实训一 财政支出.docx
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实训一财政支出
《财政与金融》实验课程指导书
编制人:
胡奕
一、实验性质:
课程名称:
财政与金融
适用专业:
会计、财管、经济类各专业
课程性质:
课内实验
学时数:
18学时
二、实验目的与要求
《财政与金融》课程是会计、财管、经济类各专业的基础必修课。
本课程的主要任务,通过教学,使学生掌握运用专业基础理论研究和分析现实财政、金融问题的方法,具有一定的综合应用能力、分析能力和实务操作能力,为进一步的专业学习打好基础。
具体教学目标归结如下:
1、掌握财政的基本知识和基本理论;
2、掌握财政收入与支出基本知识;
3、熟悉社保制度;
4、了解我国税收制度;了解国债的发行和流通;
5、熟悉金融体系、金融机构及金融市场;
6、掌握外汇报价
三、实验场所
本课程的学习一方面可以利用金融实训室,另一方面可以充分利用多媒体教室、电子阅览室、图书馆、阅览室来完成。
四、实验课时分配
项目
编号
课内实验(训)
名称
内容摘要
实验(训)条件
学时
1
调研我国财政支出状况
分析财政支出不断增长的原因
多媒体课室
2
2
讨论:
世界主要社保类型
传统型、福利型、储蓄型社保制度
多媒体课室
2
3
调研我国社会保障制度状况
了解我国社保体系基本内容
多媒体课室
2
4
调研我国税收制度改革
我国税收制度基本内容
多媒体课室
3
5
讨论:
我国国债的发行、管理
国债发行、偿还方法
多媒体课室
3
6
调研我国金融体系
了解中央银行、商业银行经营业务;银行体系演变
多媒体课室
3
7
技能训练:
外汇报价
查阅各种汇率报价,并说明报价表中数字的含义和如何运用。
多媒体课室
3
9
合计
18
五、考核方式
作为《财政与金融》的实验课程,实验成绩直接按10%的比例记入该课程平时成绩,不单独开列。
实验成绩由实验报告、实验考勤、实验操作抽查三部分构成,具体由实验报告体现。
实验指导
实验一调研我国财政支出状况2学时
实验目的与要求:
通过本次实验,了解财政支出不断增长的原因以及衡量、评估财政支出效益的方法
实验内容与步骤:
一、财政支出不断增长的原因
1、政府职能的扩展
2、政府机构及其人员的增加
3、人口的增长
4、物价的上涨
5、经济发展水平的提高是财政支出增长的物质基础
二、衡量财政支出效益的方法
1.“成本——效益”分析法
例题:
成本——效益运用过程表(万美元)
项目(方案)
效益(B)
费用(C)
净效益(B-C)
效益成本率(B/C)
A
404
276
128
1.46
B
500
350
150
1.43
C
330
220
110
1.5
D
350
350
0
1
E
270
300
-30
0.9
2.最低费用选择法
3.“公共劳务”收费法
公共劳务的定价包括免费,低价,平价和高价四种
实验2讨论:
世界主要社保类型2学时
实验目的与要求:
通过本次实验,了解世界主要社保类型及其特点、利弊
实验内容与步骤:
一、传统型
(1)特征:
突出社保制度中权力与义务的对等关系
“人人为大家,大家为人人”原则
(2)作用:
①“社会安全网”的作用
②“内在稳定器”的作用
③推进生产力发展的作用
(3)弊端:
二、福利型
(1)特点:
是以国家为主体,以高税收为基础,对社会成员普遍实行高水平的社会保险。
(2)“英国病”:
①日益庞大的社会保险支出造成财政赤字,并形成恶性循环。
②充分就业和扩大社会保障支出难以兼顾。
③高额累进税制带来不良后果。
④社保机构日益“官僚化”,使老百姓与政府的关系变得紧张起来。
⑤高福利,高补贴的社会保险措施使劳动者产生依赖,懒惰的情绪
三、国家型
特点:
社会保险完全由国家出面包办,规定个人不缴纳任何保险费。
四、储蓄型
(1)新加坡的公积金制度有以下优点:
①有利于社会稳定。
②促进生产力发展。
③有利于繁荣经济,增进国家经济实力。
④有效防止通货膨胀。
⑤有助于避免老龄化问题的困扰。
(2)不足之处:
缺乏互助互济,共担风险的保险机制。
实验3调研我国社保制度2学时
实验目的与要求:
了解我国社保体系基本内容。
实验内容与步骤:
1.历史沿革
2.存在的问题:
①社会保险制度覆盖面小,社会保险的对象非全民化。
②社会化程度低。
③多头管理,缺乏统一规划。
④社会保险内容构成不尽合理,最突出的是医疗保险的超前和失业保险的滞后。
3.改革措施
实验4调研我国税收制度改革3学时
实验目的与要求:
了解我国税收制度基本内容及分税制改革
实验内容与步骤:
一、我国税制结构
1、流转额课税
2、所得额课税
3、资源课税
4、财产课税
5、行为课税
二、分税制改革
1、分税制改革的基本内容:
按照财权与事权相统一的原则,将税种划分为中央收入、地方收入和中央地方共享收入。
2、分税制改革存在的问题及完善思路
实验5讨论:
我国国债的发行、管理3学时
实验目的与要求:
1、了解国债的种类
2.掌握国债的发行方式、发行价格
3.掌握国债的还本付息方式、偿还的资金来源
实验内容与步骤:
一、国债的种类
(1)以国家举债的形式为标准,国债可以分为国家借款和发行债券。
(2)以国债发行的地域为标准,国债可以分为内债和外债。
(3)以债券的流动性为标准,国债可以分为可转让国债和不可转让国债。
(4)以国债的偿还期限为标准,国债可以分为,长、中、短期国债。
(5)以国债的付息方式为标准,国债可以分为附息国债和零息国债。
(6)其它分类。
以国债是否记名为标准,国债可以分为记名国债和无记名国债;以国债是否具有相关凭证为标准,可以分为凭证式国债和记帐式国债;以国债的认购对象,可以分为居民认购的国债、机构认购的国债等;以国债认购过程是否存在强制,可以分为强制国债和自由国债;以国债资金的最终用途,可以分为建设性国债和赤字国债。
二、国债的发行方式
1.固定收益出售方式
2.公募拍卖方式
3.连续经销方式
4.直接推销方式
5.组合方式
三、国债的发行条件
1.发行价格:
平价发行、折价发行、议价发行。
2.利息率:
国债利率是国债利息与票面值的比例。
四、国债的还本付息
1.付息方式
2.偿还方式
3.偿还的资金来源
(1)设立偿债基金。
(2)通过预算列支。
(3)举借新债。
实验6调研我国金融体系3学时
实验目的与要求:
了解我国金融体系
实验内容与步骤:
改革开放以前,我国是“大一统”的国家银行体系,中国人民银行是全国信用活动的中心,既行使金融管理和货币发行的职能,又从事借贷、储蓄、结算和外汇等业务经营活动。
改革开放以后,陆续恢复和设立了一些银行和非银行金融机构,同时,专业银行实现了商业化改革。
目前,我国已形成了以中国人民银行为核心,国有商业银行为主体,政策性银行和各种金融机构并存的金融体系。
1.中央银行
我国的中央银行是中国人民银行。
中国人民银行职能:
①制定和实施货币政策;
②发行人民币,管理人民币流通;
③监管货币市场、外汇市场、黄金市场;
④实施外汇管理,持有、管理、经营国家外汇储备和黄金储备;
⑤经理国库;
⑥维护支付、清算系统正常运行;
⑦负责金融业的综合统计制度的制定和汇总,宏观经济分析与预测
⑧进行有关国际金融活动。
2.商业银行
新中国建立以后,我国实行计划经济体制,一度取消了商业银行。
改革开放以来,为了适应经济发展和经济体制改革的需要,加强金融服务,充分发挥银行在国民经济中的作用,1986年7月,国务院决定重新组建交通银行,并将总行由北京迁至上海。
重新组建后的交通银行,于1987年4月1日正式对外营业。
它是新中国建立以来第一家综合性的股份制商业银行。
以后各地相继成立的商业银行有中信实业银行、蛇口招商银行、深圳发展银行、福建兴业银行、广东发展银行、中国光大银行、华夏银行、上海浦东发展银行和中国民生银行等。
随着金融体制改革的深入,专业银行加速了向商业银行转轨的进程。
1995年5月10日,第八届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过了《中华人民共和国商业银行法》,标志着我国基本完成了中国工商银行、中国农业银行、中国银行和中国人民建设银行(即中国建设银行)四大专业银行向商业银行的转轨,并初步形成了现代商业银行体系。
3.政策性银行
政策性银行是指由政府创立或参股,不以盈利为目的,为贯彻政府经济方针政策而从事政策性金融业务的银行。
我国于1994年成立了3家政策性银行,它们是国家开发银行、中国农业发展银行、中国进出口银行。
各政策性银行的行长、副行长均由国务院任命。
4.其他金融机构
我国除中央银行、商业银行和政策性银行以外的其他金融机构主要有:
(1)保险公司
(2)信托投资公司
(3)财务公司
(4)租赁公司
(5)证券公司
(6)信用合作社
(7)邮政储蓄机构
(8)境内外资金融机构
(9)典当行
实验7技能训练:
外汇报价3学时
实验目的与要求:
1、学会查阅和看懂各种汇率报价,并说明报价表中数字的含义和如何运用。
2、套算汇率
实验内容与步骤:
一、技能训练题
1)伦敦某银行报价:
即期汇率GBP/USD为1.7257/1.7277,这是哪种标价法?
如果该标价出现在纽约市场,又是哪种标价法?
2)纽约某银行报价:
即期汇率USD/JPY为117.43/117.93,这是哪种标价法?
如果该标价出现在东京市场,又是哪种标价法?
3)纽约某银行即期汇率报价如下:
EUR/USD为1.1985/93,GBP/USD为1.6076/95,USD/JPY为110.25/75,请解释这些报价的含义。
4)某日电讯行市:
GBP/USD为1.5540,USD/CNY为8.2770,EUR/USD为1.2270。
请分别计算英镑兑人民币和欧元兑人民币的套算汇率。
5)已知USD100=CNY827.7,USD100=JPY11075。
求人民币兑日元的汇率。
二、写出实训报告
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 实训一 财政支出