河南省《小学教育教学知识与能力》考前练习第7套.docx
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河南省《小学教育教学知识与能力》考前练习第7套
2020年河南省《小学教育教学知识与能力》考前练习
考试须知:
1、考试时间:
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同,文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生,这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:
___________
考号:
___________
一、单选题(共30题)
1.下列各句中,标点符号使用不当的一项是()。
A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。
她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
D.对联是汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。
贴挂时,上联居右,下联居左。
2.下列词语书写完全正确的一项是()。
A.千钧一发忠贞不渝贻笑大方
B.执迷不悟莫忠一是前仆后继
C.自吹自擂其貌不洋病入膏育
D.意气用事唉声叹气冒然行事
3.当今社会的教育,有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的()的规律。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
4.下列句子中,标点符号的使用不符合规范的一项是()。
A.施蛰存说:
“孔孟思想,是一种思想,还是两种思想?
天下没有两个思想相同的人,孔孟思想,毕竟还是两家。
”(施蛰存《闲话孔子》)
B.“春节过后,稻米价格涨得非常快,已经超过了去年的最高点。
”央企相关人士表示:
“目前,我们已经达到了收购极限,仓库已全部装满。
”
C.面对许多大学毕业生工资低于农民工工资的现象,接受采访的大多数大学生都表示能够坦然面对,“毕竟这是由市场决定的嘛!
”
D.故乡啊,你记得吗?
还记得那个光着脚走在沙路上奔跑的小毛猴吗?
还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗?
5.在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。
A.古代教育
B.近代教育
C.现代教育
D.原始教育
6.少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长,这体现了少先队活动的()。
A.组织性
B.教育性
C.实践性
D.创造性
7.冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是()。
A.感觉的对比
B.感觉的适应
C.感觉的相互作用
D.感觉的后效
8.一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”,而不是权威者。
这符合()学习理论的观点。
A.建构主义
B.人本主义
C.信息加工
D.联结主义
9.观察法是学校教育中常用的研究方法。
以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为()。
A.定量观察与定性观察
B.开放式观察与封闭式观察
C.结构式观察与非结构式观察
D.参与式观察与非参与式观察
10.如果一个家长想用看电视作为强化物,奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。
A.让儿童看完电视后立即督促其完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成作业才能看电视
11.为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略
12.马卡连柯曾经说过:
“活动教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。
”这体现了班级活动的()功能。
A.满足交往
B.促进个性
C.班集体建设
D.学习发展
13.阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化,有利于班集体与全校的工作保持一致,有利于增强学生的大局意识,有利于提高学生的团队精神,也有利于增强班集体的凝聚力。
阶段性活动主要分为工作型活动和()。
A.班队会活动
B.竞赛型活动
C.值勤活动
D.晨会活动
14.张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施教学措施,并根据反馈信息进一步调整教学行动方案,这种研究方法属于()。
A.个案研究法
B.教育行动研究
C.教育叙事研究
D.教育实验法
15.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想。
这种促进知识保持的方法是()。
A.及时复习
B.深度加工
C.过度学习
D.组块化编码
16.最早有关学习迁移的代表性理论是()。
A.形式训练说
B.经验类化说
C.共同要素说
D.关系转换说
17.下列选项中,没有体现思维的概括性的是()。
A.借助思维,人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系
B.借助思维,人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类,称为“枣树”
C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物,回顾秦始皇时期社会政治发展的状况
D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病,是因为医生掌握了系统的医学诊断理论
18.苏格拉底产婆术的教学原则与()思想相一致。
A.学不躐等
B.长善救失
C.不愤不启,不悱不发
D.不陵节而施
19.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()。
A.普及性
B.教育与生产劳动相分离
C.原始性
D.制度化、系统化
20.成语是我国文化的宝贵遗产。
下列有关金属的成语中,不符合科学原理的是()。
A.火树银花
B.沙里淘金
C.点石成金
D.百炼成钢
21.在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。
这是用了()。
A.变式
B.范畴
C.命题
D.推理
22.教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的()。
A.范围
B.稳定性
C.分配
D.转移
23.心理学具有()。
A.只有社会属性,没有自然属性
B.只具有社会属性
C.只具有自然属性
D.既有自然属性,又有社会属性
24.心理健康在社会交往中可表现为()。
A.接触异性时经常表现为紧张的情绪
B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C.有自己喜欢与不喜欢的人
D.经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态
25.综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了()管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
A.二级课程
B.一级课程
C.三级课程
D.国家课程
26.为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()。
A.提取失败说
B.消退说
C.动机说
D.同化说
27.义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、()、情感态度四个方面加以阐述。
A.计算能力
B.问题解决
C.数学思维
D.数学素养
28.特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级,在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式,他总是先对班级进行一个总体的管理,通过班集体再去影响每一个同学,反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。
这种管理模式属于()。
A.目标管理
B.平行管理
C.民主管理
D.常规管理
29.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。
A.强国社区“一语惊坛”栏目,旨在收集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。
请大家多提宝贵意见,并期待各位网友踊跃荐帖。
B.“一车人都被逗笑了。
”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说,“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。
”
C.今天在网上冲浪的年轻人也许无法想象,股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等……这些都曾被贴上资产阶级的标签。
D.保温瓶,色拉油,棉絮,醋……各色日用品将几排货架堆得满满当当,俨然一个小超市,可这些东西并非拿出来出售,它们只是定期免费发放给社区里
30.综合实践活动课从小学()年级开始设置,每周平均()课时。
A.4,4
B.3,3
C.2,2
D.5,5
二、多选题(共20题)
三、判断题(共10题)
四、简答题(共2题)
31.简述小学教师成长与发展的基本途径。
32.元旦前夕,李一奇同学患阑尾炎住院了,全班同学都忙着庆祝元旦,没有一个人去看他,主要是因为他平时不爱学习,爱捉弄人,还经常干些影响集体荣誉的事。
因此,他经常遭到同学的白眼和冷落。
这次活动,大家似乎觉得他不在更省事。
班主任黄老师得知后,建议全班同学都给李一奇讲一句问候语,同时说说心里话。
于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语,表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。
放学后,黄老师带着全班同学的问候和真诚来到了李一奇的床边。
李一奇看着同学们热情洋溢的语言,激动得热泪盈眶,一下子领悟到了老师和同学们的关心与慰藉
单选题答案:
1:
B2:
A3:
C4:
B5:
D6:
C7:
B
8:
B9:
D10:
D11:
A12:
C13:
B14:
B
15:
B16:
A17:
C18:
C19:
B20:
C21:
A
22:
C23:
D24:
C25:
C26:
A27:
B28:
B
29:
B30:
B
多选题答案:
判断题答案:
简答题答案:
31:
None32:
None
相关解析:
1:
"点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
"最后一个顿号多余。
2:
B.“莫忠一是”应为“莫衷一是”。
C.“其貌不洋”应为“其貌不扬”,“病入膏育”应为“病入膏肓”。
D.“冒然行事”应为“贸然行事”。
3:
个体的发展是一个分阶段的连续过程,个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育,违背了个体的阶段性特征。
故选C。
4:
句中冒号应改为逗号。
5:
本题考查教育的发展特征。
古代、近代、现代教育都具有阶级性的特征,都是为某一阶级的统治服务的,只有原始社会的教育是无阶级性的。
6:
少先队活动具有实践性,少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,在“三接触”中得到锻炼,接受教育。
7:
从温暖的室内走到寒冷的室外,不一会就不觉得冷了,这说明在温度刺激持续作用下,人对温度的感受性发生了变化。
属于适应现象。
故选B。
8:
人本主义的学生中心模式又称为非指导性教学模式。
在这个模式中,教师最富有意义的角色不是权威。
而是“助产士”和“催化剂”。
9:
根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动,可分为参与观察法和非参与观察法。
10:
此题考查的是强化物出现的时间,应在需要强化的行为出现后进行,只有D项电视作为强化物出现在要奖励的行为按时完成作业之后。
故选D。
11:
从选项入手可排除D项,它不属于学习策略。
复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。
在学习中,复述是一种主要的记忆手段;精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略;组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的过程。
根据题干表述可发现,关键点为多次重复背诵内容,应属于复述策略。
故选A。
12:
本题考查了班级活动的功能。
马卡连柯的话体现了班级活动对集体培养的重要作用,体现了班级活动的班集体建设功能。
故选C。
13:
阶段性活动主要分为工作型活动和竞赛型活动。
故选B。
14:
教育行动研究是指在教育情境中,由教育实践者(通常指教师)进行,目的是改善教育专业的实践,采取批判、自省、质疑的研究精神,借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。
15:
深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如对材料补充细节、举出例子、做出推论。
16:
形式训练说是最早的关于迁移的理论。
17:
思维的概括性包含有两层意思:
第一,能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起,从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。
比如,借助思维,人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类,称之为“枣树”。
第二,能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系,并将其推广到同类的现象中去。
比如,借助思维,人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系;认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系等。
C项所述体现了思维的间接性,即思维并不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。
18:
苏格拉底的产婆术体现的是启发性的教学原则,“不愤不启,不悱不发”是指没有努力求知的意图就不要去引导他,没有想弄清楚问题的好奇心就不要去启发他。
它旨在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择。
故体现的是启发性教学原则。
19:
古代学校教育与生产劳动相分离。
20:
A项焰色反应;B项物理方法淘金;D项炼钢降碳。
21:
所谓变式,就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性,使本质属性保持不变而非本质属性或有或无,以便突出本质属性。
采用“变式”进行教学一般有两种途径:
一种是突出事物的本质特征;另一种是突出事物的某些非本质特征。
22:
注意的分配是指在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事着几种不同的活动。
边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情,属于注意的分配。
故选C。
23:
心理学兼有自然科学和社会科学的性质,是一门中间(或边缘)科学。
24:
心理健康表现为个人具有生命力的活力、积极的内心体验、良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
ABD三项属于行为不正常的表现。
25:
由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域”,可知综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。
26:
提取失败说认为遗忘是由于缺乏相关线索,有了线索,信息就能被提取出来。
建立良好的知识结构是为了更好地提取线索。
27:
义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
28:
班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。
班级平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
故选B。
29:
A.顿号不能与“或”连用,去掉顿号或去掉“或”。
C.“等”表示列举的省略,与省略号的作用一致,去掉“等”或省略号。
D.前三个逗号都改为顿号。
30:
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程,自小学3年级开始设置,每周平均3课时。
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31:
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;
(2)开展微格教学;
(3)进行专门训练:
(4)反思教学经验。
32:
(1)集体的教育有利于形成学生的群体意识。
集体的教育影响是通过舆论实现的,集体舆论起着潜移默化的教育作用。
本材料正体现了学生集体的这一作用。
(2)健康的舆论在集体里对每个成员都具有无形的教育作用。
材料中黄老师得知全班学生对李一奇的看法后,建议全班同学关怀他。
这是老师对班集体舆论的一种引导,这也标志着班集体发展到了成熟阶段。
(3)材料中黄老师带着全班同学的问候和真诚去看望李一奇,这能够使他感受到集体对他的关爱。
后来李一奇的改变表明学生集体积极的教育作用。
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