四年级语文下学期期末全册分类复习水平练习.docx
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四年级语文下学期期末全册分类复习水平练习
2021四年级语文下学期期末全册分类复习水平练习
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.选词填空。
茂盛茂密
1.凑近一看,荷叶挨挨挤挤,长得非常(_______)。
2.那是许多株(_______)的榕树,看不出主干在什么地方。
偶然偶尔
3.他被自己(_______)的发现惊呆了!
4.蜻蜓(_______)沾了一下水面,立刻就飞走了。
2.选词填空。
简朴 朴素
(1)李老师的穿着总是那么(______)大方。
(2)大体上讲,蟋蟀的住所是很(_____)的,清洁、干燥,很卫生。
慎重 郑重
(3)我国政府再一次(______)声明,台湾是中国领土不可分割的一部分。
(4)蟋蟀常常(_______)地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。
3.选词填空。
发现发明
1.科学家(________)了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈(________)天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善
3.经过老师的指导,他已经(________)了自己的学习方法。
4.村里通了公路后,农民的生活得到了(________)。
4.读句子,选择词语填空。
发明发现
①他在卧室里________了老鼠的脚印。
②中国有世界闻名的四大________。
改善改变改观
③农村的面貌发生了很大的________。
④人们治理污水,使河流水质大为________。
⑤在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断________我们的生活。
拼音词组
5.看拼音,写词语。
jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshí
dàdīzhújiàndìzhènyúbō
6.看拼音,写词语。
dàosuìjiàshǐnènjīngwéikànglàngfèi
kòngxìjìngpèibēicǎnxuèyèzhàngài
7.看拼音,写词语。
hóngwěigǎngkǒupiāoyángyǒnghéng
chéngrènshēwàngpòsuìjiànglín
8.看拼音,写词语。
jiànkāngyǐnxíngbōtāonènlǜ
xiāosǎménglóngjiěmèndiēdǎo
形近字词
9.火眼金睛,辨字组词。
莫(______)弃(______)毫(______)搜(______)体(______)
慕(______)异(______)豪(______)收(______)休(______)
10.辨字组词。
者(_________)取(_________)息(_________)睁(_________)
诸(_________)娶(_________)媳(_________)挣(_________)
更(_________)全(_________)身(_________)跪(_________)
硬(_________)栓(_________)射(_________)脆(_________)
11.辨字组词
绳(______)卉(______)棠(______)媒(______)昧(______)
蝇(______)奔(______)裳(______)煤(______)味(______)
12.比一比,再组词。
铺(_________)静(_________)历(_________)斥(________)
捕(_________)净(_________)厉(_________)拆(________)
句子训练
13.根据要求写句子。
1.例:
在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
(照样子,写句子)
________________________________________
2.为人类造福,有什么错?
(改为陈述句)
________________________________________
3.普罗米修斯受到最严厉的惩罚。
普罗米修斯决不归还火种。
(用关联词语合并句子)
________________________________________
4.修改病句。
①风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎全部都被冲洗遍了。
________________________________________
②在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
________________________________________
14.按要求写句子。
1.我们要及时改正并发现作业中的错误。
(修改病句)
________________________________
2.卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
(缩写句子)
________________________________
3.雪花从空中飘落下来。
(改为拟人句)
_________________________________
4.妈妈的爱像太阳,时刻给与我温暖。
(仿写句子)
_________________________________
5.用“平静”的不同意思写句子。
安宁:
没有外界的骚扰,没有动荡。
____________________________
心情平和安静。
___________________________
15.按要求写句子。
1.耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
(缩句)
__________________________________________________
2.它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。
(改为“被”字句)
__________________________________________________
3.怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
(仿写)
怎样_________________呢?
______________,______________,是这样__________。
4.我和你们一样,是一个平平常常的普通人。
(改变词序,句意不变)
__________________________________________________
5.她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
(改为肯定句)
__________________________________________________
16.按要求写句子。
1.细细的溪水,流着山草和野花的香味。
(缩句)
____________________________________________
2.月盘是那样明亮,照亮了高高的点苍山。
(改为“被”字句)
_________________________________________
3.从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?
(用加点词造句)
_____________________________________________
4.《繁星》的作者是著名作家冰心写的。
(修改病句)
____________________________________________
补全词语
17.把成语补充完整,并按要求填空。
①(___)头(___)臂②上(___)入(___)③(___)云(___)雾
④(___)机(___)算⑤眼观(___)路⑥耳听(___)方
1.说起孙悟空,我们就想到成语_________(填序号);说起哪吒,我们就想到成语_________(填序号)。
说到成语④,我们就想到__________(人物)。
2.用成语⑤⑥写一句话:
___________________________________________________
18.补充词语,并选词填空。
顾名(___)(___)冰(___)雪(___)重整(___)(___)
得(___)应(___)手(___)足(___)不伦(___)(___)
兴致(___)(___)摇(___)晃(___)
去年冬天,我__________地来到滑雪场里滑雪,刚滑几步,就站立不稳,然后摔倒了。
我毫不泄气,__________。
在爸爸的指导下,我掌握了要领,滑起来___________,不一会儿就滑到了目的地,我高兴得___________。
19.把下面的词语填写完整,并选择一个造句。
(____)(____)雪地得心(____)(____)摇(____)晃(____)
(____)(____)旗鼓不动(____)(____)手(____)足(____)
_____________________________________
20.把下列词语补充完整再填空。
(___)(___)斑斓(___)(___)相干欣(___)(___)狂
(___)(___)之笔(___)(___)娇子(___)(___)翱翔
1._______________的童年,是每个人心中最美丽的记忆。
2.听到班级夺冠的消息,同学们________________,高兴地欢呼起来。
阅读理解
21.课外阅读。
路面上的新科技
长期以来,我国城市路面非“黑”即“白”(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲彩色路面已较为普及,彩色路面通过道路颜色的不同,如红、绿、蓝、黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的略面上行驶,从而避兔了车辆的混行,大大增强了安全性。
现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。
以北京为例,当汽丰行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时,会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意;二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。
在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面,各种车辆“各行其道”。
与此同时,一种新颖的透水路面也应运而生。
这种路面做成三层:
最上层安置了透水材料,保证雨水及时吸纳进路面,中间层是分流设施,负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统,最底层为密封层,防止雨水渗迹到地下。
透水路面含有一种强化纤维材料,使路面吸水功能提高10%到20%,有的甚至高达25%,所以这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。
这种能吸纳回收雨水的透水路面,对于水资源不够丰富的城市来说,无疑是个福音。
1.第二自然段中写了“此处路面与别处不同”,这种不同之处体现在______和_________________两方面。
2.透水路面各层功能可分别概括为__________、_________、___________。
3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)第二自然段主要采用了举例子的说明方法。
(_______)
(2)彩色路面在我国已经普及了。
(________)
(3)对于缺水型城市,建议该城市铺设透水路面。
(_________)
4.第四自然段中运用了列数字的说明方法,主要是为了说明()
A.透水路而吸水能力强。
B.强化纤维材料好。
C.汽车行驶不易打滑
22.阅读短文,完成练习。
科学锻炼身体
①同学们,你们知道应该如何科学锻炼身体吗?
②锻炼要选择合适的地点、天气。
马路旁、工厂附近、人群密集处污染严重。
阴雨天没有阳光照射,空气的含氧量少,会使人吸入更多的二氧化碳。
雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散,吸入人体会有害。
风力大的天气,风会带走人体大量热量,这时锻炼会导致血管收缩,引发疾病。
③锻炼还要注意适度、适量。
要根据个人的身体条件,安排适宜的运动项目:
儿童可以做操、游泳、溜冰等;中青年可以跑步、打球、登山等;老年人可以选择慢走、打太极拳等。
一天中,可以早晚各安排一次锻炼,每次运动30分钟左右。
判断运动是否适度,可以根据下面的公式进行计算:
(220—年龄)×80%。
例如,年龄20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为:
(220—20)×80%=160,证明他的运动量比较适宜。
如果运动后心跳次数超过了160,就说明运动过量了,此时有可能出现面色苍白、全身大汗淋漓、呼吸急促等现象。
④同学们,现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧?
1.关于如何科学锻炼身体,短文是从________和________两方面介绍的。
2.雾天不适宜锻炼身体的原因是()
A.雾天没有阳光,对身体不好。
B.雾会带走人体的热量,锻炼身体会导致血管收缩,引发疾病。
C.雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散,吸入人体会有害。
D.雾天能见度低,锻炼身体太危险。
3.下列运动项目中不适合老年人的是()
A.慢走B.蹦极C.打太极拳D.跳广场舞
4.第③段中画“”的句子所运用的说明方法是()
A.分类别B.举例子C.作比较D.下定义
5.下面关于锻炼身体的做法最科学的一项是()
A.只要天气好,爷爷每天早晚都到公园打半小时太极拳。
B.张奶奶特别喜欢在水泥厂附近的马路边慢走锻炼。
C.李叔叔无论刮风还是下雨,每天都坚持户外锻炼。
D.虽然今天有大雾,但是妈妈仍然坚持早饭后外出锻炼。
23.阅读短文,回答问题。
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳。
当细长的树枝快要承受不住一个
儿童的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给童年的我下的一个评语。
可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒(qiú)劲的身姿,给了我多少童年的欢乐!
③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。
四月的芬芳被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
④我的童年时代,没有快餐,没有超市里的各色零食。
馋了,自己朝大自然要。
春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。
⑤一次,铁蛋的爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。
每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。
受不了的,就向铁蛋求讨:
“给一点点,一点点可以吗?
”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:
“哪个有本事把那个鸟窝给我,我就给他半块。
”天呀,半块啊!
小伙伴们虽心中跃跃欲试,但都望而却步。
因为那只鸟窝实在是太高了。
于是,就出现了本文开头的一幕。
⑥也在树上吃过不少苦头。
比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了,采棉花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑦想起那首叫《童年》的歌曲:
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”歌声里,童年是随着那只蝴蝶越飞越远了,不禁有一丝忧伤。
只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏,那上面,是否还攀附着一个个小小快乐的童年?
1.第①段说树枝很细,可能承受不住“我”的重量,可“我”为什么还要去冒险呢?
____________________________________________________
2.第②段,画“____”的句子中“皮”的意思是()
A.表面的,肤浅的B.顽皮,调皮C.由于受责罚次数过多而感觉“无听谓”的
3.“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”,请用波浪线画出这些苦头。
4.文章既写了“我”童年攀树的快乐,也写了攀树时吃的苦头,是为了()
A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆
B.既对比突出攀树带给“我”的乐趣,又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情
C.反映“我”童年生活的艰难
5.文章最后一段中画“”的句子蕴含了作者怎样的情感?
____________________________________________________
24.课内阅读。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段话描写的是________________________的美丽风光。
2.找出文中的比喻句,用“ ”画出来。
3.哪句话表达了作者的心情?
用“”画出来。
4.最后一句的作者这样写是为了说明( )
A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。
B.作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。
C.草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。
D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。
作文
25.写作天地。
同学们,童话故事带给我们无限的快乐。
那么,你也来尝试编写童话故事,把快乐传递给别人吧。
请你选择几种动物、植物或几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。
可以用故事中主人公的名字为题,也可以根据故事内容来命题,还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。
要求想象丰富,叙述流畅。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作天地。
有人曾说,世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
请以“我的发现”为题写一篇作文,写写自己的发现。
你可以写观察到的景物,也可以写身边的人,还可以写你发现的问题。
要求:
①按一定的顺序将“我的发现”写清楚;②语句通顺;③350字左右。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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