学生3d打印个人总结.docx

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学生3d打印个人总结

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3D打印培训心得

3D打印培训心得_______x在当前的教育思潮中创新精神与实践能力的培养问题日渐突出。

而作为一线老师我们应该积极的接受新知识、新思维、新技术提高自己的能力和眼界。

在教学中积极推广和培养学生的创新实践能力避免学生“手脑失衡”。

目前在机械、医疗、建筑、艺术、考古、军事等领域3D打印得到了广泛的应用作为职业教育的教师更应该给学生教授新技术、新技能让学生有更好的基础适应社会竞争。

本人有幸参加了2021年7月至8月的广东机电职业技术学院国培3D打印项目本次培训学习主要分为理论教学、实操训练和参观学习三个部分。

理论课堂讲授了3D打印的设备、材料、市场等方面的知识让我们真正了解了这项新技术的当经现状。

实操训练是这次的重点通过实物造型、逆向工程、打印模型等过程让我们实实在在的学习了3D打印的内在技术。

在鞋子造型中老师讲解了UGN_8.5的应用通过草绘和建模绘制出鞋子的三维空间模型通过切片软件进行3D打印处理生产打印机代码完成从建模到打印首件的目的。

对广州塔、大象手机架等模型的绘制和打印中我们学会了处理补空、曲面造型、纹理绘制等方法让我们更熟练的运用各类软件。

在打印前期处理中我们运用了填充的各种类型和填充量的比较发现方法不同、量不同所用的打印时间各不相同。

对于造型复杂、结构多、精密纹理多的模型所用时间在十个小时左右占用太久。

在材料方面3D打印同样有局限性。

普通家用打印机打印范围比较小仅适合生产小型工艺品同时生产的零件精度不高。

但是在学习过程中大家相互交流、互相帮助解决了各自的不足在能力上、技术上、知识面上大家都得到了提高。

各位培训老师细心讲解和指导让我们对这次的培训感到非常的满意。

参观学习是这次的一个亮点因为以前参加的培训到企业参观学习是非常少的这样就造成各位老师对技术在市场上的应用很难把我就像一片迷雾一样在以后的教学中也很难给学生讲清楚社会需求和市场现状。

通过这次的参观学习我们知道了3D打印在珠宝领域的应用这也是一个很好的实践场所。

不过目前3D打印还没有完好的教学教参没有明确的行业目标可是大家却都看好他因为他能够解决其他方法解决不了的问题他能生产其他工艺无法生产的产品他能在最短时间内让产品从数据转变成实体。

也正因此他才可以在社会上产生如此高的热潮。

学习是可贵的培训是精彩的。

在这简短的培训中大家都学到了自己感兴趣的新技术、新工艺、新技能同时也相识了新朋友。

通过这次可贵而精彩的培训学习我们对3D打印这门技术有了更深一步的了解。

感叹与憧憬之余我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去学习并建设好我们自己的3D打印工作室让其成为本校新的亮点为本校更好的发展贡献自己微薄的力量。

同时感谢班主任郑老师和热情的王老师对他们的周到付出表达真挚的感谢！

2021年8月4日

3D打印培训总结

机械工程系3D打印培训总结思绪还在专家的讲解和实训中徘徊而精彩的培训课程却在我们的恋恋不舍中告一段落。

对于这次的培训课程我只能用受益匪浅来形容。

老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象在这有限的时间里老师们毫无保留的为我们阐述了新技术的种种知识只恨自己无法完全吸收。

但是我还是尽力绞尽脑汁以祈求能更多的将培训内容牢记心中同时在培训后的日子里也会不断的搜集资料自我提高。

现将此次精彩的培训学习以及自己心中所想所获总结为以下几个方面：

一、让自己更加了解3D打印这门技术了解3D打印的工艺、材料以及设备了解3D打印技术的应用领域及其发展前景。

想来自己真的应该感到惭愧在自己还是学生时代时老师就已经给我们介绍了这门技术当时自己虽对其极为感兴趣但却没能坚持的去学习只是浅显的知道这门技术。

对3D打印的历史技术意义加工工艺特点用材及数据处理的种种我都是一知半解。

通过这次的培训学习我才知道这门技术早在19世纪就以被应用历经几个世纪不断发展他已经逐渐成为一种新型的工业制造工艺而且还在蓬勃发展。

通过学习自己还知道了3D打印的工艺过程知道了3D打印拥有着不同的成型工艺及对应的生产材料。

有利用特殊波长的光进行固化的液态材料有利用高温进行烧结、熔融或者是粘结的粉末材料有热塑性材料等等。

每一种新材料和加工工艺的诞生都经历了不少中心环节克服不少困难最后展现在我们的面前。

有些比较特殊的材料和复杂的制作工艺让我们一时可能消化不了不过我想这个在我们以后的工作、学习中很快会清楚的为了我们能将这项技术发展的更好我想我们也应该主动的去了解、学习这些的。

二、关于3D打印技术的实际应用这次培训学习主要分为理论教学实操训练和参观学习三个部分通过这三个部分的学习我觉得要想真正意义上把这门技术应用到工业生产中还为时过早。

机械工程系之所以这样说的原因有以下几点：

第一加工速度太慢例如在实训过程中我们生产的一些小的工艺品其规格大部分是选择在100mm_100mm_100mm以内的。

可是加工时长要一个多小时如果形状比较复杂的则需要三四个小时。

第二加工精度有限虽然打印机的精度显示是0.1mm左右可是实际加工精度比想象中要差很多。

加工完成的工件表面质量也不是很高要想达到实际应用的目的还需进一步加工。

第三性价比不高普通家用打印机打印范围比较小仅适合生产小型工艺品同时生产的零件精度不高。

高性能打印机价格昂贵更主要的是耗材问题单次启动用材量大材料单位价格昂贵。

虽然3D打印存在着很多有待改进的问题但是在学习过程中通过与其他兄弟院校的交流发现很多兄弟院校都有建设3D打印工作室有一些兄弟院校已经运行了很长一段时间。

和他们交谈中了解到虽然现在3D打印还存在这样那样的不足但是也正因为这些不足才能看出不同院校间的差距。

目前3D打印还没有完好的教学教参没有明确的行业目标可是大家却都看好他因为他能够解决其他方法解决不了的问题他能生产其他工艺无法生产的产品他能在最短时间内让产品从数据转变成实体。

也正因此他才可以在社会上产生如此高的热潮。

学习是可贵的培训是精彩的。

通过这次可贵而精彩的培训学习我们对3D打印这门技术有了更深一步的了解。

感叹与憧憬之余我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去学习并建设好我们自己的3D打印工作室让其成为我校新的亮点为我校更好的发展贡献自己微薄的力量。

马

3D打印兴趣小组活动总结

学益学区3D打印兴趣小组总结学益学区3D打印兴趣小组自2021年9月成立以来学生积极主动参与其中在指导老师张小明、周丹妮的带领下有计划的开展每周一次的小组活动目前已经初见成效他们制作出的作品已经吸引了众多师生的关注。

目前学益学区3D打印兴趣小组有正式成员5人分别是：

高二25班李飞白高二36班刘怡飞高二22班姜棪高一23班陈忠国高一21班李垚。

学生负责人由李飞白同学担任。

成立初期学生对3D打印有着强烈的兴趣但是还不会使用软件设计自己的作品于是在老师的带领下从各方面搜集相关的资料了解3D打印的原理以及作品的制作软件和技巧并尝试打印别人设计好的模型初步了解了3D打印的相关知识。

能够打印别人的作品并不能满足这些爱探索的孩子们的需求。

他们开始在指导老师的带领下寻找易上手的软件准备开始设计自己的作品。

最终简单易学的软件sketchup（草图大师）成为他们的练手工具经过小组讨论他们一致决定设计学校南大门口的钟楼为他们的“处女作”。

说干就干在主设计师刘怡飞同学的带领下同学们开始了自己的设计。

小组同学团结协作解决了设计中的一个又一个的难题比如钟楼过高而打印高度有限只能打到极限13厘米高同学们积极寻求解决的方法借鉴木工“铆榫”的结构设计分段打印并拼接?

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这一设计得到了杨校长的极大肯定和赞扬同学们深受鼓舞学习的积极性大大提高甚至坚持利用几个晚上晚自习前的时间加点来修改相关数据目前作品正在修改中期待着他们的作品早早呈现在大家眼前！

3D打印兴趣小组的成立以来得到了学益学区各级领导给了极大的支持和重视学区为3D打印室分配了独立的活动教室。

同学们热情高涨积极对教室进行布置。

同学们建议自己设计教室的门牌得到了老师的支持。

在作品得到指导老师肯定后同学们开始打印出了他们亲手设计的第一份作品：

“学益学区3D教室”的门牌并亲手粘贴在教室门上。

看到自己的作品同学们纷纷合影留念那份心情别提多高兴了！

为更好的设计制作3D作品两位指导老师积极寻求外援在宁夏工商职业技术学院毛涛老师的引荐下参观银川3D打印中心并邀请宁夏瑞珲江立升三维科技有限公司的副总郭老师为大家讲解3D打印的相关知识展示了许多3D打印的作品与在座师生互动了解了3D打印在现实生活中的应用以及美好前景并与同学们在打印过程中存在的问题进行了交流和解答。

此次交流会同时邀请了孔德学区和勤行学区3D打印兴趣小组的师生共同参与师生反响热烈纷纷表示受益匪浅！

通过此次交流会三个学区师生得到以下共识：

学校为开拓学生视野开展丰富多彩的校园生活引进的3D打印决策是非常正确的让师生不仅?

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尤其是学益学区放手把电脑和设备交给学生指导老师跟进监管学生积极性大大提高快速高效的设计出了自己的作品这一经验值得其他学区兴趣小组借鉴。

同时也提出了一些问题：

1、兴趣小组初建老师对软件的使用极不熟悉为更好的引导学生急需一些专业人士对软件的使用进行培训。

2、打印耗材是原机配带的ABS经查阅相关知识并与郭老师交流确定为有毒材料在打印过程中释放出难闻气体对师生的身体极为不利。

郭老师建议更换环保的PLA材料不仅可以大大降低材料成本更重要的是对人的身体不会产生不良影响！