初中教师实习经历.docx
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初中教师实习经历.docx
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初中教师实习经历
初中教师实习经历
初中教师实习经历
初中教师实习经历1
不知不觉,实习结束了。
在这短短的两个月里,我与同学和老师建立了深厚的感情。
在离开之前,有一些不情愿,但我知道我的生活中会有很多这样的分离。
以下只是我实习的简要总结。
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当我来到学校时,我真的很兴奋。
这一定是我们第一次实习。
当老师一定是我们第一次走在校园里。
xx没有实质性工作。
前段时间实习的主要任务是听课,看其他老师怎么讲课。
这种讲座不同于我们在学校参加的那种,因为这种讲座的xx是观察老师是怎么教的,学习如何传授知识,如何控制课堂,如何控制教学时间,而不是学习老师说什么。
情况略有变化。
来到这里后的第二天下午,不知什么原因,导师立即进行了我第一次正式的课堂教学,这是一堂普通班的鉴赏课。
我的经验是,我觉得自己第一次在课堂上耍猴把戏。
幸运的是,我已经准备好了,但是理想和现实之间有很大的差距。
我没有认真发任何教学课件。
没有电脑,我一下子就瞎了。
咬紧牙关。
不过好在同学们都很兴奋,在课堂上配合xx老师,课堂气氛相对轻松,而我在讲台上战战兢兢。
终于下课了,听了导师的一些建议,接下来的工作就这么进行着。
面对没有电脑的问题,我不得不专注于xx编写教案,尝试挖掘xx的教学方法来应对接下来的课堂教学,主要是在网上搜索一些相关的信息图片。
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听完导师的课,我觉得有点神智不清。
针对这所学校学生素质差,上课纪律差的情况,我更注重激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中积极学习,在课堂教学中穿插与学生的互动环节,基本上能够更好地调动整个班级的课堂氛围,以学生为主体,教师为主导的教学模式。
每次上课前,我都准备好教案,考虑会出现在课堂上的各种细节,努力在课堂上发挥得更好。
刚开始声音不够大,后面的同学听起来很难。
后来导师给我建议,我马上调整,但在语速语调上做得不够,缺乏抑扬顿挫的感觉。
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对于教学工作,X后请教学主任听一个自己的公开课。
我的公开课不仅达到了预期的教学目标和要求,而且课堂纪律很好,学生很配合。
有了之前讲课的经验,我觉得自己的课堂控制能力有了很大的提升,既能很好地控制教学时间,又能及时调动学生的积极性,让课堂气氛活跃起来。
通过这段时间的锻炼,我的自我感觉有了很大的进步,在各个环节都能自如衔接,过度更自然,能把握住前后的衔接。
转眼间实习期结束了,蓦然回首,发现自己学到了很多可能会影响未来生活的东西,而那些东西对x来说往往是弥足珍贵的,这也会对我未来的学习、生活、工作产生深远的影响。
我会继续努力,攀登人生的巅峰。
为我正式踏入社会迈出坚实的一步。
初中教师实习经历二
是教学实习用的xx。
在开始教学实习之前,我先了解一下要实习的班级,了解班级里的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或者班委或者直接沟通)。
然后,认真听老师讲课。
现在上课的感觉和以前完全不一样:
以前上课的目的是学习知识;现在,听讲座就是学习教学方法。
上课的目的不同,注意点也不同。
现在,我们关注的是讲师上课的方式和上课的思路。
在讲座中,我深深地感受到教学是一门艺术,课堂语言是传达这门艺术的方式
在实践中,给我留下深刻印象的是,教师不仅要在课堂上以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性,还要积极运用有效的教学方法,从而保证课堂教学的成功。
根据实习的特点,一定要尽量让课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多和学生互动,比如带尽可能多的学生回答问题,虽然有些问题没有技术含量。
另外,在试讲的过程中,学生应该是主体,否则,教师就不可能是教师和学生。
让学生培养独立思考和主动获取知识的能力。
授人以鱼不如授人以渔。
同时,对数学感兴趣的老师,在培养学生兴趣后,能让学生真正爱上数学课,让学生主动学习。
在真实的课堂教学中,毕竟是第一次站在真实的平台上,面对这么多学生。
我总是很紧张,几乎连话都不会说,讲课的时候经常会忘记接下来要说什么。
我也想过用大学里学的所有知识,用生活中知道的所有知识。
但真正登上平台后,才发现自己的知识如此匮乏,除了怯场之外,还与自己有限的知识储备有关。
虽然我花了很多时间课后准备,认真写教案,查资料,讲课,但我才发现教案和课堂有这么大的区别。
毕竟教案是xx。
课堂上,不可能每个学生对知识的理解都是一样的,你也不能说谁对谁错。
在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。
幸运的是,学生们非常认真,非常合作,这给了我很大的鼓励。
我感觉不是实习老师在给他们上课,而是像自己的老师一样,用同样的专注度给他们上课。
我也逐渐克服紧张,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地把自己投入到教学中,一步步进步,真正面对这些饥渴的目光。
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我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议,并且肯定了我的亮点,鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。
在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。
我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽略了给学生思考得时间。
上课之余,我还积极去听学校其他老师的课,基本本年级所有数学老师的课都听过,并做好听课记录,和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验。
还请其他老师,学校xx去听我的课,他们也给出了许多宝贵的意见。
经历了四个多月的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这段时间里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校xx和老师,虚心听取他们的指导意见,争取认真完成我们的实习任务。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。
在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作x伟大的意义所在!
初中老师实习心得3
实习是大学生进入社会前把理论与实践相结合的x好机会,也是大学生培养个人道德素质,提升个人工作能力的磨刀石。
正是明确了实习的重要性,所以我果断地选择了自主分散实习,回到了我的母校——xx示范高中苍溪中学参加为期三个月的实习,而事实证明:
正确抉择,获益很多。
九月一日,怀着满腔的热情,我来到了苍溪中学。
三年后再次回到苍中,看到熟悉的母校,熟悉的老师,以及一群群活泼可爱的学生,激动之情不由而生。
感慨母校的巨大变化,感慨老师的兢兢业业,感慨学子的青春活力,一切的一切都证明着苍溪中学一个响亮的口号:
苍溪中学,永远都是NO.1!
我很幸运能够在母校进行实习,也很兴奋终于可以在实践中检验大学三年所获得的专业知识;同时,我也会忐忑不安,紧张自己能否在实习中做好我的工作,发挥自己优点,展现我们大学生的风采。
这次实习,我任高20xx级2班和3班的英语实习老师及高20xx级2班的实习班主任。
本次实习的两项主要内容是:
英语听课、教学讲课以及辅助原班主任班级管理工作。
刚到苍溪中学,在学校和指导教师的安排下,我开始熟悉班级情况,并随班听课,认真做好听课笔记。
听课是自己巩固专业知识,提升教学能力的有效捷径。
每听一节指导老师上课,我都感触很多,感觉自己需要学习的知识及教法太多太多。
结合指导老师和同学们的意见以及自己的思考,我对自己英语课堂教学有如下总结:
首先,就板书而言,总结如下:
1.一张黑板可以分为两列使用,每行大概九个单词,先写短语,对应的例句要写在黑板上,且写在下一行。
2.同义短语和重要短语要用彩色粉笔标记出来,起到提示、醒目的作用。
3.语言点的讲解要标明序号,如:
①短语例句
②同义句格式:
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其次,就英语教学而言,总结如下:
1.注意把握课堂速度,切勿为了完成课堂任务而速度过快,从而忽略了教学效果。
2.课堂上教态自然,自信,勿紧张;
3.注意使用必要的英语课堂教学用语,提升教师口语。
4.讲解知识点的同时,能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
5.板书设计与书写需要提高,粉笔字要大要重;课堂举例要有意义,句意要明确。
6.讲解具体的一节课要有主次,要有简明的课堂小结。
7.声音要再洪亮一些,同时要注重师生互动,活跃课堂氛围。
x后,在听课与讲课的过程中,我听取老师的意见和建议,结合自己的心得体会,觉得作为一个好老师,不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握,还要对考纲、历年高考题十分了解,更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中,这样在讲课过程中,让学生们打下扎实的英语基础的同时,考试也能考出好成绩。
班主任实习让我真正地更为详细地的了解了班主任的日常工作,也让我深刻认识到班主任的重要性,及班级管理的复杂性、艰巨性和专业性。
因此,班主任必须具备较强的管理能力。
我认为只有真正了解学生才会有x正确的教育方法,班主任的工作对象是千差万别的学生,他们的个性差异大,因此,作为一名班主任,用自己的心去与学生交流,课下多观察熟悉学生,在生活中尽可能多的关心学生,爱护他们,信任他们,通过对全班学生的了解,营造一个更适合每位学生个性发展的空间,当然,学生就会把自己当作朋友,没有隔阂,并会建立深厚的友谊,这样一来,班级管理工作就会更顺利、更成功。
在与学生接触时,总会遇到不听话的学生,因此在他们犯错误时,正确批评方式是尤为重要的,批评正确了,就会使学生停止错误的行为;批评错了,会伤害学生的自尊心。
批评不是目的,x终目地是让他们加以改正,因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬,x后激励他们,让他们逐渐向优秀的学生靠拢,这样优秀的学生多了,班级管理工作就会游刃有余。
学生不仅要以学习为主,同时道德品质的提高也是不容疏忽的。
作为一名班主任,我认为在对学生进行教育时,把学生当作教育的机器,将自己的思想强加给学生,其结果肯定会失败,要学会从学生的思想出发,关注学生的发展,这样收到的教育效果会更好。
此外,活动中体现教育方针是一个十分有效的方法,学生在活动中能够正确认识个人与集体,自身与他人的关系以及在班级体中的位置,让每个人都觉得自己是班级的一员,应该身兼责任与义务,因此形成集体主义观念。
班主任要抓住比赛活动的机会,如:
校篮球比赛,诗歌朗诵比赛等,把参赛之前的过程变成端正态度的过程,变成、增强团结、班级凝聚力的过程,变成一个对学生们进行德育教育的过程。
班主任的工作是辛苦的,是劳累的,但这三个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷,有了这三个月的班主任经验会让我以后的工作更加得心应手,更加顺利!
古人有云:
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
实习是一件很重的责任。
我必须为每一件事付出自己x大的努力。
班主任工作使我在教育学生的同时,也启发了自己,明确了自己的奋斗目标,找准了前进的方向。
虽然现在的我还不能与各位老师相比较,与指导老师和班主任老师更是天壤之别,但是我从他们身上学到了许多的教学经验,管理理念,我真的很感谢我的两位老师,他们对我的实习至关重要。
是他们,让我明白作为一位优秀的人民教师,需要敬业爱业,需要知识创xx,需要技巧传授,需要探索xx知,更需要关心每一位学生。
与此同时,和同学们在一块的生活也让我感动。
原本是陌生的人因为实习而联系在一起了,与这群可爱的学生相处的日子里,我每天都很快乐,喜欢看他们做广播体操,喜欢看他们精彩篮球秀,喜欢他们丰富多彩的主题班会。
也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。
在这段短暂却精彩的时光中,我付出了很多,但得到学到的更多,这对我不久之后的职业以及未来生活意义重大,影响深远。
为期三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕,在这段时间里,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,学到了很多在书本上和大学课堂里根本学不到的知识和技能,也体验到了很多人生中从未有过的经历。
实习让我更清楚的了解到自己的优缺点,我会在今后生活中继续发扬自己的优点,改正自己不足之处。
x后,诚挚地感谢母校,感谢各位xx和老师。
初中老师实习心得4
做了这么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
在和同学短时期的接触中,我发现班上大部分都比较活泼好动,但是有少数学生性格内向。
指导教师对我很照顾,非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。
指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,教会运用巧妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够衔接上,在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,如何传授知识,如何驾驶课堂,如何控制授课时间等。
一、了解
要学习的知识真的很多很多级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字,并了解学生的性格、特长以及优缺点。
由于经验不足,刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。
在课下,我和同学们在一起玩耍,主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难过时我就与他们沟通,了解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成一片,不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。
每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们一些力所能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来仔细的在完成一遍,我会在旁边指导
二、摸索
我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目。
所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。
遇到不明白的地方虚心向指导教师请教,收获颇多。
有了许多教师帮助辅导下,我的实习工作才取得比较圆满的成功。
实习的基本内容包括:
课堂教学工作和班主任工作,详细内容如下:
在实习期间上的第一堂课,当时心情很激动又很不安,真正的教这对我来说是第一次,从学生转变为老师,这之间需要付出很多的努力。
同学看我是第一次讲课也是很配合的。
通过这一次没有准备的讲课,刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么?
学生面面相觑,茫然无语。
我从此也就明白到,今后我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。
有了这一次小小的经历和学生的配合,我对自己的要求更加严格。
决定一定要精心准备一堂优质课,并且备课一定要认真。
在上课时我还发现了如下几个问题:
1、学生上课纪律不太好,注意力不集中,东张西望。
2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。
3、授课时教师语言呆扳,儿童化的语言少,这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。
4、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力,所以有些问题对于学生难度很大,导致课堂上一些问题没有学生回答。
5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容,忘记写板书或者板书写的不完整,这些都是授课过程中存在问题,所以针对这些问题合理的解决了,才能让自己一步步提高。
三、操作
在实习期间,我们每个人都要准备一堂汇报课,让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。
为了把我所学到的知识展现出来,我精心的准备xx的一节课,为此我付出了许多的努力,反复有关内容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指导老师请教。
后教案终于可以出课了。
我的内心并没有轻松下来,而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张,全部发挥出来。
晚上回到寝室开始备教案,自己亲手做教具,当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上,虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学。
同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量,当时真的特别的感动。
可是在上课铃声响起的瞬间,望着台下几十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来,调整一下呼吸准备上课。
一开始头脑的思绪还是清晰的,可是当我叫同学上来回答问题的时候,却让同学给我弄的乱了套,明明在他的视线可以看见两个面,可是偏偏要说一个面,当时心想不要乱,慢慢讲。
当时真正体会到当一名老师不容易,慢慢的把内容又带到了设计好的进程时,于是剩下的内容变越讲越顺了。
同学们又配合相当的好,因此紧张的心情消除了,自然的完成了汇报课,时间也刚刚好的就下课了。
当铃声再次响起的时候,我笑了,心里的石头终于落地了。
下课后虚心请教带队老师的指点和不足,听后让我变得更有信心,如果将来从事教师这个职业,我可以做的更好。
在后期实习工作中,我就能比较顺利的完成教学任务了。
必然,自己的教学尚未能与指导教师相比,但是我已经尽力而为了,做到问心无愧。
在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法与技巧,以及分享她做班主任十的工作经验,还从她身上学到了什么是师德,我想这些足可以让我受益终生。
四、总结与收获
我们用这次难得的机会锻炼了自己,这是我们走向社会的前奏,不知将来是否可以当老师,但我已经有了一次当老师的经验,体会到一名老师的辛苦,了解老师的付出和汗水。
经历了这次实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这次实习里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校xx和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。
在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我对他们的爱有点过度,以至于有时迁就他们,我想对学生的爱一定有个度,而且必须和严结合,该严的时候就严,学生就会理解你的爱。
初中老师实习心得5
教师,这个神圣而光辉的职业,从小到大,我从来没有想过自己将来会有当教师的xx,直到现在仍然觉得这一切来得那样突然。
我一直以为,没有足够的耐心,没有渊博的知识,没有出众的口才,要当一位合格的人民教师是万万不可的。
而我,似乎离那些要求都好远好远,所以从未期望过当一位老师,但是一次偶然的机会让我惊奇的发现,原来我可以当老师的,要当一位好的老师也是能通过后天的努力实现的!
这样,我才渐渐的对当老师有了些许兴趣和期待!
支教,我们学校的传统,那是学校结合各方面的实际为我们提供的宝贵的实践机会。
在来支教前,身边的很多同学早就计划好报什么地方的支教点,同时也为支教做了很多的准备。
唯有我,什么也没多想,一直觉得万事顺其自然就好!
这里的任何一个支教点离我家都很远,所以我没有考虑家庭因素;这里的每个支教环境都不一样,但我相信无论我遇到什么样的环境我都能从容面对;这里的各个支教地方的困难都不尽相同,但我坚信不管我遇到什么样的困难,我都能克服!
就这样,在大家都在为支教忙碌和思虑的时候,我在想着到时到了支教的地方,我该怎么样把书教好,该怎么样有意义的度过支教时期!
又一次偶然的机会,有幸来到法成,成为法成中的一员,这标志着一个xx的开始的到来!
对于法成,之前我是一无所知的,后来在确定到这个地方来之后,才慢慢的了解到她除了身份地位特殊以外,还是一所相当严格的学校!
来法成之初,对于我而言,一切都是那么的xx鲜、那么的熟悉但又那么的陌生!
每天按着学校的作息时间,吃饭、上课、睡觉,顿时,初高中学习时代的感觉回来了!
来到这里,首先要面对的是饮食习惯的改变。
之前在学校的时候,即使不能像在家乡那样每天每顿都有米饭吃,但也基本上每天中午都会吃米饭,但是来了这里,每周也只能吃两天的米饭,这可如何是好呢?
我想着!
由x开始的不习惯到后来的慢慢习惯,再到现在的很习惯,这个过程其实也不难,而且现在的我,每天都还吃得那么的多!
其次要面对的是作息时间的改变。
在大学的时候,自由懒散惯了,突然回到规律的作息时间,似乎有点不习惯,特别是早上的跑早操。
于是乎,每天睡眼朦胧,一副没精打采的样子就出来了!
但是渐渐的,习惯了这样的作息时间后发现早上跑早操是一件多么舒服的事情,这不仅可以让我们养成早起的习惯,而且还可以有效的锻炼身体,更为重要的是跑完早操后的精神劲能给xx的工作都带去阳光的气息!
再次,x为要紧的事情来了,那就是到底该怎么样有效的、成功的完成自己的教学任务。
大学里懒散惯了,初高中学过的很多知识都已经忘得差不多了,如今却要把那些知识教给那些知识面或许比我们还更宽的孩子们,这是一件多么具有挑战性的工作!
于是乎,每天的备课上课就把自己累得够呛,哪里还有时间和精力去做其他,这种累的感觉一直持续到学生们正式开学。
后来我发觉,很多知识你讲得多了,遇到得多了,用起来也不是那么难,况且学校还有那么多愿意帮助你的在职教师、xx和同事!
现在,我已经习惯了遇到教学上的困难后各方找支援了,呵呵!
学校为了能规范我们的行为习惯,为了能提高我们的教学水平,为了能管理好这个学校,做了各方面的各种努力!
在规范我们的行为习惯上,学校从我们的吃饭习惯和礼貌、我们对待学生的方式方法、我们和同事相处的艺术技巧等等几个方面进行了详细的规范和教育;在提高我们的教学水平上,学校先是给我们做“岗前培训”,后是专门给我们安排公开课,再是给我们安排学习指导教师,即所谓的“师父”;在培养我们管理学生方面,更是做了不少的努力,从每次例会到偶尔的大型会议上,学校xx都会从备课、上课、批改作业、书写评语、因材施教的对待不同的学生等各个方面进行规范和教育!
我不敢说学校给予我们的知识和教育我都学到了、学会了,但是,至少也是进步了很多很多!
现在的我,很适应学校的生活,很适应学校的作息时间,很适应学校的规章制度,很适应学校的一切的一切!
早上,早早的起床到操场只为做整天的第一件事情跑操。
身体好了,精神好了,一切都好了!
白天,按时按点的备课、上课,做该做的事情,完成该完成的任务,和孩子们相处的时光很快乐、很快乐!
晚上,在整理好一切以后安安静静的睡上一觉,睁眼,美好的xx又到了!
谢谢学校给我这个机会让我真真切切的体会到当一位教师的苦与乐,谢谢学校xx给予我在为人、教学等各个方面的教育和指导,谢谢学校在职教师和各位一同支教的同志们给予我的各方面的帮助,谢谢这里的孩子们给予我的各种快乐和感动……如此多的感动和收获,又岂是三言两语就能说清的,又岂是纸张所能表达的!
在接下来的支教生涯中,我将继续我的使命,我将继续我的教学,继续我的付出,期待一切都会越来越好,越来越让人难以忘怀……
蓦然回首,原来,很多东西、很多习惯在你决定要改正的时候并没有想象中那么困难,很多好的知识在你决定要去触及的时候也并不是想象中的那么遥不可及,一切都只为了让自己更优秀,让那些对自己有所期待的人不失望……“加油!
”,我对自己说!
初中老师实习心得6
我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲,从20xx年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。
在实习期间深受校xx的照顾和关怀,并在指导老师的带领下,认真负责做好各项业务工作,完成任务要求。
在实习过程中,认真备课积极参与各项活动,指导老师和校xx给予了帮助和指导,指出不足和学习经验。
光阴似箭,岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了,在几个月的实习过程中,我有着许多收获和欢乐,但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不xx的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中x宝贵的财富。
我的实习生活是从3月1日
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