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
意识原理(世界观)意识是物质世界长期发展的产物;是人脑的机能;是客观存在的主观映象。
意识的作用(意识的能动性)
人能够能动地改造世界
人能够能动地认识世界
(1)意识活动具有目的性和计划性。
(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择
(3)世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
(1)意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
(2)意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神,可以催人向上,使人奋发;萎靡的精神,会使人悲观、消沉、丧失斗志
世界观(物质与意识的辩证关系原理):
物质是先于人的意识存在的,物质是本原,意识是派生的,物质决定意识。
(正确的意识与错误的意识都源于物质)
二、物质与运动
三、规律
四、辩证唯物主义方法论
辩证唯物主义
一、物质与意识的辩证关系
二、物质与运动
1、物质和运动的关系(世界观)
1)、物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
2)、运动是物质的运动。
物质是运动的承担者(主体)。
3)、离开运动谈物质和离开物质谈运动,都是错误的。
1)区别:
运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止,是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
2)联系:
动中有静,静中有动。
世界是绝对运动和相对静止的统一。
3)只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论;只承认运动而否认静止,则导致相对主义和诡辩论。
(欧布里德借钱)
2、运动和静止的关系
三、规律
1、规律的含义(世界观):
事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律的性质
1)规律的客观性:
规律是不以人的意志为转移的,它不能被创造、也不能被消灭。
2)规律的普遍性:
自然界、人类社会、人的思维,其运动变化和发展都是有规律的。
3、方法论:
必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
否则,就会受到规律的惩罚。
注意:
必须全面认识人类与规律的关系--规律是可以认识和利用的
人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,改造客观世界,造福人类。
(所以遵循规律与利用规律不矛盾)
四、辩证唯物主义方法论
2、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理(即既客观,又努力;既遵循规律,又重视意识的能动性。
)
1、方法论:
想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。
做到主观与客观的具体的历史的统一。
实践、认识与真理(认识论)
一、实践与认识的辩证关系
1、实践
2、实践与认识的关系原理(世界观)
1)实践含义:
人们改造客观世界的一切物质性活动。
2)特点:
①实践具有客观物质性。
②实践具有主观能动性。
③实践具有社会历史性。
3)人类的基本实践活动:
①改造自然的生产实践。
②变革社会的实践。
③科学实验活动。
1)实践是认识的来源。
2)实践是认识发展的动力
3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
4)是认识的目的和归宿。
二、真理
1、真理的含义:
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2、真理的特性
(1)真理的客观性(真理面前人人平等)人们对同一确定的对象,会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即只能有一个真理。
真理与谬误的界线不容混淆。
真理面前人人平等。
(2)真理是有条件的:
任何真理都有自己适用的条件和范围。
如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
(3)真理是具体的:
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
(4)真理和谬误往往相伴而行。
犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。
3、认识真理的过程
1)认识的反复性:
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。
2)认识的无限性:
人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
3)从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
4、方法论(实践与认识的辩证关系):
与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。
唯物辩证法
一、联系观
1、联系(世界观):
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的性质
1)联系的普遍性:
世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的画面。
其中没有一个事物是孤立存在的。
2)联系的客观性:
联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。
(方法论)它要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
3)联系的多样性:
世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
(方法论)它要求我们,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。
3、联系观的方法论
(1)坚持整体与部分的统一
①整体与部分是相互区别的。
含义不同;地位、作用、功能不同。
②整体与部分是相互联系、密不可分的。
部分离不开整体;整体离不开部分;关键的部分可以决定整体的功能。
③方法论:
a我们应当树立全局观念:
立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。
b同时,必须重视部分的作用:
搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
(2)掌握系统优化的方法。
①系统的基本特征:
整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
②掌握系统优化的方法:
a要着眼于事物的整体性;b遵循系统内部结构的有序性;c注意系统内部结构的优化趋向。
③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
二、发展观
三、矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)
四、创新观(辨证否定)
唯物辩证法
一、联系观
二、发展观
1、发展的实质(什么是发展):
发展是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
注意:
新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前程的事物,它在旧事物中孕育产生,却克服了旧事物中消极、过时和腐朽的东西,汲取了积极合理的因素并增添了旧事物不能容纳的新内容。
2、发展的趋势
(1)事物发展的前途是光明的。
因为新事物必然战胜旧事物。
(世界观)
(2)事物发展的道路是曲折的。
因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
(世界观)
(3)方法论:
要看到前途是光明的,对未来充满信心,鼓励、支持、保护新事物,促使其成长壮大。
又要准备走曲折的路,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验。
3、发展的形式:
量变和质变
(1)量变和质变的含义。
(2)量变和质变的辨证关系
量变:
事物的数量的增减和场所的变化,是一种渐进的不显著的变化--统一、相持、平衡、静止
质变:
事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的显著的变化。
--统一分解、平衡静止破坏
(1)量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。
(2)质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
(3)事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往返,不断前进。
(3)方法论
(1)积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。
(2)要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
(3)反对两个极端:
急于求成和优柔寡断。
三、矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)
四、创新观(辨证否定)
唯物辩证法
一、联系观
二、发展观
三、矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)
1、矛盾的含义
(1)矛盾的含义--对立统一。
对立指斗争性,统一指同一性,二者相反相成。
同一性指相互吸引、相互联结,一是互相依赖,互为存在前提;二是互相贯通、渗透、包含,在一定条件下相互转化。
斗争性指相互排斥、对立,相互分离的倾向和趋势。
(2)方法论:
坚持一分为二的分析方法。
(两点论、两分法)。
2、矛盾的性质
(1)矛盾的普遍性原理
(2)矛盾的特殊性原理
①矛盾的普遍性含义:
事事有矛盾;时时有矛盾。
②方法论:
在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
(1)矛盾的特殊性含义:
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(2)矛盾的特殊性的表现:
a不同事物有不同矛盾b同一事物发展的不同过程和阶段有不同矛盾c同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的不同方面有特殊性
(3)方法论:
具体问题具体分析。
(3)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理
①二者相互联结。
a普遍性寓于特殊性当中并通过特殊性表现出来;b特殊性离不开普遍性,世界上所有事物都与同类有共同之处。
②二者在一定条件下相互转化。
3、两点论与重点论
4、方法论
四、创新观(辨证否定)
唯物辩证法
一、联系观
二、发展观
三、矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)
1、矛盾的含义
2、矛盾的性质
3、两点论与重点论
(1)主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理
①区别:
在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用,这就是主要矛盾。
其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用,这就是次要矛盾。
(复杂事物有多个矛盾)
②联系:
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响;并在一定条件下相互转化。
③方法论:
要求我们想问题办事情既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾;同时,又要统筹兼顾,处理好次要矛盾。
(2)矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理
①区别:
一个矛盾有两个方面,其力量是不平衡的。
其中,必有一方处于支配地位、起着主导作用,这就是矛盾的主要方面。
另一方处于被支配地位,是矛盾的次要方面。
(一个矛盾内部的两个方面)事物的性质,主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
②联系:
矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖;并在一定条件下相互转化。
③方法论:
要求我们想问题办事情既要全面,又要善于分清主流和支流。
(3)方法论
(1)坚持两点论和重点论相统一:
坚持两点论就是认识复杂事物过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。
坚持重点论就是在认识复杂事物时,要把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。
(2)两点论和重点论的联系:
两点之中有重点;重点是两点中的重点。
(3)我们要坚持两点论和重点论相统一的方法,反对一点论和均衡论。
四、创新观(辨证否定)
唯物辩证法
一、联系观
二、发展观
三、矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)
四、创新观(辨证否定)
辩证的否定:
原理(世界观、实质)
既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定有否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。
辩证否定的实质是“扬弃”。
方法论
⑴必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。
⑵既要尊重书本知识,尊重权威,又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。
创新
方法论
意义
1密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。
2注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路。
3确立新观念,开拓新境界。
(1)创新推动生活会生产力的发展。
(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。
(3)创新推动人类思维和文化的发展。
(4)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的源泉。
历史唯物主义
一、社会存在与社会意识的辩证关系
二、人类社会的发展观
三、群众观(人民观)
人民群众的社会地位
1、人是社会历史的主体
2、人民群众是社会物质财富的创造者
3、人民群众是社会精神财富的创造者
4、人民群众是社会变革的决定力量
党工作的根本出发点:
坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好,维护好,发展好最广大人民的根本利益。
党的群众观点:
相信人民群众能够自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。
党的群众路线:
一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去。
四、价值观
价值与价值观
价值:
一事物对主体的积极意义。
人的价值主要在于对社会的责任和贡献。
价值观
含义:
对事物价值的总的看法和根本观点。
意义(作用):
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
价值判断和价值选择
创造价值
如何判断价值:
坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。
把握价值判断和价值选择的社会历史性意义:
有助于我们正确评价历史和显示中的各种价值观念,有助于我们的价值观念与时俱进,进行正确的价值选择
正确的价值判断:
自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固谁为人民服务的思想,把献身人民事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
人民群众的社会地位
三、群众观(人民观)
党工作的根本出发点:
坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好,维护好,发展好最广大人民的根本利益。
历史唯物主义
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