第2章管理思想及其历史.ppt
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第二章第二章管理思想及其历史管理思想及其历史主要内容主要内容11中国古代的管理思想(儒家、法家、道家等)中国古代的管理思想(儒家、法家、道家等)33西方古典管理思想(包括泰罗科学管理理论、西方古典管理思想(包括泰罗科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论)法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论)44人际关系理论人际关系理论(梅奥梅奥)55现代管理理论的主要流派和发展现代管理理论的主要流派和发展第一节第一节管理思想产生和发展的几个阶段管理思想产生和发展的几个阶段1111、早期管理思想(、早期管理思想(、早期管理思想(、早期管理思想(18181818世纪以前)世纪以前)世纪以前)世纪以前)原始社会到封建社会末期,无系统管理思想原始社会到封建社会末期,无系统管理思想原始社会到封建社会末期,无系统管理思想原始社会到封建社会末期,无系统管理思想2222、管理思想的萌芽阶段(、管理思想的萌芽阶段(、管理思想的萌芽阶段(、管理思想的萌芽阶段(18181818世纪世纪世纪世纪19191919世纪末)世纪末)世纪末)世纪末)工业革命、新的分工,专业管理人员出现、在实践中形成新管理思想工业革命、新的分工,专业管理人员出现、在实践中形成新管理思想工业革命、新的分工,专业管理人员出现、在实践中形成新管理思想工业革命、新的分工,专业管理人员出现、在实践中形成新管理思想3333、古典管理理论阶段(、古典管理理论阶段(、古典管理理论阶段(、古典管理理论阶段(19191919世纪末世纪末世纪末世纪末20202020世纪世纪世纪世纪30303030年代)年代)年代)年代)采取传统方法管理(延长劳动时间和增强劳动强度)到泰勒的科学管采取传统方法管理(延长劳动时间和增强劳动强度)到泰勒的科学管采取传统方法管理(延长劳动时间和增强劳动强度)到泰勒的科学管采取传统方法管理(延长劳动时间和增强劳动强度)到泰勒的科学管理,管理学逐步形成理,管理学逐步形成理,管理学逐步形成理,管理学逐步形成4444、新古典管理理论阶段(、新古典管理理论阶段(、新古典管理理论阶段(、新古典管理理论阶段(20202020世纪世纪世纪世纪30303030年代年代年代年代40404040年代)年代)年代)年代)霍桑试验,霍桑试验,霍桑试验,霍桑试验,人群(际)关系理论人群(际)关系理论5555、现代管理理论阶段(第二次世界大战后)、现代管理理论阶段(第二次世界大战后)、现代管理理论阶段(第二次世界大战后)、现代管理理论阶段(第二次世界大战后)众多管理学派产生,管理受到普遍重视;数学在管理中得到广泛应用众多管理学派产生,管理受到普遍重视;数学在管理中得到广泛应用众多管理学派产生,管理受到普遍重视;数学在管理中得到广泛应用众多管理学派产生,管理受到普遍重视;数学在管理中得到广泛应用第二节第二节第二节第二节中国古代管理思想中国古代管理思想中国古代管理思想中国古代管理思想1111、管理活动:
、管理活动:
、管理活动:
、管理活动:
万里长城的修建万里长城的修建万里长城的修建万里长城的修建2222、管理思想:
、管理思想:
、管理思想:
、管理思想:
孙子兵法孙子兵法孙子兵法孙子兵法:
不战而屈人之兵为上策等:
不战而屈人之兵为上策等:
不战而屈人之兵为上策等:
不战而屈人之兵为上策等军事思想军事思想军事思想军事思想周礼周礼周礼周礼:
对奴隶制国家的管理体制进行了理想化的设计:
对奴隶制国家的管理体制进行了理想化的设计:
对奴隶制国家的管理体制进行了理想化的设计:
对奴隶制国家的管理体制进行了理想化的设计国家国家国家国家管理制度管理制度管理制度管理制度法家、儒家、道家、墨家等诸子百家的治国思想法家、儒家、道家、墨家等诸子百家的治国思想法家、儒家、道家、墨家等诸子百家的治国思想法家、儒家、道家、墨家等诸子百家的治国思想顺道、重人、人和、守信、爱民、德治、法治、对策顺道、重人、人和、守信、爱民、德治、法治、对策顺道、重人、人和、守信、爱民、德治、法治、对策顺道、重人、人和、守信、爱民、德治、法治、对策儒家思想:
三纲五常,中庸之道,仁、义、礼、智、信等儒家思想:
三纲五常,中庸之道,仁、义、礼、智、信等儒家思想:
三纲五常,中庸之道,仁、义、礼、智、信等儒家思想:
三纲五常,中庸之道,仁、义、礼、智、信等第三节第三节第三节第三节西方早期管理思想西方早期管理思想西方早期管理思想西方早期管理思想一、亚当一、亚当一、亚当一、亚当斯密发表斯密发表斯密发表斯密发表国富论国富论国富论国富论(1776177617761776年)提出劳动分工年)提出劳动分工年)提出劳动分工年)提出劳动分工理论和理论和理论和理论和“经济人经济人经济人经济人”假设假设假设假设(下页图)(下页图)(下页图)(下页图)认为劳动分工提高劳动效率,并以制针工业为例。
认为组织认为劳动分工提高劳动效率,并以制针工业为例。
认为组织认为劳动分工提高劳动效率,并以制针工业为例。
认为组织认为劳动分工提高劳动效率,并以制针工业为例。
认为组织和社会将从劳动分工中获得经济利益。
提出和社会将从劳动分工中获得经济利益。
提出和社会将从劳动分工中获得经济利益。
提出和社会将从劳动分工中获得经济利益。
提出“经济人经济人经济人经济人”观点观点观点观点二、工业革命(产业革命)二、工业革命(产业革命)二、工业革命(产业革命)二、工业革命(产业革命)始于始于始于始于18181818世纪的英国,并传播到其它国家。
世纪的英国,并传播到其它国家。
世纪的英国,并传播到其它国家。
世纪的英国,并传播到其它国家。
工业革命工业革命工业革命工业革命的主要贡献是以机械力代替了人力,大大提高了劳的主要贡献是以机械力代替了人力,大大提高了劳的主要贡献是以机械力代替了人力,大大提高了劳的主要贡献是以机械力代替了人力,大大提高了劳动生产率,动生产率,动生产率,动生产率,大型工厂产生大型工厂产生大型工厂产生大型工厂产生,对,对,对,对管理技能管理技能管理技能管理技能提出了更高的要求。
提出了更高的要求。
提出了更高的要求。
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而大型公司的发展又要求建立正式的而大型公司的发展又要求建立正式的而大型公司的发展又要求建立正式的而大型公司的发展又要求建立正式的管理系统管理系统管理系统管理系统。
产生了产生了产生了产生了正式管理理论正式管理理论正式管理理论正式管理理论以指导管理者运行及以指导管理者运行及以指导管理者运行及以指导管理者运行及管理组织管理组织管理组织管理组织研究者对管理的不同见解形成不同的理论,每一种理论都是研究者对管理的不同见解形成不同的理论,每一种理论都是研究者对管理的不同见解形成不同的理论,每一种理论都是研究者对管理的不同见解形成不同的理论,每一种理论都是关于同样的对象,区别仅在于研究者的背景和兴趣不同。
关于同样的对象,区别仅在于研究者的背景和兴趣不同。
关于同样的对象,区别仅在于研究者的背景和兴趣不同。
关于同样的对象,区别仅在于研究者的背景和兴趣不同。
不同阶段管理理论不断发展不同阶段管理理论不断发展不同阶段管理理论不断发展不同阶段管理理论不断发展亚当亚当斯密的经济人描述斯密的经济人描述“人类几乎随时随地地需要同胞的协助,要想仅人类几乎随时随地地需要同胞的协助,要想仅人类几乎随时随地地需要同胞的协助,要想仅人类几乎随时随地地需要同胞的协助,要想仅仅信赖他人的恩惠,那是一定不行的。
他如果能够刺激他仅信赖他人的恩惠,那是一定不行的。
他如果能够刺激他仅信赖他人的恩惠,那是一定不行的。
他如果能够刺激他仅信赖他人的恩惠,那是一定不行的。
他如果能够刺激他们的利己心,使有利于他,并告诉他们,给他做事,是对们的利己心,使有利于他,并告诉他们,给他做事,是对们的利己心,使有利于他,并告诉他们,给他做事,是对们的利己心,使有利于他,并告诉他们,给他做事,是对他们自己有利的,他要达到目的就容易多了,不论是谁,他们自己有利的,他要达到目的就容易多了,不论是谁,他们自己有利的,他要达到目的就容易多了,不论是谁,他们自己有利的,他要达到目的就容易多了,不论是谁,如果他要与旁人做买卖,他首先就要这样提议。
请给我以如果他要与旁人做买卖,他首先就要这样提议。
请给我以如果他要与旁人做买卖,他首先就要这样提议。
请给我以如果他要与旁人做买卖,他首先就要这样提议。
请给我以我所要的东西吧,同时,你也可以得到所要的东西我所要的东西吧,同时,你也可以得到所要的东西我所要的东西吧,同时,你也可以得到所要的东西我所要的东西吧,同时,你也可以得到所要的东西:
这句这句这句这句话是交易的通义。
我们所需要的,大部分是按照这个方法话是交易的通义。
我们所需要的,大部分是按照这个方法话是交易的通义。
我们所需要的,大部分是按照这个方法话是交易的通义。
我们所需要的,大部分是按照这个方法取得的。
取得的。
取得的。
取得的。
”亚当亚当亚当亚当斯密,国民财富的性质和原因的斯密,国民财富的性质和原因的斯密,国民财富的性质和原因的斯密,国民财富的性质和原因的研究(上卷),北京:
商务印书馆,研究(上卷),北京:
商务印书馆,研究(上卷),北京:
商务印书馆,研究(上卷),北京:
商务印书馆,1972197219721972,第,第,第,第13-1413-1413-1413-14页页页页第四节第四节第四节第四节古典管理理论之一:
泰勒的科学管理理论古典管理理论之一:
泰勒的科学管理理论古典管理理论之一:
泰勒的科学管理理论古典管理理论之一:
泰勒的科学管理理论一、弗雷德里克一、弗雷德里克一、弗雷德里克一、弗雷德里克泰勒(泰勒(泰勒(泰勒(F.W.TaylorF.W.TaylorF.W.TaylorF.W.Taylor)生平()生平()生平()生平(1856-19151856-19151856-19151856-1915)1111、1875187518751875年学徒工年学徒工年学徒工年学徒工2222、1878187818781878年,米德维尔钢铁公司工作,从技工到总工年,米德维尔钢铁公司工作,从技工到总工年,米德维尔钢铁公司工作,从技工到总工年,米德维尔钢铁公司工作,从技工到总工3333、1890-18931890-18931890-18931890-1893年,一家制造投资公司,任总经理年,一家制造投资公司,任总经理年,一家制造投资公司,任总经理年,一家制造投资公司,任总经理4444、1893-18981893-18981893-18981893-1898年,独立从事管理咨询工作年,独立从事管理咨询工作年,独立从事管理咨询工作年,独立从事管理咨询工作5555、1898-19011898-19011898-19011898-1901年,伯利恒钢铁公司,顾问,年,伯利恒钢铁公司,顾问,年,伯利恒钢铁公司,顾问,年,伯利恒钢铁公司,顾问,进行了著名的搬进行了著名的搬进行了著名的搬进行了著名的搬运生铁块和铁锹的实验运生铁块和铁锹的实验运生铁块和铁锹的实验运生铁块和铁锹的实验6666、1901190119011901年后,写作、宣传科学管理理论年后,写作、宣传科学管理理论年后,写作、宣传科学管理理论年后,写作、宣传科学管理理论7777、1906190619061906年,美国机械工程师学会主席年,美国机械工程师学会主席年,美国机械工程师学会主席年,美国机械工程师学会主席8888、1911191119111911年,出版年,出版年,出版年,出版科学管理原理科学管理原理科学管理原理科学管理原理9999、1915191519151915年逝世,年逝世,年逝世,年逝世,科学管理之父科学管理之父科学管理之父科学管理之父P37P37二、科学管理理论的主要内容二、科学管理理论的主要内容二、科学管理理论的主要内容二、科学管理理论的主要内容P36-37P36-37P36-37P36-371111、科学制定工作定额科学制定工作定额科学制定工作定额科学制定工作定额首先进行工作时间和动作的基
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- 管理 思想 及其 历史