最新苏教版一年级语文下册短文阅读试题.docx
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最新苏教版一年级语文下册短文阅读试题
最新苏教版一年级语文下册短文阅读试题
一、阅读短文,然后做题。
水滴的旅行
我是一个旅行家,到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。
我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。
我还去过青青的草原,落在骏马的背上,跟它一起奔跑。
昨晚,一场雨把我带到一个公园里。
我和伙伴们聚在一起,形成了一个小水洼。
早晨,太阳出来了,水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽,开始我新的旅行。
1.文中的“我”是______________。
2.根据课文内容填一填。
(______)的雪花(______)的大海(______)的草原
3.“我”在这篇短文中,到过的地方有山峰、___________、_________和公园。
4.根据短文判断,对的打“√”,错的打“×”。
①文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。
(______)
②气温高时,水滴会变成水汽。
(______)
③文中的“我”一年四季都在旅行。
(______)
二、课外阅读
虹
夏天的午后,一阵雷雨过去了。
山呀,树呀,好像洗了个澡。
稻子呀,玉米呀,全都喝了个饱。
看呀,太阳出来了,天上出现了一道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,是谁飞上了蓝天,画了这座七彩的桥?
原来是太阳和小水滴一起画的呀!
大雨过后,空气中的小水滴反射太阳的光,就出现了美丽的彩虹。
多神奇的大自然啊。
1.这篇短文一共有(______)个自然段。
2.彩虹有哪几种颜色?
用“____”画出相关的词语。
3.(______)好像洗了个澡,(______)全都喝了个饱。
(填序号)
①山和树②太阳和蓝天③彩虹和空气④稻子和玉米
4.读了短文,我知道了是(______)和(________)一起画出了彩虹。
5.照样子,写一个赞美彩虹的句子。
__________________________________
三、读一读,完成练习。
(5星)
地球妈妈
地球妈妈真好,她让每一个孩子都有一个小小的家。
半空中的树权上,有小鸟和松鼠的家。
池塘里的荷叶下面有小鱼和小虾的家。
地底下的泥洞里,有鼹鼠和兔子的家。
地上的小房子里,有我和小狗的家……
地球妈妈真好,她让所有的孩子共有一个大大的家。
1.短文共有(______)个自然段。
2.地球妈妈让每一个孩子都有一个“小小的家”,都有谁的家呢?
在文中用“______”画出来
3.读一读,连一连。
半空中的树杈上有我和小狗的家
地上的小房子里有小鸟和松鼠的家
四、读儿歌,完成练习。
青旁有虫是蜻蜓,青旁有米是精灵。
青旁有人是倩影,青旁有日是天晴。
青旁有心是心情,青旁有犬猜一猜。
1.“青”字加偏旁可以组成哪些字?
用“○”在儿歌中圈出来。
2.我发现,“蜻蜓”是昆虫,所以偏旁是______;“晴”跟太阳有关,所以偏旁是______;“情”是心理活动,所以偏旁是______。
3.根据上面的偏旁规律猜一猜,选字组词。
①晾 ②惊 (_____)干 (_____)吓
五、阅读短文,完成练习。
青蛙给星星打电话:
“喂!
喂——小星星,天上有些啥?
”
星星告诉青蛙:
“天上美着呢!
金灿灿的太阳,红彤彤的晚霞。
风妈妈的摇篮里,躲着白云娃娃。
蓝蓝的夜空,就是我的家。
喂!
喂——小青蛙,到天上来玩玩吧!
”
青蛙听了星星的话,摇着头回答:
“不用啦,不用啦,水里和天上是一样的啊!
”
1.短文共有______个自然段。
2.青蛙和______在打电话。
3.青蛙______(有没有)接受邀请去天上玩。
4.为什么小青蛙说水里和天上一样?
_______________________
六、认真阅读短文,再完成练习。
(不会写的字用拼音代替)
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,他仗着有一对大钳子,总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他,非常得意,仰起头来吐泡泡。
突然,他发现了一根小铁棒,心想:
谁敢惹我?
看我不夹住你!
“妈妈!
”一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹!
”
1.短文共有____个自然段,第2自然段有____句话。
2.小螃蟹欺负了________、________和________。
3.“谁敢惹我?
”这句话的意思是()
A.谁都敢来惹我。
B.谁都不敢来惹我。
4.小螃蟹最后去哪里了?
他还能欺负别的小动物吗?
_____________________________
七、阅读《文具的家》选段,回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:
“你怎么天天丢东西呢?
”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:
“我也不知道。
”
妈妈说:
“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1.妈妈是如何教育贝贝的?
(用原文的话回答)________
2.从选文中找出下列词语的近义词。
细心——(____)朋友——(____)
3.贝贝想起来了,( )是文具的家。
A.文具盒B.教室
4.选文这一故事告诉我们。
A.爱护学习用品B.要学会写字
八、课外阅读。
蓝树叶
美术课上,老师教同学们画风景。
李丽画好了远处的房子,她正要画树,可是绿铅笔找不到了。
李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。
李丽小声对林园园说:
“把绿铅笔借给我用一用行吗?
”林园园吞吞吐吐地说:
“我还没画完呢。
”李丽只好趴在桌子上看林园园画,等她画完了,李丽说:
“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
”林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:
“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。
”李丽连忙说:
“我只画树叶和小草。
”林园园皱着眉头,说:
“还要画小草?
”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。
林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了。
1._________的绿铅笔找不到了。
2.林园园吞吞吐吐地说:
“我还没画完呢。
”在这句话中,“吞吞吐吐”是形容说话不痛快,想说又不说的样子。
你知道林园园为什么说话“吞吞吐吐”?
请你选择( )
A.林园园不想把绿铅笔借给李丽,又不好直接说不借,所以说话时不痛快。
B.林园园感冒了,所以说话不清楚。
3.认真读读短文,说说林园园为什么脸红了?
__________________________________________
九、读儿歌,回答问题。
文具歌
铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,
天天帮助我学习,和我成长永相伴,
不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!
1.儿歌提到了哪几种文具用品?
在儿歌中找出来画上横线。
2.你学习的好伙伴还有哪些?
写下来和大家分享吧。
(不会写的字用拼音代替。
)
___________________________
3.判断下面说法是否正确。
①学习用品和“我”的成长永相伴。
()
②我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。
()
③铅笔、尺子和学校都是学习用品。
()
十、阅读小木屋。
祖国山水多美丽
轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在原野上跑得欢。
车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大,大得望不到边。
一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高,高得望不到顶。
一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽,宽得望不到岸。
渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在原野上跑得欢。
山山水水看不完,祖国山水多美丽。
1.小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
2.“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。
3.把下面的句子补写完整。
田野好大好大,大得_______________________。
山好高好高,高得____________________________。
水面好宽好宽,宽得______________________________。
十一、阅读短文,回答问题短文。
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:
“我长出一条新尾巴啦!
”
1.从选文中找出一对反义词写下来。
________——________
2.小壁虎因为()而难过。
A.借不到尾巴B.自己没有尾巴
3.想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴掌握方向
老牛的尾巴拨水游泳
燕子的尾巴驱赶蚊蝇
4.小壁虎需不需要借尾巴呢?
为什么?
________________________________
十二、阅读短文,回答问题。
牵(qiān)牛花
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭(lǎba),可爱极了!
奶奶搂(lǒu)着我,亲亲我的小脸,笑着说:
“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”
1.短文共有(____)句话。
第(____)句写花。
2
A.早上B.中午
3.仿照文中画线的句子,写一句话。
_____________________
4.圈出文中表示颜色的词语。
十三、读一读儿歌并作答。
(没学过的字写拼音)
我们一起来画画
我画一画天空,也画一画大地。
你画一个我,也画一个你。
天上有白云,大地上有我和你,
你笑眯眯,我也笑眯眯。
1.文中“一”有不同的读音。
选一选,填序号。
①yi②yí③yì
一起(______)画一画(______)一个(______)
2.数一数,逗号共有(______)个,句号共有(______)个。
3.照样子,用带点字写句子。
你笑眯眯,我也笑眯眯。
_____________________
十四、阅读理解
小山羊和小灰兔
早晨,小山羊和小灰兔一起做操,小灰兔对小山羊说:
“我们一块儿到森林里去采蘑菇,好吗?
”小山羊高兴地说:
“好啊,快走吧!
”小灰兔说:
“我回家拿篮子,你在家等我。
”
小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。
直到快吃午饭了,小灰兔才来。
他对小山羊说:
“刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。
”说完就走了。
小山羊吃了午饭又在家里等。
等啊等啊,直到太阳快下山了,小灰兔才来。
他抱歉地对小山羊说:
“刚才我顺路去看望了小花狗,我们一起玩了一会儿,所以来晚了。
时间不早了,我们明天再去采蘑菇吧。
你等着,我一定来!
”
明天早晨还要不要等小灰兔呢?
小山羊心里犹豫起来。
1.小灰兔什么时候才来的?
________________________________________________
2.小灰兔都做了哪些事才迟来的?
________________________________________________
3.你认为第二天小灰兔还会来吗?
为什么?
________________________________________________
十五、阅读短文,回答问题。
小青蛙不小心掉到了枯井里。
他不急不慌,在井里唱起了歌。
一头大象听见了从井里传出的歌声,觉得很奇怪,就走过来朝井里问:
“谁在里头唱歌?
”
“是我,小青蛙!
”小青蛙赶紧说,“大象伯伯,快救我出去吧!
”
大象问:
“你掉进井里,怎么还有心思唱歌啊?
”
小青蛙说:
“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声,一定会来救我的。
要是遇到一点儿困难就哭鼻子,那多没出息啊!
”
“小家伙,你真棒!
”大象说着就伸下长鼻子,把小青蛙救了上来。
1.短文共有(___)个自然段,第(___)自然段讲大象把小青蛙救了出来。
2.短文主要写了(___)和(___)之间的故事。
3.“小家伙,你真棒!
”这句话是(___)说的,句子中的“你”指的是(___)。
4.小青蛙为什么在枯井里唱歌?
( )
A.因为他非常喜欢唱歌。
B.因为他想让别人听见他的歌声,救他出去。
5.你来夸一夸这只小青蛙吧!
_____________
答案
一、
1.小水滴(旅行家)
2.美丽宽广青青
3.大海草原
4.×√√
二、
1.4
2.红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
3.①④
4.太阳小水滴
5.多美丽的彩虹啊!
三、
1.3
2.小鸟和松鼠的家小鱼和小虾的家
鼹鼠和兔子的家我和小狗的家
3.
四、
1.晴 精 倩 晴 情 猜
2.虫日忄
3.①②
五、
1.3
2.星星
3.没有
4.因为水里有天上东西的倒影。
六、
1.43
2.小鱼小乌龟小虾
3.B
4.小螃蟹最后被小男孩钓走了。
他不能再欺负别的小动物了。
七、
1.贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
2.仔细伙伴
3.A
4.A
八、
1.李丽
2.A
3.因为林园园不想借绿铅笔给李丽,李丽只好画了蓝树叶。
九、
1.铅笔,尺子,田字本。
2.橡皮,书包
3.①正确;②错误;③错误
十、
1.田野高山绿水
2.人
3.望不到边望不到顶望不到岸
十一、
1.难过高兴
2.B
3.
4.不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
十二、
1.43
2.A
3.夏天的太阳就像一个大火球,热辣辣的。
4.碧绿深红浅红蓝色紫色
十三、
1.③①②
2.53
3.你在做作业,我也在做作业。
十四、
1.太阳快下山时。
2.和小刺猬聊了一会天,和小花狗玩了一会。
3.不会,它说话不算话。
十五、
1.66
2.小青蛙大象
3.大象小青蛙
4.B
5.示例:
你真是一只既聪明又勇敢的小青蛙!
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