北京市高考英语二轮复习专题精讲 第19讲 书面表达一新题赏析1.docx

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北京市高考英语二轮复习专题精讲第19讲书面表达一新题赏析1

第19讲书面表达一2012新题赏析

题一：

下面六幅图画描述了你和同学们2月8日去学校附近的湖上滑冰的情况。

请根据图画内容用英语写一篇日记。

注意：

1.日记必须包括所有图画的内容，可适当增加细节，使短文连贯。

2.词数100左右。

题二：

下列图画是今年国庆节放假期间，你外出途中发生的事情，请据此写一篇日记，记叙事情发生的经过。

注意：

1.短文包括图画所表现的主要内容，可以适当增减细节，使文章连贯、完整；

2.词数120-150。

题三：

开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文。

词数不少于50。

InyourEnglishclass,youareaskedtodescribethefollowingpictureandexplaintoyourclassmateshowyouunderstandit..

题四：

开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文。

词数不少于50。

InyourEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.You’reaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

参考词汇：

cactus仙人掌（可数名词）

题五：

假定你是李华，将于今年七月从新星外语学校毕业.你从报纸上得知B&B公司要招聘一名英文秘书，你很感兴趣。

请给该公司写一封求职信，包括下列要点:

1.年龄：

2.学习情况及英语水平：

3.兴趣和特长；

4.性格特点.

注意：

1.词数100左右；

2.可适当增加细节，以使行为连贯；

3.开头语和结束语己为你写好.

Dearsir/Madam,

IlearnedfromthenewspaperthatyourcompanyneedsanEnglishsecretary.______________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Iamlookingforwardtoyourreply.

Yourssincerely,

LiLei

题六：

假设你是李雷，是北京一中的一名学生,想要参加北京大厦的招聘工作，请你根据下列内容给公司经理写一份申请。

1.1991年5月1日生于北京；

2.今年7月高中毕业，学习英语6年；

3.对英语感兴趣，尤其擅长口语和写作；

4.熟练掌握电脑操作技术，会编程，打字每分钟100。

注意：

1.词数：

100字左右；

2.可适当加入细节，以使行文连贯；

3.信的开头和结尾已为你写好（不计入总词数）。

4.参考词汇：

编程makeprograms

DearManager,

IamastudentfromBeijingNo.1HighSchool.___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Iamlookingforwardtoyourreply.

Yourssincerely,

LiLei

题七：

假如你叫李明，学习成绩优异，家境贫困，无力承担你进入大学学习的费用。

但你却有幸成为某慈善机构的资助对象。

现在，你已被一所重点大学录取，请你给该慈善机构的负责人王女士写一封感谢信。

信的内容包括：

1.目前的生活和学习情况；

2.大学毕业后的人生方向；

3.表达感激之情。

注意：

1.信的开头和结尾已给出，不计入总词数；

2.应包括以上要点，可适当发挥；

3.词数：

100词左右。

DearMsWang,

I’mLiMing.Twoyearsago,Ireceivedyourletterandschoolingfees._____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yourssincerely,

LiMing

题八：

阅读下面一则广告，按照要求完成写作任务。

EILInternationalEnglishSummerCamp

VolunteerWanted

EILwasfoundedinBritainin1936withthefundamentalaimofinternationalunderstanding“Learntolivetogetherbylivingtogether”.

Requirements:

Over16;goodknowledgeofEnglish;outgoing;workingwellwithchildrenbetween7～12

Activities;Languagestudy,outdoorrecreationandtravel

Campers;Studentsfromdifferentcountries

Campsite;MountWuyi,Fujian

Time:

July26～August9

Applicationdeadline;July15,2008

Ifinterested,pleaseemailtoinfo@eiluk.org

【写作内容】

假设你是李华，这则广告引起了你的兴趣，请用英文写一封自荐信。

要点如下：

1.对夏令营主题的理解；

2.根据招聘要求自我介绍；

3.参加夏令营的目的。

注意：

1.信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；

2.词数100左右。

DearSir,

I’mLiHuafromFujian.

Iamlookingforwardtoyourearlyreply.

Sincerelyyours,

LiHua

题九：

假设你是李华，是北京师范大学的学生，明年夏天即将毕业。

请你用英语写一篇短文，介绍一下自己的基本情况。

要点如下：

1.年龄23；

2.喜欢上网，爱学习，对英语最感兴趣，口语非常流利。

3.性格开朗，自信，喜欢与人交往，有较强的组织能力和团队协作精神；

4.喜欢教师这个职业，希望能成为一名人民教师，实现自己的梦想。

注意：

词数100左右；参考词汇：

专业major

题十：

巴拉克•奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，也是美国历史上最年轻的总统之一，请根据下表所提供的内容，用英语写一篇短文对其进行简要介绍。

姓名

巴拉克·奥巴马（BarackObama）

出生时间

1961年8月4日

出生地点

夏威夷檀香山（Honolulu,Hawaii）

家庭情况

父亲是肯尼亚黑人，母亲是美国白人。

儿时梦想

当总统

教育背景

1988年考入哈佛大学法学院（HarvardLawSchool），1991年获得博士学位。

职业及政治生涯

毕业后曾当律师、大学讲师，后来一直从政。

2008年11月4日，在大选中击败约翰·麦凯恩（JohnMcCain），成为美国历史上首位黑人总统。

成功意义

注意：

内容须包含以上要点，100词左右。

第19讲书面表达一2012新题赏析

题一：

February8th,SundayFine

Itwascoldtoday.MyclassmatesandIwentskatingonthelake.Assoonaswegotthere,webegantoskatehappily.Whileenjoyingmyself,Isuddenlynoticedsomethingunusual.ThemomentIwarnedXiaoMingtotakecare,theicebrokeandheslippedintothewater.

Iwastoofrightenedtoknowwhattodo.Ianxiouslyrantoschooltocallmyteacherforhelp.Hearingmycry,Mr.Zhangrushedover,tellingustophone120tocallfordoctors,andjumpedintothelaketosaveXiaoMing,whowasstrugglinginthecoldwater.Atlast,hewassavedandnosoonerhaddoctorsarrivedthanhewassenttohospital.ItwasnotlongbeforeXiaoMing”sparentscame.TheyexpressedtheirthankstoMr.Zhang.

Whatarespectableteacherheis!

点评：

本文叙述完整，包括了图中所有的内容，语言生动流畅，正确地使用了一般过去时。

此外，本文使用了多种句型，这提高的文章的档次和增强了表达效果。

如：

Assoonaswegotthere,webegantoskatehappily.（含有assoonas引导的时间状语从句）；ThemomentIwarnedXiaoMingtotakecare,theicebrokeandheslippedintothewater.（含有themoment引导的时间状语从句；hileenjoyingmyself,Isuddenlynoticedsomethingunusual.（含有while引导的时间状语从句的省略句）；Iwastoofrightenedtoknowwhattodo.（tooadj./adv.todo句式）Hearingmycry,Mr.Zhangrushedover,tellingustophone120tocallfordoctors,andjumpedintothelaketosaveXiaoMing,whowasstrugglinginthecoldwater.（含有两个现分词作状语和一个who引导的定语从句）；ItwasnotlongbeforeXiaoMing”sparentscame.（Itbe（not）+时间段+before从句的句式）；Whatarespectableteacherheis!

（what引导的感叹句）

题二：

October4,SundaySunny

Thismorning,IwaswalkingalongthemainstreettothecityparkwhenIfoundheavysmokepouringoutofabuildingoppositethemainroad.Obviously,itwasonfire.Icalledthefirefighters.

Severalminuteslater,thefirefightersarrivedandtriedtheirbesttocontrolthefire.Withtheirhelp,manypeoplemanagedtogetoutofthebuildingsafeandsound.Allofasuddenaforeignwomancameinahurryalmostoutofbreathandshouted.Butshecouldn’tmakeherselfunderstood.Iwenttothewomanandaskedherwhatwashappening.Shetoldmethatherdaughterwasstilltrappedinthefire.Itoldthefirefightersaboutitatonce.Theyimmediatelyranintothebuilding.Shortlyafterwards,theyrushedoutwiththelittlegirl.

Thewomanwasverygratefultomeandthefirefightersforthehelp.

点评：

本文有如下的亮点：

叙述完整，包括了所有的要点；语言简明生动，过渡自然，结构紧凑，行文流畅。

本文使用了一些高级短语：

onfire,safeandsound,allofasudden,inahurry,outofbreath,begratefulto等；本文还使用了复合句和高级句型：

Iwenttothewomanandaskedherwhatwashappening（含有what的宾语从句）；Shetoldmethatherdaughterwasstilltrappedinthefire（含有that的宾语从句）；Thismorning,IwaswalkingalongthemainstreettothecityparkwhenIfoundheavysmokepouringoutofabuildingoppositethemainroad.（was/weredoing+when+一般过去时:

某事正在进行，正在这时，发生了另一件事）

题三：

Asisshowninthepicture,aboyisshoutingathisdad,wholooksupsetanddoesn’tknowwhattodowithhisson.Theirrelationshipseemsdifficult.

Thepictureremindsmeofoneoftheproblemsthatmanyfamilieswithteenagersface.Althoughitseemsthatthekiddoesnotrespecthisdad,itistheircommunicationthathasgonewrong.Agoodrelationshipbetweenaparentandachildrequiresmuchefforttomakeitstrong.Openandfrankcommunicationshelptoensureparentsandtheirchildrenstayclosetogether.

Sowhydon’tthedadandhissonsittogether,facetoface,calmdownandtalkthroughtheirproblems?

Thisway,Ibelievethattheywillgraduallyhaveapositiverelationshipandbecomethefatherandsonthatweallreallyadmire.

点评：

本文有如下的亮点：

1.本文结构合理、脉络清晰：

作者首先描述图画中的内容，然后解释自己对这幅画的理解，把图片和生活结合起来，谈论图片的深层意义。

2.使用了高级词汇和短语，如shoutat,remindsb.ofsth.,face,respect,communication,gowrong,ensure,facetoface,calmdown等。

4.使用了复合句，如Asisshowninthepicture（as引导的非限制性定语从句），wholooksupsetanddoesn’tknowwhattodowithhisson（who引导的非限制性定语从句）,Althoughitseemsthatthekiddoesnotrespecthisdad（although引导的让步状语从句）等。

题四：

Lookingatthepicture,Icanseetwocactusesgrowinginalargeareaofdesert.Themothercactusisholdinganumbrellatoprotectthebabycactusfromthebakingsun.Butagainsthergoodwish,thebabycactusisbendingdownandturningweakintheshadeoftheumbrella.

Thismakesmethinkofwhathappensinourdailylife.

Likethemothercactusinthepicture,parentsaremakingeveryefforttocreateacomfortableenvironmentfortheirchildren.Butunfortunately,theyhaveforgottenone