八8班主题班会副本.docx

八8班主题班会副本.docx

《八8班主题班会副本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八8班主题班会副本.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八8班主题班会副本

八（8）班四月主题班会

时间：

2012年4月17日

地点：

八（8）班教室

参加人数：

58人

班会主题：

理想与奋斗

班会目的：

通过主题班会活动,使同学们意识到理想和未来的美好。

并与同学们一起分析实现理想的条件和要求，联系实际，使同学们认识到实现理想需要踏踏实实的努力和积累。

内容及过程：

一、主持人导入主题

主持人：

同学们，有这样一则故事：

三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：

“我正在创造世界上最富有特色的房子。

”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。

这个故事给我们的教益很清楚：

人活着要有远大的理想，这倒让我们想起了托尔斯泰，他将人生的理想分为一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一分钟的理想。

一句话，生活中时时都应有理想。

是啊!

理想是人类进步的动力，是不灭的火炬，是我们飞翔的翅膀!

下面，我宣布《理想伴我飞翔》主题班会现在开始！

二、具体过程

1、学生畅谈理想

主持人甲：

同学们你们有美好的理想吗?

同学们：

有!

主持人乙：

同学们的回答异常肯定。

的确，一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人，必定是一个平庸的人。

一个人有了理想，才会有奋斗的方向！

有了理想，才能让理想之光照亮自己的成材之路！

主持人甲：

每一个人，都有自己的理想。

那么，你的理想是什么呢？

（畅谈理想）

2、怎样实现理想

主持人甲：

许多同学都畅谈了自己的理想，让我们把美好的理想在心底悄悄地种下，让它们将来像太阳一样放射出夺目的光彩吧！

主持人乙：

要想成功，没有目标就会迷失方向，可是有了目标，不做努力，成功就会成为空想。

那么，我们怎样做才可以实现自己的理想？

当我们遭遇挫折时，能否放弃理想？

主持人甲：

接下来我们就来看看哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。

该项调查的对象是群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：

　　27%的人，没有目标；

　　60%的人，目标模糊；

　　10%的人，有比较清晰的短期目标;

　　3%的人，有十分清晰的长期目标。

　　大家来猜测一下他们25年以后会有怎样的前途与命运呢？

　　（学生讨论或即兴采访）

　　刚才看大家都讨论得十分激烈，猜测结果也多种多样，接下来让我们来看看真正的调查结果吧。

　　25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。

　　那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。

25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

　　那10%的人，大都生活在社会的中上层。

他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。

他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。

　　那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。

他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

　　剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。

　　调查者因此得出结论：

目标对人生有巨大的导向性作用。

成功在一开始仅仅是一个选择。

你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。

同学们自己反思一下，你是这调查结果中的百分之几的人呢？

你是否拥有一个明确的短期目标和长期目标呢？

　　（学生讨论或即兴采访）

　　生1：

我的短期目标是考试考得再好一点

　　主持人乙：

那你觉得你的目标明确吗？

　　生1：

明确啊。

就是比现在好就行了。

　　主持人甲：

那你准备在多长时间内完成呢？

　　生1：

这……

　　主持人乙：

虽然你有自己的短期的目标，但是没有具体的完成时间和达标分数。

所以你的目标不够明确。

　　主持人乙：

让我来完善你的目标吧

以刚才同学的目标为例，我们来加以完善：

在期末考试时，名次上升二十名，单科成绩均进入前80。

这样的目标既有具体的时间限制，又有上升的具体高度。

下面大家比对这个目标，再完善一下自己的目标，使之更加的明确，让我们在实现理想的道路上少一些阻碍。

主持人甲：

虽然我们制定了一个明确的目标，但在实现过程中我们会遇到各种困难。

这时，我们就需要一种水的精神，在无法前进时不能气馁，选择充实自己，厚积薄发而不是自暴自弃。

等到时机成熟我们就能以更强大的力量冲向目标.

3、前人事迹：

理想与成功

主持人甲：

每次考试成绩不理想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放弃努力。

每到此时，我就会想起一个人来：

他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁情人去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。

这个人就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。

　此路艰辛而泥泞。

我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，"这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来"

——林肯在竞选参议员落败后如是说

主持人乙：

我也来讲一个故事：

唐伯虎潜心学画

唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。

唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。

不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

甲：

我再给同学们讲“岳飞学艺”的故事，看看同学们从中会有什么收获。

民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。

寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

乙：

通过这些名人的实例我们可以看出，理想与我们人生的成功有着密切的关系，所以，我们应该尽早确定自己的理想！

4、甲：

古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。

下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁。

乙：

有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。

他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。

1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。

他与同学提出三不谈：

不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。

他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。

请问这位少年是谁？

A孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅

　　甲：

20世纪初沈阳一所小学。

校长问同学们：

“你们为什么读书？

”课堂上顿时寂静无声。

听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：

“读书为了寻求生路。

”话音刚落，另一位同学说：

“为了光宗耀祖！

“这时，一位同学从座位上站起来。

他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：

“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。

”当时这位少年年仅12岁。

请问这位少年是谁？

A毛泽东B周恩来C巴金D刘翔

　　乙：

歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。

200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。

有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。

他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。

最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。

请问这位少年是谁？

A牛顿B巴金C陈景润D刘翔

甲：

好，听完这几则名人的故事，我们会发现：

树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。

无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。

5、表演，评议

表演小品：

《招聘现场》

表演模式：

各单位在人才市场设点（可有机关、国企、私企、外企等）。

（1）主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。

应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。

还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。

（2）用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包括仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。

（3）学生按上述要求自编自导自演小品《招聘现场》。

主持人甲：

知己知彼，百战不殆。

明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗？

6、让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。

通过讨论，学生们得出以下几方面的共识：

⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。

⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。

⑶、学会发问。

今天的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。

只有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。

⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。

千里之行，始于足下。

他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

⑸、尝试成功的体验，坚定自己的信心。

在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。

任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。

在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。

在争取成功的过程中体验成功的愉悦。

⑹、树立终生学习的思想。

法国总统希拉克说：

“终生教育是知识经济的成功之本。

”面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。

这样，学习就成为不可或缺的需要。

只有不断学习，才能赖以生存，不断发展。

7、写下你的梦想

措施：

写下目标，贴在显眼处。

理论依据：

目标视觉化

-----你要经常在脑海中想像你达成目标时的情景，情景越生动逼真，你越能体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。

8、有关理想的名言

（1）世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

——苏格拉底

（2）人类的心灵需要理想甚于需要物质。

——雨 果

（3）我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。

——纪伯伦

三、班主任总结：

（在歌曲《我的未来不是梦》中结束本次班会）

同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：

千里之行，始于足下。

成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。

努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。

我祝愿大家多努力，再努力，战胜成长道路上的一个个难题，为着美好的未来，多创佳绩！

八（8）班

2012年4月17日