外研版 八上Module11 重难点知识梳理.docx
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外研版八上Module11重难点知识梳理
Module11
Wayoflife
教学目标:
1.掌握重点词汇
2.掌握感叹句句式
3.掌握情态动词can,need,must用法
重点
(重点单词,短语,句子等)
一、重点单词
1.immediately的用法
教材原文ButbackintheUS,weopenagiftimmediately
但是在美国,我们马上打开礼物。
本句中的immediately是副词,意为“立刻;马上”。
如
Pleaseanswermyquestionimmediately
请立刻回答我的问题。
immediately的同义表达有atonce、rightnow、rightaway,它们都有“立刻;马上”之意。
2.difference的用法
教材原文Inoticedanotherdifference,我注意到了另一个不同之处。
本句中的difference是名词,意为“差别;差异”。
如
Itiseasytotellthedifferencebetweenbutterandmargarine.
区别黄油和人造黄油是很容易的。
拓展延伸
bedifferentfrom和...不同
differentadj.有区别的;
反义词:
samead.相同的
differentlyadu-ly是副词后缀
differencen.差别;区别
例(2015四川凉山州中考)根据句意及括号内的汉语提示填空
Pleasefindoutsome__________(不同)betweenthetwopictures.
解析句意:
请在这两张照片中找出一些不同之处。
some修饰可数名词时,该名词用复数形式。
答案:
differences
3.tradition的用法
教材原文I’minterestedtoknowalltheChinesetraditions.我有兴趣了解中国所有的传统习俗。
tradition作名词,意为“传统;传统习俗”。
如:
InEngland,It'satraditiontoeatturkeyonChristmasDay.在英格兰,圣诞节吃火鸡肉是一个传统。
拓展延伸派生词
traditionaladj.传统的
JuneandJulyarethetraditionalmonthsforexams.6月和7月是传统的考试月份。
例(2017河北中考)EatingdumplingsattheSpringFestivalis_____inChina.
A.patient
B.luck
C.possible
D.traditional
解析:
本题考查形容词的词义理解。
四个选项的含义:
Patient耐心的;lucky幸运的;possible可能的;traditional传统的。
春节吃饺子是中国的一个“传统”,故所缺的词是traditional
答案D
4.感官动词taste的用法
教材原文Theytastegreat.它们尝起来味道真棒。
本句中的taste是系动词,意为“尝起来;有…的味道”。
taste还可以作名词,意为“味道;滋味”。
如:
Theteatastestoosweet.这茶尝起来太甜了。
Idon'tlikethetasteofthispieceofmeat.我不喜欢这块肉的味道。
拓展延伸常见的感官动词有look看起来;sound听起来;smel闻起来;taste尝起来
feel摸起来,感觉。
Youlookunhappy.What'sthematterwithyou?
你看起来不开心。
你怎么了?
Theflowersmellsnice.这朵花闻起来很香。
例(2016福建福州中考)一Mum,whatareyoucookinginthekitchen?
It______
sogood.
-Friednoodles.
A.smells
B.tastes
C.Sounds
解析:
考查系动词辨析。
句意:
一一妈妈,你在厨房里做什么饭呢?
闻起来如此香!
一一炒面。
smell闻起来;taste品尝起来;sound听起来。
故选A。
答案A
5.experience的用法
教材原文MyexperiencesinEngland.我在英格兰的经历。
experience作名词,意为“经历”,此时是可数名词。
如:
PleasetellusyourexperiencesinAfrica.请告诉我们你在非洲的经历。
温馨提示:
experience还可以表示“经验”,此时是不可数名词。
如:
HaveyouhadanyexperienceofteachingEnglish?
你有过教英语的经验吗?
例(2018广东汕头潮南区月考)-Mr.Smithteachesmaththebestinourschool.
-Yes.hehasmorethantenyearsofteaching______.
Atemperature
Bexperience
Cdifference
Ddiscussion
解析:
考查名词辨析。
temperature温度;experience经历,经验;difference差别;discussion讨论。
结合上下文可推断,史密斯先生有十多年的教学“经验”,故答案为B。
答案B
6.gettoknow的搭配
教材原文Whenyougettoknoweachotherbetterorwhentheyaskyouto,youcanjustusetheirfirstnames.当你们互相认识或者他们要你这样做的时候,你可以用他们的名字来称呼他们。
本句中的gettoknow表示“认识;了解”。
如Wegottoknowhimtwoyearsago.
我们两年前认识了他。
温馨提示:
gettoknow是短暂性的动词短语,若和时间段搭配,表示“认识了多长时间”时,要用know。
如:
Theyhaveknowneachotherfortenyears.他们已经彼此认识十年了。
例根据汉语意思完成句子,每空一词
你是什么时候认识莉萨的?
Whendidyou________________Lisa?
解析本题考查gettoknow的固定搭配。
答案:
gettoknow
7.standinaline的搭配全练版
教材原文Youneedtostandinalineandwaityourturn.你需要排队,等着轮到你。
本句中的standinaline表示“站成一队;排队”。
如Theteacheraskedustostandinaline.老师要求我们站成一队。
例Thepolicemanaskedtheprisonerstostand______aline.
AonBbyCwithDin
解析:
standinaline是固定搭配,故所缺的介词是in。
答案D
8.noticesh.dosth.的搭配
教材原文OnceInoticedagentlemantouchayoungmanontheshoulder,smilepolitelyandsay.我曾经注意到一位绅士触碰了一个年轻人的肩膀,有礼貌地笑着说......
noticesb.dosth.意为“注意到某人做某事”,可以表示注意到某事发生的全过程,也可以表示注意到经常发生的动作。
如:
Ioftennoticehimsaytohimself.我经常注意到他自言自语。
Wenoticedhimrunoutoftheshopandgetonabus.我们注意到他跑出商店上了一辆公共汽车。
9.attheageof的搭配
教材原文CanyoudriveacarattheageofseventeeninEngland?
在英格兰,你们可以在17岁的时候开车吗?
attheageof意为“在…岁时”,后面只接数量词,不能接years//yearsold。
相当于whensb.is.yearsold。
如:
Theboywenttoschoolattheageofsix.=Theboywenttoschoolwhenhewassixyearsold.那个男孩6岁的时侯就上学了。
例同义句转换
Myfatherjoinedthearmyattheageoftwenty.
Myfatherjoinedthearmy_____he___________yearsold
解析attheageof意为“在…岁时”,后面只接数量词,相当于whensb.is....yearsold
答案when;wastwenty
二、重点短语
1.tellmemore说的更多点2.dosomecleaning扫地dosomereading看书dosomeshopping购物3.onthefirstdayof在第一天4.tastegreat尝起来美味
5.forexample例如6.somethinginteresting有趣的事情7.forthefirsttime初次,第一次8.haveafternoontea喝下午茶9.alightmeal便餐10.gettoknow认识
11.notjust…but(also)不仅……而且12.ataround4pm.四点钟左右13.takeaway带走;拿走14.drinkteawithmilk喝加油牛奶的茶15.standinaline=waitinaline排队
16.touchsb.ontheshoulder碰某人肩膀=touchone’sshoulder17.ontheleft-handside(of)在左ontheright-handside(of)在右边18.attheageof+数字在…岁时19.immediately=atonce=rightnow马上/立刻20.accept接受receive收到21.useredpaperforhongbao用红纸包红包usesth.forsth.用什么做…..22.withbothhands用双手
23.haveone’shaircut理发24.achessset一副国际象棋25.videogame电子游戏26.payattentionto注意27.eachother相互;彼此28.cleanup把......打扫干净;清理29.washup洗餐具30.stayout待在外面31.lookup查阅32.makemistakes犯错误
三、重点句子
1.含情态动词的句子
Youcantakeitawayandeatitwithyourfingers!
你可以把它带走,然后直接用手拿着吃。
Youcan’tbeserious!
你不会是认真的吧!
Youneedtostandinlineandwaityourturn.上公共汽车时,你需要排队按顺序上。
Andyoumustn’tbreakanything.It’sbadluck.并且,你千万别打破东西,这不吉利。
Forexample,youmustsayMrorMrswhenyoumeetsomeoneforthefirsttime.例如,初次与人见面时,你必须称呼先生或女士。
2.倒装句
Hereisyourgift.这是你的礼物。
3.感叹句
Whatasurprise!
多么惊喜啊!
4.can’twaittodosth迫不及待做某事
Jenneycouldn’twaittoopenherbirthdaypresents.珍妮迫不及待的要打开他的生日礼物。
5.Itisbesttodosth.最好做某事
Whenyougotoaforeigncountry,itisalwaysbesttocheckwhatpeopleusuallydo,soyoudonotmakemistakes.
当你去国外时,最好总是调查一下人们通常是怎么做的,这样你才不会犯错误。
难点
一、感叹句
英语中的感叹句分为两种:
由what引导的感叹句和由how引导的感叹句。
由what引导的感叹句,其句子结构可分为以下三种:
1.“What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!
”,如:
Whatanicepresentitis!
它是一件多么好的礼物啊!
2.“What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!
”,如:
Whatbeautifulflowerstheyare!
多么漂亮的花啊!
3.“What+形容词+不可数名词+主语+谓语!
”,如:
Whatfineweatheritistoday!
今天天气多好啊!
由how引导的感叹句,其句子结构也分为三种:
1.“How+形容词/副词+主语+谓语!
”,如:
Howcarefulsheis!
她多么细心啊!
2.“How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!
”,如:
Howbeautifulagirlsheis!
她是个多么漂亮的姑娘啊!
3.“How+主语+谓语!
”,如:
Howtimeflies!
光阴似箭!
二、情态动词
must的用法
1.表示“必须,一定要“,可用于肯定句、否定句和疑问句。
否定形式为mustnot(mustn’t)表示“不能、禁止”。
Youmustworkhardifyouwanttogotocollege.
如果你想去大学,就必须努力学习。
You mustn't playwithfire.
你不许玩火。
2.must的一般疑问句
must的一般疑问句,将must提前,回答must的一般疑问句时,肯定回答用“Yes,主语+must”,否定回答
不能用mustn't,而用“No,sb needn't.”或“No,sbdon’thaveto. ”
---Mustwehandinourexercisebookstoday?
我们必须今天交作业本吗?
---Yes,youmust. 是的,你必须。
----No,youdon’thaveto/you needn't. 不,你不必。
can的用法
1.表示能力(体力、知识、技能)。
Canyouliftthisheavybox?
(体力)
你能搬起这个重箱子吗?
Marycanspeakthreelanguages.(知识)
玛丽能说三种语言。
Canyouskate?
(技能)
你会溜冰吗?
2.表示请求和允许。
CanIgonow?
我现在能走吗?
CanIhelpyou?
我能帮你吗?
3.can’t表示“不能,不可以”,但语气弱于mustn't。
Youcan’tputthemilkinfirst.
你不能先倒牛奶。
need的用法
need做情态动词表需要,可用于肯定句、否定句及疑问句中。
否定形式为neednot(needn't),表示不必。
You needn't comesoearly.
你不必来这么早。
need的一般疑问句形式需要将need提前,肯定回答为“Yes,主语+must”,否定回答为“No,主语+needn't ”。
--NeedIfinisht
Eg:
Ourclassroomneedscleaningeveryday.
情态动词may/might用法
1.表示请求允许(即请求别人允许自己做某事),两者都可用,只是might表示的语气较委婉(但并不表示过去):
May/MightIsithere?
我可以坐在这里吗?
IwonderifImightaskyouafavor.
不知能否请你帮个忙。
2.表示给予允许(即自己允许别人做某事),通常要用may而不用might:
Youmaycomeinnow.
你现在可以进来了。
Youmaynottellhimthis.
你不可以告诉他这件事。
体会以下对话的问句与答句:
A:
May/Might]Istay?
我可以留下吗?
(表请求,可用两者)
B:
Yes,youmay.可以。
(表允许,不能用might)
常考点+
例题分析
1.payattentiontodoing
Tony,youshouldpayattentionto________yourhomeworkmorecarefully.
A.doB.doingC.doesD.Did
2.感叹句
_______goodteacher!
A.HowB.WhatC.WhataD.Whatan
3.实意动词need
Weneed_______speakingEnglishasmuchaspossible.
A.topractiseB.practisingC.practicedD.practice
Thecarneeds________afterrain.
A.cleanB.cleaningC.cleanedD.toclean
4.序数词
Forthe__________(one)time,Fathergotsoangry.
5. sth+be+adj+todo
HefindsthatEnglishiseasy______.
A.learnB.tolearnC.learningD.learned
6.情态动词否定,mustn’t禁止
Excuseme,sir.You________openthedoorbeforethetrainstops.
A.mustn’tB.needn’tC.maynotD.don’thaveto
7.enjoyoneself玩得开心
—Didyouenjoy__________(you)attheconcert?
解析
1.payattentionto后接名词或动名词,选B
2.teacher是可数名词单数形式,good以辅音音素开头,所以感叹句用Whata+adj.+n.(+主语+谓语)!
故选C。
考查need作实义动词时,其后可接todo,也可接doing,表示“需要做sth”
3.当句子主语是人时,用needtodosth,故选A。
考查need作实义动词时,其后可接todo,也可接doing,表示“需要做sth”
当句子主语是物时,用needdoingsth,故选B。
4.第一次,爸爸如此的生气,所以填first
5考查sth+be+adj+todo需要用todo的主动形式来表达被动的意思,来说明主语的一种特点或性质,故选B
6.mustn’t“千万别、一定不”;needn’t“不需要”;maynot“可能不”;don’thaveto“不需要”。
句意:
打扰一下,先生。
火车停下来前,你千万不能开门。
故选A
7yourself/youselves.
易错点+
例题分析
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