爱国演讲稿过渡句.docx
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爱国演讲稿过渡句
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爱国演讲稿过渡句
篇一:
演讲稿开头的方式有许多种
演讲稿开头的方式有许多种,但无论用何种方式开头,都要在内容上力求有新意,能给人耳目一新之感;在形式上力求巧趣、别致、新奇,能像磁铁般吸引住听众的心。
开头要避免使用谦虚过度的谦词。
我们常常听到有人一开始演讲就先说:
“我水平有限,有许多不对的地方”;“我没有准备好”;“我在这里班门弄斧,请各位原谅”等等。
这类语言,容易使听众产生逆反心理,引起听众的反感。
因为听众会说:
既然没有准备好,为什么要来讲?
自己认为错误的东西,为什么要讲给别人听?
同样道理,又要避免自我吹嘘的开头。
不要一开口就自吹自擂,或炫耀自己的学识,或标榜学历,为自己涂脂抹粉,这同样会造成听众反感。
尤其是竞赛演讲和竞选演讲,更不允许讲这些与演讲主题无关的废话。
开头还要避免故弄玄虚,弄巧成拙。
不要煞有介事,云天雾地,海阔天空地乱扯一通,以免一味追求开头的新奇而弄巧成拙。
开头避免冗长罗嗦,拖泥带水,兜圈子,绕弯子;切忌入题太缓,离题太远,陈词滥调,官腔十足。
演讲稿主体的要求
演讲稿的主体部分是指开头与结尾之间的文字,是一篇演讲稿的躯干和重点。
它直接关系着演讲的成功与失败。
就演讲稿的特点来说,其主体部分的写作,难于一般文章主体部分的写作。
演讲稿的主体结构的基本要求是:
一、紧承开头
开场白提出了问题,主体就要紧接着加以论述。
如果开头提出了一个问题,主体却去讲另一个问题,就会上下脱节,接不上茬,势必会造成整篇演讲的结构松散,甚至文不对题。
二、选好重点
任何一篇演讲稿都有重点和非重点,主要部分和次要部分。
一篇演讲稿如果没有重点,没有主次,那么,无论是演讲者或是听众都会抓不住要领。
演讲稿的重点是指那些能体现演讲中心和目的的蕴含着深刻思想与充满感情的段落和语句。
演讲稿主体的重点包括部分、层次、段落、小的层次、语句等以及非重点内的主次关系。
演讲稿主体的重点,随着演讲内容的不同而有所不同。
就整篇演讲稿来说,重点在篇首的很少,绝大部分在主体中,也有的在篇尾。
无论在哪个部分,重点表现在一两个词句上的很少,绝大部分是集中在由几
个(:
爱国演讲稿过渡句)段落结合而成的一个层次、一个部分,或集中在一个层次,一个部分的几个段落上。
三、表明层次
层次,是演讲稿思想内容的表现次序,它即体现演讲者思维进程的阶段性的具体表现,也反映了演讲者对客观事物的认识过程。
演讲稿划分层次的主要方式有:
1、平行
并列
这种讲述层次安排的特点是对演讲中心所涉及的几个主要问题分别进行讲述。
几个层次之间的关系是平列的,它们从不同角度来表现演讲中心,或从不同侧面去共同论证某一个论点。
2、正反对比
这种讲述层次是,把分论点与分论点之间、段落与段落之间形成一正一反的对照,使听众从两种事物的不同或对立中辨明谁是谁非,认识中心论点的正确性。
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3、层层深入
这种形式是分论点、段落之间步步深入,层层推进。
所谓“层层深入”,分论点、段落之间必须有严密的逻辑关系,先讲什么,后讲什么,顺序不能随意变动。
这种讲述方式一般有两步递进,三步递进或四步递进。
上面说的是演讲稿主体部分安排层次的几种基本方法。
应当提出,这些方法并不是机械死板或互相孤立的,在具体运用时,常常是综合使用,富于变化。
写演讲稿的主体部分,安排讲述的层次容易犯的毛病主要有:
一是划分层次的内容分散或不准确,二是次序排列混乱。
要防止这些毛病,演讲稿的写作者要认真观察和分析客观事物及其内容联系,通过现象把握本质,并从主题的需要出
发,恰当地安排讲述的层次。
四、划分段落
层次是反映演讲内容的表现次序,而段落是表达演讲思路的一个步骤。
划分好段落,可以使演讲稿眉目清楚,便于演讲者阅读、理解,并在演讲时作适当的停顿。
划分好段落,有时还会对演讲的内容起强调或加强的作用。
构段时,要注意其内容统一与完整、各段之间应该有内在联系,并且长短要适度。
统一,就是一段集中表达一个意思。
如果一段中有几个意思,就会使听众抓不住中心。
完整,就是一个意思要在一段里集中讲完,不要分散到几段中重复地讲。
各段之间有内在联系,是指各段之间内容连贯,上下段之间在内容上逻辑联系,体现出一段是上一段意思的必然发展。
长短适度,就是说构段不能太长或短。
段落过长或过短都不利于演讲的进行。
过短,段分得零碎,无论演讲者或听众都难以掌握这一层的意思。
过长,会出现一段的内容出现几层意思,而且讲起来缺少停顿,听众听起来太压抑,容易产生疲劳。
五、注重衔接
随着层次的展开,中间环节的出现,使演讲稿内在联系变得复杂,若衔接不紧,便会使结构松散零乱,有损于演讲稿主体的整体性。
因此,需要采用必要的过渡衔接手段,使复杂变清晰,隐蔽变显露,以达到联贯思路,承上启下,接榫缝合的效果。
衔接巧妙,联络无痕,演讲稿
第2/4页
稿似一气呵成,天衣无缝,这不仅给人以脉络清晰的印象,更主要的是使文章浑然一体,给人以完整的印象。
演讲稿的衔接,主要指演讲稿的过渡与照应。
过渡是指层次与层次、段落与段落之间的衔接转换;照应是指前后内容上的关照和呼应。
演讲稿在下列情况下需要过渡:
1、讲述的问题由总到分或由分到总时需要过渡。
2、由一层意思转到另一种意思时需要过渡。
3、由议论转为叙述,或由叙述转为议论时需要过渡。
4、由一件事转到另一件事需要过渡。
上述几种情况的过渡,有的需过渡词,有的需用过渡句,有的需用过渡段。
演讲的照应,有以下几种情况:
1、内容和演讲题目的照应。
2、论点和表现中心思想的关键词语的照应。
3、提出问题和解决问题的照应。
4、内容之间的前后照应。
5、开头与结尾的照应。
六、安排高潮
“文似看山不喜平”。
演讲稿不仅要求节奏鲜明,张驰相间,跌宕起伏。
更要有波澜起伏的段落和引人入胜的高潮。
演讲的高潮,既是演讲者感情最激昂、气势最雄劲的时刻,更是听讲者情绪最激动、精神最振奋的地方。
一次演讲,若能出现一次或几次高潮,说明演讲者与听讲者之间在感情上产生了强烈的共鸣,说明演讲者的信念和意志得到了响应,说明他所宣传的观点和主张得到了听众发自内心的欢迎和赞同。
反之,如果一次演讲没有出现高潮,那么,就会使整个演讲大为逊色,就不可能达到使“快者掀髯,愤者扼腕,悲者掩泣,羡者色飞”的出神入化的佳境。
(一)怎样组织和安排演讲的高潮
关于这个问题,当代著名演讲家李燕杰教授曾经作过精深的论述。
他说:
“一次演讲,怎样达到高潮?
这需要演讲者在感情上一步一步地抓住听众,在理论上一步一步地说服听众,在内容上一步一步地吸引听众,使听众的内心激情逐渐地燃烧起来,演讲将自然地推向高潮。
”
许多有经验的演讲者也正是这样,他们在写演讲稿时,或是通过对所举事例的准确恰当地阐释分析,从中提炼出惊世骇俗的观点及深刻的哲理而片语惊人,掀起高潮;或是运用比喻、排比等修辞手法,妙语连珠,满座皆赞,掀起高潮;或是通过演讲的中心论点的精练,透辟地议论,字字珠玑,语语中的,使听众为
篇二:
小学专题阅读:
把握文章的中心句和过渡句
小升初阅读提升专题讲解一:
把握文章的中心句和过渡句
一、技法详解
1、什么是中心句和过渡句?
?
中心句:
指能够统领全篇,概括文章主要内容的句子。
如:
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
(六年级上册《詹天佑》)
这一句就是全文的中心句,整篇课文都是围绕詹天佑的爱国之心和他所表现出来的杰出才干来写的。
从某种意义上讲,抓住了文章的中心句,也就把握了文章的主要内容。
?
过渡句:
指在文章中起着承上启下作用的句子,它往往把前后内容紧密地联系在一
起,使文章衔接自然,形成一个整体。
如:
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
(《秦兵马俑》)这就是一个典型的过渡句,前一句承接上文,讲兵马俑的规模庞大,后一句领起下文,描述的是兵马俑类型众多、个性鲜明。
这样的描写紧紧扣住了文章的主要内容,上下文过渡自然,衔接紧密。
2、中心句在文中位置的一般规律及作用。
①中心句在文章或自然段的开头,又称“总起句”,起到统领全文或全段的作用。
②中心句在文章或自然段的末尾,又称“总结句”,起到总结全文或全段的作用。
③中心句在文章或自然段的中间,起着承上启下的“过渡段”或“过渡句”的作用。
④中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现,起着强调和增强印象的作用。
3、怎样找中心句?
(1)思路导航
①从总起句去找。
文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是中心句。
②从结尾上去找。
有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。
③从反复句上去找。
有的文章为了突出某种意思,并给读者留下深刻的印象,往往反
复出现同一个句子,它就是中心句。
④从议论句上去找。
文中议论处往往透露出文章的中心,因此,议论句中的关键句就
是中心句。
⑤从哲理性句上去找。
有的句子很有哲理性,这个句子就是中心句。
⑥从含义深长的句子上去找。
有的句子中意义含而不露,蕴藏着深长的意义,这个句
子就是中心句。
⑦从过渡句上去找。
有的文章往往用过渡句来点明中心句。
3、怎样找中心句?
(2)例题精讲
①观察哪句话是讲全文或全段主要意思的,这句话就是文章的中心句。
如:
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是,如果不加节制地开采,必加速地球上矿产资源的枯竭。
这句话是讲全段主要意思的,它就是这段的中心句。
②观察全文或全段是围绕哪句话写的,哪句话就是文章的中心句。
如:
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。
那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。
河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。
(《这片土地是神圣的》)
这段话是围绕着这句话来写的,它就是这段话的中心句。
③通过分析、比较,以最能概括主要内容而不是中心思想的句子作为中心句。
如:
秋天
秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得多么好看,简直像一片火似的,还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是红得那么鲜艳。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
葡萄呢,更逗人喜爱,那种叫“水晶”的,晶莹剔透,真像用水晶和玉石雕刻出来的;而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮,活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊!
我喜欢这绚丽灿烂的秋色,因为它表示着成熟和繁荣,也意味着欢乐和富强。
这句话概括了文章描写的主要景色,它就是这段话的中心句。
4、怎么找过渡句?
①位置上,过渡句常常出现在文中某个段落开头,有时也独立成一段。
②内容上,过渡句是由一个内容(问题)转移到另一个内容(问题)的句子。
这样的句子和上下两段都有联系。
所以判断时可以根据位置,也可以根据内容,最好是根据内容判断。
常见的过渡句通常伴有关联词(除了?
?
还?
?
、不仅?
?
还?
?
、不但?
?
而且?
?
、虽然?
?
但是?
?
、然而、却等等)。
所以,如果某段的开头出现上述的关联词,这个句子一般是过渡句。
二、专题精练
用横线画出下面短文的中心句。
詹天佑
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。
消息一传出来,全国轰动,大家说这一回咱们可争了一口气。
帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说:
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”原来从南口往北过居庸(yōnɡ)关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。
他们认为,这样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻易尝试,中国人是无论如何也完成不了的。
但这条铁路不满四年就全线竣(jùn)工了,比原计划提早了两年。
这件事给了藐(miǎo)视中国的帝国主义者一个有力的回击。
今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑塑像。
翻过那座山
——只要翻过那座山,就能看见大海。
少年一大早就上路了。
山道上笼罩着蒸人的青草湿气。
少年脸上、背上滚满了汗珠。
由于一刻不停地赶路,他呼呼地喘着粗气。
——只要翻过那座山,就能看见大海。
少年小的时候,祖母哄他入睡时,像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说:
“孩子,只要翻过咱们家后面的一座大山,就能看见大海啦!
”
其中“一座大山”那句话,少年还真的把它牢记在心了。
其实,这句话显然过分夸张了。
因为现在已经这样爬过两三座山头了,可仍然不见大海的踪影。
尽管如此,少年还是像念咒似的在心中默念着祖母的话,继续向上爬去。
——只要翻过那座山,就能看见大海。
离山顶只有几步了,少年开始快跑起来。
然而站在山顶向下望去,前方仍是像波浪一样上下起伏,不见终点的长长山道。
少年站稳微微打颤的双腿,再一次聚积起力量。
篇三:
开头演讲稿
演讲稿台词
一、出语惊人
如果你想迅速吸引你的听众,那么在演讲开场白,你可以描绘一个异乎寻常的场面,或
透露一个触目惊心的数据,或栩栩如生地描述一个耸人听闻的事情,造成“此言一出,举座
皆惊”的艺术效果,这样,听众不仅会蓦然凝神,而且还会侧耳细听,更多地寻求你的讲话
内容,探询你演讲的原因。
二、设置悬念
人都有好奇的天性。
在开场白中制造悬念,能激发听众的强烈兴趣和好奇心,在适当的
时候解开悬念,使听众的好奇心得到满足,也使演讲前后照应,浑然一体。
三、巧用修辞
精彩的演讲必须有精美的语言包装,要想语言生动活泼,就要发挥修辞的作用。
在意境
方面,用比喻、夸张、设问、反问、借代等修辞手法,调剂语言韵味,让听众听得有趣;在形
式方面,用对偶、排比等整齐的句式来增强演讲的气势,让听众听得振奋。
四、引用名言典故
演讲开场白如果恰到好处地引用富有哲理的名人语录,不失时机地抛出寓意深刻的典故,
演讲就会有声势有威力。
五、讲述故事演讲稿的开头通过故事跌宕起伏的情节,将听众引入一种忘我的境界,并
将自己的思想观点不动声色地溶入到故事中,起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用,真
正达到讲故事的目的。
浩瀚苍穹、蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明蔚蓝天空、浩瀚苍穹,造就了炎黄万代人的勤劳和善良在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们二中人奋发图强、吟咏歌唱在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们二中人继往开来、自由翱翔国在我心中
“长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲,流
在心里的血,澎湃着中华的声音?
?
”多么动听的一首歌呀!
是啊,无论何时,无论何地,都
改变不了爱国之心。
我爱祖国,我爱她那锦绣的山川。
听,那奔流不息、滚滚而来的长江水如乳汁一般滋养
了这片神奇的土地,养育着伟大的中华民族。
看,那连绵起伏的长城,像一条巨龙蜿蜒于山
脊之上,它是那么庄严古老,它铭记着多少无名英雄的无私奉献埃再看那天下第一奇山的黄
山,气势磅礴,雄姿灵秀。
气候温和,四季都有奇丽的景色。
再看那汹涌澎湃的黄河,它以
英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:
伟大而坚强!
我不仅爱祖国的一山一水,更爱她那悠久而绚烂的历史文化。
五千年漫长的历程,中华
民族积淀了多少灿烂的文化啊!
960万公里的宽阔怀抱,容纳我们13亿儿女。
在我们13亿儿女智慧的光芒中,我们的
祖国日益强大起来。
一场突如其来的地震,使我们的四川姐妹在这场地震中失去了性命。
可
就是在这场灾难中,让世人看到了中国人是坚强勇敢!
篇二:
演讲稿开头的要求演讲艺术系列讲座之十二演讲稿开头的方式有许多种,但无论用何种方式开头,都要在内容上力求有新意,能给
人耳目一新之感;在形式上力求巧趣、别致、新奇,能像磁铁般吸引住听众的心。
开头要避
免使用谦虚过度的谦词。
我们常常听到有人一开始演讲就先说:
“我水平有限,有许多不对的地方”;“我没有准备
好”;“我在这里班门弄斧,请各位原谅”等等。
这类语言,容易使听众产生逆反心理,引起
听众的反感。
因为听众会说:
既然没有准备好,为什么要来讲?
自己认为错误的东西,为什
么要讲给别人听?
同样道理,又要避免自我吹嘘的开头。
不要一开口就自吹自擂,或炫耀自
己的学识,或标榜学历,为自己涂脂抹粉,这同样会造成听众反感。
尤其是竞赛演讲和竞选
演讲,更不允许讲这些与演讲主题无关的废话。
开头还要避免故弄玄虚,弄巧成拙。
不要煞
有介事,云天雾地,海阔天空地乱扯一通,以免一味追求开头的新奇而弄巧成拙。
开头避免
冗长罗嗦,拖泥带水,兜圈子,绕弯子;切忌入题太缓,离题太远,陈词滥调,官腔十足。
演讲稿主体的要求
演讲稿的主体部分是指开头与结尾之间的文字,是一篇演讲稿的躯干和重点。
它直接关
系着演讲的成功与失败。
就演讲稿的特点来说,其主体部分的写作,难于一般文章主体部分
的写作。
演讲稿的主体结构的基本要求是:
一、紧承开头开场白提出了问题,主体就要紧接着加以论述。
如果开头提出了一个问题,主体却去讲
另一个问题,就会上下脱节,接不上茬,势必会造成整篇演讲的结构松散,甚至文不对题。
二、选好重点
任何一篇演讲稿都有重点和非重点,主要部分和次要部分。
一篇演讲稿如果没有重点,
没有主次,那么,无论是演讲者或是听众都会抓不住要领。
演讲稿的重点是指那些能体现演讲中心和目的的蕴含着深刻思想与充满感情的段落和语
句。
演讲稿主体的重点包括部分、层次、段落、小的层次、语句等以及非重点内的主次关系。
演讲稿主体的重点,随着演讲内容的不同而有所不同。
就整篇演讲稿来说,重点在篇首
的很少,绝大部分在主体中,也有的在篇尾。
无论在哪个部分,重点表现在一两个词句上的
很少,绝大部分是集中在由几个段落结合而成的一个层次、一个部分,或集中在一个层次,
一个部分的几个段落上。
三、表明层次
层次,是演讲稿思想内容的表现次序,它即体现演讲者思维进程的阶段性的具体表现,
也反映了演讲者对客观事物的认识过程。
演讲稿划分层次的主要方式有:
1、平行并列这种讲述层次安排的特点是对演讲中心所涉及的几个主要问题分别进行讲述。
几个层次
之间的关系是平列的,它们从不同角度来表现演讲中心,或从不同侧面去共同论证某一个论
点。
2、正反对比
这种讲述层次是,把分论点与分论点之间、段落与段落之间形成一正一反的对照,使听
众从两种事物的不同或对立中辨明谁是谁非,认识中心论点的正确性。
3、层层深入
这种形式是分论点、段落之间步步深入,层层推进。
所谓“层层深入”,分论点、段落之
间必须有严密的逻辑关系,先讲什么,后讲什么,顺序不能随意变动。
这种讲述方式一般有
两步递进,三步递进或四步递进。
上面说的是演讲稿主体部分安排层次的几种基本方法。
应当提出,这些方法并不是机械死板或互相孤立的,在具体运用时,常常是综合使用,富于
变化。
写演讲稿的主体部分,安排讲述的层次容易犯的毛病主要有:
一是划分层次的内容分散
或不准确,二是次序排列混乱。
要防止这些毛病,演讲稿的写作者要认真观察和分析客观事
物及其内容联系,通过现象把握本质,并从主题的需要出发,恰当地安排讲述的层次。
四、划分段落
层次是反映演讲内容的表现次序,而段落是表达演讲思路的一个步骤。
划分好段落,
可以使演讲稿眉目清楚,便于演讲者阅读、理解,并在
演讲时作适当的停顿。
划分好段落,有时还会对演讲的内容起强调或加强的作用。
构段时,要注意其内容统一与完整、各段之间应该有内在联系,并且长短要适度。
统一,
就是一段集中表达一个意思。
如果一段中有几个意思,就会使听众抓不住中心。
完整,就是一个意思要在一段里集中讲完,不要分散到几段中重复地讲。
各段之间有内在联系,是指各段之间内容连贯,上下段之间在内容上逻辑联系,体现出
一段是上一段意思的必然发展。
长短适度,就是说构段不能太长或短。
段落过长或过短都不利于演讲的进行。
过短,段
分得零碎,无论演讲者或听众都难以掌握这一层的意思。
过长,会出现一段的内容出现几层
意思,而且讲起来缺少停顿,听众听起来太压抑,容易产生疲劳。
五、注重衔接
随着层次的展开,中间环节的出现,使演讲稿内在联系变得复杂,若衔接不紧,便会使
结构松散零乱,有损于演讲稿主体的整体性。
因此,需要采用必要的过渡衔接手段,使复杂
变清晰,隐蔽变显露,以达到联贯思路,承上启下,接榫缝合的效果。
衔接巧妙,联络无痕,
演讲稿似一气呵成,天衣无缝,这不仅给人以脉络清晰的印象,更主要的是使文章浑然一体,
给人以完整的印象。
演讲稿的衔接,主要指演讲稿的过渡与照应。
过渡是指层次与层次、段落与段落之间的衔接转换;照应是指前后内容上的关照和呼应。
演讲稿在下列情况下需要过渡:
1、讲述的问题由总到分或由分到总时需要过渡。
2、由一层意思转到另一种意思时需要过渡。
3、由议论转为叙述,或由叙述转为议论时需要过渡。
4、由一件事转到另一件事需要过渡。
上述几种情况的过渡,有的需过渡词,有的需用过渡句,有的需用过渡段。
演讲的照应,有以下几种情况:
1、内容和演讲题目的照应。
2、论点和表现中心思想的关键词语的照应。
3、提出问题和解决问题的照应。
4、内容之间的前后照应。
5、开头与结尾的照应。
六、安排高潮
“文似看山不喜平”。
演讲稿不仅要求节奏鲜明,张驰相间,跌宕起伏。
更要有波澜起伏
的段落和引人入胜的高潮。
演讲的高潮,既是演讲者感情最激昂、气势最雄劲的时刻,更是听讲者情绪最激动、精
神最振奋的地方。
一次演讲,若能出现一次或几次高篇三:
演讲稿开头-演讲稿怎么写演讲稿开头-演讲稿怎么写求有新意,能给人耳目一新之感;在形式上力求巧趣、别致、新奇,能像磁铁般吸引住
听众的心。
开头要避免使用谦虚过度的谦词。
我们常常听到有人一开始演讲就先说:
“我水平有限,有许多不对的地方”;“我没有准备
好”;“我在这里班门弄斧,请各位原谅”等等。
这类语言,容易使听众产生逆反心理,引起
听众的反感。
因为听众会说:
既然没有准备好,为什么要来讲?
自己认为错误的东西,为什
么要讲给别人听?
同样道理,又要避免自我吹嘘的开头。
不要一开口就自吹自擂,或炫耀自
己的学识,或标榜学历,为自己涂脂抹粉,这同样会造成听众反感。
尤其是竞赛演讲和竞选
演讲,更不允许讲这些与演讲主题无关的废话。
开头还要避免故弄玄虚,弄巧成拙。
不要煞
有介事,云天雾地,海阔天空地乱扯一通,以免一味追求开头的新奇而弄巧成拙。
开头避免
冗长罗嗦,拖泥带水,兜圈子,绕弯子;切忌入题太缓,离题太远,陈词滥调,官腔十足。
演讲稿主体的要求
演讲稿的主体部分是指开头与结尾之间的文字,是一篇演讲稿的躯干和重点。
它直接关
系着演讲的成功与失败。
就演讲稿的特点来说,其主体部分的写作,难于一般文章主体部
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