人教九年级化学下册第十单元检测卷II 卷.docx
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人教九年级化学下册第十单元检测卷II卷
2019年人教九年级化学下册第十单元检测卷(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单项选择题(共10题;共20分)
1.(2分)用氯化钠固体配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的操作有:
①溶解②称量③计算④量取。
下列操作顺序中正确的是()
A.①②③④
B.②①④③
C.③②④①
D.③①②④
2.(2分)氢氧化钠可用于生产洗涤剂,其俗称为()
A.纯碱
B.火碱
C.小苏打
D.石灰石
3.(2分)人体内几种体液或代谢产物的正常pH范围如下,其中酸性最强的是()
A.胃液(0.8~1.5)
B.尿液(5.0~7.0)
C.血液(7.4~7.5)
D.小肠液(7.8~8.0)
4.(2分)下列物质的用途错误的是()
A.碳酸钙用于补钙
B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
C.氢氧化钠用作食品干燥剂
D.氯化钠用于配制生理盐水
5.(2分)(2014•扬州)2014年扬州市着力打造“七河八岛”生态旅游区,下列做法不符合这一主题的是()
A.
爱护花草树木
B.
分类回收垃圾
C.
随意排放废水
D.
绿色低碳出行
6.(2分)下列物质混合后能形成溶液的是()
A.氯化钠固体和汽油
B.冰和水
C.碘晶体与酒精
D.植物油和水
7.(2分)(2015•咸宁)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是()
A.甲物质的溶解度是20g
B.将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法
C.t2℃时,等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是乙>甲>丙
D.t3℃时,甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是甲>乙>丙
8.(2分)下列说法正确的是()
A.酸碱中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
B.向固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体不一定是碳酸盐
C.CO2能灭火,将燃着的镁条伸入充满CO2的瓶中,镁条立即熄灭
D.农作物生长需要N、P、K等元素,为增加肥效,可把NH4H2PO4与草木灰混合施用
9.(2分)下列选项中物质的俗称,化学式,类别,用途对应正确的是()
A.纯碱 Na2CO3碱 制玻璃
B.生石灰 CaO 化合物 补钙剂
C.食盐 NaCl 盐 除铁锈
D.酒精 CH3CH2OH 有机物 燃料
10.(2分)(2014•盐城)下列图象与对应的表述不吻合的是()
A.
向氢氧化钠溶液中不断加水
B.
氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
C.
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D.
某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
二、选择填充题(共5题;共12分)
11.(1分)化学与生活关系密切,下列说法合理的是________
A.某商场赠送的花生油属于“地沟油”,内含较多黄曲霉素,可放心食用.
B.某娱乐厅烧烤的鸡翅膀显焦黄色,真是又香又有营养啊.
C.维生素D能促进钙元素的吸收,服用钙片常配合服用维生素D药片.
D.张三误食重金属盐中毒后,为减轻毒性,可服下蛋清.
E.碱面(碳酸钠)溶于水能导电,是因为溶液中存在能自由移动的电子.
F.可用稀盐酸除去保温瓶中的水垢,利用的是乳化作用.
12.(4分)(2015•揭阳)如图一是A和B两种物质的溶解度曲线,结合图形回答下列问题:
(1)70℃时B物质的溶解度为________ .
(2)图中P点的含义是 ________ .
(3)将40℃时的A的不饱和溶液变成饱和溶液,可以采用的方法之一是 ________ .
(4)某同学配制了20℃的A的饱和溶液,利用图二所示装置进行实验,一段时间后,观察到左边的试管中没有晶体析出.甲物质为(填序号)________ .
①浓硫酸 ②氢氧化钠 ③水 ④氧化钙.
13.(4分)(2015•齐齐哈尔)现有A、B、C、D四种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液中的一种,为了鉴别它们进行以下实验,实验步骤及现象如下:
(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中,再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液,结果A溶液显红色,B、C、D溶液显蓝色;
(2)B、C溶液混合后有白色沉淀产生.根据现象回答下列问题:
①A物质是 ________(填物质名称);D溶液中溶质是(用化学式表示) ________;
②B和C溶液混合发生反应的化学方程式; ________
③在A、B、C、D四种溶液中,若其中两种溶液混合能发生反应但无明显现象,加入另一种溶液,有白色沉淀产生,则加入另一种溶液之前,两种溶液混合反生反应的化学方程式. ________
14.(1分)某同学按如下图所示的实验装置,进行了如下实验:
将浸有酚酞溶液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”,在玻璃片上滴儿滴浓氨水,罩上大烧杯,过一会儿,便可发现棉花团由白色变成了红色,一株“铁树”开满了“红花”。
通过这个实验,你能得出哪些结论?
________
15.(2分)(2015•衡阳)在滴有酚酞试液的稀硫酸中,逐滴加入氢氧化钠溶液,直至溶液显红色.
(1)此时溶液的pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)写出该实验中反应的化学方程式:
________ .
三、填空与说明题(共5题;共35分)
16.(7分)(2015•盐城)化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学.请你按要求填空.
(1) ________
(2) ________(3) ________(4) ________(5) ________(6) ________ (7) ________.
17.(10分)某工厂排出的无色废液中,可能含有HCl、Na2SO4、NaCl、NaOH、MgCl2中的一种或几种.为测定其成分,某兴趣小组的同学做如下实验:
(1)测得该废水的pH为11,则可确定废水中一定不含什么物质?
(2)若向废液中加入BgCl2溶液,产生白色沉淀,请用化学方程式解释.
18.(2分)用下列装置制备气体。
(1)实验室用装置A可完成的实验是________(填字母序号)。
A.加热高锰酸钾制取氧气
b.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
c.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气
(2)用装置B制取氧气的化学方程式为________。
19.(8分)根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1)请写出图中标号仪器的名称:
①________;②________.
(2)实验室用过氧化氢溶液制氧气时,发生装置最好选用________,收集装置应选用________;如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用________(填编号).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用________(填编号);写出其反应的文字表达式________
(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是________.
20.(8分)(2015•锦州)同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动.
(1)活动一:
探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系
【实验探究】
实验操作
实验现象
解释与结论
实验1:
取直径0.20mm,含碳0.1%的铁丝,在氧气中燃烧
零星的火星
①铁燃烧的化学方程式是________
②铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为________
实验2:
取直径________
,含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧
较明显的火星四射
【拓展延伸】
同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验,若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气,预先应向容积为400mL的集气瓶中加水,水的体积约为________ mL.
(2)活动二:
探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质
【查阅资料】
①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
②铁的氧化物均能溶于酸.
【实验探究】
实验操作
实验现象
解释与结论
将冷却后的黑色固体碾碎,装入试管,加入________
________
铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁单质
【拓展延伸】
已知:
高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气,则该反应的化学方程式为________ .由此可知探究活动二中为了防止集气瓶炸裂,应采取的措施是________ .
四、实验与探究题(共3题;共27分)
21.(13分)实验室现有大理石、稀硫酸、高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰及相关的仪器.
(1)请选择合适的仪器制取二氧化碳气体,需要选择的仪器是________,若制取另一种气体,需要在试管口放置一种用品,该用品的作用是________;写出制取该气体的化学方程式________.
(2)请你将如图2实验装置图补充完整.
(3)检查装置气密性时,将试管和带导管的胶塞连接好后,先将导管一端________,用手握住________若观察到________证明气密性良好,这是因为试管内气体________,压强________,在压强差的作用下,出现上述现象.
22.(7分)(2015•锦州)根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出a仪器的名称:
________ .
(2)检验装置B气密性的操作和现象是________ .
(3)仅用上述装置制取和收集较为干燥的O2,应该选择的装置是________ 和________ (填字母),反应原理是________ (填化学方程式),从制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、________ 、干燥.
(4)如果用注射器替换装置B中的长颈漏斗,优点是________ (答一点即可).
23.(7分)某校化学课堂围绕酸、碱的化学性质开展自主探究活动,请你参与学习。
(1)向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为________。
(2)在进行盐酸中和氢氧化钠溶液实验时,某小组忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,因此未观察到明显现象。
该小组同学对反应后所得溶液的成分产生疑问。
【假设猜想】针对疑问,第一组同学的猜想如下:
猜想一:
只有NaCl;猜想二:
有NaCl和HCl;
猜想三:
有NaCl和NaOH;猜想四:
有NaCl、HCl和NaOH。
第二组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,你认为不合理的猜想是________。
(3)【实验探究】①第三组同学取少量该溶液于试管中,滴加________溶液,无明显变化,则溶液中一定没有氢氧化钠;
②为验证其余猜想,第四组同学分别取该溶液样品按下列方案探究:
方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
往溶液中加________
有气泡产生
溶液中有HCl
方案二
往溶液中滴加AgNO3溶液
产生白色沉淀
溶液中有HCl
(4)【得出结论】通过比较分析,猜想二是正确的。
【评价反思】①老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定,同时指出方案二是错误的,原因是________。
②小明发现,排除不合理猜想后,只做一次实验就能同时验证其余猜想,此实验方法________。
(5)【交流讨论】中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用,请你举一个实例说明:
________。
五、计算题(共1题;共10分)
24.(10分)某化工厂产生的废液中含有硫酸亚铁和硫酸铜(不考虑其它物质),为回收铜和硫酸亚铁,研究人员设计出“用铁处理”的方案,取100g上述废液,向其中加入2.8g铁粉,恰好完全反应,测得反应后溶液中溶质的质量分数为15%,求:
(1)回收得到铜的质量为多少?
(写出计算过程)
(2)回收得到硫酸亚铁的质量是多少g(计算结果保留两位小数)。
参考答案
一、单项选择题(共10题;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、选择填充题(共5题;共12分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
三、填空与说明题(共5题;共35分)
16-1、
17-1、
17-2、
18-1、
18-2、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
20-1、
20-2、
四、实验与探究题(共3题;共27分)
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
五、计算题(共1题;共10分)
24-1、
24-2、
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- 人教九年级化学下册第十单元检测卷II 九年级 化学 下册 第十 单元 检测 II