推荐中班荐美术拓印活动《冬天里的小动物》教案doc.docx

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推荐中班荐美术拓印活动《冬天里的小动物》教案doc

中班美术拓印活动《冬天里的小动物》教案

活动目标：

1、了解拓印添画的基本方法,尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。

2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

活动准备：

纸、各种圆形物体、水粉颜料、棉签、冬天背景图、ppt等活动过程：

一、激发兴趣ppt1师：

冬天到了,雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的。

ppt2地上有个小雪人，它觉得很孤单，想要找好朋友一起玩。

雪人想找谁一起玩呢？

你们来问问它：

“雪人，雪人，你想找谁一起玩？

”雪人说：

“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

”二、探索讨论1、师：

哪些动物是脑袋圆圆的，身体圆圆的呢？

——小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等ppt3-9出示小动物图片（分开放小动物图片，再集中在一张ppt上）观察发现动物特征——xx有圆圆的脑袋和圆圆的身体，它哪里很特别？

它是什么颜色？

2、教师出示范例，幼儿欣赏。

师：

我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？

3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？

2017-08-16

活动目标：

1、了解拓印添画的基本方法,尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。

2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

活动准备：

纸、各种圆形物体、水粉颜料、棉签、冬天背景图、ppt等活动过程：

一、激发兴趣ppt1师：

冬天到了,雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的。

ppt2地上有个小雪人，它觉得很孤单，想要找好朋友一起玩。

雪人想找谁一起玩呢？

你们来问问它：

“雪人，雪人，你想找谁一起玩？

”雪人说：

“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

”二、探索讨论1、师：

哪些动物是脑袋圆圆的，身体圆圆的呢？

——小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等ppt3-9出示小动物图片（分开放小动物图片，再集中在一张ppt上）观察发现动物特征——xx有圆圆的脑袋和圆圆的身体，它哪里很特别？

它是什么颜色？

2、教师出示范例，幼儿欣赏。

师：

我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？

3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？

2017-08-16

活动目标：

1、了解拓印添画的基本方法,尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。

2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

活动准备：

纸、各种圆形物体、水粉颜料、棉签、冬天背景图、ppt等活动过程：

一、激发兴趣ppt1师：

冬天到了,雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的。

ppt2地上有个小雪人，它觉得很孤单，想要找好朋友一起玩。

雪人想找谁一起玩呢？

你们来问问它：

“雪人，雪人，你想找谁一起玩？

”雪人说：

“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

”二、探索讨论1、师：

哪些动物是脑袋圆圆的，身体圆圆的呢？

——小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等ppt3-9出示小动物图片（分开放小动物图片，再集中在一张ppt上）观察发现动物特征——xx有圆圆的脑袋和圆圆的身体，它哪里很特别？

它是什么颜色？

2、教师出示范例，幼儿欣赏。

师：

我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？

3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？

2017-08-16

活动目标：

1、了解拓印添画的基本方法,尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。

2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

活动准备：

纸、各种圆形物体、水粉颜料、棉签、冬天背景图、ppt等活动过程：

一、激发兴趣ppt1师：

冬天到了,雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的。

ppt2地上有个小雪人，它觉得很孤单，想要找好朋友一起玩。

雪人想找谁一起玩呢？

你们来问问它：

“雪人，雪人，你想找谁一起玩？

”雪人说：

“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

”二、探索讨论1、师：

哪些动物是脑袋圆圆的，身体圆圆的呢？

——小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等ppt3-9出示小动物图片（分开放小动物图片，再集中在一张ppt上）观察发现动物特征——xx有圆圆的脑袋和圆圆的身体，它哪里很特别？

它是什么颜色？

2、教师出示范例，幼儿欣赏。

师：

我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？

3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？

2017-08-16

活动目标：

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2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

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你们来问问它：

“雪人，雪人，你想找谁一起玩？

”雪人说：

“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

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它是什么颜色？

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师：

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3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？

2017-08-16

活动目标：

1、了解拓印添画的基本方法,尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。

2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

活动准备：

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一、激发兴趣ppt1师：

冬天到了,雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的。

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你们来问问它：

“雪人，雪人，你想找谁一起玩？

”雪人说：

“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

”二、探索讨论1、师：

哪些动物是脑袋圆圆的，身体圆圆的呢？

——小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等ppt3-9出示小动物图片（分开放小动物图片，再集中在一张ppt上）观察发现动物特征——xx有圆圆的脑袋和圆圆的身体，它哪里很特别？

它是什么颜色？

2、教师出示范例，幼儿欣赏。

师：

我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？

3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？

2017-08-16

活动目标：

1、了解拓印添画的基本方法,尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。

2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

活动准备：

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一、激发兴趣ppt1师：

冬天到了,雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的。

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雪人想找谁一起玩呢？

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“雪人，雪人，你想找谁一起玩？

”雪人说：

“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

”二、探索讨论1、师：

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——小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等ppt3-9出示小动物图片（分开放小动物图片，再集中在一张ppt上）观察发现动物特征——xx有圆圆的脑袋和圆圆的身体，它哪里很特别？

它是什么颜色？

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师：

我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？

3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？

2017-08-16

活动目标：

1、了解拓印添画的基本方法,尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。

2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

活动准备：

纸、各种圆形物体、水粉颜料、棉签、冬天背景图、ppt等活动过程：

一、激发兴趣ppt1师：

冬天到了,雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的。

ppt2地上有个小雪人，它觉得很孤单，想要找好朋友一起玩。

雪人想找谁一起玩呢？

你们来问问它：

“雪人，雪人，你想找谁一起玩？

”雪人说：

“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

”二、探索讨论1、师：

哪些动物是脑袋圆圆的，身体圆圆的呢？

——小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等ppt3-9出示小动物图片（分开放小动物图片，再集中在一张ppt上）观察发现动物特征——xx有圆圆的脑袋和圆圆的身体，它哪里很特别？

它是什么颜色？

2、教师出示范例，幼儿欣赏。

师：

我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？

3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

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它是什么颜色？

2、教师出示范例，幼儿欣赏。

师：

我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？

3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？

2017-08-16

活动目标：

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2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。

活动准备：

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一、激发兴趣ppt1师：

冬天到了,雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的。

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雪人想找谁一起玩呢？

你们来问问它：

“雪人，雪人，你想找谁一起玩？

”雪人说：

“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。

”二、探索讨论1、师：

哪些动物是脑袋圆圆的，身体圆圆的呢？

——小鸡、长颈鹿、兔子、大熊猫、小猫、小猪等ppt3-9出示小动物图片（分开放小动物图片，再集中在一张ppt上）观察发现动物特征——xx有圆圆的脑袋和圆圆的身体，它哪里很特别？

它是什么颜色？

2、教师出示范例，幼儿欣赏。

师：

我制作了几个有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物和雪人一起做游戏，猜猜看我是怎么画的？

3、教师讲解拓印添画方法，引导幼儿能说出基本步骤。

师：

如果你要画一只大熊猫，你打算怎么做？

小动物画好以后，就可以跟雪人一起做游戏啦！

三、动手操作教师播放轻音乐（提醒幼儿保持干净卫生，不要把颜料弄到身上）四、评价交流将幼儿作品贴在背景图上，师：

你觉得，雪人最想和谁一起做游戏？