吉林中考语文试题及答案2.docx

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吉林中考语文试题及答案2

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吉林中考语文试题及答案2

一、阅读（60分）

（-）名句积累与运用（10分）

1.求之不得，寤寐思服。

优哉游哉，_____________。

（《诗经·关雎》）

2.______________?

心远地自偏。

（陶渊明《饮酒》）

3.但愿人长久，______________。

（苏轼《水调歌头》）

4.一夜之间长春披上银妆，树枝挂上了蓬松的雪，你将用《白雪歌送武判官归京》中的两句诗来形容其壮丽，它们是：

______________，_____________。

5.李白常用典故表达内心的憧憬，如《行路难》中就写道：

__________________，_______________。

6.曹雪芹借林黛玉之口表现了他对王维诗歌的推崇，王诗讲求意趣真，“不以词害意”。

请写出王维的任意两句诗，并作简单分析。

诗句________________，_________________。

分析___________________________

（二）文言文阅读（20分）

（甲）阅读《鱼我所欲也》，然后回答问题。

（l5分）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?

由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?

乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎?

此之谓失其本心。

1.本文是________家代表人物________所写，表现了他对于“义”的看重。

（2分）

2.解释下列加点字词在文中的含义（2分）

故不为苟得也（）故患有所不辟也（）

万钟于我何加焉（）乡为身死而不受（）

3.作者用“鱼”和“熊掌”引出“生”和“义”，这是什么论证方法?

有何好处?

（3分）

4.请给画线句子做个评注。

（3分）

5.“生命”和“义”不能两全时，作者选择的是“弃生而就义”，对此你怎样评价?

（3分）

6.人生之路上我们常常要面对两难的选择，在处理这种情况的时候，你的原则是什么?

（2分）

（乙）课外文言文（5分）

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

……养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为?

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

——《三字经》

l.解释下列加点字在文中的含义（2分）

性本善（）玉不琢（）

2.翻译文中划线的句子。

（2分）

3.在人的成长道路上，作者强调了什么因素的重要性?

（l分）

（三）现代文阅读（25分）

王家庄

毕宇飞

对于具体的当事人来说，死亡是一个深不可测的黑洞，在任何时候，面对它都是困难的。

可是如果你把空间放大一下，你马上就会释然了，正如王家庄的人们所说的那样，哪一天不死人呢?

还是毛泽东说得好，他教导我们说：

“死人的事是经常发生的”;斯大林同志说得更好，他在谈论阵亡的将士的时候说：

“死亡就是一个统计数据。

”一个数据，的确是这样。

三丫死了，王家庄的乱葬冈多了一个坟包，别的就再也没有什么了。

三丫的命不好，真的不好。

活着的时候都那样了，不说它了。

死了，照理说不该再有什么了。

可她的丧事就是办得没有一点样子，连一点丧事的样子都没有，喜气洋洋的了。

出殡的时辰是在下午，大伙儿挺悲痛的，一起围着三丫的尸体，念叨她的好。

谁能想得到王家庄热闹起来了呢?

三丫的尸体还没有入殓，王家庄的鸡、鸭、狗、猫、猪、马、骡、牛、羊、兔、驴、鼠一下子出动了，热闹了。

其实是有征兆的，一大早就有了迹象，谁也没有留意罢了。

大清早最早撒欢的是那些母鸡们，它们并没有下蛋，可它们像生了龙凤胎的女人，大呼小叫的，撒娇了。

而那些公鸡就更可笑了，它们平白无故拿自己当成了雄鹰，企图在蓝天与白云之间展翅翱翔。

它们蠢笨的翅膀无比地卖力，想飞，又飞不高，就从地面跳到树梢上去。

它们在树巅上，像巨大而陌生的鸟。

鸡一飞狗就跳了，这个是不用说的。

狗一跳动静就大了，天上飞的，地上走的，水里游的全部出洞了。

它们雄赳赳，一个个伸长了脖子，还挺起胸膛，用自己的嘴巴当武器，对着没有危险的前方慷慨赴死。

它们没有仇恨，却义愤填膺，好像真理就在前方，等待它们去誓死效忠。

它们飞腾、吼叫，团结一心，众志成城。

三丫的尸体就是在这样乱糟糟的场景下搬出了家门。

所有的人都很纳闷，今天到底是怎么了呢?

没想到更大的事情还在后头——水里的鱼虾也折腾起来了。

起初的水面还是好好的，平整如镜，偶尔也只是一两个水花。

接下来却不一样了，水花越来越多，越来越大。

人们走到河边，吓了一大跳，岸边的水面全是鱼的嘴巴，白花花的，却又是黑乎乎的，一张一闭，仿佛水鬼在召唤。

还有虾。

它们青黑色的背脊一溜一溜地贴着水面，脑袋一律对着河岸，长长的须漂在那儿，而许多大鱼一闪一闪，已经失去了力量，失去了它们神秘、优雅而又雍容的姿态——这可是鱼呀!

有人跳进了水中。

榜样的示范作用彻底地体现出来了，更多的人跳进了水中。

到了这个时候，不只是家禽、牲畜和水里的鱼虾疯了，人也疯了。

消息很快就传递到送葬的队伍里来了，有人捞出了鱼，有人捞到了虾，用“捷报频传”来说一点也不为过。

捷报传来，送葬的队伍一下子喧哗起来，热闹了，松了，眨眼的工夫就溜掉了一大半。

到后来，差不多走光了。

他们在哪里呢?

在河里。

要知道这可不是按劳分配，而是按需分配，想捞多少就捞多少。

谁也没有料到共产主义就这样实现了。

哀伤被鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼、鳊鱼、鲶鱼和虾取代了。

人们忘了，三丫还在下葬呢。

可话也要说回来，不能因为三丫要下葬其他的人就不过日子。

人们的心情好得要命。

……这个傍晚的炊烟真是出格的妩媚，无比的轻柔，袅袅娜娜。

伴随着夜色的降临，红烧与清蒸的气味蔓延开来了，很鲜，在厨房、天井、猪圈、草垛、巷口和晚霞的边沿飘荡，笼罩了王家庄。

盛大的鱼虾宴开始了。

人们在吃鱼。

……就在当天的夜里，在凌晨，所有的人都还流淌着口水、沉浸在睡梦中的时候，大地突然变成了水，波动起来了。

波动起来的大地再也不像平日里那样厚实了，一下子柔软得要命，娇气得很，人们即刻明白了过来，地震了。

但只是一会儿，令人陶醉的波动顺着大地的表面去了远方，“嗖”的一下，去了遥不可及的地方，再也无迹可求。

人们冲出了房门，不少社员顺手操起了锄头和扁担。

他们在等，等它再来，他们要和地震作最后的搏斗，有种你就再来。

人们彻底失去了睡意。

在漆黑的夜里，他们扶着钉耙，还有锄头。

就在天快亮的时候，高音喇叭突然响了，湿漉漉的凌晨传达室来了吴蔓玲的声音，她的声音在雾蒙蒙的水汽中显得格外的洪亮。

她的讲话时间并不长，提纲挚领，主要表达了三点意思。

第一是警告。

她警告了王家庄的敌人，不要在这个时候轻举妄动，那将是徒劳的;第二则是祝贺。

吴蔓玲热情洋溢地告诉王家庄的社员同志们，他们在与地震的战斗中已经取得了“伟大的胜利”。

最后，吴蔓玲从全局出发，对抗震工作做了全面的展望，她告诉王家庄的社员同志们，他们将取得一个又一个伟大的胜利，也就是从胜利走向胜利。

而最后的胜利属于谁呢?

当然是王家庄。

和以往一样，吴蔓玲在高音喇叭里说得最多的其实只是一样东西，那就是“胜利”。

她这样说，显然是带有王家庄的特色了。

要是细说起来，王家庄可能是这个世界上最痴迷胜利、最渴望胜利了。

王家庄什么都可以没有，什么都可以不要，就是不能没有胜利。

胜利是王家庄的命根子。

吃的，穿的，喝的，这些东西都很要紧。

然而，在胜利面前，这些东西就是次要了，它们是附带的。

接下来王家庄才知道，真正地震的可不是王家庄，而是一个叫唐山的地方。

唐山在哪呢?

这件事情伤脑筋了。

王家庄没有一个人知道，连王瞎子都不能确实。

王瞎子倒是抬起头了，拼了命地挑眉毛，用他并不存在的眼睛对着远方眺望了好半天，最后很有把握地说了这样一句话：

“很远。

非常远。

”

“远”是个好东西。

在地震面前，“远”是一个再好不过的东西了。

“远”了安全。

“远”有一个好处，它不可企及了，变成了梦。

一不疼，二不痒。

谁听说梦“疼”了?

没有。

谁听说梦“痒”了?

没有。

王家庄在最短的时间里头就把唐山忘了，趁着人多，嘴巴一调头，立即杀了一个回马枪，重新把三丫捡了回来。

——节选《平原》有删改

1.给下列加点的字注音（2分）

入殓（）义愤填膺（）提纲挚领（）眺望（）

2.指出下列句子暗含的成语并简单解释成语的意思。

（2分）

鸡一飞狗就跳了，这个是不用说的。

3.文章开头写毛泽东和斯大林对死亡的陈述，表现了当时人们对三丫和别人的生命持一种什么态度?

（2分）

4.“三丫的尸体还没有入殓，王家庄的鸡、鸭、狗、猫、猪、马、骡、牛、羊、兔、驴、鼠一下子出动了，热闹了。

”作者把动物们介绍得那样详细甚至还说到了老鼠，用意何在?

（4分）

5.文章画线句子运用了什么修辞手法?

在表情达意上好在哪里?

请再从文中找出一个使用相同修辞手法的句子，抄在下面。

（4分）

6.王家庄到底发生了什么事?

用你的语言简单概括。

（4分）

7.“山雨欲来风满楼”，作者将地震来临之前的一切迹象描写得那样形象传神，让人叹服。

或紧张、或激烈、或热闹、或寂静等气氛在生活中你一定也经历过，请你也做一个惟妙惟肖的描述。

（4分）

8.请你根据文章中的信息猜测一下本文所要表现的年代，或者描述一下那个时代的特点也可以。

（3分）

（四）名著阅读（5分）

1.《枉凝眉》中“阆苑仙葩”，指的是《红楼梦》中的________（人名），“美玉无暇”指的人是_________“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”指的人是___________。

2.《水浒传》中智取生辰纲的人有吴用、______、刘唐、_____、阮小二、阮小五、阮小七、白胜。

答案

一.阅读（60分）

（一）名句积累与运用（10分）

1.辗转反侧

2.问君何能尔

3.千里共蝉娟

4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

5.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

6.明月松间照，清泉石上流。

语言朴实，重在写意，一个寂静、幽深的林间夜色生动再现。

（二）文言文阅读（20分）

（甲）阅读《鱼我所欲也》，然后回答问题。

（l5分）

1.儒家、孟子

2.解释下列加点字词在文中的含义（2分）

故不为苛得也（苟且取得，苟且偷生）故患有所不辟也（躲避，回避）

万钟于我何加焉（高位厚禄）乡为身死而不受（接受）

3.作者用“鱼”和“熊掌”引出“生”和“义”，这是什么论证方法?

有何好处?

（3分）

比喻论证，以生活常理生动形象地说明“义”的重量。

4.请给画线句子做个评注。

（3分）

用事实表明有的人宁肯付出生命的代价也不肯失去宝贵的“义”，从而做一个堂堂正正的有尊严的人。

5.“生命”和“义”不能两全时，作者选择的是“弃生而就义”，对此你怎样评价?

（3分）

一种观点：

这里的义包含很多内容，如“正义”“真理”“尊严”“大义”等等，失去了这些宝贵的东西，其生命是苍白的，没有意义的，犹如行尸走肉一般，所以舍生取义是值得肯定赞美的。

（说理要充分）

另一种观点：

生命对于每个人只有一次，只有保全了生命，才有一切从头再来、更多努力的可能。

义很重要，但生命对于个体来讲更为重要。

6.人生之路上我们常常要面对两难的选择，在处理这种情况的时候，你的原则是什么?

（2分）

我的原则是：

己所不欲，勿施于人;严于律己，宽以待人;笑对人生，智慧待事;舍其末节，追其主流等等。

（唯私唯我者酌情扣分）

（乙）课外文言文（5分）

1.性本善（本性，天性）玉不琢（琢磨，雕刻，雕琢）

2.小孩子从小不好好学习，是不应该的。

少小的时候不好好学习，老大了有什么作为呢?

3.后天教育（父母及老师的教育）和后天努力以及“义”的重要性

（三）现代文阅读（25分）

l.

2.鸡飞狗跳，指地震来临之前一切都慌乱不安。

3.对生命的一种漠视无视。

4.想表现在地震来临之前一切都是反常的，各种动物都具有预先的感知能力，而人类却浑然不觉。

5.比喻和拟人，生动地表现了母鸡的狂躁不安和一反常态的表现。

它们雄赳赳，一个个伸长了脖子，还挺起胸膛，用自己的嘴巴当武器，对着没有危险的前方慷慨赴死。

它们没有仇恨，却义愤填膺，好像真理就在前方，等待它们去誓死效忠。

它们飞腾、吼叫，团结一心，众志成城。

到了这个时候，不只是家禽、牲畜和水里的鱼虾疯了，人也疯了。

6.王家庄到底发生了什么事?

结果怎么样?

用你的语言简单概括。

（4分）

三丫出殡的那天王家庄的家禽和各种动物都一反常态，连河里都无故漂满了鱼虾，当人们饱餐之后的夜里，就发生了地震，但最严重的地方不在王家庄而在唐山。

7.“山雨欲来风满楼”，作者将地震来临之前的一切迹象描写得那样形象传神，让人叹服。

或紧张、或激烈、或热闹、或寂静等气氛在生活中你一定也经历过，请你也做一个惟妙惟肖的描述。

（4分）

略，要求生动而传神;最少四个句子;否则扣分。

8.请你根据文章中的信息猜测一下本文所要表现的年代，或者描述一下那个时代的特点也可以。

（3分）

七十年代;是一个对政治敏感、对生命漠视、贫穷愚昧的时代。

（四）名著阅读（5分）

1.林黛玉、贾宝玉、王熙凤。

2.晁盖，公孙胜，

二.创作题

（一）身份是初三学子，符合语境。

有文采、文通字顺、书写工整者可给满分。

（二）语言、立意、字数、书写、格式等几个方面去批阅。