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种群数量的变化测试题
第2节 种群数量的变化
1.下列关于构建种群增长模型方法的说法错误的是( )
A.曲线图能直观地反映出种群数量的增长趋势
B.数学模型就是用来描述一个系统或它的性质的曲线图
C.数学模型可描述、解释和预测种群数量的变化
D.在数学建模过程中也常用到假说—演绎法
2.一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt=N0λt,无需符合的条件是( )
A.气候适宜B.出生率等于死亡率
C.没有敌害D.食物和空间条件充裕
3.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了如图的λ值变化曲线,以下叙述正确的是( )
A.第4~6年兔种群数量保持相对稳定
B.第2~4年兔种群数量平稳上升
C.第6~8年兔种群数量上升趋势和第2~4年相同
D.第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度
4.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
建立数学模型一般包括以下步骤:
①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达;②观察研究对象,提出问题;③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正;④提出合理的假设。
下列排列顺序正确的是( )
A.①②③④B.②④①③
C.④①②③D.③①②④
5.下列有关种群“S”形增长和“J”形增长的叙述,错误的是( )
A.“S”形增长的种群都有K值
B.“S”形曲线形成的条件是资源、空间有限等
C.自然界中绝大多数种群呈“J”形增长
D.“J”形增长的种群个体数量不断增加
6.如图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。
第3年时用标记重捕法调查该兔种群的密度,第一次捕获60只,全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标记的80只、标记的30只。
估算该兔种群在这一环境中的K值是( )
A.160只B.220只
C.320只D.440只
7.(多选)科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况,对田鼠种群数量的变化规律进行调查,发现在最初的一个月内,种群数量每天增加1.5%。
据此分析错误的是( )
A.研究者通常采用样方法估算该地区田鼠的种群数量
B.最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为Nt=Nλt,其中λ为1.015
C.最初一个月内,田鼠的死亡率可能大于0
D.数月之后,当田鼠种群的出生率与死亡率大致相等时,是防治鼠害的最佳时期
8.用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:
时间/天
1
5
9
13
17
21
25
29
33
37
成虫数/只
6
10
28
71
131
207
270
302
327
341
根据表中数据分析,下列结论正确的是( )
A.第13~25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快
B.第17~29天,成虫增长速率上升、死亡率下降
C.第21~37天,成虫增长速率的下降与种群密度的改变有关
D.第1~37天,成虫数量呈“J”形增长
9.有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验,正确的叙述是( )
A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小
B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
10.(多选)在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检,视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)将此培养液放在适宜温度下恒温培养5h后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如图乙所示。
根据实验结果判断,以下叙述错误的是( )
A.培养5h后,酵母菌种群密度是原来的200倍左右
B.探究培养液中酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法
C.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体
D.培养5h后,酵母菌种群数量已经达到K值
11.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是( )
A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌
B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
C.从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液
D.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释再计数
12.在一个密闭恒定的容器中培养酵母菌,下列说法不正确的是( )
A.酵母菌在培养过程中,既有有氧呼吸,也有无氧呼吸
B.培养过程中每天定时采用抽样检测法估算酵母菌种群数量
C.酵母菌的计数方法一般采用血细胞计数板计数法
D.在整个培养过程中,酵母菌的种群增长曲线为“S”形
13.(多选)下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述,错误的是( )
A.用血细胞计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内
B.对于压在一个方格界线上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数
C.已知血细胞计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm,计数时观察值为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个
D.与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组
14.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如下图),均获得了“S”形增长曲线。
下列有关该实验的说法错误的是( )
A.4个试管内的种群同时达到K值
B.4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降
15.如图为研究侵入我国的双子叶植物三裂叶豚草地区调查过程中绘制的“种群增长”坐标曲线,请回答下列有关问题:
(1)传入我国的三裂叶豚草短时间内能大量疯长,其种群数量的变化可用图中的曲线________表示。
调查某区域中三裂叶豚草的种群密度常采用________法。
(2)若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群数量增长曲线,则种群增长速率最高的对应点是________,表明替代植物发挥明显生态作用的线段是________。
(3)若曲线Ⅱ的O~e段表示紫穗槐的种群数量增长曲线,若要适时砍伐获得更高的经济效益,应保证砍伐后的数量为________。
(4)下列对图中阴影部分的解释正确的是( )
①环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
A.①③B.②③
C.①④D.②④
16.图1为种群数量特征的概念图。
在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图2所示的曲线。
请回答相关问题:
(1)图1中a表示________。
图1中预测种群数量未来变化的主要依据是________(填“a”“b”或“c”)。
(2)分析图2,前4年该林场松鼠种群数量________(填“增大”“减小”或“基本不变”)。
第________年松鼠的种群密度最低。
第16~20年松鼠种群数量最可能呈________形曲线增长。
(3)调查植物种群密度最常用的方法是样方法,取样的关键是________;计数时,需要计数样方内以及________的个体数。
(4)在用标记重捕法调查动物种群密度时,若经捕获后的动物更难被捕获,则调查的结果要比实际数________(填“多”或“少”)。
参考答案及解析
1.解析曲线图能直观地反映出种群数量的增长趋势,A正确;数学模型就是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,可能是曲线图,也可能是数学表达式,B错误;数学模型可描述、解释和预测种群数量的变化,C正确;建构数学模型的一般步骤是:
提出问题→作出假设→用数学形式表达→检验或修正,故在数学建模过程中也常用到假说—演绎法,D正确。
答案B
2.解析一个种群在t年后的个体数量符合公式Nt=N0λt为“J”形增长曲线,符合的条件是气候适宜,食物和空间条件充裕,没有敌害等。
答案B
3.解析第4~6年,λ值等于1,表明在此期间种群数量基本不变,A正确;前4年λ值始终小于1,种群数量是逐渐减小的,而6~8年λ值大于1,种群数量开始回升,通过计算可知,第8年种群数量要小于刚开始的种群数量,B、C、D错误。
答案A
4.解析建立数学模型的大致过程是以下几个步骤:
首先要观察研究对象并且分析、研究实际问题的对象和特点,提出问题;其次选择具有关键性作用的基本数量关系并确定其间的相互关系,提出合理假设;接下来就要根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达,建立起数学模型;最后一般要通过进一步的实验或观察等,对模型进行检验或修正。
答案B
5.解析“S”形增长的种群都有K值,A正确;“S”形曲线形成的条件是资源、空间等有限,B正确;自然界中绝大多数种群呈“S”形增长,C错误;“J”形增长的种群个体数量不断增加,D正确。
答案C
6.解析从图中曲线可知,第3年时,种群的增长速率最大,此时种群数量为K/2,标记重捕法计算公式:
种群中个体数(N)/标记总数=重捕总数/重捕中被标记的个体数,即N∶60=110∶30,N=220只,即K/2=220只,所以K值为440只。
答案D
7.解析调查某地区的田鼠的种群数量,由于田鼠活动能力强,通常采用标记重捕法,A错误;最初一个月内,田鼠种群增长模型可构建为Nt=Nλt,因为种群数量每天增加1.5%,所以λ为1.015,B正确;最初一个月内,田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜,属于理想条件,种群数量呈“J”形曲线,尽管如此,田鼠的死亡率也可能大于0,C正确;数月之后,当田鼠种群的出生率等于死亡率时,种群数量达到最大值,不是防治鼠害的最佳时期,有害动物的防治越早越好,D错误。
答案AD
8.解析根据题意和图表分析可知:
第13~25天,由于环境条件适宜,成虫数量个体繁殖加快,而不是生长加快,A错误;第17~29天,分析数据成虫的数量虽然增加,但增长速率在不断下降,B错误;第21~37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关,因为随着种群密度的增大,种内斗争加剧,导致成虫增长率的下降,C正确;第1~37天,成虫数量先增加后基本不变,呈现“S”形增长,D错误。
答案C
9.解析酵母菌的计数采用的是抽样检测法,B错误;用血细胞计数板来计数,先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,C错误;养分、空间、温度、pH和有毒排泄物等都会影响种群数量的变化,D正确;其中每个因素的变化都可能使K值改变,A错误。
答案D
10.解析图乙中酵母菌数量约是图甲中的2倍,由于是稀释了100倍,因此种群密度是原来的200倍左右,A正确;探究培养液中酵母菌种群数量变化的方法是抽样检测法,B错误;计数酵母菌数量时,对于方格边缘相邻两边及其顶角的酵母菌也要进行统计,C错误;培养5h后,酵母菌种群数量是否达到K值不能作出判断,D错误。
答案BCD
11.解析培养用具与培养液都需灭菌;酵母菌是兼性厌氧型,培养酵母菌不必去除培养液中的溶解氧;从瓶中吸出培养液进行计数之前,应摇匀培养瓶中的培养液,使酵母菌分布均匀;培养后期的培养液中酵母菌数量较多,应稀释后再计数。
答案D
12.解析由于培养开始时有一定量的氧气,所以有的酵母菌进行有氧呼吸,当氧气被消耗掉时只能进行无氧呼吸。
在取样时要定时用血细胞计数板计数法计数,由于培养基的营养物质是一定的,所以在培养后期酵母菌的种群数量不会稳定在某一数值,而是不断减小,不呈“S”形增长。
答案D
13.解析培养液应加在盖玻片边缘,让培养液自行渗入,并非直接滴加到计数室内;在统计血细胞计数板每格内的酵母菌数时,压在边上的个体只计数相邻两边及其顶角的个体;C项所叙的计算结果是10×1000×10×M÷0.4=2.5M×105;该实验不需要单独设置对照组,只要分组重复实验,结果取平均值即可。
答案ABD
14.解析在该实验中,4个试管均获得了“S”形增长曲线,表明它们的种群数量增长速率均是先增大后减小到零;由于试管Ⅲ和试管Ⅱ内的培养液体积不同,其内的种群的K值也不同;试管Ⅳ内起始酵母菌数比试管Ⅱ的多一倍,而培养液体积相等,故试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降;这也说明4个试管内的种群不会同时达到K值。
答案A
15.解析
(1)三裂叶豚草传入我国后,经过一段时间的适应,在短时间内种群数量呈“J”形增长,对应于图中曲线Ⅰ。
调查某区域中三裂叶豚草的种群数量常采用样方法(样方法适用于植物或活动能力弱、活动范围小的动物)。
(2)曲线Ⅱ种群增长速率最高的点是b点;由题干信息可知替代植物能明显抑制“种群生长”,对应于图中的ef段。
(3)曲线Ⅱ的O~e段表示紫穗槐种群数量呈“S”形增长,若要适时砍伐获得更高的经济效益,应保证砍伐后的数量为K/2(因为此时种群数量增长速率最大,种群数量增长最快)。
(4)“J”形曲线是在没有环境胁迫下的增长曲线,而“S”形曲线是在自然条件下的,即存在竞争时的曲线,造成这种变化的原因就是环境阻力,①正确;环境中允许种群增长的最大值是指环境的K值,②错误;阴影部分表示通过环境阻力淘汰的个体,包括迁出的和死亡的个体,③错误;其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数,④正确。
答案
(1)Ⅰ样方
(2)bef(3)K/2(4)C
16.解析
(1)图1中a、b、c依次表示性别比例、年龄结构和种群密度。
年龄结构是预测种群数量未来变化的主要依据。
(2)λ为当年的种群数量与上一年种群数量的比值。
前4年,种群的λ为1,则前4年该林场松鼠种群数量基本没有改变。
第4~9年松鼠种群数量不断减少,第10年时λ等于1,说明第10年松鼠种群数量与第9年相同,因此第9年或第10年时种群密度最低。
第16~20年,λ不变且大于1,则种群数量最可能呈“J”形增长。
(3)采用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样;计数时,需要计数样方内以及相邻两边上的个体数。
(4)用标记重捕法调查动物种群密度时,种群密度的计算公式是:
种群中个体总数=(标志个体总数/重捕个体中所含标志数)×重捕个体数。
若经捕获后的动物更难被捕获,则会使重捕个体中所含标记数减少,则调查出的种群个体总数要比实际数多。
答案
(1)性别比例b
(2)基本不变9或10“J”(3)随机取样相邻两边上(4)多高一生物下学期期中测试卷
(考试时间:
90分钟试卷满分:
100分)
一、选择题:
本题共25个小题,每小题2分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞结构与功能的说法,正确的是( )
A. 人的胰岛素和胰蛋白酶的化学成分都是蛋白质,且都是胰腺分泌的,但它们的功能却截然不同,原因是参与二者合成和分泌的细胞器不同
B. 叶绿体的外膜和内膜属于生物膜系统,但类囊体不属于生物膜系统
C. 矿工患硅肺的原因是硅尘破坏吞噬细胞溶酶体膜,导致水解酶释放致使肺的功能受损
D. 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢中心和遗传的控制中心
2.螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中,下列有关说法不正确的是( )
A. 某些蛋白质具有的螺旋结构,决定了其特定的功能
B. 染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子的双链也随之解旋
C. DNA具有规则的双螺旋结构,决定了其结构的稳定性
D. 水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于实验时观察光合作用的场所
3.下列有关化合物的说法正确的是( )
A. 腺苷是构成ATP、DNA和RNA的组成成分
B. 多糖、脂肪和核酸都是由许多单体连接而成的生物大分子
C. 线粒体和叶绿体中的核酸彻底水解后得到6种有机小分子物质
D. 由C,H,O,N,S元素构成的化合物不能为胞吞和胞吐的过程直接供能
4.经测定,某生物的所有核酸分子中,嘌呤碱基和嘧啶碱基的含量不相等,则此生物不可能( )
A. T2噬菌体
B. 人
C. 大肠杆菌
D. 烟草花叶病毒
5.一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。
下列叙述正确的是( )
A. 该孩子的色盲基因来自祖母
B. 父亲的基因型是纯合子
C. 这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是1/4
D. 父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3
6.进行性肌营养不良是伴X染色体隐性遗传病,患该病的男孩,其双亲基因型不可能是( )
A. XHXH和XhY
B. XhXh和XHY
C. XhXh和XhY
D. XHXh和XhY
7.如图表示某DNA片段,有关该图的叙述正确的是( )
A. ①②③相间排列,构成DNA分子的基本骨架
B. ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C. ⑨既容易断裂又容易生成,所以DNA稳定性与之无关
D. 该DNA片段有两种碱基配对方式,四种脱氧核苷酸
8.对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩,其双亲可能有如下几种情况:
则关于以下两种情况,说法正确的一项是( )
①色盲的母亲和正常的父亲;
②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因),
A. 属于基因突变,且两种情况都发生在精子中
B. 属于染色体变异,前者发生在卵细胞中,后者发生在精子中
C. 属于基因突变,两种情况都发生在卵细胞中
D. 属于染色体变异,前者发生在精子中,后者发生在精子或卵细胞中
9.某生物双链DNA分子的一条链中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占该链碱基总数的40%,在限制的作用下被切成D1和D2两个DNA片段(酶切位点如图所示),下列叙述正确的是( )
A. 该DNA分子中A+T占碱基总数的50%
B. 若D1中的A/C=m,则D2中的A/C=1/m
C. D1和D2片段中(A+C)/(T+G)的比值相等
D. D2片段中一条链上的碱基通过氢键相互连接
10.下列有关科学家与其科学成就,不相符的是( )
A. 孟德尔——分离定律和自由组合定律
B. 摩尔根——证明基因位于染色体上
C. 赫尔希和蔡斯——首次证明了DNA是主要的遗传物质
D. 沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构模型
11.在根尖生长过程中,都能发生碱基互补配对的结构有( )
A. 叶绿体、线粒体、细胞核
B. 核糖体、线粒体、细胞核
C. 叶绿体、核糖体、细胞核
D. 高尔基体、线粒体、细胞核
12.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,一个家庭中父母色觉正常,生了一个性染色体为XXY的孩子.不考虑基因突变,下列说法正确的是( )
A. 若孩子色觉正常,则出现的异常配子不会来自父亲
B. 若孩子色觉正常,则出现的异常配予不会来自母亲
C. 若孩子患红绿色盲,则出现的异常配子不会来自父亲
D. 若孩子患红绿色盲,则出现的异常配子不会来自母亲
13.下列物质从复杂到简单的结构层次关系是( )
A. 染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因
B. 基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA
C. 染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
D. 染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因
14.下列说法正确的是( )
①生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的
②XY型性别决定的生物,雄性个体XY为杂合子;雌性个体XX为纯合子
③人体色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B
④女孩若是色盲基因携带者,则该色盲基因一定是由父亲遗传来的
⑤男性的色盲基因不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的儿子,代与代之间出现了明显的间隔现象
⑥色盲患者一般男性多于女性
A. ③⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ②③⑤⑥
15.下列关于二倍体哺乳动物减数分裂与受精作用的叙述,错误的是( )
A. 减数分裂过程中,染色体复制一次而细胞分裂两次
B. 次级精母细胞与精原细胞中染色体的数目一定相同
C. 卵细胞与精子形成过程中染色体的行为变化相同
D. 减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目恒定
16.下列关于某二倍体动物生殖细胞减数分裂过程中某时期及与之对应的变化正确的是( )
选项
时期
发生的变化
A
间期
染色体和DNA经过复制均加倍
B
减数第一次分裂的前期
非同源染色体随着联会配对的发生而自由组合
C
减数第一次分裂的中期
同源染色体排列在赤道板上
D
减数第二次分裂的后期
同源染色体加倍后均分到两个子细胞中
A. A
B. B
C. C
D. D
17.DNA的复制、遗传信息的转录和翻译分别发生在
A. 细胞核、核糖体、核糖体
B. 细胞核、细胞核、核糖体
C. 核糖体、细胞核、细胞核
D. 核糖体、核糖体、细胞核
18.人的红绿色盲是由X染色体上隐性基因控制的,如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图,图中Ⅲ﹣10个体的色盲基因来自于( )
A. Ⅰ﹣1
B. Ⅰ﹣2
C. Ⅱ﹣4
D. Ⅱ﹣6
19.下列关于图的说法,错误的是( )
A. 图1所示过程相当于图3的⑥过程,可以发生于细胞核中
B. 若图1的①中A占23%、U占25%,则DNA片段中A占24%
C. 图2所示过程相当于图3的⑨过程,所需原料是氨基酸
D. 正常情况下,图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程
20.若含有100个碱基的DNA分子中,有40个胸腺嘧啶,该DNA分子复制两次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为( )
A. 30个
B. 60个
C. 120
D. 180
21.下列人体内有关生理过程的描述,错误的是( )
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- 种群 数量 变化 测试