二年级上册语文素材资料 全册知识点人教部编版教学文档.docx

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二年级上册语文素材资料全册知识点人教部编版教学文档

部编版二年级上册语文全册知识点

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

　　第一单元知识要点

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

　　课文

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

　　①小蝌蚪找妈妈

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

（1）好词积累：

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

　　大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

　　雪白的肚皮快活地游来游去

（2）数量词积累：

　　一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛

　　（3）读一读，记一记：

　　脑袋口袋袋子袋鼠

　　欢迎迎接迎风迎面

　　水塘池塘鱼塘荷塘

　　（4）田字格里的生字及组词：

　　两（两个两人）就（就是成就）

　　哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）

　　顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）

　　皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）

　　跳（跳远跳高）

　　（5）句子练习：

用“已经”造句。

　　例：

小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

　　②我是什么

（1）反义词：

温和——暴躁好——坏

（2）多音字：

没（mò淹没没过）（méi没有没用）

　　（3）读一读，记一记：

　　灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

　　（4）我会变成什么：

　　【水：

汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

　　（5）田字格里的生字及组词：

　　变（变成变化）极（太极北极）

　　片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

　　海（大海海水）洋（海洋洋河）

　　作（作业工作）给（送给分给）

　　带（皮带带来）

　　③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？

说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？

　　①蒲公英：

靠风传播种子；

　　②苍耳：

靠挂住动物的皮毛传播种子；

　　③豌豆：

靠太阳传播种子。

　　◇课外拓展：

1、靠水来传播：

　　椰子：

靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

　　睡莲：

睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

　　2、靠小鸟或其他动物传播：

　　樱桃、野葡萄、野山参：

靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

　　松子：

是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

　　3、靠风传播：

　　红皮柳：

是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

　　4、还有机械传播种子的方法：

　　凤仙花：

凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

　　还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

（2）多音字：

　　为（wéi四海为家为人）（wèi因为为了）

　　得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi不得不）

　　（3）反义词：

仔细——粗心

　　（4）田字格里的生字及组词：

　　法（办法方法）如（如果如意）

　　脚（小脚脚步）它（它们其它）

　　娃（娃娃女娃）她（她们她的）

　　毛（皮毛毛笔）更（更加更多）

　　知（知道无知）识（知识相识）

　　【语文园地一】

　　【识字加油站】

　　手套帽子登山鞋运动裤

　　地图水壶手电筒指南针

　　◎去野外观察大自然，你会准备什么？

　　拓展：

铅笔记事本照相机药品雨伞等。

　　【字词句运用】

　　★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。

　　迎上去穿衣裳甩甩头

　　追上去披红袍摇摇头

　　拓展：

爬过去脱衣服团团转

　　跳过去抹桌子洗洗澡

　　★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。

　　◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

　　例：

爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。

　　◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

　　例：

我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。

　　【书写提示】（左边窄，右边宽：

作法；左边宽，右边窄：

都别。

）

　　◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。

　　◇写的时候要注意：

有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。

　　【日积月累】

　　梅花

　　【宋】王安石

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。

　　【我爱阅读】

　　分不清是鸭还是霞

　　天空飘着一片霞，

　　水上游来一群鸭。

　　霞是五彩霞，

　　鸭是麻花鸭。

　　麻花鸭游进五彩霞，

　　五彩霞网住麻花鸭。

　　乐坏了鸭，

　　拍碎了霞，

　　分不清是鸭还是霞。

　　【快乐读书吧】

　　读读童话故事

　　你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？

书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。

他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。

有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。

通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代。

　　◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了！

　　◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。

　　第二单元知识要点

　　识字

　　①场景歌

　　一只海鸥，一片沙滩。

　　一艘军舰，一条帆船。

　　一畦秧苗，一块稻田。

　　一方鱼塘，一座花园。

　　一道小溪，一孔石桥。

　　一丛翠竹，一群飞鸟。

　　一面队旗，一把铜号。

　　一群“红领巾”，一片欢笑。

（1）田字格里的生字及组词：

　　园（花园公园）孔（针孔孔洞）

　　桥（石桥小桥）群（群众一群）

　　队（队员队长）旗（红旗国旗）

　　铜（铜钱青铜）号（口号号子）

　　领（带领衣领）巾（毛巾纸巾）

　　②树之歌

　　杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

　　枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

　　木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

　　银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

（1）读一读，记一记：

　　泡桐白桦云杉翠柏

　　桂花枫叶松子白果

（2）读一读，想想下面几句话的意思。

　　◇十年树木，百年树人。

　　参考：

出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。

也表示培养人才很不容易。

　　◇树高百尺，叶落归根。

　　参考：

【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。

比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

　　◇树无根不长，人无志不立。

　　参考：

志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

　　（3）田字格里的生字及组词：

　　杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）

　　桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）

　　松（松树松柏）柏（柏树松柏）

　　棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）

　　化（变化化石）桂（桂花桂林）

　　③拍手歌

　　你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

　　你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

　　你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。

　　你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

　　你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

　　你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

　　你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

　　你拍八，我拍八，大小动物都有家。

　　你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

　　你拍十，我拍十，保护动物是大事。

（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

　　孔雀大雁老鹰（都有“隹”，与禽类有关。

）

　　参考：

象形。

甲骨文字形,象鸟形。

《说文》:

"鸟之短尾之总名也。

"与"鸟"同源。

"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。

本义:

短尾鸟的总名。

　　锦鸡黄鹂天鹅（都有“鸟”，与动物·鸟类有关。

）

（2）田字格里的生字及组词：

　　歌（唱歌歌唱）丛（树丛丛林）

　　深（深浅深情）处（到处处处）

　　六（六个六人）熊（熊猫狗熊）

　　猫（花猫小猫）九（九人九人）

　　朋（朋友亲朋）友（友好友情）

　　④田家四季歌

　　春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

　　麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

　　夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

　　早起勤耕作，归来戴月光。

　　秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，

　　身体虽辛苦，心里喜洋洋。

　　冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，

　　一年农事了，大家笑盈盈。

（1）读一读，记一记：

　　播种施肥插秧耕田

　　采桑除草割麦打谷

（2）田字格里的生字及组词：

　　季（四季季节）吹（吹气吹风）

　　肥（化肥肥料）农（农民农场）

　　事（事情好事）忙（连忙急忙）

　　归（回归归来）辛（辛苦辛劳）

　　苦（辛苦吃苦）年（万年少年）

　　【语文园地二】

　　【查字典】

　　◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。

　　艹（）糸（）（）酉（）

　　◎数一数，下面的字除去部首还有几画。

　　葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）

　　◎用部首查字法，查查下面的字。

　　要查的字

　　部首

　　除去部首

　　有几画

　　字的页码

　　读音

　　葡

　　艹

　　9画

　　pú

　　紫

　　糸

　　6画

　　zǐ

　　笨

　　5画

　　bèn

　　酸

　　酉

　　7画

　　suān

　　【日积月累】

　　◎有山皆图画，无水不文章。

　　参考：

梁章钜《楹联丛话》：

形容山光水色之美。

这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。

　　◎一畦春韭绿，十里稻花香。

　　参考：

【出处】

　　清•曹雪芹《红楼梦•杏帘在望》

　　杏帘招客饮，在望有山庄。

　　菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。

　　一畦春韭绿，十里稻花香。

　　盛世无饥馁，何须耕织忙。

　　【译注】

　　一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。

　　◎忠厚传家久，诗书继世长。

　　参考：

拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。

这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

　　【我爱阅读】

　　十二月花名歌

　　正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

　　三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

　　五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

　　七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

　　九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

　　冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。

　　第三单元知识要点

　　课文

　　④曹冲称象

（1）田字格里的生字及组词：

　　候（时候等候）柱（柱子圆柱）

　　底（到底海底）杆（笔杆秤杆）

　　秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁）

　　站（站立车站）船（小船坐船）

　　然（果然居然）

（2）好句积累：

　　①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

　　②官员们一边看一边议论。

　　（3）曹冲称象的过程：

　　①赶象上船；

　　②在船舷上做记号；

　　③把大象赶上岸，装石头上船；

　　④称石头重量。

　　⑤红马的故事

（1）读一读，记一记：

　　黑板地板板报

　　粉笔面粉粉末

　　美术手术算术

　　年级高级等级

（2）田字格里的生字及组词：

　　老（老师老人）师（教师师父）

　　由（自由由于）画（画家国画）

　　妙（奇妙美妙）合（合唱百合）

　　桌（桌子课桌）面（面粉面具）

　　课（上课下课）

　　⑥一封信

（1）田字格里的生字及组词：

　　今（今天今晚）写（写字书写）

　　圆（圆形团圆）珠（珍珠明珠）

　　笔（毛笔粉笔）灯（台灯灯光）

　　句（句子句号）电（电灯电视）

　　起（起来起立）

（2）露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？

和同学交流。

　　◇第一封信：

亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。

以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

还有，家里的台灯坏了，我们修不好。

从早到晚，家里总是很冷清。

　　◇第二封信：

亲爱的爸爸，我们过得挺好。

太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。

这样，我们就能自己修台灯了。

还有，下星期我们去看电影。

爸爸，我们天天想你。

　　参考答案：

我更喜欢第二封信。

因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。

爸爸才能安心在国外工作。

　　⑦妈妈睡了

（1）读一读，照着说一说，看谁说得多。

　　明亮的眼睛水汪汪的眼睛

　　（大大）的眼睛（小小）的眼睛

　　乌黑的头发波浪似的头发

　　（长长）的头发（金黄）的头发

（2）好词积累：

　　弯弯的眉毛红润的脸蛋微微地笑着沙沙的响声

　　（3）田字格里的生字及组词：

　　哄（哄骗哄骗）先（先生首先）

　　闭（关闭闭口）脸（笑脸小脸）

　　蛋（脸蛋鸡蛋）沉（沉重深沉）

　　发（头发理发）窗（门窗窗户）

　　【语文园地三】

　　【识字加油站】

　　弹钢琴练舞蹈唱京戏

　　画图画捏泥人下围棋

　　滚铁环荡秋千滑滑梯

　　拓展积累：

踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。

　　【字词句运用】

　　◎比一比，填一填。

　　园圆支只

　　花园圆桌一支笔一只鸭

　　带戴进近

　　带领爱戴进出远近

　　◎读一读，想一想，用加点的词说句子。

　　◇官员们一边看一边议论。

　　◇老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

　　◇爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。

　　◇举例：

　　①小红一边看书，一边做笔记。

　　②我一边唱歌一边跳舞。

　　【展示台】

　　白云乌云朝霞晚霞

　　雨点霜冻雪花冰雹

　　小溪河流湖泊海洋

　　含苞待放百花争艳

　　花红柳绿春色满园

　　书是人类进步的阶梯。

——高尔基

　　【日积月累】

　　小儿垂钓

　　【唐】胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　【我爱阅读】

　　王二小

　　王二小是儿童团员。

他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。

　　有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。

敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

　　王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

　　突然，四面八方响起了枪声。

敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

　　这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

　　第四单元知识要点

　　⑧古诗二首

　　登鹳雀楼

　　【唐】王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　望庐山瀑布

　　【唐】李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（1）读一读，记一记：

　　山川名山大川

　　穷尽山穷水尽

　　烟云烟消云散

　　遥远山遥路远

（2）田字格里的生字及组词：

　　楼（高楼楼房）依（依然依旧）

　　尽（尽头尽力）层（云层层次）

　　照（日照照明）炉（香炉火炉）

　　烟（烟花烟云）挂（牵挂挂念）

　　川（山川四川）

　　⑨黄山奇石

（1）好词积累：

　　①闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状

　　②陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫

（2）选做：

读一读，选几个词语夸夸某处景物。

　　风景景色风景如画

　　秀丽秀美一枝独秀

　　著名名字名不虚传

　　闻名新闻百闻不如一见

　　（3）田字格里的生字及组词：

　　南（南方南北）部（部首全部）

　　些（一些这些）巨（巨大巨人）

　　位（座位一位）每（每天每当）

　　升（上升升高）闪（闪亮闪电）

　　狗（小狗花狗）

　　⑩日月潭

（1）读一读，记一记：

　　群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛

　　山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽

（2）好词积累：

　　美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮

　　薄薄的雾清晰地展现

　　（3）田字格里的生字及组词：

　　名（姓名名字）胜（胜利必胜）

　　迹（古迹足迹）央（中央央求）

　　丽（美丽华丽）华（中华华丽）

　　展（展开展现）现（出现现在）

　　披（披上披着）

　　⑪葡萄沟

（1）注意下面多音字的读音。

　　种（zhòng）葡萄种（zhǒng）子

　　好（hào）客好（hǎo）人

　　葡萄干（gān）干活（gàn）

　　水分（fèn）分（fēn）开

（2）好词积累：

　　茂密的枝叶绿色的凉棚

　　热情好客的老乡流动的热空气

　　（3）读读下面的句子，照样子写一写。

　　葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

　　◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。

　　◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。

　　（4）田字格里的生字及组词：

　　份（一份两份）坡（山坡上坡）

　　梯（楼梯梯子）客（做客客人）

　　收（收到丰收）城（城市京城）

　　市（城市市长）利（有利利用）

　　【语文园地四】

　　【识字加油站】

　　◇我从火车票上也能认识很多字：

　　南昌下铺空调硬卧限乘

　　【字词句运用】

　　◎下面的事物像什么？

看谁说得多，想得妙。

　　柳条云朵群山

　　椅子路灯爷爷的胡子

　　◇范例：

爸爸的鞋像小船。

　　弟弟的鞋像鸟窝。

　　◇举例：

细长的柳条像小姑娘的辫子。

　　洁白的云朵像一串串棉花糖。

　　一座座群山像一条条长龙。

　　◎联系上下文，你能猜出加点词语的意思吗？

　　◇小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。

　　隐蔽：

借助草丛来遮盖掩藏。

　　◇去还是不去？

小明拿不定主意，心里很烦恼。

　　烦恼：

指令人不顺心或不畅快的事。

　　◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？

　　流连忘返：

喜欢山水，不愿离去。

　　【我的发现】

　　◇白色——雪白米白奶白

　　◇红色——火红桃红枣红

　　◇黄色——土黄鹅黄金黄

　　◇绿色——草绿翠绿墨绿

　　【日积月累】

　　◎桂林山水甲天下。

　　它的意思是：

桂林山水天下第一。

它的下一句是“阳朔山水甲桂林”。

　　◎上有天堂，下有苏杭。

　　典故出自宋·范成大《吴郡志》:

谚曰:

“天上天堂，地下苏杭。

”意思是指天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。

形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。

　　◎五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

　　明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:

“登黄山天下无山,观止矣!

”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。

意思是：

从五岳（指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山）回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。

而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服，因此不会在关注五岳了。

　　【我爱阅读】

　　画家乡

　　孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。

　　涛涛的家乡在海边。

他画的海那么蓝，那么宽。

一艘艘船上装满了鱼和虾。

那个在海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。

　　山山的家乡在山里。

他画的山那么高，水那么清。

房前屋后都是又高又大的树。

画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。

　　平平的家乡在平原。

她画的平原那么平坦，那么宽广。

有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。

屋前有鸡、鸭，屋后有高高的竹子。

那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。

　　青青的家乡在草原。

她画的草原一眼望不到边。

草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。

一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。

　　京京的家乡在城市。

他画的城市那么美。

宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。

那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

　　小朋友，你的家乡也一定