最新苏教版二年级语文上册看图写话带答案.docx
- 文档编号:26510489
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:1.96MB
最新苏教版二年级语文上册看图写话带答案.docx
《最新苏教版二年级语文上册看图写话带答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新苏教版二年级语文上册看图写话带答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新苏教版二年级语文上册看图写话带答案
最新苏教版二年级语文上册看图写话带答案
一、写话天地。
仔细观察四幅图,看懂每幅图的内容,再连起来把这个故事完整地写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、我会看图写话。
仔细看图,想一想:
这是哪个传统节日?
图中的人在做什么?
他们还会说些什么?
请你用一段话写一写吧。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、习作园地
图上是什么时间?
有些谁?
在哪儿?
他们在干什么?
把它们连成几句连贯的话写下来。
(不会写的字用拼音代替)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、看图写话。
假如二十年后,你成为了一名宇航员,你可以乘坐飞船遨(áo)游太空。
你想飞到哪里去?
去那里干什么?
还想解开哪些谜题?
请接着往下写。
二十年后,我成为了一名宇航员。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、看图写话。
请观察下面这幅图,展开想象,编写一个童话故事。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、看图写话。
仔细观察图画,图上画的是什么地方?
有哪些人?
他们在干什么?
他们的心情是怎样的?
想一想,写一段通顺的话。
(不会写的字用拼音代替)
好词推荐:
郊外山清水秀垂钓(diào)可爱喂食愉快
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、快乐写话。
提示:
图上有谁?
他们之间发生了什么事?
仔细观察图画编个小故事写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、编写有趣的故事。
小蚂蚁在做什么?
小蚂蚁遇到了什么事情?
小蚂蚁被谁救了?
小蚂蚁会说些什么?
请根据提示把下面三幅图连起来,编写一个有趣的故事。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、看图写话。
提示:
小兔子在什么地方?
它看到了谁?
它心里会想些什么?
它会怎么说?
它会怎么做?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、我写我心。
提示:
图上画的是什么季节?
小朋友们在做什么?
他们分别是怎么做的?
请你选用下面的词语,把这个过程写具体。
首先……然后……最后 挖 放 培 浇
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、仔细观察下面图画,看一看,图上都有谁?
他们在做什么?
后来发生了生么?
发挥想象,把故事写得具体,生动。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、看图写话。
提示:
图上共有几个人,他们是什么关系?
发生了什么事情?
他们都高兴吗?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十三、看图写话。
仔细观察,想想你看到了什么?
又想到了什么?
再把你看到的和想到的写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十四、看图写话。
仔细看图,图上的小兔子刚开始在森林里玩,突然发生了什么事?
小兔子想了什么好办法?
最后怎么样了?
请用几句话写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十五、看图写话。
图片上都有谁?
它们发生了什么事?
请你展开想象,用几句话写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
一、重点突出,语句通顺,卷面干净即可。
二、示例:
新年到了,小明一家人在一起开开心心的过春节。
除夕的晚上他们一家人在一起吃年夜饭,然后一起看春节联欢晚会,节目很精彩,他们都很高兴。
三、范文:
一个星期天的早晨,春光明媚,春风徐徐吹来。
几个小朋友拿着自己亲手做的风筝来到公园里放风筝。
公园里开满了五颜六色的野花。
他们拿出风筝,一手拿着风筝,一手拿着牵引线,慢慢地逆着风跑起来。
不一会儿,风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。
有的像蝴蝶,有的像燕子……它们在半空中一会儿飞得高,一会儿飞得低。
此时,小明也来到公园里拍球。
他们玩得可开心了。
四、例文:
最近,我们中国有两位太空人乘坐“神舟六号”升上了太空,身为中国人的我,为此感到自豪以外,还盼望自己也能成为一名宇航员。
我梦想自己成为一名宇航员,坐着“神舟十八号”登陆在月球.我身穿着的是“嫦娥式”的太空衣,由于没有重力,我便开动套在指头上的引擎,冲上月球,感觉就像“嫦娥奔月”一样。
身处在茫茫的银河系中,群星在我的身旁闪闪发光,我的心情格外兴奋,说:
“首先当然去看望我们人类的母亲——地球!
”我来到了地球面前,我不禁感慨道:
“我脚踏着的这块土地,是那么美丽的呀!
如果同胞们早看见了这样美丽壮观的地球,还会忍心破坏这个地球吗?
”地球母亲转过头来,看着我微笑了,慈祥地说:
“你就是人类中的第一位女宇航员吗?
真棒!
看,你的家人和全中国的女同胞都外为您感到特别骄傲。
还有,请你向人类传达一个口信,经过你们美化我,我的自然环境得到了改善呢!
”“是!
母亲,人类的母亲。
”我郑重回答。
后来,我“走”出了太阳系,到了银河系的其它星系参观、游览。
一路上,我都看见了许多外型奇特的外星人,他们热情地招呼了我。
虽然不懂得大家说的是什么语言,但彼此的心却是连在一起。
他们带领我“走访”了各个星球,让我观赏到许多美丽的星球,还进行了充满神秘的游历……
啊!
我真渴望这美好的一切能变成事实,人类的科学技术能提升到高一个层次,不断向神秘的宇宙发展和开拓!
而我的梦想也能够实现。
五、范文:
夜深了,小星星和月亮还没睡着。
天上,星星一眨一眨像眼睛,月亮弯弯像香蕉,他们在聊天呢。
星星说:
“你瞧,地上有茂密的森林,一望无际的草原,美丽的花园,多美啊!
”月亮听了对星星说“要不我们到人间走一遭。
”说完他们就来到地球,月亮变成香蕉挂在了树上,被一个饥饿交加的行人吃了。
星星变成了小猴光光的眼睛,原来小猴爱看书,用眼过度,眼睛看不见东西了,星星为了光光,再也不能眨眼了。
后来他俩被太阳公公叫醒了,原来是一场梦。
六、星期天的上午,小红和爸爸一起来到郊外钓鱼。
这里山清水秀,风景优美,大白鹅也在水里自由自在地游来游去。
爸爸挥动着钓竿,不一会儿就钓到了一条小鱼。
小红看见可爱的大白鹅决定给它喂食,大白鹅轻轻地啄着小红的手,好像在跟她道谢。
小红和爸爸度过了愉快的一天。
七、小明端起一碗米饭正准备吃,公鸡看见了,连忙跑过来,伸着脖子对主人说:
“我饿了,分一点给我吃。
”小明听了,赶紧把饭碗举过头顶,不料米饭刚好凑到树枝上的小鸟的嘴边,小鸟灵机一动,便大口大口地吃起了米饭来,小明无奈地说:
“真是防不胜防。
”
八、范文:
河东岸的小瓢虫种的蔬菜成熟了,家住在河西岸的好朋友小蚂蚁要去帮他收菜。
小蚂蚁用一片叶子当船,用树枝当桨,准备划到河对岸去。
哎呀,不好!
不知道哪里刮来一阵风,把叶子吹翻了。
小蚂蚁掉进了水里,他大声地叫起了“救命”。
乌龟大叔赶紧游过去,救了小蚂蚁。
小蚂蚁站在乌龟大叔的壳上,开心地说:
“乌龟大叔,谢谢您,这是我坐过最安全的船了。
”
九、范文:
一天,小白兔想过河去玩,它蹦蹦跳跳地来到河边,正准备过河,突然,它看回见一只老山羊从河对答面走过来。
老山羊年龄很大了,走路一拐一拐的,走得很慢。
小白兔连忙从桥上退回去,请老山羊先过河。
老山羊竖起了大拇指,夸小白兔真懂礼貌。
小白兔说:
“不用谢,这是我应该做到的。
”
十、例文:
春天来了,小鸟叽叽喳喳地叫着。
小明和小红带着小树苗来到山坡上。
他们首先挖了一个坑;然后把树苗放进去,培上土;最后给它浇水。
小树种好了,他们看着挺拔的小树苗笑了。
十一、例文:
星期天,东东用小车拉着弟弟在公园里快乐地玩耍。
突然,他们看见一位老爷爷正背着一个很大的袋子,吃力地往前走。
东东说:
“弟弟,我们去帮帮老爷爷吧!
”说完,东东便追上老爷爷,说:
“爷爷,您把袋子放在我们的小车上,我们帮您运过去。
”爷爷高兴地答应了。
于是,东东在前面拉着小车,弟弟在后面推,他们一起将爷爷的东西送回了家。
十二、我的生日到了,爸爸妈妈一起给我过生日。
他们给我买了很多礼物,还买了蛋糕。
爸爸妈妈给我戴上生日帽子,给我唱生日快乐歌。
我可高兴了。
我爱爸爸妈妈。
十三、示例:
今天上课时,小红的同桌小明,因为生病没有来学校上课,小红心想小明生病了一定很难受,没人陪他说话一定很无聊。
放学后小红回到家,用袋子装了几个苹果去看望小明。
小明看到小红来看望自己很高兴,笑呵呵地接住小红递过来的苹果。
十四、一个阳光明媚的上午,猴子、小熊、大象、小鸟和小鸭子一起结伴去游玩。
突然,小鸭子一不小心,掉进了一个很深的洞里。
这可把她急坏了。
她一边扑闪着翅膀用力地向上跳,一边大声地喊:
“救命啊!
救命啊!
谁来救救我啊!
”小动物们听到了,连忙赶了过来。
猴子一溜烟地爬上树,折下一根最长的树枝,伸进洞里,对小鸭子说:
“你快抓住树枝,我把你拉上来!
”可是不管怎么跳,小鸭都抓不到树枝。
这时,大象站了出来,说:
“让我来试试看吧!
”说着,把自己的长鼻子伸进了洞里,对小鸭子大喊:
“小鸭子,你快抓住我的鼻子,把你拉上来!
“小鸭子伸出爪子,使劲地抓,可洞太深了,根本就抓不着。
小鸭又着急又难过地说:
“这可怎么办呀?
这可怎么办呀!
我上不去了!
”小鸟安慰她说:
“你别着急,既然洞太深,你够不着,那我们就飞进洞里,把你带出来吧!
”说完,小鸟就飞进洞里,让小鸭抓住她的脚,但是小鸭太重了,两只小鸟怎么也飞不起来。
正当大家都灰心时,小熊突然灵机一动,拿起水桶,跑到小河边,舀起一桶水,提了回来,倒在洞里,一次又一次,洞里的水终于满了,小鸭慢慢地浮了起来,看着累得
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 苏教版二 年级 语文 上册 看图写话带 答案