学生挂科检讨书15篇.docx
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学生挂科检讨书15篇
学生挂科检讨书
学生挂科检讨书15篇
在学习、工作、生活中犯错误以后,往往被要求写检讨书来自我悔过,请注意写检讨书的心态要端正。
问题来了,检讨书应该怎么写?
以下是小编整理的学生挂科检讨书,仅供参考,欢迎大家阅读。
尊敬的老师:
您好!
我是xxx,大一的生活与学习即将结束,在两个学期的学习与生活中,我一直保持着乐观的心态去度过每一天,在这学期的学习上我没有认真的去学习,而是每天沉迷语网络,导致了我学习成绩下滑了很多,以前在班级排名都是名列前茅,现在由于我荒废学习导致了成绩下滑,在前几天我们的考试成绩出来后,我去看了自己的成绩,很不理想,甚至有一门专业挂科了,看到自己的成绩后我感到非常的后悔,这学期我每天沉迷打游戏,生活作风一天不如一天,还记得上学期的我是多么的积极向上,多么的勤奋好学,可是这学期的考试我挂科了,这让我幡然醒悟我知道自己不能在这么下去了,为了自己以后的前途我不能这么荒废学业,也不能辜负家人的期望,跟学校对我的培养,通过这次考试让我下定了决心,也让我开始正视自己这学期的学习状态:
第一上课期间,别特是上专业课的时候,我没有认真的听讲,我学的是java开发,可能是每天面的让人头疼的代码,上课又枯燥乏味,让我不想去接受这些知识,老师交待下来的作业我每次都是敷衍了事,遇到自己不会的知识点也没有向老师同学请教,长期处于这种状态下使我放弃了学习。
第二学期我开始迷恋上了网络游戏,上课期间也在玩手机玩游戏,每天都在上网去了没有好好学习,网络游戏是精神毒药这句话真的不假,是我没有自制力不好,才导致了我沉迷网络游戏。
这些都是导致我这次考试挂科的原因,我知道这不应该是我挂科借口,我现在指出自己的这些缺点,在今后的学习中一定好好抛弃这些不好的习惯,虽然每天在玩游戏没有学习的压力,但是现在我回想起来才知道这是对自己极其不负责的表现,我违背了自己的初心,记得刚踏入大学的时候我就励志要成为一名品学兼优的好学生,可是现在我没有做到,这让我感到非常的愧疚,经过这次我知道了不管什么时候在学习上都不能有半分松懈,自身的生活习惯要健康,思想上不能被网络游戏给侵蚀,我一定端正好自己的态度,好好反省自己这学期的所作所为,加强自己的自制力,培养好自己的生活作风,改掉现在这些不好的习惯,积极向上。
此致
敬礼!
检讨人:
xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师:
非常抱歉我在这次期末考试的高数考试当中发挥严重失常,仅仅考了xx分,距离我们班级平均分相差甚远,严重地拉了班级后腿,很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。
回顾错误,我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题,并且上课有时候没有认真听讲,课后没有去复习课文,有些知识点没有很好掌握,特别是一些基础题型没有去深入分析与研究,导致我期中考试当中大量基础题目沦陷,酿成了如此惨痛的后果啊!
这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度,没有很好地将足够精力放置在数学学习上来,也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。
现如今,错误已然出现,我也不再为自己争辩。
我只会坦然面对,特此向您做出严肃地保证:
从今往后,我一定特别重视数学学习,努力纠正自身态度、行为错误,牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念,并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。
最后,我恳请您的暂且原谅,让我在下半学期好好表现一番。
检讨人:
xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师:
在20xx学年上学期的期末考试中,我因未完全理解老师的考试要求,会计基础学科考试不及格。
挂科时间出现之后,我经过了长时间深刻的反思,并对自己做出全面的检讨。
经过认真的自我检讨,我认识到了自己的错误,下定决心要改正。
我相信我一定会找出自身学习上的缺点,并且努力克服这些缺点,踏实学习的脚步,一点一滴的进步。
我总结了一下,大概有以下几点:
一、对大学学习生活的不适应。
大学和高中是完全不同的阶段,其中对学生的学习生活要求也不一样,如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活,肯定要遇到很多困难。
大学里的学习更多倡导的是自学,以个人为中心,以学习为目的,以自习室和图书馆为根据地的自学模式。
明显,这跟高中时候老师做好计划,同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。
进入大学之后,逐渐远离了高中紧张的学习生活,在相对自由的大学生活中,我慢慢的忘记了努力自主努力学习的习惯。
平时总是想先玩一下,然后在考试之前临时抱佛脚,考前突击。
其实这种根本就没有学到真正的知识,并且在考前的紧张恐惧之中慢慢失去了学习的兴趣。
二、没有集中精力在学习上。
课余生活的无序影响了学习。
从大一的时候开始,在忙碌的学习之余,我就参加了分院社团管理中心,那时候,我认为,做学生工作能锻炼自己的能力,开阔自己的视野,同时也能为自己以后的工作打下基础。
可是现在看来,这个想法太过幼稚了,并且,在参与学生工作的过程中,我没有能够正确合理的处理学习与工作的关系。
经常会因为一些活动占用上课的时间,对待学习也越来越不上心。
经过自我反思,我认识到适当的学生工作确实可以提高自己的各方面素质,但绝不能以牺牲学习为代价。
所以,之后,我会主动和同学交流的,不会的题目,我也会主动找老师或同学解决,不再像以前那样,让问题越积越多啊,最后影响考试成绩。
学校希望把我们培养成设为的栋梁之才,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人。
挂科使我心理感到非常的愧疚,我也感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。
在之后的奋斗过程中,我会秉承地大“艰苦朴素,求真务实”的校训精神,脚踏实地的走好人生的每一步。
一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。
我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了原则性的错误。
我已近深深地认识到了自己的缺点个不足,并会在以后的学习、生活中认真的改正,也希望党支部优秀的通知时常监督我,指出我的缺点和不足以便我及时的改正。
检讨人:
XXX
20xx年XX月XXX
尊敬的领导:
我叫xx,是xx科技学院信息工程学院的一员。
因在第二学期的期末考试中失利,出现挂科情况,没有发挥学生在学习上的模范作用,为此向组织做出深刻检讨。
从校园网查到自己挂科时,我没有太大反应,平静地接受了考试结果。
考试是厚积薄发的事,平时若不反复思考,谈不上对所学内容的理解、领悟、学会。
这学期我花在学习上的时间确实少了,这样的考试结果客观上讲是个必然事件。
事已至此,唯有坦然面对。
其实我对自己的人生充满迷茫。
逐渐了解自己的专业后,我开始觉悟到自己不喜欢也不擅长这个专业,而且对数学电路物理一类的课程也很吃力,迟迟进入不了学习状态,渐渐有了畏惧心理。
面对这个绳结,感觉苦、闷彷徨。
为了解开心结,我查资料,听讲座,找书看;各家观点纷芸,解决之道繁杂,结合自身的情况,我找到了自认为合适的一个,就是新东方教育科技集团董事长俞敏洪的“专业实在换不了就学下去;保证考试不挂科,拿到学位证,同时发展自己的兴趣特长,并使之达到可以让自己在社会立足的程度。
”这是个极好的解决方针。
但,方针总是正确的,执行都不是完美的。
我的考试失利的直接原因是执行不到位。
在这一学期里,多数时间都在看经济和营销学的书,此外还有哲学小说之类的,有时似懂非懂,有时感触良多。
但,这种遨游书海、书丛猎奇的快乐的基础如此不牢固。
它来的太过泛滥而没有节制——有时上课我也在看课外书,加之对高数物理电路原理的畏难心理,所以就这样课内学习的时间和精力在有意无意地越来越少。
现在看得出这个属于泡沫式的学习生活,终于临近考试时泡沫破了。
计算机专业的课程都有一定的门槛性,突击的效果很不明显,于是,突击失利——考试失利。
在假期里我深刻地反思,根本问题到底出在哪,怎么解决?
这是我暑假解决的主要问题。
我的答案是自己的思想认识问题,即对技术的不科学的认识和理解。
适值咱们学院里新建一个单片机小组,我已经报名。
放假前布置学习任务,假期自学,开学后审核筛选(筛选率6:
1)。
不管我是否被淘汰,有一点可以肯定,我已经开始正视技术的重要性。
我想这是我考试失利,对数学电路感到头疼的本质原因。
认识世界首先要认识它的物质规律,要认识物质规律就要学好数理化一类的自然科学,这个结论也是我的反思成果之一。
至此理清了思绪,调整了观念认识,完成了逐层深入的自我剖析。
在此向组织郑重承诺,我会加快进步,以新的心态和观念对待自己的学业,以一个大的器量对待周围的人事。
争取早日实现人生理想,为社会做贡献。
检讨人:
XXX
20xx年X月XX日
尊敬的老师:
针对这一次挂科,我经过深刻反思,对自己做出全面的检讨。
并在这里写下保证书,保证以后一定要好好学习,绝不再出现挂科情况。
经过这一次的检讨,我相信我一定会找出自身学习上的缺点,并且努力克服这些缺点,踏实学习的脚步,一点一滴的进步。
也请老师相信我,再给我一次机会,让我能够证明自己,其实我能做的更好。
如果能够早点认清自己在学习上的缺点,早点改掉自己在学习上的坏毛病。
也许现在就不会出现学习上挂科的情况了。
可是既然现在挂科了,就使我更加清醒得意识到,以前那种学习中的不足和不合理之处。
我仔细回想上学期的学习情况,回想考试时的情景,渐渐清楚的知道,我学习的问题出现在什么地方?
我总结了一下,大概有以下几点:
一,对大学学习生活的不适应。
大学和高中是完全不同的阶段,其中对学生的学习生活要求也不一样,如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活,肯定要遇到很多困难。
大学里的学习更多倡导的是自学,以个人为中心,以学习为目的,以自习室和图书馆为根据地的自学模式。
明显,这跟高中时候老师做好计划,同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。
而且从本质上讲,这两者的区别更大的体现在我作为学生,在学习面前扮演的角色。
前者,我是一个主动者,对学习有很积极的情绪,在学习的过程中,遇到困难也会有很大的热情来解决。
学习对我来讲,就是一件乐事,一件很具意义的事,也能更大程度的调动我学习的兴趣。
而后者,我则充当着被动者的角色。
内心的深处是不愿接受学习,或者是不愿主动去接受学习的。
那时的我需要有个类似老师的人在旁边督促我学习。
带着这样的心境,在严厉的看管下,或许会有个好成绩,但一旦失去看管,后果就很遭。
而大一的生活,就是高中到大学的过渡阶段,我带着高中的学习习惯,失去了高中时的看管,便放松了学习。
这也是这一次挂科的主要原因。
二,没有集中精力在学习上,课余生活的无序影响了学习。
上大一的时候,在忙碌的学习之余,我经常抽时间去校外做兼职。
我本打算利用做兼职的机会,可以丰富自己的社会经验,锻炼自己的与人交际交流的能力。
那时候,我认为,做兼职能够及早的接触社会,认识社会,开阔自己的眼界,同时也能为自己以后的工作学习打下基础。
可是现在看来,这个想法太过幼稚了。
兼职在适当的时候可以做,也的确可以锻炼自己,但不能以牺牲学习为代价。
我现在明白了,作为学生,目前的阶段,学习永远都是第一位的。
大学不同于其他任何学习阶段,因为只有在大学里我们才可以学习那些自己喜欢的东西,学习那些真正有实用价值的东西。
大学里,我们有良好的环境,有难得机会,这一切,我们都浪费不起。
三,自己的性格比较内向,在学习和生活方面很少和同学交流。
学习的时候,遇到什么不会的问题,总是碍于情面,不能及时找同学交流解决。
于是一学期下来,问题越积越多,最后影响了考试成绩。
关于这点,我也认真想过,学习即使是一个人的事,但学习的过程不能只局限于自己。
我不可能什么都会,也不可能什么都记下,别的同学也是一样,这并没什么。
把不会的东西提出来,大家在一起想办法,在这个互动的过程,我们解决的就不仅仅是问题本身了。
交流的过程实际上也就是一个认识提升的过程,经过多个同学的交流和分析,我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。
这种学习方式,比自己一个人学习要有效得多,也容易的多。
还有,在生活方面,一个人不与他人经常交流,也很容易养成孤僻的性格。
在没有朋友的情况下,人遇见困难总是很悲观,处理问题也经常走极端。
而带着消极悲观的情绪的生活,就更是会出现不顺心的事。
这是一个恶性循环,对自己一点好处都没有。
经过这一次检讨,我也认识到了,并且开始重视这个问题。
四,考试前夕家里出现的问题,给我也带来了些影响。
快该考试的时候,家里打来电话,说出事了,要我赶紧回去一趟。
当时就请了一个星期的假,即使很快就处理完回来了,但这件事一直在我心里记着。
以至于最后一段时间的学习和复习,我一直没能安下心。
到了最后考试的关头,我还总想着快快回家。
即使这件事,不能作为我挂科的借口,但的确给我当时的情绪带来很大的影响。
这学期,我一定会调整自己的情绪,全身心的投入到学习中去。
我一会要把上学期耽误的课想办法补回来,我想证明给自己看,我的事情,我能做好,而且一定能做好。
以前,我总把这种类似的检讨看做一种形式,并不很重视,写的是时候,也是草草了事。
但是这一次,我的确经过认真反思,深刻认识到了一些问题。
这种认识,不是他人讲过,批评过,就能领悟和接受的。
这一次,我从内心深处,明白了一些学习上和生活上的事情。
我想这些重新认识的道理,一定会在我以后的学习和生活上起很大作用,也一定会改变我以前的那种学习生活习惯。
对于以后的学习,我也做了很详细计划。
大致如下:
一,改掉以前那种被动式的学习方式,主动的参与到学习生活中。
大学里有很多自由的时间,也有很多改变自己的机会。
但一切都得靠自己去主动争取,才有可能实现。
学习不管是枯燥乏味的,还是充满乐趣的,你不主动去接受,永远都不会跑到你的脑子里去。
在没有人领着去学习的情况下,一定要有自己的计划。
一个切实可行的计划,在大学这种学习氛围中,很重要。
大二了,我们还得面对另一个挑战,就是英语四六级。
学习的科目也比以前多很多,在这种情况下,我会合理安排好作息时间,上课的时候认真听讲,及时做笔记。
下课也会尽快完成作业,把剩余的时间留给英语。
早自习的时间,面对英语听力这种考试中的薄弱环节,我会加大听力的力度,一定时期后,也会加大听力难度。
总之都是为四六级在做准备。
其他的时间安排,我也会侧重考试上。
对于正常的学习,我有自己的期望,社团里别的同学都在拿奖学金,都在为这个大家爱着的集体争荣誉,我不想拖大家后腿,我也想尽自己的一份力,也想和大家一起共同进步。
当然这也是为了证明我自己的实力,证明自己能够呆在这个荣誉的集体。
二,把精力放到学习上,专心于目前的学习生活。
现在的学习课程安排的很满,也没有时间再去做兼职了。
但必须的认清的是以前那种兼职大于学习的做法确实是错误的。
大学生的目的就是学习,好好的学习。
而且,就我所学的计算机专业来说,知识的更新换代速度很快。
这就要求我们要不停地接受新知识,而且还要大量的接受庞大复杂的专业知识。
时间上,四年应该是很紧迫的。
认清这些问题,我以后就不会盲目的去做兼职了。
我应该把大量的时间花在图书馆,花在我的专业知识上来。
兼职也许会有一定的锻炼的作用,但于我以后的学习而言,是不能相比的。
我相信只有在学好自己课程的前提下,以后出去才会有工作的机会,也才会有更多锻炼的机会。
可是如果一旦因为做兼职就耽误了学习,应且导致以后找不到好工作,那时后悔就再也没机会学习了。
所以,我想,以后要把学习放在第一位上,只有学习做好的情况下,才有资格干别的。
三,在社团里要主动和别的同学多沟通,养成健康乐观的性格社团是一个大家庭,有来自各个地方的人,大家即使有不同的方言,但却都很热心,每个人都乐于帮助他人,这种祥和融洽的氛围是我在别的社团里不曾见过的。
还有,社团里有来自各个学院的同学,大家即使学着不同的专业,但基础课是相同的,学习上的问题,则完全可以请教他们,相信他们也是愿意帮助的。
关于性格问题,我想大概是因为心理潜意识的暗示,不愿和陌生人讲话造成的。
我对自己很熟悉的人,还是能敞开心扉的。
只是不太愿意和生人讲话,因此就造成外表看起来孤僻的样子,渐渐的朋友就少了。
我自己也觉得这是很不好的现象,从心里想改掉这种坏毛病。
所以,我以后会主动和同学交流的,争取在和同学讲话的过程中,多讲些话,而不是像以前那样老是让人感觉我一直在听。
不会的题目,我也会主动找老师或同学解决,不再像以前那样,让问题越积越多啊,最后影响考试成绩。
关于其他方面,我也想过,早上起来时候,可以到环校路上跑步,锻炼身体,也能养成良好的生活习惯。
平时放假时候,也不能老是呆在寝室里面,可以约上几个同学一起到外面转转,这样可以培养同学之间的友谊。
对于学习也是一样的事。
学习对于现在的我们而言就是一种责任,我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。
请老师相信我,我以后一定会在学习上多下功夫,把自己的学习提上去。
类似这样的挂科,保证再不会出现。
我也会好好努力,调整好自己的学习状态,争取下学期拿到奖学金。
此致
敬礼!
检讨人:
×××
时间:
尊敬的辅导员:
您好!
我是XXX班的XXX,由于上个学期英语挂科了,感到非常懊悔,所以做以下的检讨。
我总结了挂科的原因,第一:
刚从压力很大的高中考上环境较轻松的大学,自己的懒惰性格就凸显出来了!
以前在高中本来就喜欢赖床床,虽然还是起来了但那是宿舍管理员强迫叫起来的,但还是最后一个起床;到了大学没人叫了,所以自己就更加不想起,甚至索性不起床去上课了!
这就是态度不端正的结果!
第二:
不适应大学的教学模式!
觉得英语课上老师教的自己不能吸收到什么,而下课时自己又没自己学所以英语水平就在这样的情形下不知不觉的下降了很多!
第三:
刚上大学有太多自己好奇的地方,比如说参加一些自己喜欢的社团,还有参加各种比赛等等,而把精力大部分放在这方面了,所以自己的学习就荒废了!
在寒假期间当知道学分绩点和自己英语挂科的消息时,我很伤心!
我就一直在反思自己,检讨自己.我认为并且这个学期也这样做了!
比如:
每天按时6点半起床,我现在这三周做到了,并且要一直这样;每天背单词;努力完成老师布置的作业.......。
其实实际的行动我不用多说!
在高中我学到一样很重要的东西,那就是要想做好一件事只要态度端正一定能做好!
我向辅导员保证,也向自己保证:
这个学期一定不再挂科并且学习成绩一定能更好!
检讨人:
XXX
20xx.2.28
尊敬的老师:
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重,应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。
所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,老师!
我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道,老师对于我的无故旷课也非常的生气。
我也知道,对于学生,保证每堂课按时上课,不早退,不旷课是一项最基本的责任,也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
如今,大错既成,我深深懊悔不已。
本人的思想中已深藏了致命的错误,如思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重。
对重要事项重视严重不足。
平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。
为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯,我将自己所犯的错误归结如下:
对专业课程的重视不够。
对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我迟到的重要原因。
试问,如果我很注重这门课程,我自己会无故随意迟到这门课吗?
这个错误也反映到了我平时没有注重专业课,虽然没有乱同学和老师的教与学,但是这对于自己来说,却是一个严重的错误。
对于学校开设的每一门课程都有学校的理由,我们作为学生就更应该去认真学习。
尊敬的xx:
您好!
我是xxx,这学期就要过去了,上周您给我们考试了,因为是您的专业课最后一周。
这周成绩就可以看了。
我去查成绩的时候,您的这门专业课我挂了,挂的相当惨。
一行看过去,我的平时分也是一个“F”,考试成绩也是一个“F”,合起来我是双“F”。
大学是看的学分,分平时成绩和考试成绩综合算总的。
我的两个都是“F”,专业课就挂了,没有一点余地。
作为一个大学生了,我对自己的学分看的没有那么重要,所以变成这样。
还有您是我们的专业导师,您这学期为我们的学习付出了太多,但是我辜负的很彻底。
所以在看完成绩之后我写了这个检讨,向您检讨我对于自己所选的专业没有认真对待,也向自己检讨这个学期以来,我没有学好它。
这个学期还是我大学真正的接触专业,但是我自认为才第一学期,专业学到也是基础的,不是很重要,所以在平时您的课上,我就尽情的睡觉、玩手机。
还经常迟到和早退,才大一,我就已经跟放飞的鸟一样,已经不知道自己飘到了哪里,不认真学知识,平时还做这么多违纪的事情,各种行为表示我对这一个专业的不认真。
一直都选择靠后的的座位,以为这样您就看不到我在下面的活动,殊不知,您在上面看到一清二楚,全都记在了我们平时成绩的册子上,每一次违反课堂的行为,都不落。
我为自己的得意洋洋道歉。
同时也是自己没有认识到大学一样也要努力,高中过来,高考过来的人,认为自己被禁锢太久,一下子就飞的太高,一学期的混过来,就造成现在这个局面。
是我太过自视清高,太看得起自己了。
好不容易考到这个我喜欢的大学,不为此努力拼搏,而是不停地浪费时间和青春。
大学时光就这么四年,大一不好好规划,到最后一定会后悔的。
因此看到自己在专业挂了的时候,我骤然清醒了,也明白了自己平时到底做了什么,这结果是自己促成,不怨他人,只怨自己没有珍惜和想清楚自己到底想要的是什么。
我现在真诚的检讨着,从我对这个学期的事情理清了思路,我对自己也有了规划。
在下学期我会认真的上课,不会再在课堂里做一些无关知识又违反规定的事情了。
第一个就是手机会在上课前上交给老师您保管,上完课再拿走;第二个就是晚上不通宵熬夜,早睡早起,避免在上课期间睡觉,落下很多专业知识;第三个就是课前预习好书本上要交的内容,您上课时我就可以跟的上了,也会弄懂很多。
如上是我检讨自己的这学期做的不好的地方,希望导师您原谅我这一回,以后专业上多多指导,一定会把专业学好,不会后悔选择这个专业,不留遗憾在大学。
此致
敬礼!
检讨人:
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师:
我深深地为我的卑劣行径而忏悔。
我平日成天游手好闲,无所事事,目空一切,终於酿成了这个恶果。
当我看到这个惨不忍睹的分数时,我潸然泪下,继而泪如泉涌,转瞬间便泪流成河。
这泪,是内疚的泪,是自责的泪,是悔恨的泪!
这泪,如沉重的水银,落在、打在、冲击在我的心上!
也许有人说,两分不算什麼。
然而在我看来,哪怕是小小的0.5分,都至关重要!
这白丢了的十多分,如刀锋一般,在我的心上深深地刻下了一道长长的伤痕,令我悲痛欲绝!
因此,我深深的反省自己,并发誓以後一定竭尽我的全部力量,艰苦奋斗,赴汤蹈火,学好思想政治,让自己成为党的合格的接班人!
我上课时如有任何一秒钟没有集中全部精力听讲,情愿受到任何惩罚,皮开肉绽亦不在乎!
下一次考试中,为了我自己,为了家长,为了老师,为了人民,为了我们的党,为了社会主义建设,为了祖国和民族的未来,我发誓一定要上九
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