上学期美术兴趣教案.docx
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上学期美术兴趣教案.docx
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上学期美术兴趣教案
活动5:
学习基础的漫画知识
活动时间
第5周
教师
郑远
活动内容
学习基础的漫画知识
活
动
过
程
1欣赏图片资料,老师讲解关于漫画的知识,起源和不同的表现形式。
2用绘画的形式表现漫画
3
(1)教师示范。
(2)提出作业要求。
(3)学生作画。
备注
大胆想象,漫画如何表现。
具有创造性的去描绘
活动4:
认识三原色三间色
活动时间
第4周
教师
郑远
活动内容
认识三原色三间色
活
动
过
程
1讲解三原色不能由其他颜色调合成的颜色叫原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。
2红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间色)
2构图教师示范。
在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程,边调边填。
在色环上先填上三原色,在两原色之间再依次填上三间色。
3学生练习,教师指导
4展示并互评画作
备注
用圆、方、三角形等几何图形,自己设计排列组合,形成新图形,分别用三原色和三间色进行填色练习。
调色时注意水份的掌握
活动6:
想象画:
春天
活动时间
第6周
教师
郑远
活动内容
想象画:
春天
活
动
过
程
1①导入新课:
听歌曲《春天在那里》你知道这首歌唱的是什么吗?
②出示课题:
春天的色彩
春天万物复苏,大地一片生机,春天给人们带来希望。
2分小组,利用学习资料进行讨论:
你能说出春天的颜色吗?
3学生练习,教师指导
4展示并互评画作
备注
培养学生的发散思维能力,渗透保护环境对我们的重要性。
通过看资料,训练学生发现问题、解决问题的能力。
启发学生记忆联想。
活动7:
儿童画创作
活动时间
第6周
教师
郑远
活动内容
儿童画创作
活
动
过
程
1、新课导入
本课我采用“激发情趣式”导入,通过教师边讲故事边绘画的形式,激发学生的学习兴趣。
2、新课讲解
通过让学生欣赏大量的儿童画资料,学会儿童画的创作方法让学生更完全了解儿童画创作的知识,激发学生的创作欲望,为创作练习作铺垫。
3、练习反馈
学生通过欣赏多幅儿童画资料,增强了创作的信心,可任意设计一幅有意义的儿童画形象,从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品讲解(采用学生自评的方式)
5、本课小结
备注
本课教学注重对学生能力的培养,充分发挥他们的观察能力、想象能力和创造能力,力求在方法上有所突破,在形式上有所创新,在利用现代化教学手段上有所尝试。
活动8:
夜景
活动时间
第6周
教师
郑远
活动内容
夜景---选用合适的颜色画出家乡的夜景
活
动
过
程
1 讲解夜景的特点,不同颜色可表现不同的感情。
夜景欣赏图片
2构图教师示范。
西湖平湖秋月、香港兰桂坊、德国国会大厦、美国阿拉斯加、中国北方
讨论启发:
夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉(热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽……
3学生练习,教师指导。
用什么颜色来表现夜色的?
4展示并互评画作
备注
从描绘家乡夜景中,培养学生绘画技能和技巧,提高创造美的能力
活动9:
欣赏儿童绘画作品
活动时间
第6周
教师
郑远
活动内容
欣赏儿童绘画作品
活
动
过
程
我们从小学一年级到现在已经学习了六年的美术,在美术课当中我们学到了很多新的东西,我们对儿童美术作品需要熟悉,优秀儿童绘画也和我们一样是普通人,只是比我们多了一些勤奋,多了一些天份,多了一些机遇。
学生讨论
分别出示其它几幅画,让学生讨论画是画的什么内容?
用了什么色彩?
人物的表情变化是怎样的?
一面的中心意义是什么?
想好了之后几个同学一组相互讨论。
布置有关事项
下节课带彩色笔。
下课
备注
通过欣赏,使学生初步了解优秀儿童画绘画作品的表现形式与风格特点,开扩艺术视野,培养健康的审美观和感受美、评价美的能力。
活动10:
彩笔画创作
活动时间
第10周
教师
郑远
活动内容
彩笔画创作
活
动
过
程
1学习用水彩画形式表现科学幻想的内容。
2通过欣赏,加深学生对宇宙航天的了解,增强他们的环境保护的意识。
培养学生的想像和勇于创新、团结合作的精神。
3培养和激发学生进行科幻画创作的兴趣,引导学生积极主动地收集创作参考资料。
以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣,提高学生科学的创新能力
针对自己关注的问题,提出设想并把它描绘出来。
启发学生的创作意识,用绘画形式表现科学幻想的内容
学生创作
课堂小结。
。
备注
通过欣赏,加深学生对宇宙航天的了解,增强他们的环境保护的意识。
培养学生的想像和勇于创新、团结合作的精神。
活动11:
想象画:
太空
活动时间
第11周
教师
郑远
活动内容
想象画:
太空
活
动
过
程
1通过该问:
太空景色很美,你准备怎样游太空?
请突出“游”的方法。
1、坐上各种飞行器。
如:
2、穿上太空服(因为没有地球的吸引力,没有氧气,在太空中飘来飘去)。
指导构思,引发奇想。
1、在太空见到什么?
提示:
五颜六色的星星,各种人造卫星,无边无际的宇宙,美丽的城市,和地球一样有各种生命,可爱的外星动物,儿童乐园,高速公路……
1、讲解和分析作画步骤:
(1)、先构思。
(2)、构草图。
(3)、添画细部,上颜色。
2、学生作画,老师辅导
备注
引导学生创作游太空后的想象画,发展学生的想象能力;鼓励学生立下探索大自然奥秘的宏愿,为人类多作贡献。
活动12:
蜡笔画创作
活动时间
第12周
教师
郑远
活动内容
蜡笔画创作
活
动
过
程
熟悉蜡笔的特性,自己拿着蜡笔来回在纸上画
(1)学生带着问题观看。
(2)说一说自己的感受。
感受色彩的丰富,引起学生兴趣。
1使学生对海底世界进一步了解,并将故事内容用绘画的形式表现出来。
2、学习根据故事情节的需要。
恰当地运用多种颜色作画,在画面中表现颜色的对比。
3、启发想象力,创造力和绘画表现能力。
学生作画,教师巡回指导
学生自评互评
备注
鼓励学生作画,合理安排画面。
引导学生画不同的海里动物。
启发学生大胆添画有关景物丰富画面
活动13:
恐龙世界
活动时间
第13周
教师
郑远
活动内容
恐龙世界
活
动
过
程
1.观看恐龙图片。
结合学生对恐龙已有的认知提问,了解恐龙的种类、体貌特征及部分生活习性。
(1)你能把所知道的恐龙告诉大家吗?
(2)教师小结:
恐龙的种类很多,可分成两大类:
鸟龙类和蜥龙类。
根据它们的牙齿化石,还可以分为食肉类或是食草类。
2、方法指导教师对个别有特色的恐龙外部形态略作画法演示并讲解。
3、自由表现布置学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的恐龙形象。
可以在恐龙身体部分稍加上自己的想像进行装饰,但必须抓住恐龙的大致特点。
备注
鼓励学生作画,合理安排画面。
大胆添画有关景物丰富画面,画面具有视觉冲击力
活动14:
为我的同学画张像
活动时间
第14周
教师
郑远
活动内容
为我的同学画张像
活
动
过
程
1、展示课件中肖像画作品。
2、你认识图片中的人吗?
是谁?
试分析其外貌及表情特征,试判断其性格。
教师活动:
我们要认识一张脸,首先得从他的脸的轮廓开始,即人物的脸型。
展示课件:
八种脸型:
田、国、由、用、目、甲、风、申
人们的感情往往都是写在脸上的,随着人的表情的变化,五官会发生什么样的变化?
用铅笔与素描纸在投影上演示,演示中可与课件中照片切换。
1、构图,画出大轮廓
2、定出五官位置
3、找出头形及五官形状
4、调整,细致刻画
备注
作业没有好坏之分,只有不同特色的分别,让每个同学都有成功感。
鼓励回家给自己家人画画,画完之后送给自己父母,增加相互之间的感情,提高自己的绘画水平
活动15:
学习基础的国画画法
活动时间
第15周
教师
郑远
活动内容
学习基础的国画画法
活
动
过
程
1先让学生用毛笔蘸上浓墨在宣纸上自由挥洒,上下、左右等来来回回“乱涂乱画”,直到笔干墨渴。
自主体验干笔的干、枯、涩与容易出现飞白等特性。
2认识用笔的基本方式——中锋、侧锋等(笔锋居中为中锋,笔锋在笔画边缘为侧锋)。
认识用墨的基本方式——干湿浓淡(墨多水少为干、浓,墨少水多为湿、淡)
3欣赏艺术大师作品
4学生创作
备注
欣赏点、线、面构成的作品,请学生课余思考如何绘制
活动16:
水墨画:
竹
活动时间
第16周
教师
郑远
活动内容
水墨画:
竹
活
动
过
程
一、教学过程:
学习绘画方法
1、铅笔打轮廓
2、墨线勾勒
3、着色渲染
4、落款
二、欣赏范画
1、《竹》一禅中国当代画家
2、《水墨小品》周思聪中国当代画家
师:
清代大画家石涛就说过:
"笔墨当随时代!
"新的时代有新的生活,新的事物,新的环境,新的情感,对绘画方法和绘画风格提出了新的要求。
当代画家的一些探索,能不能对我们有所启发呢?
三、学生谈一谈自已的想法,进行创作
教师指导
备注
学习基础的水墨画技巧,为以后的学习做铺垫
活动17:
国画:
牡丹
活动时间
第17周
教师
郑远
活动内容
国画:
牡丹
活
动
过
程
牡丹是大花头的花卉,它品种繁多,色彩丰富,娇艳动人,深受国人的喜爱,有“国色天香”美誉,往往被人民誉为“国花”。
牡丹是我国特有的花卉,也是中国花鸟画中最常见的表现题材
A.花头的画法:
B.牡丹花朵画法
C.牡丹叶片的画法
D.牡丹枝干的画法
2墨色的干湿浓淡变化。
教师演示牡丹叶子的画法。
3线的运用:
点叶筋叶脉。
教师演示牡丹叶脉画法
备注
学习中国画花卉的笔墨技法,进一步了解笔墨与造型的关系,并运用于实践。
活动18:
临摹漫画人物
活动时间
第18周
教师
郑远
活动内容
临摹漫画人物
活
动
过
程
(一)组织教学:
查看学生是否带齐用具
(二)新课:
(1)阶段导入,放PPT给学生们欣赏优秀漫画人物激发学生兴趣;
(2)发展阶段,利用临摹手段让学生临摹各种漫画作品或者让学生看完事先准备的PPT自己创作心目中的漫画人物;
(3)评价阶段,老师展示学生的作品,并与学生展开讨论,另学生相互评价对方的作品;
(4)收拾与整理,总结本课内容
备注
课堂小结:
通过本节课内容,使学生提高了审美能力、区分人物特点能力以及工艺制作能力。
并布置作业,让学生将自己的父母画成漫画形式。
美术教案
(2012-2013第一学期)
美
术
兴
趣
小
组
白沙中心小学郑远
..
.
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