部编版四年级语文下册第五六单元提升检测卷有答案.docx

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部编版四年级语文下册第五六单元提升检测卷有答案

部编版四年级语文下册第五、六单元测试卷及答案

时间:

90分钟（第五单元）总分:

100分

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

主题百花园（44分）

一、主题达标。

（23分）

1．奇妙的景观。

读拼音，写词语。

（7分）

（1）海上日出蔚为奇观。

晴天时，太阳nǔlì（　　　　）冲破云霞，颜色红得非常可爱。

有时太阳走进了云堆中，它的光线直射到水面上，这时候要fēnbiàn（　　　　）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，只看见一片cànlàn（　　　　）的亮光。

（2）zhèjiāng（　　　　）金华的双龙洞里的shízhōngrǔ（　　　　　　）和shísǔn（　　　　），形状biànhuàduōduān（　　　　　　），即使不比作什么，也很值得观赏。

2．准确使用词语。

选词填空。

（6分）

光芒　　发光　　亮光　　光彩

（1）一刹那间，太阳发出了夺目的（　　　），它旁边的云片也有了（　　　）。

（2）太阳在黑云里放射的（　　　），替黑云镶了一道（　　　）的金边。

壮观　　奇观

（3）海上日出是一大（　　　）。

（4）用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（　　　）。

3．写出下列句子运用的修辞手法。

（4分）

（1）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（　　　　）

（2）后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空。

（　　　　）

（3）怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（　　　　）

（4）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（　　　　）

4．按要求完成句子练习。

（6分）

（1）这不是很伟大的奇观吗？

（改为陈述句）

__________________________________________________________________

（2）在水天相接的地方出现了一道红霞。

（改变词序，句子意思不变）

__________________________________________________________________

（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（用加点词造句）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

二、主题探究。

（16分）

1.《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，作者描写的内洞的特点是________________________________________________________________________、____________、____________，重点写了____________的特点。

（2分）

2．《海上日出》是一篇________________的文章，描绘了__________________和__________________海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。

表达了作者______________________________的思想感情。

（4分）

3.《颐和园》一文的游览路线图是“长廊→__________→________→________”。

（3分）

4．连一连下面的写作内容和你准备选择的最好的写作顺序。

（3分）

写到公园游玩方位顺序（如由远及近、由上至下等）

写一种植物一年的生长游览顺序（移步换景）

写一处建筑的特点时间顺序（如春夏秋冬）

5．下列说法错误的一项是（　　）（1分）

A．《海上日出》一文是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

B．《记金华的双龙洞》一文，作者是按游览顺序来写的，游览过程是“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”。

C．《七月的天山》一文以时间为顺序描写了天山的奇异风光。

6．赏析句子：

判断下列说法的正误。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（3分）

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

（1）如果把第一句话中的“似乎”删去，不影响语句的表达效果。

（　　）

（2）“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地仰卧在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常形象。

（　　）

（3）“挤压”一词表达了作者仰卧在小船上通过孔隙时的内心感受，侧面衬托出孔隙窄小的特点。

（　　）

三、主题交际。

（5分）

校园就像一座美丽的大花园，我们在里面学习、嬉戏，留下了许多美好的回忆。

让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，再把观察到的跟同学们交流一下。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

阅读大舞台（26分）

四、课文片段阅读。

（15分）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1．多音字组词。

（2分）

刹chà（　　　　）shā（　　　　）

2．从选文中找出下列词语的反义词。

（3分）

消失——（　　　　）缩小——（　　　　）

竟然——（　　　　）

3．根据选文内容解释词语。

（2分）

（1）一刹那：

__________________________________________

（2）不转眼：

__________________________________________

4．选文选自______________，作者是____________，这两段文字是按__________顺序写的。

（3分）

5．选文中画横线的句子运用了________的修辞手法。

“________、__________、__________”等词写出了太阳的一种______________________的精神。

（5分）

五、主题阅读拓展。

（11分）

漓　江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里划船。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可是香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美。

虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，连接着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

（有删改）

1．读短文，补充词语。

（3分）

色彩（　　）（　　）颜色（　　）（　　）美不（　　）（　　）

2．用“____”画出短文中的比喻句。

用“　　”画出短文中的拟人句。

（2分）

3．短文第一自然段的作用是____________________。

（1分）

4．短文按__________顺序描写了漓江的景色。

（1分）

5．漓江一年四季的景色各有特点，选用短文中的词语概括出来。

（4分）

春天：

___________________夏天：

____________________

秋天：

___________________冬天：

____________________

习作新视角（30分）

六、习作展示。

你的家乡有哪些风景名胜？

请选择一处向大家介绍一下。

题目自拟，400字左右。

部编版四年级语文下册第六单元测试卷及答案

时间:

90分钟总分:

100分

题号

一

二

三

总分

得分

一、积累与运用。

（共48分）

1.看拼音,写词语。

（8分）

kàngyánsīchóuguǐliǎngēbo

huāngmángchènjīqiāngshuānjièzhi

2.用“√”给加点字选择正确的读音。

（3分）

坚强（jiàngqiáng）塞外（sāisài）引吭大叫（hángkēng）

倔强（jiàngqiáng）塞住（sāisài）一声不吭（hángkēng）

3.给加点字选择正确的解释。

（4分）

（1）囊萤夜读（）A.袋子B.用口袋C.覆盖,蒙住

（2）博学多通（）A.达,到达B.通晓,明白C.流通,交换

（3）未成,弃去（）A.放弃B.废除C.忘记

（4）过是溪（）A.正确B.直,正C.这

4.选择题,把正确答案的序号填到括号里。

（10分）

（1）“叫雨来上夜校吧。

要不,将来闹个睁眼瞎”中的“睁眼瞎”的意思是（）。

A.视力有问题B.文盲,不识字C.看不清东西

（2）小杰无论学习什么都没有毅力,遇到一点困难就放弃。

如果让你来劝劝他,你会给他讲成语故事（）

A.《悬梁刺股》B.《程门立雪》

C.《刻舟求剑》D.《铁杵成针》

（3）下列句子中画“”部分表达的感情与其他三句不同的是（）

A.他像一只老乌龟一样,永远都不敢出头,什么意见也不发表。

B.下课了,我们就好像被撒开了缰绳的小马驹,冲向了操场。

C.他长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

D.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。

（4）同学们在讨论“怎么和朋友相处”,下面说法不正确的一项是（）

A.意见不一致时,学会与朋友沟通B.朋友间互相尊重

C.朋友写不完作业时,替朋友写作业D.相互分享快乐,分担烦恼

（5）“我们是中国人,我们爱自己的祖国。

”这句话在文中反复出现,对它的作用分析不正确的一项是（）

A.为雨来勇斗鬼子作铺垫

B.既点明了雨来机智勇敢的力量源泉,又起到了总结全文的作用

C.起强调作用,说明雨来受到的爱国主义教育深刻

D.这句话抒发了雨来对祖国的热爱之情

5.根据所学内容完成练习。

（5分）

（1）使安徽宣城外的那座敬亭山名扬天下的是李白写的“________________________，________________________”这两句诗。

（2）“家贫不常得油，________________________________,_________________。

”通过这句话,我感受到了车胤___________________________________的品质。

6.根据所学内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

（3分）

（1）“我们——爱——自己的——祖国。

”句中破折号标示声音断断续续。

（）

（2）《我们家的男子汉》写姐姐家的孩子对独立的要求时,主要以具体的事例,抓住小男子汉的神态、动作和语言进行描写,写出了他的可爱和独立。

（）

（3）读较长的文章时,可以借助小标题了解文章的主要内容。

（）

7.按要求完成练习。

（15分）

本周学校组织同学们去还乡河公园参观小英雄雨来纪念园,我们一起来参加吧!

（1）纪念园内有雨来的雕像,雕像上刻着“小英雄雨来”。

回忆课文,我们称赞雨来是“小英雄”的主要原因是什么?

请你写下来。

（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（2）雕像的两侧有四块浮雕,请你根据浮雕的名称选出与浮雕所讲的故事对应的图片。

（4分）

ABCD

①还乡河戏水（）②夜校读书（）③智护交通员（）④死里逃生（）

（3）同学们在参观过程中写下了自己的感受,请你帮助他们表达清楚。

（4分）

①如果敌人知道雨来没有死,一定会气得___________________________。

（补充完整）

②我们都非常喜欢雨来。

（改为双重否定句,让情感表达更强烈）

____________________________________________________________________

（4）请你照样子,把同学们看到的情景写具体。

（4分）

例:

蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

①雨来雕像两旁的柏树笔直笔直的,像____________________________________一样守护着雨来。

②雨来雕像后面有几棵大树,树上的小鸟像__________________________一样为雨来歌唱。

二、阅读与理解。

（共22分）

（一）小英雄雨来（节选）（10分）

①可是怎么不见雨来呢?

他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了!

②李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。

他一股劲地跟着人们向河沿跑。

③到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。

④大家呆呆地在河沿上立着。

还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。

虫子在草窝里叫着。

不知谁说:

“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了！

”

⑤大家就顺着河岸向下找。

突然铁头叫起来:

“啊!

雨来!

雨来!

”

⑥在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。

雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:

“鬼子走了?

”

⑦“啊!

”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!

雨来没有死!

”

⑧原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。

鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

1.读选文,把正确答案的序号填在括号里。

（4分）

（1）用小标题概括这一部分的内容,比较恰当的是（）

A.有志不在年高B.雨来没有死C.掩护李大叔

（2）第⑦段中“雨来没有死!

雨来没有死!

”运用了反复的手法,抒发了大家怎样的情感?

下列说法正确的是（）

A.看到雨来还活着,感到万分欣喜和激动B.对雨来的赞美

C.看到雨来还活着,感到惊奇D.对雨来的喜爱

2.选文第几段解释了雨来能从鬼子的枪弹下死里逃生的原因?

表现了雨来的什么特点?

（3分）

____________________________________________________________________

3.“李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来。

他一股劲地跟着人们向河沿跑。

”结合加点部分,推测一下李大叔此时的心理活动,试着写下来。

（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二）我们家的男子汉（节选）（12分）

___________________________

他和父母在一起的时候很少,和父亲在一起,就更少了。

【a】假如爸爸妈妈拌嘴,有时是开玩笑的拌嘴,他也会认真起来,站在妈妈一边攻击爸爸,阵线十分鲜明,并且会帮助妈妈向外婆求援。

有一次因为他叙述的情况不属实,酿成了一桩冤案,父子二人一起站在外婆面前对证,才算了结了此案。

然而,假如家里有什么电器或别的设施坏了,他便说:

“我爸爸会的。

”在他的心目中,爸爸是无所不能的。

有一次,他很不乖,我教训他,他火了,说:

“我叫爸爸打你。

”我也火了,说:

“你爸爸,你爸爸在哪儿?

”【b】他忽然低下了脑袋,嗫嚅着说:

“在安徽。

”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

他的眼泪

“他哭起来眼泪很多。

”这是一个医生对他的评语。

每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。

他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一种要求啦,碰痛了什么地方啦。

他很早就开始不为打针而哭了。

他尤其不为挨打哭。

挨打就够屈辱了,何况为挨打哭,【c】因此，挨打时,他总是说:

“不痛,不痛。

”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久地笑,两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。

后来,他终于去了安徽和爸爸妈妈在起生活了。

有一次,我给他写信,信上说:

“你真臭啊!

”这是他在上海时,我时常说他的一句话。

因为他很能出汗,无论冬夏,身上总是一股酸酸的汗味儿。

据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块毛巾捂住了脸。

他用汉语拼音回了我一封信,信上写:

“王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋!

”这也是他在上海时,时常说我的一句话。

1.仿照课文中“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”的格式,给选文第一部分拟一个合适的小标题,填到前面的横线上。

2.根据选文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

（3分）

（1）画线部分【a】是用“他”保护妈妈来体现“他”男子汉的特点。

（）

（2）画线部分【b】表现了“他”被“我”教训时难过的心情。

（）

（3）画线部分【c】生动地再现了“男子汉”想表现自己不怕挨打,又忍不住落泪的情形。

（）

3.第一部分用哪两件事来表现“他”的特点?

请简单概括下来。

（4分）

____________________________________________________________________

4.除了文中提到的,你心目中的男子汉还应该具有哪些特点?

（至少写出三点）（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

三、表达与交流。

（共30分）

成功可以给人带来喜悦,增强人的自信心。

回忆一下你做的哪件事取得了成功,比如你学会了一项本领,解出了一道难题……在取得成功的过程中,你又遇到了哪些困难是怎样克服的?

请以“我成功了”为题,写一篇习作。

要求:

按一定顺序把这次成功的过程写清楚;要写出自己取得成功时的感受。

第六单元测试（基础卷）答案

一、1.炕沿丝绸鬼脸胳膊慌忙趁机枪栓戒指

2.qiángsàihángjiàngsāikēng

3.

（1）B

（2）B（3）A（4）C

4.

（1）B

（2）D（3）A（4）C（5）B

5.

（1）相看两不厌只有敬亭山

（2）夏月则练囊盛数十萤火以照书以夜继日焉勤奋好学

6.

（1）×

（2）√（3）√

7.

（1）小雨来机智、勇敢地保护了交通员;在敌人的诱惑和毒打下誓死不屈。

（2）①D②A③C④B

（3）①示例:

哇哇直叫。

②我们没有人不喜欢雨来。

（4）示例:

①士兵②歌唱家

二、

（一）1.

（1）B

（2）A

2.第⑧段解释了雨来能从鬼子的枪弹下死里逃生的原因,表现了雨来勇敢、机智、游泳本领高的特点。

3.示例:

雨来死了?

怎么可能呢?

我不相信,我一定要找到他。

（二）1.示例:

他对父亲的崇拜

2.

（1）√

（2）×（3）√

3.一是爸爸妈妈拌嘴时,他站在妈妈一边,攻击爸爸;二是他觉得爸爸是“无所不能”的。

4.示例:

宽容稳重、有责任心、善良忠诚。

三、略

第五单元卷答案

一、1.

（1）努力　分辨　灿烂

（2）浙江　石钟乳　石笋　变化多端

2．

（1）亮光　光彩　

（2）光芒　发光（3）奇观　（4）壮观

3．

（1）比喻　

（2）拟人（3）设问　（4）排比

4．

（1）这就是很伟大的奇观。

（2）一道红霞在水天相接的地方出现了。

（3）示例：

节日里的灯饰时而红色，时而绿色，时而黄色，时而紫色，煞是好看。

二、1.黑　奇　大　奇

2．写景抒情　晴朗天气　有云时　热爱大自然和追求光明

3．万寿山脚下　佛香阁　昆明湖

4.

5．C6．

（1）×　

（2）√　（3）√

三、略。

四、1.示例：

一刹那　刹车2．出现　扩大　果然

3．

（1）极短的时间。

（2）眼珠不动，注视。

4．《海上日出》　巴金　时间

5．拟人　努力　冲破　跳出　坚持不懈、顽强拼搏

五、1.斑　斓　各　异　胜　收

2．漓江就像一条翠绿的带子，连接着象鼻山、伏波山……

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！

3．总领全文4．时间

5．生机勃勃　热闹非凡　丰硕诱人　纯洁、安静

六、思路点拨：

先选择一处景物，再想想以怎样的顺序去写，注意写作时要详略得当，写景时用上修辞手法把它的特点写出来。

还可以用过渡句，使景物的转换更加自然。

　例文略。