小学三年级语文阅读精编.docx
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小学三年级语文阅读精编
目录
小狐的咒语1
老鼠买鱼2
小蒲公英的故事3
小草4
南京长江大桥5
春燕6
家乡的小河7
秋8
神奇的九寨沟9
董遇读三余10
爱下棋的国王11
两袖清风12
马神医挑徒弟13
妈妈的礼物14
打电话15
蚂蚁的趣闻16
石头书17
特殊纸18
三件礼物19
生活的颜色20
小狐的咒语
⑴冬天,小狐觉得很孤单,不知干什么好。
早晨,小狐一开门,发现下雪了,他的心情一下子好了起来。
他跑进雪地里,红毛上落了白雪花,真好看。
⑵小狐在雪地里飞快地跑着。
⑶小兔正在散步,见他来回奔跑,问:
“你不想停下来欣赏一下雪花吗?
”
⑷“我跑得快,才能接住雪花啊。
等一下你会在我身上欣赏到更多的雪花。
”小狐说完又跑过去了。
⑸小狐就这么跑着。
等他停下时,红狐变成了白狐,小狐瞧着变得白胖的小兔,不明白为什么他只是站着,身上也全是雪。
⑹雪还在下,一片落在另一片上没有声音。
⑺小狐合起手掌,念道:
“雪啊,请大团大团地下吧,我想滚雪球。
”
⑻小兔笑着说:
“你的咒语不灵的,雪从来都不会这么下。
”
⑼小狐不理会,继续念咒语。
⑽“扑通!
”“扑通!
”大团大团的雪落了下来。
⑾“哇!
我的咒语太灵啦!
”小狐大叫道,不停地转起来圈。
入冬以来,他还是第一次这么快乐呢!
小兔也忍不住跟他一起转圈。
⑿这时,松树上,小松鼠在笑。
她在笑什么?
嘘,这可是个秘密。
1给下列加点的字注音。
转圈()欣赏()手掌()秘密()
2根据要求改写下面的句子。
我跑得快,才能接住雪花啊。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
3在第⑸自然段中说“小狐就这么跑着”,他这样做的目的是。
4第⑾自然段中说:
“哇!
我的咒语太灵了!
”“咒语太灵”的意思是什么?
5你发现小松鼠的秘密了吗?
老鼠买鱼
一天,老鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼买下来。
鱼行老板问:
“你们不愁吃喝,买那么多鱼干什么?
”
“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!
”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。
一下子,鱼价抬高了几倍。
买完鱼后,老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时□一只小老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□
老鼠头领说:
“笨蛋!
咱们( )不愁吃,( )有老猫就过不了安稳日子。
猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗,哈哈!
”说着,露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:
头儿让我干啥,我就干啥,跟着头儿干准没错。
( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。
猫只好自认倒霉。
不过,从此每天都有老鼠送鱼来,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:
“我虽然赚了钱,却上了老鼠的当。
”
1给加点的字选择正确的解释。
(1)费:
A.费用; B.花费; C.复杂,不容易。
费事()费些钱()车费()
(2)头:
A.人身体器官的一部分;B.物品的残余部分;C.首领。
头领()梳头()铅笔头()
2从短文中找出下列词语的近义词。
傻瓜()满意()
3在第⑤自然段的空白处加上合适的标点。
4选择下列合适的关联词填入短文中的括号里。
因为……所以…… 虽然……但是……
5根据短文内容填空。
(1)鱼行老板开始听了老鼠的话虽不明白,可“敲起竹杠来”。
“敲起竹杠来”在文中指
。
后来鱼行老板猛然醒悟,明白。
(2)“猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
”猫和鼠“化敌为友”的原因是
。
(3)因为,所以该市老鼠成灾。
6这则寓言告诉我们的道理是( )。
A.老鼠买鱼送给猫。
B.老鼠成灾,给社会造成危害。
C.老鼠给猫送鱼,达到“化敌为友”的目的,讽刺了社会上“敌我不分”的丑陋现象。
D.反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。
小蒲公英的故事
小蒲公英刚刚来到这个世界,妈妈就对她说:
“孩子,你要学会自立……”
于是,小蒲公英告别了亲爱的妈妈,向着远方出发了。
小蒲公英飞了一个星期,困极了,便躺在大青石上睡了一觉。
醒来的时候,她发现自己掉在一块光秃秃的大石头上,周围连一株野草都没有,小蒲公英伤心地哭了起来。
她很孤独,想妈妈了,可是妈妈离她很远很远。
小蒲公英的哭声惊醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。
她看见流着眼泪的蒲公英妹妹,便(弹掸)起了银亮亮的琴弦,让绵绵春雨去安慰小蒲公英孤独的心:
“小妹妹,别哭了,(震振)作起来……”
春风哥哥坐着由几朵白云拉着的车子跑到这儿。
他听到小蒲公英伤心的哭声,就吹起了笛子,让温暖的春风抹干小蒲公英晶莹的泪珠。
太阳公公也来了,他伸出温暖的大手,抚摸着小蒲公英,勉(励历)她:
“孩子,学会自立吧……”
于是,小蒲公英把根深地扎在大青石上,朝着太阳,朝着春天长呀长……
1、给下列加点的字注音。
蒲公英()一株()琴弦()扎根()
2选出文中括号里正确的字,打上“√”。
3根据短文内容填上合适的词语。
()的春风()的石头()的春雨()的泪珠
4、、都来安慰蒲公英,最后,小蒲公英把扎根在上。
5文中“银亮亮的琴弦”指的是。
6读了这篇文章,你懂得了什么道理?
小草
我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草(坪平),上面生长着小草.它们是那样富有生机.春天一到, 小草一下子就铺开一片绿色的大地.。
细看它们,嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是婀娜多姿。
这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘(返反)。
别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。
风雨过后,我赶紧去看小草。
呀!
小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会向暴风雨下(屈曲)服的。
不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!
它们好像在骄傲地对我说:
“你看,我们多么(玩顽)强啊!
”是啊,小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊!
“野火烧不尽,春风吹又生。
”白居易的这句诗写得多好呀!
严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。
1选出文中括号里正确的字,打上“√”。
2照样子,写词语。
水灵灵(ABB)
奄奄一息(AABC)
3根据短文内容填空。
()的春天()的鲜花()的白杨
4“阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时,有时,有时,真是婀娜多姿。
”这句话运用了和两种修辞手法。
5全文是围绕“”这句话来写的。
6你喜爱小草吗?
说说原因。
南京长江大桥
波涛滚滚的长江上,位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥,是由我国自行设计建造的一座跨越长江的现代化桥梁,1960年动工,1968年10月1日铁路桥通车,1969年1月1日公路桥通车。
这座大桥具有浓厚的民族风格,它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。
南京长江大桥是一座铁路、公路两用的双层桥。
下层是双线铁路桥,全长6772米,铁路行车道宽14米,两列火车可以同时对开。
上层公路桥全长4589米,宽15米,四辆大型汽车可以并行,两边有人行道。
正桥两边的铸铁栏杆上,镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕,犹如横跨长江的空中画廊。
“一桥飞架南北,天堑变通途。
”南京长江大桥的建成,不仅沟通了我国南北交通,而且成为古城金陵的四十八景之一。
1给下列加点的字注音。
镶嵌()波涛()画廊()金陵()
2比一比,再组词。
横()途()拱()浮()
衡()涂()供()孪()
3第②自然段从、两方面介绍南京长江大桥的雄伟壮丽。
4造句。
(1)犹如:
(2)不仅……而且……:
春燕
仲春时节,它来了。
那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁啾(zhōujiū)声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。
新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。
这时,一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来了。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。
瞬间,“唧”地一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上横掠着,似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上留下一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
1写出下列词语的反义词。
敏捷()活泼()纯净()
2给下面的字换个部首,并组词。
仲---()池---()清---()
浪---()妙---()态---()
3照样子,写词语。
红润润(ABB)
自由自在(ABAC)
4根据短文的内容,填上恰当的词语。
()的天空()的春光()的水面
5这篇短文描写了时节春燕飞回了,给这里带来了。
作者首先描写了春燕的,接着描写了,最后描写了春燕。
家乡的小河
我家门前有一条小河。
我像岸边的一棵小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了,我看到河里的冰雪融化了,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。
慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。
小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。
放了学,我们就参加这百花争艳的盛(shèngchéng)会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了,两岸的景色更美了。
河堤上绿树成荫,河滩里瓜果满园。
放了学,我们有时到小河里游泳。
游累了,就跑到瓜园里吃瓜。
白皮的,花皮的,又脆又甜,可好吃了。
有时,我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。
秋假里,我总爱跟爷爷去看(kānkǎn)果园,高兴了,就跑到河里捉鱼摸虾。
河水映照笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐(yuèlè)。
冬天的小河也不寂寞。
迎着漫天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。
我爱家乡的小河,一年四季都爱她。
我爱河里源源不断的流水,我爱两岸美丽的景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐(yuèlè)。
1选出括号里正确的读音,打上“√”。
2在下面的括号里填上恰当的量词。
一()小河一()燕子一()绿荫
3联系上下文,给加点的词语换个近义词。
(1)小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。
()
(2)有时,我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。
()
4根据上下文,第⑥自然段中画横线的句子的含义是()
A.冬天的小河也不结冰,仍然流淌。
B.冬天的小河也不孤单、冷清,很热闹。
C.冬天的小河也不结冰,但不寂寞。
D.冬天的小河结冰,但不热闹。
5这篇短文是按照顺序描写家乡的小河的,表达了作者
。
秋
秋天,美丽的季节,收获的季节,金黄的季节,同百花盛开的春天一样令人向往,同骄阳似火的夏天一样热情,同白雪飘飘的冬天一样迷人。
踏上前往田野的小路,一阵凉爽的西风迎面吹来,树叶纷飞,犹如仙女散花。
落在地面上的落叶犹如同淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。
沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”,它们三个一群,五个一伙,亲密无间。
秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。
远远望去,一片片稻穗像一片金色的海洋。
一阵微风吹来,田野里滚着层层波涛,连绵起伏,十分迷人!
一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰,它们摇晃着小脑袋,似乎在沉思着什么。
走进田野,就像置身于金色的海洋。
在阳光的照耀下,闪闪发光,天与地也融为一体,到处都是金黄一色。
稻子的长势十分喜人,每颗稻穗都有八十几粒,粒粒都挺着快要涨破似的大肚皮,沉甸甸的。
它的秆很细,但十分坚韧,尽管已被压弯了腰,但从不趴下。
它的根像鹰爪一样,紧紧地抓住大地,任凭风吹雨打,丝毫不动。
瞧,那边的老大爷正在收割,他技术娴熟地挥舞着镰刀,一会儿,那密不透风的稻田便被割了好几垄,好像一条条通往幸福的金光大道。
1根据拼音写汉字。
jiāoshuǎngmiányào
()傲清()()延()眼
2给下列加点的字选择正确的解释,打上“√”。
(1)亲密无间:
A.嫌隙,隔阂B.房间C.挑拨使人不和,离间
(2)一望无际:
A.时候B.靠边的或分界的地方C.遭遇
3用“”画出一个拟人句。
4本文通过对、、的描写来展现秋天的美丽,重点描写的是。
5根据短文内容回答问题。
(1)阅读文中画“~~~”的句子,你体会到了稻子的什么精神?
(2)读一读对老大爷收割稻子的描述,作者为什么说田垄“好像一条条通往幸福的金光大道”呢?
神奇的九寨沟
①九寨沟位于四川岷山的万山丛中,景色秀丽,风光无限,有着“童话世界”之美誉。
去年暑假,爸爸、妈妈带着我去了九寨沟,使我亲自体验到了“童话世界”的神奇。
②九寨沟的景色以水美为之最,水是九寨沟的精灵。
盆景滩、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布、熊猫海、箭竹海和五彩池等景观,都是水的世界。
九寨沟的水如银链似彩虹,将高原朴素的山林沟谷点缀得风姿绰约,妖娆迷人。
③就说那玲珑剔透的五彩池吧,它是九寨沟湖中的精粹。
湖里生活着水绵、轮藻、水蕨等水生植物群落,还生长着芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。
这些水生植物群落的叶绿素含量不同,在富含碳酸钙质的湖水里,能呈现出不同的颜色。
同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……变化无穷,煞是好看!
在日头当顶,山风吹拂或以水击石时,还能溅开一圈圈金红、金黄和雪青的涟漪,分外妖艳。
那如童话般的世界让人流连忘返。
④九寨沟的风光如诗,如画,如歌,如锦,难以描绘。
1写出下列词语的反义词。
深()美()朴素()
2根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧,也形容人聪明伶俐。
()
(2)形容对美好事物或景物的留恋。
()
3下面的句子使用了什么修辞手法?
写在后面的括号里。
(1)九寨沟的水如银链似彩虹,将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约,妖娆迷人。
()()
(2)同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……()
4这篇短文是按照什么样的结构关系叙述的?
正确的一项是()
A.总—分B.总—分—总C.分—总
5这篇短文第②自然段重点描写了九寨沟的,第③自然段重点描写了九寨沟湖泊中的精粹------。
董遇读三余
董遇是汉代弘农人,从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问,常常要他讲书,他却总是告诉人家:
“你必须先自己读它百遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。
”请他讲书的人说:
“你讲得很有道理。
可是我们都苦于没有时间怎么办呢?
”董遇回答说:
“你们应当分别利用好‘三余’”。
“哪‘三余’呢?
”人们不解地问。
董遇看了看大家,一字一顿地说:
“所谓‘三余’,一指冬天乃是一年的业余时间。
你想,冰天雪地没有农活,不正是读书的好时间吗?
夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活,不也是读书的好时间吗?
还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不方便,更是在家读书的好时间。
”
人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!
1给下列加点的字选择正确的读音,打上“√”。
不解(jiěxiè)漆黑(xīqī)泥泞(níngnìng)
2从文中找出下面词语的近义词。
显然()假如()天寒地冻()
3将下面的句子换个说法,意思不变。
(1)你想,冰天雪地没有农活,不正是读书的好时间吗?
(2)夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活,不也是读书的好时间吗?
4董遇说的“三余”指的是________、________、________。
5你从这个故事中悟出了什么道理?
下面说法正确的是()
A.因为董遇从小爱学习,所以获得了丰富的知识。
B.董遇很会利用“三余”时间,因此很有学问。
C.时间就像海绵中的水一样,是挤出来的,我们要善于挤时间来学习。
爱下棋的国王
有一个爱下象棋的国王,他常和大臣、象棋高手对弈。
几年来,每次下棋,国王都是赢家,大家都()他是天下独一无二的象棋高手。
国王微服私访。
他来到一家酒店,一个十来岁的小姑娘正和一个青年下象棋,那个小姑娘把青年杀得一败涂地。
国王坐下来和小姑娘对弈,不一会儿就损兵折将,成了小姑娘的手下败将。
国王不服输,又和小姑娘下了一盘,结果是同样的惨败。
国王这才(),并且还夸小姑娘是象棋高手。
小姑娘笑着说:
“我的父亲才是高手呢,他曾被选入宫和国王对弈,只是他输给了国王。
”国王说:
“为什么会输给国王呢?
”小姑娘哈哈大笑道:
“父亲说,国王高兴就能国泰民安,他是故意输给国王的。
”
国王回到宫中,闭门()。
他想,太平盛世其实不是自己一个人的功劳,还有各种各样的人做出让步,或以不同的方式相助啊。
是的,各行各业的兴旺与成功,上上下下的默契和互动,其作用是何等的重要呀。
1以下填入文中括号里的词语,恰当的一项是()
A.恭敬愤愤不平反思
B.恭维心服口服反悔
C.恭维心服口服反思
2为什么小姑娘的父亲下棋会输给国王?
下面说法正确的是()
A.小姑娘的父亲技术不如国王。
B.小姑娘的父亲怕赢了以后,国王会杀了他。
C.小姑娘的父亲输棋是想让国王高兴,这样就能够国泰民安。
3国王最终输给小姑娘的原因是()
A.国王觉得小姑娘很可爱,故意输给小姑娘。
B.国王没有认真下棋。
C.小姑娘确实技艺高超,国王不是小姑娘的对手。
4当国王知道是大家故意输给他之后,国王明白了什么?
下面说法正确的是()
A大家都怕国王,因此故意输棋。
B国王赢棋高兴,就能国泰民安。
C太平盛世,其实不是自己一个人的功劳,还有各种各样的人做出让步,或以不同的方式相助。
5和“独一无二”的意思最接近的词语是()
A.绝无仅有B.无独有偶C.不足为奇
两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。
‖
于谦曾经在河南、山西做官。
按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。
一些贪官为了保住自己的“鸟纱帽”,用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼行贿。
‖
这一年轮到于谦进京了,他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。
手下人拦住他说:
“您什么东西都不带怎么行呢?
”
于谦装作不懂,说:
“我应该带的都带齐了,还带什么呀?
”手下人说:
“您进京不送礼,什么事情也办不成啊。
”
于谦又好气又好笑地说:
“你看,我一年只有这些俸禄,家里还有父母妻儿,哪有多余的金银去巴结上司啊!
”“没有金银可以带些地方特产啊!
”手下人着急地说。
“地方特产?
那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去讨好上司?
”于谦说着,提起两只袍袖对手下人说:
“你看,这就是我要带的东西。
”
手下人弓着身子仔细看了看,大惑不解地问:
“您带的是什么?
”“两袖清风。
”于谦说完哈哈大笑起来。
‖
1.给下面加点的字注音。
规矩()俸禄()大惑不解()
2根据意思,从文中找出相应的词语填在后面的括号里。
(1)比喻做官廉洁,也比喻穷得一无所有。
()
(2)原指最糊涂的人迷惑一辈子。
后指对某事或情况怀疑;想不通;不可理解。
()
3本文已用“‖”分为三部分,请写出第三部分的主要意思。
4阅读画“”的句子,于谦这么做说明了什么?
5这篇短文歌颂了于谦什么品质?
马神医挑徒弟
从前有个姓马的医生,他的本领可大了,谁有病,让他一瞧,吃了他开的药,病就好了,大家称他为马神医。
可是马神医年纪大了,想挑一个徒弟,把自己的本领教给他。
大家知道了这个消息,都想把自己的孩子送给马神医做徒弟.
这一天,老王把孩子送来了,马神医带他到院子里,让他看(kānkàn)管五只小鸡。
这孩子把小鸡赶出去捉虫,自己躲在树荫下睡懒觉。
结果,小鸡都掉到沟里淹死了。
马神医看见了,很不高兴地说:
“懒惰的孩子是学不会什么的,你回去吧。
”
过了几天,老张把儿子送来了。
马神医仍然带他到院子里,让他看管五只小鸡。
这孩子拿竹竿赶了一会,便去看(kānkàn)小朋友们玩耍。
等他回来的时候,小鸡都被野猫叼走了。
马神医看见了,摇摇头说:
“贪玩的孩子是学不会什么的,你回去吧。
”
又过了几天,老李把儿子送来了,马神医还是带他到院子里,让他看管五只小鸡。
马神医对他说:
“要当心野猫来叼小鸡,别让小鸡掉到水沟里去。
”小李听了马神医的话,想了想,向马神医要了一条小狗、一罐白米一把扫帚。
马神医看了,很高兴,就说□我喜欢不偷懒□不贪玩□肯动脑筋□,能认真做事的孩子□你就留在这里好好学医吧□马神医把自己的本领都教给了小李。
后来,小李成了名医,治好了许多疑难杂症。
1选出括号里正确的读音,打上“√”。
2形近字组词。
瞧()沟()淹()扫()
樵()构()掩()抗()
3“懒”用部首查字法应查部,再查画。
“懒”在字典中的解释是:
①懒惰;②疲倦,没力气。
“懒汉”中的“懒”应取第种解释。
4把最后一个自然段的标点补充完整。
5马神医最后选中小李做徒弟的原因是什么?
妈妈的礼物
有个孩子在出生的那天,妈妈就离开了人世。
从此,每当看到别的孩子从妈妈那里得到礼物,他就非常伤心:
“啊,我真命苦,我的妈妈,竟没有来得及给我一件礼物。
”
一天,这孩子又想起这件事,伤心地哭了。
他独自在街头徘徊,泪水模糊了双眼,却碰巧撞在一位老人身上。
老人并没有责怪他,反而关心地问:
“孩子,你哭什么?
”孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
老人听罢,对孩子说:
“孩子,错了。
其实,你妈妈为你留下了最()的礼物,你应该()才对!
”“礼物……我怎么会不知道?
”孩子惊异地问。
老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:
“妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你。
”孩子听了,眼睛忽地一亮。
老人接着说:
“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你灵敏的耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了你一双手,让你去改造世界。
这难道还不够吗?
”孩子听着,陷入了沉思。
最后,老人满含深情地说:
“孩子,还有最重要的一点,那就是妈妈还给了你一颗充满热血的心,让你珍惜生活——去热爱这个世界。
”
1给下列加点的字注音。
徘徊()模糊()哀伤()灵敏()
2将“珍惜”“珍贵”这两个词语分别准确地填入文中的括号内。
3根据下面的解释从文中找出恰当的词语,填在后面的括号里。
(1)言辞诚恳,情意深长。
()
(2)在一个地方来回地走。
()
4根据短文内容填空。
老人告诉孩子,妈妈送给了孩子整个世界,除此之外,还送给孩子,希望他;送给孩子,希望他;送给孩子,希望他;送给孩子,希望他。
5老人告诉孩子这些,其实是希望这个孩子怎么样?
打电话
看完电视后,老王一夜没睡好。
第二天一大早往武汉打电话:
“儿子,昨晚的天气预报你看了没有?
寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?
要不然,让你妈给你寄……”
“知道了,知道了。
”可能是老王的絮絮叨叨,让儿子不耐烦了,没说几句话就撂了电话。
他刚准备再拨过去,电话铃响了,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音发颤:
“天气预报说,北京今天要下雪,你加衣服了没有?
”
他正要回答,一股凉风从窗缝里乘虚而入,他
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