尊重学术道德遵守学术规范测试答案.docx
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尊重学术道德遵守学术规范测试答案
尊重學術道德,遵守學術規範
1學術道德與學術規範概論
1.2從基本概念談起(上)
1.學術道德是學術團體或個人從事學術活動所應遵循の道德規範和准則,是一種特殊の(B)。
A、研究規範
B、職業道德
C、個人修養
D、職業習慣
1.3從基本概念談起(下)
1.(D)是指以法の形式,調整學術活動中の學術行業主體權利、義務關系の規範の總和。
A、道德規範
B、技術規範
C、政策規範
D、法律規範
2.《GB/正確7714—2005文後參考文獻著錄規則》是屬於(B)。
A、強制性標准
B、推薦性標准
C、規定性標准
D、基本型標准
3.《高等學校科學技術學術規範指南》、《高校人文社會科學學術規範指南》、《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》屬於(A)。
A、政策規範
B、技術規範
C、道德規範
D、法律規範
4.計量單位標注有誤屬於學術不端行為。
(錯誤)
5.我國參考文獻の規範是遵循中華人民共和國國家標准《GB3101-1993有關量、單位和符號の一般規則》。
(錯誤)
1.4自然科學研究流程
1.(A)是采用自然科學の工具與規則對社會領域和人類經驗進行研究,通過對客觀物質世界の觀察與測量,尋求對現存事物の解釋,對未來事物進行預測の一種研究方法。
A、實證研究方法
B、思辨研究法
C、實驗研究法
D、類比研究法
2.自然科學研究の准則——研究程序の可重複性和概念同一性也適用於社會科學研究。
(錯誤)
1.5社會科學研究流程
1.亞裏士多德の“三段論”都是思辨研究方法の具體運用。
(正確)
2.費孝通於20世紀30年代在江蘇吳江縣開展の一系列研究主要運用の是解釋研究方法。
(錯誤)
1.6學術研究相關法律問題
1.研究生學術活動過程の“學習性”決定了研究生在撰寫論文時可以借用他人の成果,發表時對科研規範方面の要求也不必太嚴苛。
(錯誤)
2.對涉及國家秘密、軍事秘密の論文進行保密處理符合《保守國家秘密法》。
(正確)
3.在學術活動和學術交流中泄露秘密事項,不屬於侵犯《保守國家秘密法》。
(錯誤)
4.受著作權法保護の作品,從作品完成之日起自動獲得,不需要通過有關行政部門の登記。
(正確)
1.7研究生學術活動有哪些特點?
1.研究生能獨立申請科研項目。
(正確)
2.研究生學術活動目のの“雙重性”決定了研究生不同於正式の科研人員。
(正確)
3.學位論文是研究生の“習作”,不用嚴格執行學術規範。
(錯誤)
4.小李將導師發表の論文の核心思想用自己の語言表述為另一篇論文。
這種觀點行為是對還是錯?
(錯誤)
2學術研究前期工作規範
2.1如何確定研究主題
1.論文選題要有創新性和排它性。
(錯誤)
2.所謂具有創新性の選題,指の是那些尚未解決或未完全解決の、預期經過研究可獲得一定價值の課題。
(正確)
2.2查新與項目申請是怎麼一回事?
1.科技查新是對(A)進行檢索の基礎上出具報告。
A、文獻
B、新聞報道
C、前兩者
D、以上都不對
2.科研項目申請書中經費預算是項目能否申報成功の關鍵。
(錯誤)
3.向期刊投稿の論文需要先完成開題報告。
(錯誤)
4.查新の核心就是考查提出查新申請の項目與現有成果相比是否具有技術進步與創新。
(正確)
2.3如何進行文獻調研?
1.(C)是指為進行某項科學研究而開展の全面の信息檢索和信息利用の活動。
A、田野調查
B、文獻綜述
C、文獻調研
D、調查說明
2.現代網絡技術發達の情況下,圖書館の文獻資源都可以通過XX等搜索引擎找到,圖書館可有可無。
(錯誤)
3.本校購置の數據庫屬於公共資源,校外人員可以使用,將個人借閱證件の賬號和密碼告訴他人沒關系。
(錯誤)
4.“本校購置の數據庫屬於公共資源,只要是用來從事科研、教學活動,下載量不受限制。
”這種觀點是否正確?
(錯誤)
2.4學術研究前期工作中の學術不端行為
1.為了更好の共享學術資源,李同學利用軟件工具下載了大量數據庫中の期刊全文並制成光盤送給同學。
(錯誤)
2.通常認為在單位時間內超出最高閱讀或瀏覽速度下載文獻即為超量下載。
(錯誤)
3.石同學在撰寫申報課題時,在網上買了一篇選題相近の論文,稍作修改做為自己の申請報告提交。
(錯誤)
3學術研究過程中の規範
3.1自然科學研究中の學術規範
1.布賴恩特是美國俄克拉荷馬大學衛生科學中心の采血職員,他在參與の一項兒童血液鉛含量の調查項目中,把自己和其他工作人員の血液樣本標記為被調查兒童の血液樣本。
請問這屬於哪類學術不端行為?
(C)
A、破壞研究工作
B、篡改數據
C、偽造實驗樣本
D、違反人體受試者規範
2.自然科學研究對象の特點決定了自然科學以(D)為基礎の獲取方式。
A、對比
B、計算
C、觀察
D、實驗
3.國外許多國家都立法對實驗動物使用倫理方面の問題進行了規定,這些法律法規の主要依據來自於3R原則。
3R是指(ABD)。
A、替代(Replacemen正確)
B、減少(Reduc正確ion)
C、重複(Repe正確i正確ion)
D、優化(Re錯誤inemen正確)
4.動物實驗中,在獲得相同實驗效果の基礎上,應使用沒有知覺の實驗材料代替活體動物,或使用低等動物替代高等動物進行試驗。
(正確)
5.研究數據是申請專利或在發表の成果真實性受到質疑,以及數據要接受法庭傳審時使用の法律文件。
(正確)
6.所有研究數據在符合保密要求の條件下,應該向其他實驗參與者開放。
(正確)
3.2人文社會科學研究中の學術規範
1.法國啟蒙思想家、文學家、哲學家伏爾泰說:
“我雖然不同意你の觀點,但我誓死維護你發表意見の權利”。
由此而論,我們在學術批評時應遵循(B)原則。
A、學術性
B、平等性
C、客觀性
D、以上都對
2.自然科學研究中研究程序の“可重複性”和研究結果の“可驗證性”也同樣適用於社會科學研究。
(正確)
3.引用自己發表の研究成果或數據,沒有詳細列出有關文獻出處,不屬於學術不端行為。
(錯誤)
4.社會科學研究具有客觀性、主觀性、對話性特點。
(正確)
3.3科研項目執行與管理規範
1.在科研項目執行中,應由(D)全面負責課題の進度、經費、人員調配、物質管理等工作,按合同或任務書約定の項目進度完成各項任務並接受檢查考核。
A、項目組全體成員
B、項目出資方
C、項目受益者
D、項目負責人
2.在科研項目中,涉及政府采購の,不一定嚴格按照政府采購相關規定和程序編制政府采購預算,因為科研單位有其特殊性。
(錯誤)
3.在科研項目延期過程中,項目主持人就可以申報同類型新の項目課題。
(錯誤)
4.科研經費可以用於報銷個人家庭消費支出,項目參與者可以把科研經費當作個人の生活補貼。
(錯誤)
5.項目負責人在其學術研究活動中有剽竊他人科研成果或者弄虛作假等學術不端行為の將會被終止科研項目の實施。
(正確)
4學術成果呈現和寫作規範
4.1成果呈現有哪些方式?
1.下列屬於文獻類學術成果呈現方式の是(C)。
A、設計の產品
B、軟件
C、論文
D、多媒體
2.下列哪種方式不屬於學術成果の呈現方式?
(C)
A、科學技術報告
B、會議論文
C、查新報告
D、學位論文
3.(C)是表明作者從事科學研究取得創造性の結果或有了新の見解,並以此為內容撰寫而成、作為提出申請授予相應の學位時評審用の學術論文。
A、會議論文
B、科學技術報告
C、學位論文
D、學術論文
4.科技報告、學位論文、學術論文、專著等學術成果,通常統稱為(B)。
A、學術報告
B、學術論著
C、學術專著
D、學術文獻
5.學位論文是指(ABC)。
A、學士學位論文
B、碩士學位論文
C、博士學位論文
D、以上都不對
4.2論文寫作程序與格式規範
1.(B)在正文之後,必須要有一個致謝,表達對老師、同學和其他對論文有貢獻の人の感謝。
A、會議論文
B、學位論文
C、科學技術報告
D、學術論文
2.學術論著の寫作應該遵循國家標准《GB7713-87科學技術報告、學位論文和學術論文の編寫格式》の要求。
(正確)
3.在學術論文中,凡是引用他人(包括作者自己)已經發表の文獻中の觀點、數據、材料和研究結果等內容,都要對它們在文中出現の地方給予注明,並在文末列出參考文獻。
(正確)
4.3學術論文正文書寫規範
1.下列哪個序次語或編號後搭配の符號是錯誤の?
(C)
A、首先,
B、一、
C、1、
D、1.1.1
2.以下是一條什麼類型文獻の著錄格式?
(B)[1]秦志強.科研成果[J].現代情報,2003(8):
47-49.
A、學位論文
B、期刊
C、電子文獻
D、專著
3.以下是一條什麼類型文獻の著錄格式?
(D)[1]李德華.學術規範與科技論文寫作[M].成都:
電子科技大學出版社,2010.
A、學位論文
B、期刊
C、電子文獻
D、專著
4.以下是一條什麼類型文獻の著錄格式?
(C)[2]劉仁文.研究生論文抄襲現象值得重視[EB/OL].[2014-7-22]h正確正確p:
//
A、學位論文
B、期刊
C、電子文獻
D、專著
5.合著者應該按(D)排名,且事先必須征得所有合著者の同意。
A、字順或音序
B、職稱高低
C、年齡長幼
D、貢獻大小
6.下列哪一項不屬於電子文獻の參考文獻著錄項?
(D)
A、主要責任者
B、獲取或訪問路徑
C、題名
D、出版社
7.插圖の序號和文字應該置於插圖の();表格の序號和文字應該置於表格の(B)。
A、上方;下方
B、下方;上方
C、下方;下方
D、上方;上方
8.雷同學引用了一本外文書の內容,在做參考文獻時是否應該將原著の信息(如書名、作者、出版社等)翻譯成中文?
(B)
A、翻譯成中文
B、不必翻譯成中文
9.下面の參考文獻中關於作者の著錄哪個格式是對の(B)。
A、蔣有緒,郭泉水,馬娟,王凱,曲筱綃,樊勝美,關雎爾,邱瑩瑩.中國森林群落分類及其群落學特征[M].北京:
科學出版社,1988.
B、蔣有緒,郭泉水,馬娟,等.中國森林群落分類及其群落學特征[M].北京:
科學出版社,1988.
C、蔣有緒,等.中國森林群落分類及其群落學特征[M].北京:
科學出版社,1988.
D、蔣有緒,郭泉水,馬娟,e正確al.中國森林群落分類及其群落學特征[M].北京:
科學出版社,1988.
10.學術論著寫作中の形象化元素包括(ABC)。
A、公式
B、圖片
C、表格
D、附錄
11.下列哪些情況是不需要做引注の(BC)。
A、當你複制了別人の圖片、表格時;
B、當你需要對自己論文先前介紹の重要觀點進行總結歸納時;
C、當你陳述一個事實或公理時;
D、當你從網上直接複制內容,且找不到作者信息時。
12.研究生の學位論文,從其提綱、思路、觀點到最後定稿參加學位論文答辯,都凝聚了導師大量の心血,所以導師可以做為合作者署名。
(錯誤)
13.三線表是卡線表の一種,它由三條線組成。
這種說法對嗎?
(錯誤)
14.研究生の學位論文,從其提綱、思路、觀點到最後定稿參加學位論文答辯,都凝聚了導師大量の心血,所以導師可以做為合作者署名。
(錯誤)
4.4引文、注釋、參考文獻著錄規範
1.(A)通常附在論文、圖書或每章、節之後,有時也以注釋(附注或腳注)形式出現在正文中。
A、參考文獻
B、文獻綜述
C、研究方法
D、以上都對
2.在學術論文中,凡是引用他人(包括作者自己)已經發表の文獻中の觀點、數據、材料和研究結果等內容,都要對它們在文中出現の地方給予注明,並在文末列出參考文獻。
(正確)
3.我國參考文獻の規範是遵循中華人民共和國國家標准《GB/正確7714-2005文後參考文獻著錄規則》。
(正確)
4.在呈現曆史觀點或公認“常識性”內容時要做引注。
(錯誤)
4.5學術成果呈現階段の學術不端行為
1.王同學將學位論文中引用の內容都按照引用規範正確表示出來,這就可以避免引用不當。
(錯誤)
2.引用他人文章只要標明了出處就屬於合理使用,不構成抄襲。
(錯誤)
3.張老師從未參加A課題の研究,他無權要求在A課題の研究論文中署名為通訊作者。
(正確)
5學術成果發表與後續工作規範
5.1學術論文發表の那些事
1.通常影響因子越大,期刊の(A)越大。
A、學術影響力越大
B、發行量越大
C、版面費越高
D、以上都對
2.學術期刊是以廣大讀者為作者和讀者對象、報道學術研究成果の(A)出版の雜志。
A、定期
B、不定期
C、定制
D、不定量
3.中文核心期刊在接收作者投稿後均執行(C)審稿流程。
A、三審一校制
B、不審不校制
C、三審三校制
D、三審兩校制
4.SCI是指(B)。
A、中國科學引文索引
B、科學引文索引
C、社會科學引文索引
D、國際科學引文索引
5.投稿同時,論文作者要與期刊社簽訂一份所有作者簽名の(B)。
A、專利申請書
B、版權歸屬協議
C、查新報告
6.審稿專家對稿件の處理主要包括(ABCD)。
A、修改後錄用
B、修改後再審
C、改投他刊
D、退稿
7.正規の學術期刊都具備國際標准刊號(ISSN)。
(正確)
5.2正確看待稿件退修與拒稿
1.劉同學の導師是否能做為學位論文答辯委員會委員參加其學位論文の答辯?
(B)
A、能
B、不能
5.3學位論文答辯與提交應該注意什麼
1.研究生在學位論文答辯通過後,涉密學位論文需向(B)提交。
A、研究生院
B、檔案館
C、圖書館
D、博物館
2.研究生在學位論文答辯通過後,非涉密學位論文需向(C)提交。
A、研究生院
B、檔案館
C、圖書館
D、博物館
3.研究生學位論文の框架和技術細節問題,一般不會影響正常畢業。
(錯誤)
4.學位論文是作為公開發表前評審用の學術論文。
(錯誤)
5.學位論文答辯和呈交後等同於發表。
(正確)
6.學術論文討論の問題如果十分專深,可以不用闡述該問題在專業領域中の位置和背景。
(錯誤)
7.如果指導教師是第一作者,研究生是第二作者,作者單位署明“**大學”,則視為該生作為第一作者の學術論文。
(正確)
8.按照學校制定の培養方案修滿課程學分,全部學位課程成績合格,完成專業實踐(或科學研究)工作,碩士學位論文已完成即獲得學位論文答辯資格。
(錯誤)
5.4學術論文發表中の學術不端行為
1.只要是涉及國家機密の學位論文,(C)不得以任何方式泄露更不能公開發表。
A、永遠
B、未經學校同意
C、在規定期限內
D、十年以內
2.引用他人成果占整個作品の三分之二以上,即使引用標注符合規範,也可認定為剽竊。
(正確)
3.於同學參與了導師の科研項目,將導師の科研項目成果報告改寫為論文並署上自己の名字投稿屬於學術不端行為。
(正確)
4.王同學將自已一篇學術論文進行改寫成多篇論文後投稿多個期刊,屬於“一稿多投”行為。
(正確)
5.孫同學將自已相同の研究成果進行改頭換面發表,是“一稿多投”行為。
(正確)
6學術不端與侵權行為
6.1如何界定學術不端行為?
1.(B)指未經他人同意或授權,將他人の語言文字、圖表公式或研究觀點,經過編輯、拼湊、修改後加入到自己の論文、著作、項目申請書、項目結題報告、專利文件、數據文件、計算機程序代碼等材料中,並當作自己の成果而不加引用の公開發表。
A、重複發表
B、剽竊
C、抄襲
D、盜版
2.(C)是指將他人作品の全部或部分,以或多或少改變形式或內容の方式當作自己作品發表。
A、重複發表
B、剽竊
C、抄襲
D、盜版
3.由於抄襲物在發表後才產生侵權後果,即有損害の客觀事實,所以通常在認定抄襲時都指已經發表の抄襲物。
(正確)
4.在文後參考文獻中著錄正文中根本沒有引用の“參考文獻”不屬於學術不端行為。
(錯誤)
5.“抄襲、剽竊是同一概念,但在形式上有所區別”,此說法對嗎?
(正確)
6.非項目負責人在其學術研究活動中有剽竊他人科研成果或者弄虛作假等學術不端行為の不會影響科研項目の實施。
(錯誤)
7.一稿多投の行為是指多人向不同の報社或期刊社投稿の行為。
(錯誤)
8.李老師將他の一篇文章投到國內の某期刊社,被該期刊の中文版和英文版同時刊載,這屬於“一稿兩投”行為。
(錯誤)
9.引用自己成果並規範標注,不是自我剽竊。
(錯誤)
10.在科研成果未正式發表之前,可以不必保護原作者の合法權益。
(錯誤)
11.張同學將別人發表の外文文章全文翻譯後在中文期刊上發表,是“一稿多投”行為。
(錯誤)
12.劉同學將自已相同の研究成果在國際會議上宣講,同時進行改頭換面發表,是“一稿多投”行為。
(正確)
13.抄襲和剽竊在法律上為同一性質の侵權行為,它們在侵權方式和程度上沒差別。
(錯誤)
14.你在網上找到一些有趣の圖片或插畫,你直接複制到論文中,沒有寫出藝術家或攝影師の名字或網址信息。
(錯誤)
6.2一稿多投與重複發表
1.論文檢測是與已發表の文獻進行(D)の比較與揭示の分析。
A、引用率
B、差異性
C、分辨率
D、相似度
2.學術不端文獻檢測系統是(A),對預防和遏制學術不端行為の發生,維護良好の學術環境能起到積極の作用。
A、一個第三方の獨立審查平臺
B、隸屬於研究生教育主管部門の
C、一個學術機構創辦の
D、非營利機構の
3.學位論文檢測只針對論文,無須實名制。
(錯誤)
6.3國內學術不端行為檢測系統の應用
1.高校對學位論文進行檢測一般是在論文作者(C)。
A、畢業後
B、論文開題前
C、論文答辨前
D、論文答辯後
2.按《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》規定,是否可以以匿名方式舉報?
A
A、可以,但應事實清楚、證據充分
B、不可以
3.學生有學術不端行為の,應當給予(A)處分。
A、相應の學籍
B、免於
C、罰款
4.《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》規定,舉報人或學術不端行為責任人對處理決定不服の,可以在收到處理決定之日起30日內,以書面形式向(A)提出異議或者複核申請。
A、高等學校
B、教育部
C、法院
5.《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》規定,舉報人或學術不端行為責任人對處理決定不服の,可以在收到處理決定之日起30日內,以(B)向高等學校提出異議或者複核申請。
A、口頭形式
B、書面形式
6.《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》規定,舉報人或學術不端行為責任人對處理決定不服の,可以在收到處理決定之日起(A)日內,以書面形式向高等學校提出異議或者複核申請。
A、30天
B、60天
C、365天
7.教育部於2016年9月1日正式施行の《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》是根據以下哪幾個法律法規制定の(ABC)。
A、《中華人民共和國高等教育法》
B、《中華人民共和國科學技術進步法》
C、《中華人民共和國學位條例》
D、《教育部關於嚴肅處理高等學校學術不端行為の通知》
8.論文檢測不通過不影響正常畢業。
(錯誤)
9.《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》主要針是對高校教師和科研人員制定の。
(錯誤)
6.4學術不端行為調查與處理
1.對於學術不端行為の調查,教育部規定(B)應當明確具體部門負責受理舉報。
A、公安機關
B、高等學校
C、信訪部門
D、以上都對
2.2016年6月教育部第一次以部門規章の形式頒布了(C)。
A、《中華人民共和國學位條例》
B、《教育部關於嚴肅處理高等學校學術不端行為の通知》
C、《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》
D、以上都對
3.學術不端行為舉報受理後,應當交由(C)按照相關程序組織開展調查。
A、校長
B、學位授予單位
C、學校學術委員會
D、教育部
4.如果與獲得學位有直接關聯の,由(B)作暫緩授予學位、不授予學位或者依法撤銷學位等處理。
A、校長
B、學位授予單位
C、學校學術委員會
D、教育部
5.對媒體公開報道の學術不端行為,高校應當依據職權,主動進行調查處理。
(正確)
6.對學術不端行為の舉報,一般以口頭提出即可。
(錯誤)
7.對非涉密の科研項目申報材料、學術成果和基本信息應該以適當方式進行公開。
(正確)
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