《管理学原理》说课课件.ppt
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Logo1管理学原理管理学原理说课说课Log内容提要内容提要课程介绍课程介绍1课程设计课程设计2课程效果课程效果3课程改革课程改革4Log1.课程介绍课程介绍课程设置师资队伍课程内容教学资源课程定位课程特色课程特色课程描述课程描述Log1.1课程设置课程设置72学时(理论学时(理论44学学时,实训时,实训28学时学时)管理专业:
第二学期管理专业:
第二学期管理专业必修课管理专业必修课管理学原理管理学原理Log1.2课程定位课程定位1)课程性质)课程性质:
管理学原理管理学原理是高职高专工商管理、物流管理、是高职高专工商管理、物流管理、酒店管理等管理专业的专业基础课,直接为培养酒店管理等管理专业的专业基础课,直接为培养学生的管理能力服务,同时,又为管理专业后续学生的管理能力服务,同时,又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基础。
的各个职能管理课程奠定基础。
22)人才培养规格)人才培养规格:
管理学原理管理学原理服务于高职高专人才培养目标,坚服务于高职高专人才培养目标,坚持理论与实务结合,以管理技能培养为主线。
持理论与实务结合,以管理技能培养为主线。
Log1.2课程定位课程定位3)职业岗位要求)职业岗位要求:
培养培养基层管理岗位基层管理岗位的综合管理技能;区别于本科的综合管理技能;区别于本科管理学教材服务于培养中高级管理者的目标;又管理学教材服务于培养中高级管理者的目标;又区别于各职能管理课程的培养目标(比如:
财务区别于各职能管理课程的培养目标(比如:
财务管理)管理)4)具体职业岗位专业能力培养:
)具体职业岗位专业能力培养:
确认自己承担的管理者角色,制定改善实际管确认自己承担的管理者角色,制定改善实际管理的计划、措施;理的计划、措施;组织设计高绩效工作团队;组织设计高绩效工作团队;结合具体情景指定个人授权计划;结合具体情景指定个人授权计划;基层作业的进度控制和纠偏能力。
基层作业的进度控制和纠偏能力。
Log1.21.2课程定位课程定位5)本课程与相关课程的逻辑关系)本课程与相关课程的逻辑关系(11)不存在与前续课程关系)不存在与前续课程关系本课程是管理类相关专业的核心专业基础课,本课程是管理类相关专业的核心专业基础课,按照按照教学大纲教学大纲要求一般都设置在新生开学第要求一般都设置在新生开学第二学期开设,(第一学期是各专业职能基础课),二学期开设,(第一学期是各专业职能基础课),故不存在与前续课程关系。
故不存在与前续课程关系。
(2)后续课程)后续课程企业管理、物流管理、人力资源管理等。
企业管理、物流管理、人力资源管理等。
Log1.3教学资源教学资源v教材性质:
教材性质:
新编新编管理学原理管理学原理,胡君、李刚主编,北京理工大学出,胡君、李刚主编,北京理工大学出版版。
v教材适用性:
教材适用性:
本书适用于:
高等职业学校、高等专科学校、成人高本书适用于:
高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校开设管校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校开设管理课程的各专业使用,特别适于作为工商管理、市场营销、理课程的各专业使用,特别适于作为工商管理、市场营销、经济与贸易、物流管理等专业的专业骨干教材,也可供五经济与贸易、物流管理等专业的专业骨干教材,也可供五年制高职、中等职业学校学生及社会人士参考使用。
年制高职、中等职业学校学生及社会人士参考使用。
v教材特色:
教材特色:
以培养社会需要的高技能型人才为导向,大量的案以培养社会需要的高技能型人才为导向,大量的案例,充分体现高职特色的例,充分体现高职特色的实用实用教材。
教材。
Log1.3教学资源教学资源v教学资料(见附件)教学资料(见附件)
(1)管理故事)管理故事
(2)管理寓言)管理寓言(3)管理定律)管理定律(4)管理游戏)管理游戏(5)管理案例)管理案例(6)参考文献)参考文献Log1.41.4课程内容课程内容教学大纲(课程学时分配):
教学大纲(课程学时分配):
章节章节教学内容教学内容理论学时理论学时实训学时实训学时1管理与管理学原理管理与管理学原理2O2管理思想与理管理思想与理论的的发展展2O3管理原理与方法管理原理与方法2O4管理模式管理模式2O5决策决策426计划划42Log1.41.4课程内容课程内容章节章节教学内容教学内容理论学时理论学时实训学时实训学时7组织428领导429激励激励4210沟通沟通4211控制控制4212信息管理信息管理20Log1.41.4课程内容课程内容章节章节教学内容教学内容理论学时理论学时实训学时实训学时13人人员配置配置4214团队管理管理2215创新管理新管理2O16风险管理管理2217竞争管理争管理2O18知知识管理管理20合计合计5220Log1.41.4课程内容课程内容教学大纲(教学内容):
教学大纲(教学内容):
第一章第一章管理与管理学原理管理与管理学原理1.教学要求:
掌握管理的基本概念,管理的二重性;教学要求:
掌握管理的基本概念,管理的二重性;熟悉管理的必要性;了解管理学基础的研究对象熟悉管理的必要性;了解管理学基础的研究对象与方法。
与方法。
2.内容提要:
内容提要:
v管理的定义与特征管理的定义与特征v管理的职能管理的职能v管理学原理的研究对象和研究方法管理学原理的研究对象和研究方法Log1.41.4课程内容课程内容第第2章章管理思想与理论的发展管理思想与理论的发展教学要求:
掌握泰罗的科学管理理论,法约尔的一般管理理教学要求:
掌握泰罗的科学管理理论,法约尔的一般管理理论,霍桑试验及其梅奥的人际关系学说。
论,霍桑试验及其梅奥的人际关系学说。
熟悉近代管理熟悉近代管理思想及其代表人物,现代管理丛林,现代管理理论及实践思想及其代表人物,现代管理丛林,现代管理理论及实践的基本特征。
了解古代的管理实践活动,古代的管理思想,的基本特征。
了解古代的管理实践活动,古代的管理思想,我国管理思想的发展。
我国管理思想的发展。
内容提要:
内容提要:
v早期管理思想早期管理思想v古典管理理论古典管理理论v行为科学理论行为科学理论v现代管理理论现代管理理论Log1.31.3课程内容课程内容第第3章章管理原理与方法管理原理与方法教学要求:
掌握系统原理;熟悉人本原理;了解效教学要求:
掌握系统原理;熟悉人本原理;了解效益原理;了解管理伦理;影响管理伦理的因素;益原理;了解管理伦理;影响管理伦理的因素;管理管理行为的改善。
管理管理行为的改善。
内容提要:
内容提要:
v管理的基本原理管理的基本原理v管理的一般方法管理的一般方法v管理的伦理道德管理的伦理道德Log1.41.4课程内容课程内容第第4章章管理模式管理模式教学要求:
了解国内外企业管理的基本模式;掌握教学要求:
了解国内外企业管理的基本模式;掌握企业管理模式的选择。
企业管理模式的选择。
内容提要:
内容提要:
v管理模式概述管理模式概述v国外企业管理模式国外企业管理模式v我国企业管理模式我国企业管理模式v企业管理模式的选择企业管理模式的选择1.3课程内容课程内容Log1.41.4课程内容课程内容第第5章章决策决策教学要求:
掌握决策的概念及类型,决策的过程与教学要求:
掌握决策的概念及类型,决策的过程与影响因素,掌握决策的方法。
影响因素,掌握决策的方法。
内容提要:
内容提要:
v5.1决策的基本原理决策的基本原理v5.2决策的方法决策的方法Log1.41.4课程内容课程内容第第6章章计划计划教学要求:
握计划工作的特征、计划体系、计划的教学要求:
握计划工作的特征、计划体系、计划的工作程序,灵活运用计划的各种方法;掌握目标工作程序,灵活运用计划的各种方法;掌握目标管理的基本内容和活动过程。
管理的基本内容和活动过程。
内容提要:
内容提要:
v计划的概念及其种类计划的概念及其种类v计划的程序和方法计划的程序和方法v目标与目标的性质目标与目标的性质v组织行为组织行为Log1.41.4课程内容课程内容第第7章章组织组织教学要求:
通过本章学习,了解组织的概念和类型;教学要求:
通过本章学习,了解组织的概念和类型;掌握组织工作的原则,组织结构的类型及特点;掌握组织工作的原则,组织结构的类型及特点;掌握组织设计的意义、程序和内容,了解组织结掌握组织设计的意义、程序和内容,了解组织结构的发展趋势。
构的发展趋势。
内容提要:
内容提要:
v组织及组织结构组织及组织结构v组织结构的类型组织结构的类型v组织结构的设计组织结构的设计v组织行为组织行为Log1.41.4课程内容课程内容第第8章章领导领导教学要求:
通过本章学习,重点掌握优秀领导者应具备的素教学要求:
通过本章学习,重点掌握优秀领导者应具备的素质、管理方格图理论的内容、菲德勒模式的内容、如何提质、管理方格图理论的内容、菲德勒模式的内容、如何提高领导的有效性等;掌握领导、领导者、被领导者的概念,高领导的有效性等;掌握领导、领导者、被领导者的概念,特性理论的基本内容;了解人性理论的类型、三种领导方特性理论的基本内容;了解人性理论的类型、三种领导方式理论的内容。
式理论的内容。
内容提要:
内容提要:
v领导概述领导概述v领导理论领导理论v领导者的素质领导者的素质v领导艺术领导艺术Log1.41.4课程内容课程内容第第9章章激励激励教学要求:
通过本章学习,掌握有关激励理论的内教学要求:
通过本章学习,掌握有关激励理论的内容,如何运用激励机制进行有效激励;掌握信息容,如何运用激励机制进行有效激励;掌握信息沟通的目的和作用,信息沟通的形式和方法,信沟通的目的和作用,信息沟通的形式和方法,信息沟通的原则和要求。
息沟通的原则和要求。
内容提要:
内容提要:
v激励的概念及对人的认识激励的概念及对人的认识v激励理论激励理论v激励的方式激励的方式Log1.41.4课程内容课程内容第第10章章激励激励教学要求:
了解沟通的类型和过程,企业中沟通的教学要求:
了解沟通的类型和过程,企业中沟通的网络,沟通的障碍。
网络,沟通的障碍。
内容提要:
内容提要:
v人际沟通人际沟通v组织沟通组织沟通v沟通的障碍沟通的障碍v沟通的技巧与原则沟通的技巧与原则Log1.41.4课程内容课程内容第第11章章控制控制教学要求:
掌握控制的概念、控制系统的含义、控教学要求:
掌握控制的概念、控制系统的含义、控制的前提条件、控制的过程、控制的类型。
熟悉制的前提条件、控制的过程、控制的类型。
熟悉控制的目的、作用、原则。
了解控制工作的要求。
控制的目的、作用、原则。
了解控制工作的要求。
内容提要:
内容提要:
v控制的实质及类型控制的实质及类型v控制的基本要求和基本过程控制的基本要求和基本过程v控制的基本方法控制的基本方法Log1.41.4课程内容课程内容第第12章章信息管理信息管理教学要求:
掌握信息的概念、特征、管理信息的概教学要求:
掌握信息的概念、特征、管理信息的概念及其类型;了解管理信息系统。
念及其类型;了解管理信息系统。
内容提要:
内容提要:
v信息的基本概念及其作用信息的基本概念及其作用v信息系统的划分与功能信息系统的划分与功能v信息管理的内容和程序信息管理的内容和程序v管理信息系统管理信息系统Log1.41.4课程内容课程内容第第13章章人员配置人员配置教学要求:
了解人员配备的任务,管理人员的选聘,教学要求:
了解人员配备的任务,管理人员的选聘,管理人员的考评,管理人员的培训。
管理人员的考评,管理人员的培训。
内容提要:
内容提要:
v人员配置计划概述人员配置计划概述v人员招聘人员招聘v人员绩效评估人员绩效评估v人员薪酬人员薪酬Log1.41.4课程内容课程内容第第14章章团队管理团队管理教学要求:
了解团队与群体的区别,团队与一般正教学要求:
了解团队与群体的区别,团队与一般正式群体的区别,重点掌握团队精神。
式群体的区别,重点掌握团队精神。
内容提要:
内容提要:
v团队形式与团队功能团队形式与团队功能v团队规范与团队精神团队规范与团队精神v团
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