企业文化第一章.ppt
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企业文化课程简介课程的地位与作用:
企业文化是管理理论的重要组成部分,是一种新型的管理方式,它代表了企业管理发展的一种新趋势。
自八十年代传入中国以来,企业文化越来越受到人们的重视。
通过本课程的教学,使学生掌握企业文化的基本知识、基本原理,学会用企业文化理论分析和解决企业实际问题的方法,同时使学生树立爱岗敬业、维护企业形象的意识,为毕业后成功地走上社会、参加企业经营管理实践打下基础。
教学方法:
用案例和实用事实作为引导,力争学生对企业和文化有一个深刻的理解。
学科特点:
边缘性、学科年轻化和无形性。
企业文化是一门研究企业中的文化现象及其产生、发展规律的企业文化是一门研究企业中的文化现象及其产生、发展规律的管理学科。
这一学科的任务就是从企业各种微观文化现象入手,管理学科。
这一学科的任务就是从企业各种微观文化现象入手,探索其内在的规律性,并运用其规律性创造科学的企业文化管探索其内在的规律性,并运用其规律性创造科学的企业文化管理方式。
理方式。
课程基本内容:
课程基本内容:
章章课程内容课程内容课课时时小计讲授实验案例1企业文化的概述8622企业文化的构成14643企业形象与企业文化10424企业文化建设10645综合实训6合计48221214o导论(企业文化这一学科源于企业文化的倡导)o企业文化最初产生于西方管理学界,是企业管理发展到一定阶段的产物。
从历史上看,管理科学经历了四个阶段:
古典管理理论阶段、行为科学管理理论阶段、管理丛林阶段和企业文化阶段。
企业文化是管理理论发展的最新综合,其主要贡献在于其实现了组织目标与个人目标的统一、工作与生活的统一、管理与被管理的统一、约束与自由的统一、物质奖励与精神鼓励等统一。
特别是,企业文化正在把对人与对物的管理以及被西方历史传统分割开来的人的物质生活和人的精神生活,努力统一于企业管理之中。
o19801980年,美国商业周报首先提出了“Corporate“CorporateCulture”Culture”的概念。
在英语中,企业文化还有其他的称谓,如“EnterpriseCulture”“EnterpriseCulture”、“CompanyCulture”“CompanyCulture”、“FirmCulture”“FirmCulture”、“OrganizationalCulture”“OrganizationalCulture”。
2020世纪8080年代中期,“CorporateCulture”“CorporateCulture”被引进到中国。
o通过本书的学习,我们可以了解和掌握企业文化的渊源、概念、要素、特性、作用、内容的创新、发展与应用。
第一章企业文化概述第一节第一节企业文化理论的认识企业文化理论的认识o企业文化形成的时代背景o企业文化在我国的传播与发展状况o企业文化在管理学科中的地位o文化管理第一节企业文化理论的认识一、企业文化兴起的历史背景一、企业文化兴起的历史背景第二次世界大战之前西方企业管理理论的基本准则是理性主义,但在二战后尤其是20世纪六七十年代遇到了严峻的挑战。
具体体现在如下:
o首先,从当代西方学术思想发展来看,第二次世界大战以后,西方学术界的主要特征之一是注重人的主体性研究,强调以人为中心。
o其次,从世界经济范围来看,20世纪70年代末,日本经济实力的强大对美国乃至西欧经济形成了挑战。
o再次,从管理实践角度看,当代企业管理实践在许多方面都发生了巨大的变化。
企业文化的兴起是当代学术思潮发展的必然结果,是美日经济竞争引起的管理模式比较的产物,更是对现代企业管理实践新动向的反映。
第一节企业文化理论的认识二、企业文化理论的产生二、企业文化理论的产生组织文化这一概念正式面世,是20世纪七八十年代的事情。
1970年,美国波士顿大学组织行为学教授S.M.戴维斯在其比较管理一一组织文化展望一书中,率先提出组织文化这一概念。
美国企业文化研究的热潮,大体经历了以下3个阶段。
o第一阶段的代表作是哈佛大学伏格尔教授的日本名列第一;o第二阶段是两国管理模式的比较研究,发表的论著较多,例如:
斯坦福大学教授帕斯卡尔和哈佛大学教授阿索斯的著作日本的管理艺术;美国加利福尼亚大学美籍日裔教授威廉大内的著作Z理论一一美国企业如何迎接日本的挑战等;o第三阶段,可以说是深入改革的研究,主要目标是重建与美国文化相匹配的经营哲学和工作组织,以恢复美国的经济活力和对日本企业的竞争力。
主要代表作有哈佛大学教授迪尔(Deal)和麦肯锡咨询公司顾问肯尼迪(Kennedy)合著的公司文化,以及由麦肯锡咨询公司顾问彼得斯和沃特曼合著的追求卓越等。
美国加利福尼亚大学美籍日裔教授威廉大内,从1973年开始着手研究日本企业的经营管理。
他从与美日企业界人士广泛的交往中得到有益的启发,在深入调查美、日两国的企业管理现状的基础上,以日本企业文化为参照系,写下了Z理论-美国企业界怎样迎接日本的挑战一书,这本书写作目的按作者的原意是“如何把对于日本企业管理的理解运用到美国环境的实践性”。
亦即试图回答“日本的企业管理方法能否在美国获得成功”这个美国公众关心的问题。
在书中,大内首先提出美国为什么要向日本学习的问题,他认为日本企业成功的秘诀是重视人的因素,美国企业应当吸取充满于日本企业的信任、微妙性的亲密度。
他着重考察日美经营方式的独特之处,并作了比较。
日本企业(日本企业(J型组织)型组织)美国企业(美国企业(A型组织)型组织)终身雇佣制终身雇佣制缓慢的评价和升级(考核和缓慢的评价和升级(考核和提升周期长)提升周期长)非专业化的经历道路(强非专业化的经历道路(强调个人多方面能力)调个人多方面能力)含蓄的控制(内部含蓄的控制(内部控制不明显)控制不明显)集体的决策过程集体的决策过程集体负责集体负责从各方面关心雇员生活从各方面关心雇员生活短期雇短期雇佣佣制制迅速的评价和升级(迅速的评价和升级(考核考核和提升周期短和提升周期短)专业化的经历道路专业化的经历道路(强调个人的专业能力)(强调个人的专业能力)明确的控制明确的控制(内部控制严密)(内部控制严密)个人的决策过程个人的决策过程个个人负责人负责只注意雇员的工作情况只注意雇员的工作情况日美企业经营比较日美企业经营比较作者在详尽地剖析美国盛行的“A型组织”和日本赖以成功的“J型组织”之后,提出了“Z型组织”理论模式。
Z理论之“Z”,就是主张日本和美国的成功经验应当相互融合.o他认为,这种“Z”新型的企业组织形式具有以下特点:
实行长期或终身雇佣制,从而使雇员在职业有充分保障的前提下,更加关心企业的长期利益;对员工实行长期考核和逐步提升的制度;培养能适应各种工作环境的多专多能的全方位人才;管理过程中既要有严格的各种科学的控制手段,又要注重对人的经验和潜能进行细致有效的启发和诱导;采取集体研究与个人负责相结合的“统一思想式”的决策方式;树立员工平等观念,在企业整体利益指导下,每个人都可对事物作出分析判断,独立工作,以自我管理、自我控制代替等级指挥,上下级之间建立融洽的关系。
第一节企业文化理论的认识二、企业文化理论在我国的引入和文化建设实践发展二、企业文化理论在我国的引入和文化建设实践发展
(一)引入介绍期20世纪80年代属于引入介绍期。
20世纪80年代美国提出的企业文化理论传到中国,并很快得到了中国企业界和管理学界的认同和响应,掀起了第一次企业文化热潮。
(二)初步探索期20世纪90年代属于初步探索期。
进人20世纪90年代后,我国已逐步告别短缺经济,市场竞争日趋激烈,产品同质化现象十分普遍,企业开始寻求差异化策略。
(三)蓬勃发展期21世纪以来属于蓬勃发展期。
市场经济的深人发展和经济全球化背景下竞争格局的变化,使得加强企业文化建设受到我国越来越多企业的重视。
三、企业文化在企业管理学科中的地位
(一)企业文化作为一种管理方式,反映了企业管理的高层次追求;重视企业文化建设,凸显企业经营管理个性,体现了成功企业的共同特征。
(二)企业文化作为一种理论,是对企业管理理论的丰富和发展,他代表了企业管理理论发展的最新趋势,是企业管理学科的一个新的里程碑。
(三)企业文化为探索适合不同国情的现代企业管理方式,即具有民族化、个性化的企业管理模式,提供了新的视野,开辟了新的道路。
第一节企业文化理论的认识四、文化管理的重要性四、文化管理的重要性
(一)何为文化管理?
应焕红在公司文化管理一书中认为:
“文化管理文化管理就是把企业管理的软要素文化作为企业管理的中心环节的一种现代企业管理方式。
他从人的心理和行为特点入手,培养企业组织的共同价值观和员工的共同情感,形成组织自身的文化;从组织整体的存在和发展角度,去研究和吸收各种管理方法,形成统一的管理风格;通过公司文化培育、管理文化模式的推进,激发员工的自觉行为和内在积极性。
”oo文化管理是企业管理的高级阶段文化管理是企业管理的高级阶段文化管理是企业管理的高级阶段文化管理是企业管理的高级阶段oo文化管理是文化管理是文化管理是文化管理是人本管理人本管理人本管理人本管理的最高层次的最高层次的最高层次的最高层次科学管理经验管理靠强有力的领导者进行公司的管理文治人治法治企业管理发展演进文化管理靠系统的流程和规范制度来进行管理靠良性的理念、价值观去影响员工,实现员工自动自发的工作行动。
国家富强靠经济,经济繁荣靠企业,企业兴旺靠管理,管理关键是文化。
不懂企业文化,我们真的落伍了!
人本管理:
人本管理:
即将人视为企业之本,倡导围绕调动企业中人的积极性、主动性和创造性来开展企业的管理活动。
其核心是理解人、尊重人、激发人的热情,实现企业和员工的共同发展。
人本管理的五个层次:
人本管理的五个层次:
情感管理民主管理自主管理人才管理文化管理第一节企业文化理论的认识
(二)文化管理的基本特征o文化管理以人本管理为基础o文化管理以文化为管理的根本手段o文化管理以软性管理为主o文化管理以群体凝聚力为目标为什么中国人过年的时候,无论怎样辛苦,都要回家和家人团聚?
这是我们的文化传统为什么许多人喜欢喝可乐,穿牛仔,看欧美的电影?
这是因为他们喜欢欧美的文化。
为什么中国、日本、韩国、越南都拥有共同的传统节日?
这是因为我们是在共同的中华文化圈为什么南方人喜吃甜与鲜,北方人喜欢咸与辣?
这是因为我们拥有不同的饮食文化。
第二节企业文化的内涵民国初陈之反剑桥导引:
“许多许多历史才可以培养一点点传统,许多许多传统才可以培养一点点文化。
”第二节企业文化的内涵一、文化的内涵o文化一词来源于拉丁文,原意有耕作、培养、培育、发展、尊重的意思;o现代文化学的奠基人泰勒在原始文化一书中说:
“文化是一个复杂的总体,包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗,以及人类在社会里所取得的一切能力与习惯。
”o中国辞海对文化的释义是:
“从广义说,指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;从狭义说,指社会的意识形态及与之相适应的制度和组织结构。
”从广义理解,人类有史以来,凡是与人的思想、行为及人工制品相联系的从广义理解,人类有史以来,凡是与人的思想、行为及人工制品相联系的都是文化;都是文化;从狭义理解,特指精神产品及行为方式从狭义理解,特指精神产品及行为方式;从宏观上看,文化可以是民族的、宗教的、社会的;从宏观上看,文化可以是民族的、宗教的、社会的;从微观上看,他又可以指社会中的某一特定群体。
从微观上看,他又可以指社会中的某一特定群体。
第二节企业文化的内涵文化的基本要素:
文化的基本要素:
o物质文化:
物质文化是人对自然届改造和加工形成的种种结果,是人的智力借以表现的载体。
o认知文化:
认知文化既是人类认识世界、改造世界积累起来的实践经验和智慧成果。
o象征符号:
象征符号是表征文化的符号,也是人们借文化而彼此交往、彼此沟通的媒介。
象征符号主要有语言、文字、行为动作、各种标识等。
o行为规范:
行为规范可以是一种默契、一种约定,也可以是一种严密的逻辑条令,但都是人类在实践中创造的,是为了更好地从事物质和精神创造。
o价值文化:
在文化体系中,价值观是最重要最核心的东西,价值观是人们评价是非、善恶、美丑的尺度,也成为选择行为方向和方式的依据。
二、
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- 企业文化 第一章
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