工程监理教学总结.docx
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工程监理教学总结
中央财政支持高等职业学校
专业建设方案
专业名称工程监理专业代码560504
学校名称上海城市管理职业技术学院学校代码12495
学校举办单位上海市城乡建设和交通委员会
学校所在地上海
日期2011年10月14日
一、专业建设总体目标
通过专业“重点”建设,使工程监理专业成为上海市的重点专业,并力争在全国高职类院校处于领先地位。
在专业建设过程中,改革和创新人才培养模式、改革与创新课程体系、建设与提升教学团队的能力、加强实训条件与内涵建设。
二、人才培养目标
专业培养德、智、体全面发展的,适应上海城市发展需要的,具有工程技术、经济等基础知识,较高的英语水平和计算机应用技能,掌握扎实的工程建设监理理论知识和技能,具备一般工程项目的管理能力、组织协调能力、技术能力,并能较熟练地进行项目管理和施工技术操作的从事建设监理工作的高等技术应用型人才。
本专业的毕业生主要在建筑工程监理企业从事土建专业工程监理的基础工作,也可以在建筑施工企业从事建筑工程的施工及管理工作,并能在建设单位、房管部门和设计单位从事一般的技术及管理工作。
本专业面向的岗位群是:
监理公司的监理员、资料员、测量员;造价咨询公司的造价员和招标代理人员;建设单位的项目管理员及土建类相关单位的施工员、质量员等岗位。
毕业生的应具有能力如下:
能力结构
综合能力
分项管理能力
具体能力体现
为达到能力需设置的课程及实践教学环节
管
理
能
力
施工技术能力
熟悉建筑施工过程,具有一般施工人员所需的技术、组织、管理能力
画法几何与建筑制识图、建筑材料、工程测量学、建筑构造、建筑结构、建筑施工技术
现场监理和项目管理能力
具有现场监理的协调能力,具有进行项目进度、质量、投资管理的能力,具有工程设备管理和安全管理的能力
建筑设备常识、建筑施工现场安全常识、工程项目质量管理、工程项目进度管理、工程项目造价管理、公共关系学
合同管理和信息管理能力
熟悉建设工程合同的示范文本,并能运用,能够对工程中的合同实施过程进行管理,具有编写工程项目监理中各类表式、报告的能力,具有进行整个建设工程项目中各项资料的整理、汇总的能力,以及竣工资料的收集、归档工作的能力
工程监理概论、专业英语、建筑法规和工程合同管理、工程项目信息管理
基
本
能
力
思想道德素质
懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,了解我国的国情。
具有科学的世界观和良好的职业道德
邓小平理论概论、思想品德与职业道德、公共关系学、大学生职业发展与就业指导
表达
能力
能够明确阐述工程的目的,理解设计的要求,书写有关的文件
应用文写作、建筑法规和工程合同管理、公共关系学
身体
素质
能适应城市建设的需要,能满足工地的高强度的工作
体育
外语
能力
能基本看懂英文文件,能进行简单的英语会话
英语、专业英语
计算机能力
能熟练运用PC机及其相关的工程监理软件
计算机应用基础、建筑CAD和监理软件
三、专业建设现状
我院已具备工程监理专业“重点”建设所必备的教学团队、教学设施设备及教学管理的条件,专业配置教学团队共18人(含团队带头人),其中学院专任教师12人,占67%,来自行业企业的兼职教师6人,占33%,高、中、初级职称配置合理、教学经验丰富、校企合作密切,专业结构基本覆盖专业所需。
学校专任教师基本信息一览表
序号
姓名
出生
年月
性
别
学历
专业技术职务
职业资格
高校
教龄
企业经历工作年限
讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作
1
蔡伟庆
1959.9
男
双本科
副教授
高级工程师
国家注册监理工程师
28
14
建设工程监理概论(60学时)建设工程监理信息资料管理(40学时)建设工程招标投标(60学时)制定教学团队的发展规划、师资队伍建设、整合与协调教学资源、教学计划的制订、技术服务协调
2
刘学
1973.9
男
硕士研究生
副教授
高级工程师
美国项目管理师PMP
7
15
工程项目管理(220课时),负责教学研究工作、顶岗实训工作
3
沈锐
1965.3
男
本科
高级工程师
国家注册监理工程师
23
12
施工技术(68课时),建筑结构(190课时),
负责教学研究工作
4
张弘
1966.3
女
本科
副教授
高级工程师
专业监理工程师
22
5
建筑工程测量(152学时)、
建筑工程测量实训(112学时)
5
蔡飞
1959.
男
本科
副教授
高级工程师
国家二级建造师
29
3
建筑材料(380课时)、建筑装饰材料(86课时),负责校企合作及实训工作
6
谢石连
1955.6
男
硕士研究生
副教授
国家一级建造师
6
26
制识图与构造(360课时),负责教学研究工作、顶岗实训工作
7
王佩勋
1962.2
男
硕士研究生
高级工程师
国家注册造价工程师
5
23
工程造价控制(72课时)顶岗实训工作
8
阙大柯
1956
男
本科
讲师
国家注册造价工程师
19
9
建筑工程设备管理(40学时)、现场安全管理,负责教学研究工作、顶岗实训工作
9
吴海瑛
1975.9
女
硕士研究生
讲师
专业监理工程师
7
3
建筑构造(100学时),建筑CAD(100课时),参加顶岗实训工作
10
王建成
1978.9
男
本科
讲师
国家注册监理工程师
10
3
建筑结构(108课时),负责顶岗实训工作
11
付奕
1977.6
男
硕士研究生
讲师
国家一级建造师
5
5
施工组织(160课时)、施工技术(120课时),负责专业模块教学
12
郑晟
1980.3
男
硕士研究生
讲师
美国项目管理师PMP
6
2
工程项目管理(80课时)、专业班主任
行业企业兼职教师基本信息一览表
序号
姓名
学历
专业技术职务
职业资格
所在单位
从事的技术领域
/工作岗位/从业时间
讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作
13
孙占国
本科
副教授
国家注册监理工程师
上海建设工程咨询协会
工程监理/协会秘书长/监理专业指导委员会主任/30年
负责整个专业教学计划修订及校企合作协调与落实工作
14
陆国雄
本科
高级工程师
国家注册监理工程师
上海海龙工程技术发展有限公司
工程监理/总经理/监理专业指导委员会副主任/32年
负责专业实训教学计划修订及校企合作协调与落实工作
15
乐嘉栋
本科
教授级高工
国家注册咨询工程师、造价工程师、监理工程师、房地产估价师、一级建造师,英国皇家特许建造师
上海同济工程项目管理咨询有限公司
施工与管理/部门经理/18年
监理员顶岗实训(200学时),负责分项实训工作
16
杨宏巍
本科
高级工程师
国家注册造价工程师、监理工程师、英国皇家特许工料测量师
上海联合工程监理造价咨询有限公司
工程造价、工程监理/总经理/27年
监理顶岗实训(250学时),负责顶岗实训教学计划修订及校企合作协调与落实工作
17
唐华杰
本科
高级工程师
国家注册造价工程师、监理工程师
上海信达工程建设监理有限公司
工程造价、工程监理/副总经理/23年
监理顶岗实训(250学时),负责顶岗实训教学计划修订及校企合作协调与落实工作
18
邬永华
本科
高级工程师
国家注册监理工程师英国皇家特许项目管理师
上海联合工程监理造价咨询有限公司
工程监理/部门经理/23年
监理员顶岗实训(200学时),负责分项实训工作
校内实训基地设置情况表:
实训基地名称
建筑与房地产管理类公共实训基地
建筑工程技术实训基地
实训基地面积(平方米):
3000平米
3500平米
仪器(台、件):
软件:
6套;45座机房二个。
131套
06年以来设备投资(万元):
620万
892万
序号
名称
实训项目
规模
合作企业
(单位)
1
工程监理实务训练
监理模拟
场地:
70㎡
仪器设备:
46套
兴安得力软件
2
工程测量工(预备技师)
测量、放样
场地:
1800㎡
仪器设备:
96套
上海市劳动局
3
工程计量计价实务训练
编制单位工程预算
场地:
50㎡
仪器设备:
46套
鲁班
4
施工组织实务训练
编制施工组织设计
场地:
50㎡
仪器设备:
46套
品茗、鲁班
5
计算机辅助技能训练
计算机绘图
场地:
50㎡
仪器设备:
96套
6
建材、力学实训
课程实训
场地:
600㎡
仪器设备:
50套
职业技能培训、鉴定情况表
序号
实训系统名称
培训、鉴定项目
1
建筑材料
教学大纲内各种建材试验
2
建筑力学
教学大纲内各种力学试验
3
建筑CAD
CAD绘图
4
框架结构
框架结构施工各岗位实训、建筑构造实训
5
砌体结构
砌体结构施工各岗位实训、建筑构造实训
6
钢结构
钢结构各类设计、施工实训
7
木结构
木结构设计、施工实训
8
测量仪器
工程测量工(预备技师)鉴定
校外实训基地情况表:
序号
实训基地名称
主要实训内容
年提供实训项目数
年均录用学生数
1
上海联合工程监理造价咨询有限公司
监理综合实训、毕业顶岗实训
6~10
6~15
2
上海一测建设咨询有限公司
监理综合实训、毕业顶岗实训
6~10
6~20
3
上海信达工程监理有限公司
监理综合实训、毕业顶岗实训
6~10
5~10
4
上海柯恒项目管理有限公司
监理综合实训、毕业顶岗实训
6~10
5~10
5
上海斯美科汇建设工程咨询有限公司
监理综合实训、毕业顶岗实训
3~10
5~20
6
上海建科院工程监理部
监理综合实训、毕业顶岗实训
2~10
5~10
7
共青森林公园
建筑工程测量技能训练
提供实训场所
上述企业(单位)作为校外实习基地(签约或长期合作)提供学生顶岗实习岗位,也作为本专业教学团队专职教师企业实践基地,其中部分企业派出高级工程技术人员常年担任专业顾问与课程教学,参与学院专业课程体系研究、课程建设及公共实训基地建设。
同时,我们的主要骨干教师,在上述公司兼职技术管理岗位及项目总监。
四、专业建设的思路
1.教学模式的改革与创新
深化教学改革,实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式。
在专业建设过程中探讨和总结适合高职学生成才和满足工程监理企业需求的有特色的教学模式,包括在教学理念、教学方法、课程建设、顶岗实训等方面取得新的领先成果。
确立以“2+1”培养计划为教学主线,以毕业即就业、就业即上岗为教学目标的新型人才培养模式。
优化专业教学模式,实现课堂与工地的同步协调。
2.课程体系的改革与创新
要适应监理行业和监理企业对监理人员的岗位要求,改革和创新现有的课程体系。
要以“监理员”的职业岗位标准为课程设计的依据,以建立起以综合专业基础课程为引线,以相关专业课程深化综合基础课程的新型的课程体系。
要真正体现人才培养模式的“无缝链接”,应构建出新型的课程体系。
即应按照监理规范的要求,以监理工作的“三控制”、“二管理”、“一协调”,来设计课程体系。
课程开设次序
“三控制”
“二管理”
“一协调”
进度控制
质量控制
造价控制
合同管理
信息资料管理
内外关系的协调
开设课程目录
1
画法几何与建筑制识图
法律法规和工程合同管理
计算机应用基础
外语
2
建筑材料
3
建筑施工技术
建筑构造
监理软件
专业外语
4
进度控制
质量控制
造价控制
信息资料管理
公共关系学
5
建筑施工现场安全常识
6
监理现场综合实训
7
监理现场顶岗实训
新课程体系与职业技能标准的高度一致。
学生通过在校理论学习的循序渐进和操作性实验→应用性实训→顶岗实习的有机贯通,真正做到学生毕业即就业、上班即上岗的无缝链接。
以上海市级精品课程为标杆,以重点课程建设为依托,组织专业负责人说专业、专业教师说课程,一线骨干教师上讲台、后备教师带实训,各尽所能,形成国家级精品课程、市级精品课程、院级精品课程三级示范性课程。
3.教学团队的建设与提升
良好的师资队伍是教学质量的保障,加紧教学团队建设,全面提升教师能级。
科学合理的构建专兼职教师队伍结构,建立专兼职教师特长互补,以专职教师为骨干、以兼职教师为主体的新型的教师团队建设机制。
4.教学实训条件与内涵建设
深化校企合作内涵,依托行业协会和骨干监理公司,建立起适合专业发展和学生实训所需的实训管理组织机构。
形成学院、培训机构、鉴定部门、行业协会、用人单位“五位一体”的实训管理新模式
引入国际先进工程管理理念,完善教学模具工具,充分利用教具模型、计算机应用软件等教学模具,模拟施工案例、施工场景,进行仿真教学。
要充分利用现有的教学实训条件进行实训项目、实训方法、实训教材的再开发。
加大硬件设备的投入。
另一方面,要进一步完善已开发的实训软件,同时编写出受欢迎的高质量实训教材。
五、专业建设实施步骤
具体专业建设实施工作分三个阶段完成:
第一阶段:
(2011~2012.1):
专业建设重点实施“三三一一”计划:
1.组建三个课程小组:
围绕质量、进度、造价控制,合同、信息管理和项目管理与协调等实训内容,三组成员交叉使用,有效整合教师资源;
2.建设三门核心课程:
以《招标投标》、《建筑材料》、《工程测量》三门课程建设为抓手,着力提高教学效果;
3.创建一个示范基地:
建设一个在工程监理专业实践教学中具有示范意义的校外实践教学基地,探索“课堂—基地交叉嵌入式”教学模式;
第二阶段:
(2012.1~2012.12):
以教学研究、科学研究为抓手,进一步优化团队的梯队结构,继续强化专业团队在教学改革、课程建设、科学研究、校企合作、社会服务五方面的竞争优势,提高团队的整体水平,深入实施“名师工程”计划:
1.培养1~2名工程监理专家型学者和国内高职教育界有影响的专业骨干教师
2.培养1名上海市名师
3.培养1~2名上海市知名的行业培训师
4.完成出版1部专业学术专著或高水平学术论文1~2篇或1~2项市级以上课题;1~2本建设部“十二五”规划教材
第三阶段(2013.1~2013.12):
系统总结专业建设的经验和不足,着力提升团队整体实力,把不断创新作为鲜明的团队精神,形成团队建设成果,为今后的教学团队建设提供指导和示范,实施“四个精品工程”
1.精品课题工程
申报一项省市级教改课题:
以土建类专业实践教学改革的经验和探索为主要内容,积极申报省市级教改课题,以做精品为指导思想,全面提高团队教改研究水平;
凝聚团队全体成员的科研智慧结晶,精心编著一部代表团队整体科研水平,反映团队近年教学科研主要研究方向的科研论著;或发表3~5篇高质量的学术论文。
2.精品课程工程
深化省市级精品课程的建设,力争再上1门市级精品课程,完善已有上海市级精品课程的建设。
3.精品教材工程
完成3本高职教材和实训教材的编写与出版工作;力争其中1本教材获得市级以上优秀教材奖项。
4.精品实训工程
落实两项产学研合作精品项目:
选择合作意愿强、具有典型意义的企业或行业部门进行全方位的、长期的产学研合作,团队的创新思想通过合作项目得以实践,力求在科研实践教学、社会服务多方面实现共赢,成为产学研合作的示范项目。
四、专业建设的监测指标
1.专业建设总体目标:
⏹将《工程监理》专业建设成为上海市高职高专085工程的特色专业。
2.课程体系的改革与创新:
⏹继续完善已有的上海市精品课程;
⏹力争再建1至2门市级精品课程;
⏹建设好院级优质核心课程,力争再建3门院级精品课程;
⏹努力完成出版一批特色鲜明的、符合职业教育特点的高职高专专业教材。
3.教学团队的建设与提升
⏹每年选派1名教师继续深入校企合作的监理公司挂职锻炼;
⏹企业兼职教师团队人数增加2~4人;
⏹每年选派9~10人次赴国外参加学术会议、考察职教、专业培训等;
⏹造就一支教学科研突出、职业技能优化的名师队伍;
⏹进一步调整和提高团队专兼教师的课时标准和津贴。
4.教学实训条件与内涵建设
⏹要根据工程监理的特点,在原有实训的基础上增加一个以工程现场各项工序检测为主的监理实训室,
⏹与企业合作,在原有基础再建设1~2个具有示范意义的实践教学基地;
⏹争创1个“上海市级示范性公共实训基地”
5.其他量化目标:
⏹完善校企共育高科技人才的培养的制度、机制、运行方式;
⏹学生的职业资格证率达100%;
⏹毕业生就业率达100%,专业完全对口率达90%以上;
⏹毕业生的反馈优良率达90%;
⏹学评教的优秀率达100%。
⏹专业团队人均每年公开发表高质量学术论文1篇以上;
⏹专业团队出版1至2部学术专著;
⏹每年完成省市级教改、科研项目3~4项。
五、建设经费预算
序号
建设项目
建设内容
数量
申请中央财政
(万)
1
师资队伍建设
教师提升工程及国内外进修培训
20
2
专业带头人、骨干教师及双师教师培养
22
3
兼职教师聘请
10
4
课程体系改革
精品课程建设
14
5
教材建设
26
6
教学改革和课程开发及建设
16
7
工学结合人才培养模式建设
校企业合作、专业建设
10
8
专业资源库建设(专业课程案例、课件等)
22
9
课题研究及专业相关科研费用
30
10
校企合作开发课程及教材编写
4
11
监理仿真系情景系统开发
16
12
社会培训课件建设
10
13
实践实训
数字化校园
信息中心建设
无线话筒、多媒体设备、扩音设备
10套
5
14
配套网络设施、交换机
15
15
投影仪
4台
2.6
16
实训实习条件改善
全站仪及相关工程测量设备
15套
54
17
数字求积仪
15台
4.2
18
游标卡尺
20把
0.28
19
力矩扳手
20把
0.28
20
万用表
15只
0.26
21
焊缝检测尺
25把
0.1
22
坍落度试验配套器材
15套
3.86
23
组合检测工具
120套
8.46
24
三相钳形多功能相位伏安表
15个
3.76
25
钢卷尺(5M/30M/50M)
120套
0.12
26
新拌混凝土测试仪
8台
3.2
27
泥浆测试仪
6套
0.34
28
数字式超声波探伤仪
台
5.48
29
回弹仪
20个
4.29
30
安全帽
120顶
0.32
31
实训基地运行耗材
16
32
监理多功能实训配套相关设备
57.45
33
设备货架
若干
6
34
电子白板
8
9
共计
200
六、预期绩效:
根据上述步骤和措施,将在2012、2013完成实现以下绩效:
1.加快人才培养模式的创新步伐,整合课程体系,贯彻职业能力标准和教学内容的融会贯通,真正形成学生毕业即就业、上班即上岗的无缝链接的新模式。
2.落实课程改革措施,完成至少一门课程的精品课程建设。
期间至少发表学术论文2篇;
3.完成主要课程教材的修订和出版,并与相关鉴定机构或培训机构合作,建立和完善相关职业资格能力实训考试、技能鉴定的试题库及网上考试系统。
期间至少完成一本教材的出版和发表学术论文2篇。
4.将对整个教师团队进行至少一次的培训、进修等轮训,使得整个教师团队双师资格达到100%。
5.基本完善现有的公共实训基地、完善教学模具、教学工具,实训软件开发,完善实习实训条件和职业技能培训条件。
输送50人次/年应用型高职技术人才;满足上海建设系统1000~1500人职业资格培训;
6.新建监理现场检测实训室,满足1200人次/年成人高职学生技能实训的需要。
上海城市管理职业技术学院
2011-10-14
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