新北师大版数学三年级下册单元测试7数据的整理和表示含答案docx.docx

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北师大版数学三年级下册单元测试7.数据的整理和表示（含答案）

一、单选题

1.妈妈带小路去动物园玩，动物园中共有四只公狮子，有两只母狮子，八只猴子，用正字来

表示，则猴子比狮子多的个数可以表示为（）

A.丅B只.2正C.

2.下面是三

（二）班同学喜欢的“卡通明星”情况。

喜欢孙悟空的有（）人。

A.4B.9C.6D.8

3.为了让学生全方位的发展，学校欲开放折纸课、航模课、阅读课，通过对学生的调查发现，

学生对各课的喜爱程度分布如下:

喜爱折纸课的同学比喜爱阅读课的同学多（）

A.2B.3C.4

二、判断题

4.统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少，所以统计工作一

旦完成，原始数据也就没有任何作用了。

（）

5.下表是二

（2）班学生喜欢的小动物的数量情况。

猫狗小白兔

15128

学生们最喜欢狗。

6.三年一班男生的身高统计如下：

145以上140－145135－140135以下

人数1

5

103

身高在135－145之间的人数有10人

三、填空题

7.下面是森林动物园小动物的数量统计情况。

小刺猬有________只，小象有________只，小猴子有________只，这些小动物一共有________

只。

8.下面是动物乐园中小动物朋友的数量统计情况。

①小兔有________只；小猴有________只；小松鼠有________只。

②猴子的只数是松鼠的________。

③谁的只数最多？

________

9.数一数，图形中的角。

①②③

①②③

________个________个________个

10.常见调查的方法有：

________、________、________、________等。

11.小丁丁和小胖到书店去调查，得到下面一组销售数据（单位：

本）：

（1）从3月1日～3月7日这7天，最受欢迎的书是________，卖得最少的书是________．

（2）用计算器计算：

平均每天售出《数学小博士》________本，

平均每天售出《趣味数学》________本，

平均每天售出《数学练习》________本，

（3）按这样计算，3月份可能售出：

《数学小博士》________本，

《趣味数学》________本，

《数学练习》________本，

（4）用计算器算一算：

预计3月份________（填书名）的销售额最高，是________元，

预计3月份________（填书名）的销售额最少，是________元，

四、解答题

12.我们喜欢看的动画片。

（1）喜欢看________的最多，喜欢看________的最少。

（2

）一共统计了多少人?

（3

）如果每个

表示2个同学，上面的数据分别是多少

?

填在下表中。

动画片名称《海绵宝宝》《猫和老鼠》《蓝猫淘气三千问》《狮子王》人数

五、综合题

13.下面是乐乐玩具店售出的毛绒玩具的情况记录。

小猫小熊

小猴小狗

（1）把记录的数据填在下面的表格里。

毛绒玩具小猫小熊小猴小狗

数量/个________________________________

（2）________毛绒玩具售出的数量最多。

（3）________毛绒玩具和________毛绒玩具售出的数量同样多。

14.下面调查的是二

（1）班同学的牙齿健康情况。

（1）把记录分类整理，填写下表。

牙齿情况没有蛀牙1颗蛀牙2颗蛀牙3颗蛀牙

人数________________________________

（2

）________的人数最多，________的人数最少。

（3

）二

（1）班一共有________人。

（4）有蛀牙的同学一共有________人。

（5

）请你对保护牙齿健康提出自己的看法。

六、应用题

15.下面的图表是护士统计的一位病人一天的体温变化情况：

一天中，病人体温最高和最低差多少度？

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】狮子共有六只，猴子比狮子多两只。

B选项没有用正字表示，选A

【分析】考查统计数量的方法。

2.【答案】

D

【解析】【解答】解：

由图可得，孙悟空的

×有

8个，又因为一个“×”表示一个人，所以可得

喜欢孙悟空的有8人。

故答案为：

D。

【分析】此题中×的多少能反映出喜欢不同卡通明显的同学人数，据此进行解答即可。

3.【答案】A

【解析】【解答】喜欢折纸课的同学有7个，喜欢阅读的有5个，两者相差7-5=2

【分析】考查读图能力

二、判断题

4.【答案】错误

【解析】【解答】统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少，

所以统计工作一旦完成，原始数据也就没有任何作用了。

说法错误。

故答案为：

错误。

【分析】因为统计图和统计表也可能会做错，所以要保存原始数据，方便查询。

5.【答案】错误

【解析】【解答】解：

因为15>12>8，即学生喜欢猫的人数最多，所以学生们最喜欢猫，故“学

生们最喜欢狗”这个说法是错误的。

故答案为：

错误。

【分析】此题中数量的多少能反映出学生对不同小动物的喜好程度。

6.【答案】错误

【解析】【解答】

135－145包含

135－140和

140－145，共有人数

10＋5＝15人

【分析】本题中要明确是身高在

135－145之间的人数，要把

135－140和140－145之间的人

数加起来

三、填空题

7.【答案】3；12；6；21

【解析】【解答】通过表格可以数出小刺猬有3只、小象有12只、小猴子有6只，一共是

3+12+6=21只

【分析】考察读图能力和计算

8.【答案】8；3；6；一半；小兔

【解析】【解答】仔细观察，该题不难填出。

【分析】本题要求整理调查结果，培养将调查数据转化为成问题的能力。

9.【答案】8；8；9

【解析】【解答】根据角的概念和二年级所学角的大小范围，不难填出该题。

【分析】本题组合图形角的增加问题。

10.【答案】访问；举手；投票；问卷

【解析】【解答】根据调查对象和实际情况，会有不同的调查方法，该题不难填出。

【分析】本题考查调查方法，是调查开展的基础。

11.【答案】

（1）数学小博士；数学练习

（2）30；20；12

（3）930；620；372

（4）数学小博士；3720；数学练习；744

【解析】【解答】

（1）根据卖书的数量可知，最受欢迎的是《数学小博士》，卖的最少的书是

《数学练习》；

（2）平均每天售出《数学小博士》：

（30+34+28+30+29+27+32）÷7=210÷7=30（本）；

平均每天售出《趣味数学》：

（22+20+19+21+18+17+23）÷7=140÷7=20（本）；

平均每天售出《数学练习》：

（12+15+10+11+11+12+13）÷7=84÷7=12（本）；

（3）《数学小博士》：

30×31=930（本）；

《趣味数学》：

20×31=620（本）；

《数学练习》：

12×31=372（本）；

（4）预计《数学小博士》销售额最高，是：

930×4=3720（元）；

预计《数学练习》销售额最少，是：

372×2=744（元）.

故答案为：

（1）数学小博士；数学练习；

（2）30；20；12；（3）930；620；372；（4）小数小博士；

3720；数学练习；744

【分析】

（1）根据销售数量直接判断哪种卖的多，哪种卖的少；

（2）用每种书7天卖出的总数除

以7求出平均每天卖出的本数；（3）用平均每天卖出的本数乘3月份的天数，分别计算三种书本月预计卖出的本数；（4）根据预计卖出的本数确定卖的最多的和最少的，用单价乘数量求出预计卖出的钱数即可.

四、解答题

12.【答案】

（1）《猫和老鼠》；《狮子王》

（2）解：

7+10+8+5=30（人）

（3）

动画片名称

《海绵宝宝》

《猫和老鼠》

《蓝猫淘气三千问》

《狮子王》

人数

14

20

16

10

【解析】

五、综合题

13.【答案】

（1）10；14；10；4

（2）小熊

（3）小猫；小猴

【解析】【解答】（

1）数一数可得：

毛绒玩具

小猫

小熊

小猴

小狗

数量/个

10

14

10

4

（2）因为14＞10＞4，所以小熊毛绒玩具售出的数量最多。

（3）观察统计表可知，小猫毛绒玩具和小猴毛绒玩具售出的数量同样多。

故答案为：

（1）10；14；10；4；

（2）小熊；（3）小猫；小猴。

【分析】

（1）此题主要考查了数据整理，数一数每个图形的个数即可；

（2）对比各种玩具售出的数量，即可得到哪种毛绒玩具售出的数量最多；

（3）对比各种玩具售出的数量，即可得到哪两种毛绒玩具售出的数量同样多。

14.【答案】

（1）26；3；2；1

（2）没有蛀牙；3颗蛀牙

（3）32

（4）6

（5）答：

少吃甜食，早晚刷牙。

【解析】

六、应用题

15.【答案】39.1－37.6＝1.5（度）

答：

一天中，病人体温最高和最低差1.5度。

【解析】【分析】根据从统计图表中获取信息，即得一天中，病人体温最高和最低差

1.5度。

一、培优题易错题

1．按照下图摆原片，第20个是什么颜色？

【答案】解：

20÷4=5

答：

第20个是黄色。

【解析】【分析】1红3黄共4个圆片为一组，用20除以4求出一共有多少组，因为没有余数，说明第20

个就与每组中的最后一个颜色相同。

2．小红沿着操场跑一圈，用了4分54秒；小丽沿着操场跑一圈，用了5分47秒。

谁跑得快？

快多少秒？

【答案】解：

4分54秒＜5分47秒，5分47秒-4分54秒=53秒答：

小红跑的快，快53秒。

【解析】【分析】同样的路程，谁用的时间短谁就跑的快。

用减法计算出快的秒数即可。

3．在□里填上合适的数，使竖式成立。

（1）

（2）

【答案】

（1）

（2）

【解析】【分析】

（1）这是一个三位数加三位数的竖式，个位上的数分别是

7和8，加起来是

15，所以和

的个位就是

5，同时向十位进1，因为和的十位上是

6，其中一个加数是

3，那么另一个加数是

6-1-3=2，

百位上的数分别是2和5，加起来是2+5=7，所以这个算式是238+527=765；

（2）这是一个三位数减三位数的竖式，被减数个位上是

7，差的个位上是

9，被减数的个位不够减，所以

需要从十位退

1，17-9=8，那么减数的个位是

8，减数的十位是4，差的十位是3，被减数是

4+3+1=8，被

减数的百位是

8，差是1，那么减数的百位是

8-1=7，所以这个算式是887-748=139。

4．课间操时，笑笑站在左起第10列，右起第12列；从前数是第8人，从后面数是第14人，每列的人数

相同。

做操的学生一共有多少人？

【答案】解：

10+12-1=21（列）

8+14-1=21（人）

21×21=441（人）

答：

做操的学生一共有441人。

【解析】【分析】笑笑站在左起第10列，右起第12列，笑笑是重复计数的，因此用（

总列数。

用同样的方法求出每列的人数，然后用每列人数乘列数求出总人数即可。

10+12-1）即可求出

5．4名小朋友丁丁、淘气、冬冬、笑笑站成两排、两列，丁丁和淘气在左面一列，淘气不在第一排。

冬冬

在淘气的旁边，这4名小朋友是怎样站的？

【答案】解：

【解析】【分析】“丁丁和淘气在左面一列，淘气不在第一排”，那么淘气一定在左面一列第二排，丁丁就是第一排；“冬冬在淘气的旁边”，那么冬冬一定右面一列第二排，右面一列第一排就是笑笑。

6．给下面的钟表画上指针．

【答案】解：

指针如下：

答：

规律：

这些时刻中，读报纸时间为1小时，其余项目时间为半小时。

【解析】【分析】根据时刻确定时针与分针的位置，然后画出时针与分针即可；根据时刻的特点说出自己发现的规律即可.

7．将一张边长8厘米的正方形白纸对折两次（如图），沿折痕依次剪开，每个长方形的周长是多少厘米？

【答案】8÷2÷2

=4÷2

=2（厘米）

（8+2）×2

=10×2

=20（厘米）

答：

每个长方形的周长是20厘米。

【解析】【分析】将这张正方形的白纸对折一次，相当于把正方形的边长平均分成2份，对折两次，就是平均分成2×2=4份。

先求出每个长方形的宽（长方形的宽=正方形的边长÷2÷对折次数）；再根据长方形周长公式计算长方形的周长（长方形的周长=（长+宽）×2）。

8．妈妈买来苹果和梨共

16个，如果再买

8个梨，梨的个数就是苹果的

2倍，那么妈妈买来苹果和梨各多

少个?

【答案】解：

苹果：

（16+8）÷（2+1）=8（个）

梨：

16-8=8（个）

答：

妈妈买来苹果8个，梨8个。

【解析】【分析】如果再买8个梨，那么总数就是（16+8）；梨的个数是苹果的2倍，苹果是1份，那么梨

就是2份，所以用总数除以总份数即可求出一份的个数，也就是苹果的个数，用原来的总数减去苹果的个数即可求出原来买来梨的个数。

9．小丁和小李的小棒根数相等，如果老师再给小丁16根小棒，给小李是小李的3倍。

原来小丁有多少根小棒？

小李有多少根小棒？

（可画图解决）【答案】

2根小棒，那么小丁的小棒根数就

。

解

：

（16-2）÷（3-1）=7（根）

7-2=5（根）

答：

原来小丁和小李各有5根。

【解析】【分析】根据题意可得等量关系：

（小李原先的小棒根数+2根）×3=小丁原先的小根棒数+16，因为

小李原先的小棒根数跟小丁原先的小根棒数一样的，所以（16-2）是原来的根数的2倍，据此解答即可。

10．三（4）班做完语文作业的37人，做完数学作业的有

成一种作业，三（4）班一共有学生多少人？

43人，两种作用都完成的有

31人，每人至少完

【答案】解：

37+43-31=49（人）

答：

三（4）班一共有学生49人。

【解析】【分析】三（4）班的学生总数=做完语文作业的人数+做完数学作业的人数-两种作用都完成的人数。