培训讲师工作评估表.docx

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培训讲师工作评估表

培训讲师工作评估表（范本2）

姓名

部门

现任职务

学历

入职时间

申请日期

授课主题

授课日期

课时

评审项目

评审要素

权重

评估等级

评分

形象力

服装仪表

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

行为举止

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

热情度

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

自信度

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

表达力

语音清晰

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

语音逻辑

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

表达丰富

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

应变力

异议处理

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

现场控制

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

时间掌控

5分

□优5分□良4分□合格3分□差3分以下

专业力

内容适用

10分

□优9-10分□良8-9分□合格6-8分□差6分以下

结构化程

10分

□优9-10分□良8-9分□合格6-8分□差6分以下

答疑能力

10分

□优9-10分□良8-9分□合格6-8分□差6分以下

教学手法

10分

□优9-10分□良8-9分□合格6-8分□差6分以下

PPT专业性

10分

□优9-10分□良8-9分□合格6-8分□差6分以下

综

合

评

估

优

点

需

改

进

评估结果

最终得分：

分

□不合格

□合格，聘为初任讲师

□合格，聘为中级讲师

评估人签名

注：

评审分数90分可聘为中级讲师，75分-89分可聘为初任讲师，60分-74分可作为储备，60分以下不及格

培训评估表（范本1）

培训讲师

培训课程

培训日期

培训课时

学员签字

评估项目

评估内容

评估等级

讲师部分

站姿是否自然放松

□优秀□良好□一般□较差

目光是否关注学员

□优秀□良好□一般□较差

外表仪态是否整洁大方

□优秀□良好□一般□较差

面部表情是否自然微笑

□优秀□良好□一般□较差

讲师的语言表达能力

□优秀□良好□一般□较差

讲师对课程内容的掌握

□优秀□良好□一般□较差

讲师课堂互动的引导能力

□优秀□良好□一般□较差

讲师授课速度的合理性

□优秀□良好□一般□较差

肢体语言配合授课内容一致性

□优秀□良好□一般□较差

对讲师的总体评价

□优秀□良好□一般□较差

课程部分

课程重点内容充实性

□充实□重点突出□重点不清□拖拉

培训内容的专业程度

□适宜□太过□一般□较差

专业辅助教具的使用

□很好□较好□一般□较差

培训内容与实际工作的关联性

□很大□较大□一般□较差

培训重点内容时间分配合理性

□很合理□较合理□一般□较差

培训讲义的参考价值

□很强□较强□说不清楚□无任何价值

培训课时安排的长度

□合适□不足□过长□重点可加长

培训内容顺序安排的合理性

□很合理□较合理□一般□较差

内容安排能否达成预期培训目标

□能□不能□不好说□不能

对课程的总体评价

□优秀□良好□一般□较差

培训组织

培训时间安排的合理性

□很合理□较合理□一般□较差

培训的现场管理和纪律维护

□优秀□良好□一般□较差

培训辅助设施和设备的准备

□很好□较好□一般□较差

批评或建议

对本次培训的总体评价

□优秀□良好□较好□一般□较差

外派培训签到表（讲师用）

培训项目名称

培训时间

年月日

参训人员名字

申请部门

培训地点

培训课程

培训目标

培训内容及方式

（详细说明）

对参训学员的考评

参训学员是否迟到、早退、中途离场

□是□否

参训学员是否在课堂接听手机

□是□否

参训学员是否认真听讲、积极参与讨论

□是□否

参训学员培训笔记抽查情况

总体评价

签字：

时间：

联系电话：

外派培训效果评估表（范本1）

编号：

学员资料

姓名

性别

单位/部门

职务

课程情况

课程名称

培训地点

讲师姓名

课程评价：

（好＜5分＞，较好＜4分＞，一般＜3分＞，较差＜2分＞，差＜1分＞

讲师工作单位

讲师介绍：

课程资料情况：

个人学习收获：

学习心得体会：

该讲师是否适合邀请到公司进行企业内训：

可以□不可以□

注：

1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和PPT等资料；

2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课

新员工培训效果初步考核表

文件编号：

填表日期：

年月日

姓名

专长

学历

培训时间

培训项目

培训部门

1.新进员工对所施予培训工作项目了解程度如何

2.对新进员工专门知识（技术）的考核

3.新进员工对各项规章、制度的了解情况

4.对新进员工提出的改善意见的评核（以实例说明）

5.分析新进员工工作专长，判断其是否适合此工作，列举理由说明

6.新进员工辅导员评语

总经理签字：

部门经理签字：

评核者签字：

新员工入职培训效果评估表（讲师用）

您好！

为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！

评价等级说明：

A=很好；B=较好；C=一般；D=较差；E=很差。

培训课程：

培训时间年月日

需评估的项目

评估选择

1.培训时间安排

□A□B□C□D□E

2.培训通知安排

□A□B□C□D□E

3.培训流程管理

□A□B□C□D□E

4.交通便利情况

□A□B□C□D□E

5.培训纪律

□A□B□C□D□E

6.餐饮

□A□B□C□D□E

7..本次培训环境

□A□B□C□D□E

8.参加本次培训的学员（学习态度、参与性、对知识的悟性）

□A□B□C□D□E

9.对本次培训的总体评价

□A□B□C□D□E

10.本次培训做的比较出色的地方

11.本次培训最需要改善的方面

新员工入职培训效果评估表（学员用）

您好！

为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！

参训新员工姓名

所属部门及职位

新员工类型

□新进员工□调岗□升值□复职□其他

培训课程名称

培训讲师

需培训的项目

最低分特征

得分（1-5分表现很差-很好）

最高分特征

1您对本次课程教学总体评价

讲师准备不充分，课堂讲述很差，很难接受，培训效果很差

□1□2□3□4□5

授课讲师准备充分，课堂讲述非常精彩，易于接受

2.您对教学内容的评价

内容与培训需求无针对性，与培训主题无关，缺乏层次性

□1□2□3□4□5

课程内容完全针对培训需求，紧扣培训主题，层次清晰

3.您对课程准备的充分程度的评价

准备不充分，对课程不熟悉，不系统，杂乱无章

□1□2□3□4□5

准备非常充分，对课程相对熟悉，具有系统性，条例清晰

4.您对讲师仪表及精神面貌的评价

精神面貌很差，对培训参与人员产生负面影响

□1□2□3□4□5

仪表得体，精神面貌佳，能积极影响人员

5.您对讲师的语言表达能力的评价

口齿不清，语言交流障碍，无辅助性身体语言

□1□2□3□4□5

口齿清晰，语言流利，辅助身体语言丰富且有帮助

6.您对课堂精彩程度的评价

课堂讲述乏善可陈，欠缺培训技巧，没有吸引力

□1□2□3□4□5

课堂讲述非常精彩，培训技巧高，具有很强的吸引力

7.您对教学幻灯片的评价

内容与主题有时缺少关联，有些陈旧，文字太多、太少

□1□2□3□4□5

内容与主题关联性强，文字清晰、精炼

8.您对培训课程可接受程度的评价

接受度很差，自己对课程不清楚，仍然存在培训需求

□1□2□3□4□5

很有收获，对课程清楚、明了，课程在很大程度上满足了培训需求

9.您对课程实用性的评价

对我的实际工作无指导作用

□1□2□3□4□5

对我的实际工作非常有帮助

10.您对培训时间安排与频度安排的评价

时间安排太紧凑、不利于消化所学的知识；太频繁

□1□2□3□4□5

时间安排、频度安排合理

11.您对培训准备工作的评价

培训设备。

资料准备不充分

□1□2□3□4□5

培训设备、资料准备充分

12.通过培训、您对以后工作的信心

一点信心都没有

□1□2□3□4□5

有很大信心

13.学完本课程，您做大的收获

14.您对企业培训的意见和建议

15.您认为此类培训有哪些地方需要改进

员工培训信息反馈表

年月日

培训名称及编号

参加人员姓名

培训时间

培训地点

培训方式

使用资料

培训者姓名

主办单位

参训人员意见

1.课程安排是否合理

2.所学内容与工作联系是否密切

3.主管是否支持本次培训

4.对所学内容是否感兴趣

5.所学内容是否用于工作中

6.对教师的授课方式是否满意

7.教师授课是否认真

8.教师是否能够针对学员的特点安排课堂活动

参训心得值得应用于本公司的建议：

对公司下次派员参加本培训课程的建议：

员工培训意见调查表

1.您认为课程内容是否恰当

2.您最希望获取哪些方面的知识

3.您认为教学方式是否恰当？

您有何好的建议

4.每堂课的长短是否恰当

5.哪一位或哪几位讲师给您留下最好的印象？

好在哪里

6.本次培训中您主要获得了哪些知识

7.您有其他的建议吗

在职员工参训意见调查表

培训课程：

主办部门：

说明：

◆本表请参训学员翔实填写，并请于结训时交予主办部门。

◆请交选答项目号码勾在方框栏内。

◆请您给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进。

1.课程内容如何？

（1）□优

（2）□好（3）□尚可（4）□劣

2.教学方法如何？

（1）□优

（2）□好（3）□尚可（4）□劣

3.讲习时间是否适当？

（1）□优

（2）□好（3）□尚可（4）□劣（5）□适合（6）□不足

4.参加此次讲习感到有哪些受益？

（1）□获得适用的新知识

（2）□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术

（3）□将帮助我改变我的工作态度

（4）□帮助我印证了某些观念

（5）□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作

5.训练设备安排感觉如何？

（1）□优

（2）□好（3）□尚可（4）□劣

6.将来如有类似的班次，你还愿意参加吗

？

（1）□是

（2）□否（3）□不确定

7.其他建议事项：

在职训练实施结果表

部门

项目

班次

人数

时间

费用

备注

预定

实际

预定

实际

预定

实际

预定

实际

预定

实际

预定

实际

单位：

教育训练部：

会计部：

第二节学习层面的评估

学习层面的评估问卷范本

参训者姓名

部门

培训项目名称

时间

1.在工作中您遇到的最大困难是什么？

为什么？

2.通过本次培训，您希望获得哪些方面的收获？

是否能够解决在问题1中提到的困难？

请举例说明。

3.本次培训中巩固了您哪方面的知识？

请举例说明。

4.本次培训可以让您学到哪些新的工作方式或方法？

5.您认为目前自己的知识和技能处于哪种水平？

今后希望提高到什么水平？

您希望以后参加哪些方面的知识与技能培训？

入职培训效果评估表（范本1）

姓名

职位

员工编号

部门

直接上司

入职时间

培训项目

培训内容

了解（掌握）程度

优

良

中

一般

差

公司入职培训

1.公司历史在行业中的位置

2.公司产品

3.公司的经营理念、愿景、价值观等

4.公司组织架构、机构设置

5.考勤、作息时间、用餐安排等

6.公司要求遵守的行为规范

7.员工礼仪常识

8.员工绩效管理

9.员工奖惩条例

10.员工异动程序

部门入职培训

11.认识部门经理、直属上司、同事

12.参观部门

13.部门规章制度

14.阅读并了解职位描述

15.卫生与安全

16.岗位技能培训

员工签名：

日期：

年月日

入职培训效果评估表（范本2）

姓名

所属部门

职位

岗位类别

入职

培训时间

跟踪项目

主要培训内容

评价方式

评价标准

评价人

公司概况介绍

企业文化与经营理念、组织机构与各部门职责、办公管理制度

背诵或说明

□优，熟悉掌握90%以上

□良，较好掌握80%以上

□较好，基本掌握70%以上

□一般，掌握60%以上

□差，尚未达到基本要求

专业技能培训

沟通和推销技巧

顾客投诉处理技巧

实际操作或演练

□优，熟悉掌握90%以上

□良，较好掌握80%以上

□较好，基本掌握70%以上

□一般，掌握60%以上

□差，尚未达到基本要求

工作方法培训

电话沟通方法与技巧

操作或演练

□优，按操作标准优质完成

□良，按操作标准基本完成

□较好，操作中存在微小失误

□一般，操作中存在三次失误

□差，操作中存在很多失误

总体评价（由考评人员进行）：

部门经理签字：

参训人员报告书（范本1）

年月日

培训名称

学员姓名

培训时间

培训地点

培训方式

使用资料

导师姓名

主办单位

培训后的感受

培训人员意见

参训心得（值得应用于本公司的建议）：

培训启发下想到的对公司的一些建设性意见：

对下次派员参加本训练课程的建议事项：

主办单位意见

参训人员报告书（范本2）

培训课程：

培训日期年月日至月日

单位：

培训指导者：

姓名：

记录日期：

年月日

培训内容

培训内容汇总：

启发和感想

实习内容

实习内容汇总：

启发和感想

意见

成功之处

参训者的提案

失败之处

指导者的建议

上司意见

部门主管意见

部门经理意见

拓展训练学员自我评估表

您好！

请您将参加拓展训练后自身素质方面的变化用分数表达出来：

5分——很好，4分——较好,3分——一般，2分——差，1分——极差，请同时标注训练前的状态。

评估项目

自评项目

训练前的状态

训练后的状态

基本素质

自信心方面

参加培训的纪律性

承受压力的能力及积极进取精神

身体体能的耐力及身体的适应性、反应敏捷性

人际关系

沟通能力

有效的沟通能力

获得他人信任、支持及尊重的能力

顾及别人并体谅他人

决策能力

发现、分析、解决问题的能力

制定计划与决策的能力

领导与管

理能力

有效授权的能力

监督执行及决策实施能力

团队合作意识

能认清自己在团队中的角色

在团队中发挥作用的能力

最后请简单写出您参加此次培训最大的收获及对我们工作的改进建议：

外派培训心得报告

姓名

部门

职位

培训项目名称

培训机构

培训地点

培训日期

从年月日至年月日

填表日期

年月日

培训课程概况

课程名称

具体内容

所花的课时

培训讲师简介

培训心得与建议

（可另附表）

自我提升计划

（可另附表）

培训对工作的指导性

（可另附表）

对培训课程的建议

（可另附表）

引入企业实施内部培训的价值

（可另附表）

部门经理审核

□是□否

（若有，请详细说明原因及引入的益处）

（可另附表）

人力资源部经理审核

外派培训评估报告

培训项目名称

参训时间

从年月日至年

参训人员名单

姓名

部门

职位

姓名

部门

职位

培训机构简介

脱岗（外派）培训目标

培训实施过程

（相关资料可由培训实施机构提供）

突发事件及应对方法

（相关资料可由培训实施机构提供）

参训人员对培训的评价

（附表及其数据统计表）

参训人员参训收益

（附测试成绩表、获得证书统计表）

此项培训对参训员工工作的指导意见

（可通过分析参训人员的培训心得得出结论）

此项培训是否有引入企业实施内部培训的必要

（可通过分析参训人员的培训心得得出结论）

人力资源部经理意见

培训经理意见

填表人