届钻石卡学员公共英语强化阶段测试题答案.docx
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届钻石卡学员公共英语强化阶段测试题答案
2011届全国硕士研究生入学统一考试
英语强化阶段测试题1答案
Section
UseofEnglish
(10分=20×0.5分)
1-5DABCA6-10BCDBA
11-15CDACD16-20ABACB
1.[答案][D]
[A]acquire虽然有“努力获得”的意思,但更强调在原来的基础上自然增长或增添;[B]learn意为“学习,学会”;[C]procure含为获得某物而“小心、仔细、想出计策或施展手腕”的意思;[D]obtain意为“获得,得到”。
根据上下文的意思,正确答案是[D]。
2.[答案][A]
[B]society和[D]school与主题无关,不符合句意和上下文;[D]parents不够全面,而且与下文不符。
正确答案是[A]。
3.[答案][B]
根据上文和下文提示词tending,可推断出正确答案为[B]。
4.[答案][C]
句意是:
“家庭提供朋友,也就是可以信任的人,而且,信任可以通过通婚而”。
[A]weaken意为“削弱,变弱”;[B]support意为“支持,拥护”;[C]reinforce意为“增强”;[D]increase意为“增加,增大(数目、数目、体积等)”。
根据上下文的意思,[C]为正确答案。
5.[答案][A]
actas意为“充任某角色,担任某工作”。
其他介词都不能与act搭配使用。
所以正确答案是[A]as。
6.[答案][B]
[A]civilize意为“使开化,使文明”;[B]formalize意为“使正式,使法定”;[C]categorize意为“归类,分门别类”;[D]centralize意为“集中,形成中心”。
根据句意“有时候,传统的习俗作风甚至成为了法律”,而成为法律的过程其实就是becomeformalized,所以正确答案为[B]。
7.[答案][C]
句意是:
“最初的原因可能已被遗忘了,但步骤程序却被”。
根据上下文,[C]establish符合句意。
8.[答案][D]
根据上下文的意思,此处是因果关系,所以正确答案是[D]。
9.[答案][B]
将because引导的从句变为主动语态理解,就找到了control的主语,即laws,customs,andtraditionalbeliefs。
所以,正确的答案是[B]by,引出句子的逻辑主语。
10.[答案][A]
空格所在的部分是过去分词短语作定语,修饰culturaltradition。
根据上文Cultureitselfmustbetransmitted和下文fromgenerationtogeneration,正确答案是[A]。
11.[答案][C]
四个选项都可以和accountof搭配,但意思不同。
Make/giveaccountof意为“作汇报,叙述”;takeaccountof意为“把…纳入考虑范围”;keepaccountof意为“把…记录下来”。
根据上下文的意思,正确答案是[C]。
12.[答案][D]
[A]convenient意为“方便的,合适的”;[B]possible意为“可能的”;[C]available意为“可以得到的,可用的”;[D]predictable意为“可预知的,可预报的”。
空格所在的部分是定语从句,修饰events,根据前文提示planfor,正确答案为[D]。
13.[答案][A]
根据本句的提示----代词them和other,可以直接选出正确答案[A]tools。
14.[答案][C]
四个选项除[D]identify(鉴别,识别)外,其他均可与from搭配。
[A]tell…from意为“辨别,识别”,主语通常是人;[B]differfrom意为“与…不同”,[C]distinguish…from意为“使…与…不同”。
根据上下文,正确答案是[C]。
15.[答案][D]
[A]but意为“除…以外”;[B]besides意为“除…之外”;[C]than意为“与…比较”;[D]beyond意为“超出(理解、范围、眼界)之上”。
根据上下文的意思,正确答案是[D]。
句意是:
“这一事实说明了超出本能之外的文化因素所起的作用”。
16.[答案][A]
[A]attempt意为“企图,尝试”,常与to连用;[B]experiment意为“作实验”,常与on,with连用;[C]strive意为“努力”,常与to,for,after连用;[D]struggle意为“斗争,奋斗,作斗争”,常与for,to连用。
根据搭配,首先可以排除[B]experiment。
根据句意,正确选项是[A]。
句意是:
“海獭可以学会用石头撬开贝类动物,但它不会尝试去改造一块令人满意的石头”。
17.[答案][B]
[A]holdup意为“支持,支撑,延迟,举出;抢劫”;[B]liein意为“在于”;[C]restwith意为“取决于,属于…的权限;由…负责”;[D]contributeto意为“捐助,贡献;促成,有助于”。
根据上下文,正确答案为[B]。
18.[答案][A]
根据下文提示toseeandreacttoit,我们可直接选出正确答案[A]perceive。
19.[答案][C]
[A]assume意为“假定,设想”,用于强调在某事得到证实以前,假定它是真的;[B]dream意为“做梦,梦想”;[C]imagine意为“想象,设想”;[D]guess意为“猜测,推测”。
根据上文提示conceive(想象,构想)及下文aworldunseenandunknown,正确答案为[C]。
20.[答案][B]
[A]make是最常用的词,指“通过劳动制造、生产、形成或组成”;[B]create指“创造出原来不存在或与众不同的事物”;[C]invent指“通过想象、研究、劳动创造出前所未有的东西”;[D]design指“制作某物之前深思熟虑地构思”。
根据上下文和提示词imagination可知,正确答案是[B]。
Section
ReadingComprehension
PartA(40分=20×2分)
21-25CBADB26-30DBAAC
31-35CADBC36-40DACBB
Text1
21.[C]意为:
许多地区性的体育项目正走向国际化。
第一段提到,世界上深受人们喜爱的所有体育运动习惯正在发生巨大的变化。
不管是伦敦人在某个公园打垒球,还是俄罗斯人打橄榄球,或者是能与英国足球杯决赛相媲美的(美国)橄榄球超级杯比赛在英国进行电视转播,运动模式和观赏模式都变得难以辨认。
我们正在目睹一场体育文化的全球化过程。
以下以环法自行车比赛为例,说明了一些地区性运动项目全球化的过程。
22.[B]意为:
传统体育项目的复兴。
[A]意为:
好的经济效益。
第二段提到,那些重要人物(peoplewhoreallymatter)对这一全球化趋势持欢迎态度。
Peugeot(汽车制造商),Michelin(轮胎制造商)和Panasonic(电器制造商)都是跨国公司,它们都在赛队身上投资百万,想在世界范围内增加自己的收益。
他们知道,这种非官方的世界锦标赛成为这样(指全球化)实际上对他们好处无穷(aworldofgood)。
[C]意为:
通信技术。
第三段提到,我们所看到的无疑是一场以经济为基础的革命,是通信技术的发展使这场革命成为可能,但是这场革命的发生却有其市场推广方面的考虑(选择项[D]表达的内容)。
推广某种体育比赛就等于促销可口可乐或百威啤酒。
可见,选择项[A]、[C]、[D]表达的内容文章都提到了。
23.[A]意为:
商业化。
本文提到的体育文化的全球化实质上是一个商业化过程。
作者在第三段这个全球化过程为一场以经济为基础的革命,这场革命的发生有其市场推广方面的考虑。
所谓economic-basedrevolution实际上指通过体育比赛的全球化达到经济---或赚钱的目的。
在第四段作者举例说明了这个过程:
将美国橄榄球推广到欧洲,目的不是为了传播这项运动,而是为了增加观众的人数,如果有很多的人对这项运动感兴趣,商人们挣到的钱也就越多,如门票收入、广告收入等。
[B]意为:
普及。
[C]意为:
投机。
[D]意为:
标准化。
24.[D]意为:
批评的。
第五段提到,某些人正建议将45分钟为半场的足球比赛变成四个单位,每25分钟为一个比赛单位。
这样做的目的毫不掩饰地是为了增加广告收入,根本不考虑这种比赛的整体性,而作为一场整体性的运动,足球比赛本质上强调的是运动的不间断性(flowingnatureoftheaction)。
可见,作者在这里对这种建议进行了批评,认为它破坏了足球运动的本质特征。
[A]意为:
支持的。
[C]意为:
有保留的。
25.[B]意为:
他们把体育项目看作是消费品。
最后一段提到,由于体育项目进入世界市场,且由于作为消费者的我们的选择余地也在增加,我们越来越要求看到高水平的比赛。
在这句话中,as引导的两个从句表达原因,so以后则是主句部分。
而该题提问的恰好就是原因。
Text2
26.[D]篇章题。
文章从一开始就提出用技术革新来解决粮食不足的问题似乎很难实现,接着用具体事例来证明这一点,分析原因所在,故答案为[D]。
27.[B]细节题。
文章最后一段提到:
由于很多发展中国家的大部分人口处于勉强度日的边缘,实际毫无力量,因而成为这个体系的失败者,除非政府采取的政策考虑到社会经济的各个部分,对其矛以支持。
由此可知,要确保新的粮食革新技术能使社会各阶层受益,政府干预是必需的。
28.[A]语义题。
publicized是“宣传,公布”的意思,与[A]项相符。
[B]“出版”、[C]“为人民所有”、[D]“公众”皆明显与词义不符。
29.[A]推断题。
综观全文,作者认为解决世界粮食短缺的技术革新是否可行不但取决于技术上的因素,更取决于社会经济、文化上的因素。
这个观点在末段最后一句也有阐述。
[B]项过于片面绝对。
作者观点恰与之相反。
他认为平衡技术、经济、文化各方面因素,设计良好的革新才是解决粮食短缺的可行方案。
[C]项中提到的条件只是决定长期解决方案可行性的因素之一即经济因素。
根据文章,但这一个因素无法保证其长期可行性。
[D]与[C]项一样,也是把决定因素之一当成所有必要条件。
30.[C]主旨题。
由首句和末句可以得出作者认为解决粮食短缺很难,而这篇文章正是讨论其之所以困难的原因。
[A]“评价世界粮食短缺程度的方法”、[B]“发展中国家引进新食品技术的成本”、[D]“在食品生产领域中新技术革新的本质”,此三项文中皆未提及。
Text3
一、文章体裁结构分析
这是一篇有关科学题材的议论文。
本文围绕I.Q.分数的提高展开。
首段提出全球的I.Q.分数都在提高;第二、三、四、段是心理学家对分数提高的原因给出的解释,并提出环境是主导原因;最后一段指出,智力类型正随着时间的改变而改变,并取得了诸多科学成就。
二、试题解析
31.【答案】C
31.
Thecaseofolderpeopleismentionedto____________.
31.
提到岁数大点的人的例子是为了。
[A]
illustratethedefectsofyoungpeople
[A]
阐明年轻人的缺点
[B]
stressthatstandardsofeducationaredropping
[B]
强调教育的标准正在降低
[C]
implythatyoungpeopleareactuallynotmorestupidthanearliergenerations
[C]
暗示年轻人其实不比上一代的人笨
[D]
comparetheintelligencegapbetweengenerations.
[D]
比较各代人之间的智力差距
【考点】推理判断
【解析】此题考查考生根据原文具体信息进行判断的能力。
第一段第三句提到“如果IQ的分数算作是衡量标准的话,即使对此持批评意见的那些人也得承认这些分数能够起到衡量作用,那么人们实际上是越来越聪明了”,也就是说年轻人其实并不比上一代人笨,故C项正确。
干扰项分析:
文章第一句提到了“tolamentthedefectsoftheyoungpeople”(哀叹年轻人的缺点),接下来并没有对年轻人的缺点进行进一步的阐述,故A项错误。
第二句谈到过去的标准更高,但并不能得出教育的标准正在降低的结论,故B项不对。
作者并没有对各代人之间的智力差距进行比较,举这个例子也不是为了说明这一点,故D项也错误。
本题解答符合《考研英语阅读理解技巧标准全书》中“中心词定位判别法”,从文中可以判断出得知。
32.【答案】A
32.
Whichofthefollowingistrueoftheintelligenceincreaseaccordingtothetext?
32.
根据上下文,以下关于智力增长的说法哪一项是正确的?
[A]
Itsinfluenceonpeople’slifeisnotclear.
[A]
对人们生活的影响不是很清楚。
[B]
Itistheresultofbetternutrition.
[B]
这是营养水平更好的结果。
[C]
Achievementtestscoreshavedecreased.
[C]
成绩测验分数降低了
[D]
PeopleattheturnofthecenturyscoredlowerontheI.Q.tests.
[D]
生在世纪之交的人在I.Q测试中的分数更低。
【考点】事实细节
【解析】此题考查原文相关细节的准确理解。
文章第二段第四行说到“没有人能确定地说出这种变化对人民如何过日常生活如果有影响的话,到底有多大”,这与A项中所说的意思正好相符,故A项正确。
干扰项分析:
文章第二段第一句提到“心理学家们为这种提高给出了种种可能的解释,包括更好的营养水平……”,说明“更好的营养水平”只是一个预测,不能说它就是促成智力增长的原因,故B项错误。
文章第一段最后一句说:
“智力研究人员说,全球分数都在快速提高”,与C项中“成绩测验分数降低了”的说法正好相反,故排除。
第一段最后一句谈到“世纪之交时被认定为正常的人之中,有很高比例一部分用今天的测试来判断就会被当作是远低于正常水平”,这并不能说明生在世纪之交的人在I.Q.测试中的分数就更低,D项说法太过绝对,故排除。
本题解答符合《考研英语阅读理解技巧标准全书》中“中心词定位判别法”,经过定位,我们可以得知。
33.【答案】D
33.
OnwhichofthefollowingstatementwouldDr.Flynnmostprobablyagree?
33.
关于以下哪个说法是Flynn博士最有可能赞同的?
[A]
TheI.Q.scoregapbetweenblacksandwhitescouldnotbeeliminated.
[A]
黑人与白人之间的I.Q分数差距是无法估计的。
[B]
The15-pointI.Q.gapwasaresultofmiscalculation.
[B]
15分的I.Q分数差是误算的结果。
[C]
Greatartistswillnotappearinourtimes.
[C]
伟大的艺术家不会在我们的时代里出现。
[D]
EqualenvironmentsmayresultinequalI.Q.
[D]
同等环境可能会导致同样的I.Q.。
【考点】事实细节
【解析】此题考查原文相关细节准确理解。
文章第四段倒数第二句提到“如果1995年黑人的平均I.Q.等于1945年白人的平均值,他认为这可能是由于1995年一般黑人的环境质量等于1945年一般白人的环境质量”,这说明Flynn博士认为同等环境可能导致同样的I.Q.,故D项正确。
干扰项分析:
文章第三段最后一句话说“两个人种之间15分的I.Q.分数差也只能部分消除”,这说明黑人与白人之间的I.Q.分数差是可以估计的,A项说法正好与此相反,故排除。
B项说15分的I.Q.分数差是误算的结果,而文章并没有说I.Q.分数差是怎么得来的,故排除。
文章最后一段提到了“Flynn会告诉你我们现在没有更多的莫扎特和贝多芬”,这只是说明现在的伟大艺术家比以前少,并不是说不会出现,故C项也错误。
本题解答符合《考研英语阅读理解技巧标准全书》“中心词定位判别法”,经过定位和上下文的联系,我们可以得知。
34.【答案】B
34.
Welearnfromthelastparagraphthatintelligence_____________.
34.
从最后一段我们可以知道,智力。
[A]
shouldberespectedandpromotedfromtimetotime
[A]
应该受到尊重并不时被推动
[B]
hasvariousformsandmeasurements
[B]
有多种形式和衡量标准
[C]
willhelpgameplayersimprovetheirskills
[C]
会帮助玩游戏的人提高他们的技能
[D]
isstronglyinfluencedbytheachievementslikeDNA
[D]
受到像DNA之类的科学成就严重的影响
【考点】推理判断
【解析】此题考查考生根据原文具体信息进行判断的能力。
判断的依据为文章最后一段第一句,从“varyfromtimetotime”(随着时间的改变而改变)可以推断出,既然有变化,肯定就会有多种形式和衡量标准,故B项正确。
干扰项分析:
最后一段第一句提到“被推动并受到尊重的智力类型随着时间的改变而改变”,这说明智力本身就是受到推动和尊重的,这点可以直接从句中看出,并不需要推断得出,故A项错误。
第二句提到“像俄罗斯方块这样的计算机游戏所促进的技能与读小说促进的技能非常不同”,即促进技能的是计算机游戏而并不是智力,故C项错误。
最后一句中提到了科学成就和DNA,但并不能就此推断出智力会受到它们的严重影响,故D项也不对。
35.【答案】C
35.
Thetextintendstotellusthat__________________.
35.
原文想告诉我们。
[A]
theincreaseinhumanintelligenceisanunavoidableprocess
[A]
人类智力的增长是一个无法避免的过程
[B]
humanintelligenceisbecomingmorepredictable
[B]
人类智力正在变得越来越容易预测
[C]
humanintelligenceisgettinghigherinmorethanoneaspect
[C]
人类智力在多个方面变得更高级
[D]
I.Q.isthekeytoone’ssuccess
[D]
I.Q.是一个人成功的关键
【考点】主旨大意
【解析】此题考查考生根据原文内容概括文章大意的能力。
全文围绕人类的I.Q.分数都在提高这一话题展开,而这一现象正是人类智力提高的结果,故C项正确。
干扰项分析:
文中提到了人们正变得越来越聪明,但智力的增长无法避免这个问题并不是作者想要告诉我们的,故A项错误。
文章中并没有提到预测智力和I.Q.和一个人成功的关系这两个问题,故B、D项均不正确。
三、核心词与超纲词
1.
pastime
n.消遣,娱乐
2.
lament
v.(为……)哀悼,痛哭,悲伤
3.
tough
adj.坚韧的,坚强的;粗暴的;老的,硬的
4.
agile
adj.灵巧的,敏捷的
5.
simultaneous
adj.同时发生的;同时存在的
6.
permanent
adj.永久(性)的,固定的
7.
implausible
adj.难以置信的,似乎不合情理的,不太可能的
8.
waybelow
低得多
四、长难句分析
1.Researcherswhostudyintelligencesayscoresaroundtheworldhavebeenincreasingsofastthatahighproportionofpeopleregardedasnormalattheturnofthecenturywouldbeconsideredwaybelowaveragebytoday'stests.
【解析】这是一个复合句。
主句的主干是Researcherssay…。
从句scores…tests是say的宾语,即研究人员说的具体内容。
宾语从句中so…that结构修饰increase,regardedasnormalattheturnofthecentury是被动语态修饰people,即“世纪之交时被认定为正常的人”。
whostudyintelligence是个定语从句,修饰主语researchers,waybelow是固定短语,意为“低得多”。
【译文】智力研究人员说,全球分数都在快速提高,以至于世纪之交时被认定为正常的人之中,有很大一部分人用今天的测试来判断就会被当作是远低于正常水平。
2.Hebeganlookingintothesubjectinthe1980'sinanefforttorebutDr.ArthurJensen,theprofessorfromtheUCBerkeleywhoarguedthateveniftheenvironmentsofblacksandwhiteswereequalized,the15-pointgapinI.Q.scoresbetweentheraceswouldonlybepartlyeliminated.
【解析】这是一个复合句。
主句的主干是Hebegan…inanefforttorebut…。
theprofessorfromtheUCBerkeley…eliminated是Dr.ArthurJensen的同位语,在这个同位语中,定语从句whoarguedthat…修饰theprofessorfromtheUCBerkeley,that…eliminated是argue的宾语从句。
【译文】他从20世纪80年代开始研究这个主题,目的是为了反驳ArthurJensen博士的观点,后者是加州大学伯克利分校的教授,他认为即使是黑人和白人的环境变
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