高一学生家长会班主任发言稿.docx

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高一学生家长会班主任发言稿

家长会班主任发言稿

——一切为了学生的健康成长

尊重的列位家长朋友：

大伙儿上午好！

今天很荣幸跟大伙儿见面，十分感激大伙儿能够在百忙当中抽出时刻来参加这次会议，这说明，咱们每位家长都十分关切学生的在校表现，都希望自己的小孩有专门好的进展。

今天很快乐和大伙儿探讨学生的教育问题。

这次召开家长会，一方面是方才考完期中试，有很多存在的问题需要与大伙儿沟通，另一方面为了增强教师与家长之间的联系，彼此交流一下这一班学生在校及在家的情形，以便咱们能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时也使家长能够及时参与到学生的教育治理中来，一起增加教育的合力，为咱们的学生、你们的小孩在以后的学习中取得最正确的成绩，以实现家长，学生，教师三方面一起的心愿。

总之，一切为了学生的健康成长。

这次家长会在班内活动，我打算从以下几个方面进行：

一班级大体情形

一、本班共有学生58人，其中女生人，男生37人，走读生34人，住宿生43人。

从各方面情形来看，整体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。

在良好的纪律的保证下咱们班级教育教学秩序井然，同窗之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经一起度过了一年多的光阴，一年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。

学生在一年多的学习中取得了许多优良的成绩。

2、成绩情况：

开学至今，大型的考试已经举行过三次，成绩单我已经整合出来，大伙儿手里都有。

咱们有以上的同窗表现较好：

……….等等，还有后起之秀：

………等。

3．班级存在的一些问题：

⑴、部份同窗对知识的把握不够扎实；轻忽基础性。

⑵、个别同窗学习态度不端正，价值取向不健全。

⑶、部份同窗偏科严峻,不能实现全面进展。

⑷、进取心不强，学习动力不足，苟且偷生。

（5）、学生学习进程中看的多，练的少。

（6）、对学校的规章制度不重视，学校严令禁止的情形时有发生

4、希望家长配合的几个方面

（1）给小孩一些信心，做好小孩学习的后盾

（2）教育小孩的纪律意识，从严要求才是真正的关爱

（3）严格治理时刻，科学安排时刻

（4）强化全面进展意识，抓紧一切时刻攻克弱科

（5）踊跃配合学校的各项制度（上网吧，无电话）

（6）培育学生良好的学习适应

下期高一1008班家长会发言稿

列位家长同志：

　　上午好！

很快乐今天能和大伙儿坐在一路。

我是高一1008班的班主任兼语文教师，我叫周丽华。

　　第一，我代表高一1008班的全部任课教师对你们的到来再次表示烈火的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感激你们为小孩选择了在江华二中就读，感激你们在百忙当中抽出宝贵时刻不辞劳苦地赶来参加咱们的家长会。

这是出自列位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。

对小孩来讲只要自己的家长情愿来参加会议，对他们确实是自豪确实是幸福。

召开这次家长会的目的是为了增强教师与家长之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的情形，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够踊跃参与到学生的教育治理中来。

总之一句话，确实是“一切为了学生”。

这是咱们教育的一个全然起点。

我希望同时也相信，从那个起点动身，咱们的家长会必然能够达到预期的成效，取得圆满的成功！

　　本打算把咱们班的任课教师都介绍给列位家长但由于有的教师同时教几个班，因此不能一一列席，望列位家长见谅。

一转眼，同窗们进入高中就已经两个多月了。

小孩适应高中的学习生活了吗？

在学校的表现如何？

学习情形如何？

校园生活愉快吗。

。

。

。

。

。

我想这是每一名家长都迫切想了解的。

今天的家长会，我预备重点谈三大部份的问题：

一是简单介绍咱们学校和班级的情形。

；二是谈谈高中生的特点；三是请家长配合咱们做好几项工作。

一、咱们学校和班级的情形。

（一）、学校情形

（二）、班级大体情形与班级治理：

　　咱们班共有58名同窗,其中男同窗有23人,女同窗有35人;住宿生一共   人,其中男同窗有  人住宿,女同窗有  人住宿。

①班级宣言：

良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

②班级目标：

一个中心、两个大体点、三个学会：

一个中心是：

以学习为中心;

两个大体点是：

纪律和卫生;

三个学会是：

学会做人、学会学习、学会处事。

学会做人：

道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：

学习上要不断进取，培育学习能力和创新精神，并要锲而不舍。

学会处事：

学会处置与教师的关系：

听从领导，服从分派，必然不能做出出格的事。

学会处置与同窗的关系：

大事讲原那么，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中进展。

学会处置与父母的关系：

孝顺父母，珍爱金钱，节约节约，为父母争光。

③班级治理理念：

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

自信：

自信是成功的前提，所有的同窗都应该树立坚决的信心。

合作：

班级是个大伙儿庭，同窗之间要和睦相处，对班级的事要踊跃参予，增强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。

务实：

脚踏实地，一步一层;踊跃肯干，苦干加巧干;不轻佻，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：

胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;敦促自身，鼓励他。

二、任课教师情形

高一是学生学习的一个转折点，有九门要紧学科，学生的学习负担相当重。

因为任务重，要求高，咱们的学生一开始可能有些吃不消，咱们每一名教师也都深知责任重大，都在想方设法把教育学生的工作干好，我是一有空就往教室跑，乃至每一个课间都要到教室看看，一天除回抵家睡了那一觉，其他时刻都在办公室。

任课教师工作认真负责，及时批评并讲评专练试卷。

列位家长，说句内心话，我感觉咱们的学生碰到这么一批又踊跃尽力工作又有合作精神的教师是很宝贵的，咱们的学生以后毕业了，不管升入哪一级的学校，假设干年以后，都会对他们此刻的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为咱们每一个师生一生中的一段美好经历。

因此我代表1008班全部教师请家长们安心，教师有能力有信心能够把咱们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

家长可在平常多与科任教师联系，其联系如下：

语文：

，数学：

，英语：

，物理：

，化学：

，生物：

，政治：

，历史：

，地理：

。

三、学生期中成绩情形

通过二个多月来的尽力，班里的部份同窗已经取得了专门大的进步他们在期中已取得了优越的成绩。

1．班级前十名为：

2．单科领头雁：

3．学习进步星：

期中以后，每一个学生都进行了总结并制定了自己的学习目标和赶超对象，而且要求学生贴在桌子的右下角和床头前（需要家长检查，没有贴的要补上去），如此做的目的是使学生不时刻刻记住自己的学习目标和赶超对象，上课认真听讲，尽力学习。

四、半期来咱们所做的要紧工作

1。

制定班规，标准行为适应

学生在学校表现如何，不只是学习成绩！

操行分是学生表现的一个大体标准！

针对同窗们在班上的情形，在班干部的帮忙下，依照学校的校规及中学生守那么初步形成了我班的班规,也公布民主的选举出了咱们班的班委和科代表。

同窗们公布评选出来的班委和课代表别离是：

这些同窗在协助教师治理班级的进程中，不仅在各方面严格要求自己作出表率也发挥提高了自己的治理能力。

2。

树立想理，明确学习目标

上高中确实是为了能上一所专门好的大学，同窗们究竟想上哪所大学？

刚开学的时候，咱们就开了“插上理想的翅膀”的主题班会，介绍了全国的许多重点大学，要求每一个同窗都在自己的内心选好一所大学，并为实现自己的妄图开始奋斗。

3。

教授学习方式，培育良勤学习适应

良好的学习方式和学习适应在高中学习中是相当重要的，它乃至能够决定一个学生的成败。

因此这也是高一时期咱们常规工作的重心。

同窗们才刚从初中进入高一，仍是初中的学习方式和学习适应，时刻观念不强。

还象初中一样，被动学习，放下书包就耍，只应付教师布置的作业，不明白晚自习该做什么。

。

。

。

。

为此，咱们专门开班会教授高中的学习方式及学习时刻的安排，指导同窗们制定出自己天天的学习时刻表，并要求他们坚持执行；各科教师也针对各科的具体特点对各科的学法做了讲解和要求；在学习的进程中，各科教师针对个别同窗的具体情形还进行个别指导，帮忙同窗们改良学习方式；

4。

德育教育，学会做人

咱们学校一直提倡"学会学习,学会做人".而且把学会做人放在了教育的首要位置.从开学到此刻,学校每一个月都提出了一个德育主题.九月是"仪容仪表"月,标准了同窗们的穿着打扮:

不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等；提倡同窗们爱惜环境卫生，不乱扔乱丢，做高素养的人。

教育同窗们学会珍爱，学会感恩，感激父母，感激师长，感激生活。

5。

锻炼躯体，培育健康体魄

坚持催促学生认真做好三操上好两课：

早操、课间操、眼保健操；体育课，课外活动课。

学校在本学期也加大了这方面的治理检查力度。

上礼拜举行了课间操竞赛和运动会。

作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经一起度过了二个多月的光阴，二个多月来，每一个学生在咱们的心中都留着深深的印象：

你们的小孩在江华二中生活学习的各方面取得的优良成绩，是咱们江华二中的光荣，更是你们家长的自豪。

学生在二个多月的学习中取得了许多优良的成绩，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。

高考升学又是社会各界专门是家长们比较关注的热点。

基于这一点，从一开学，咱们所有的任课教师在学校领导的参与商讨中达到共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个小孩都顺利的考入理想的大学。

通过这二个多月的尽力，咱们高一1008班的各项工作都取得了优良的成绩，在良好的纪律的保证下咱们班级教育教学秩序井然，同窗之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

应该说，咱们班的教师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，认真批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次竞赛取得的荣誉、每次学校检查以后的评判都是最好的证明。

在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使咱们班大体形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。

同窗们愈来愈喜爱自己的班、喜爱自己的教师。

今天我能够自豪的说：

在学校组织的两次考试中，咱们班的总评分一直位居年级第一名。

学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。

学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。

但两次考试也反映了一些问题，一是部份同窗对知识的把握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部份同窗成绩下滑的比较快；其中最突出的问题确实是偏科严峻,这些都要引发重视，希望家长给予踊跃的配合。

有些同窗在学习上没有表现出很强烈的进取心，多数抱着苟且偷生的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。

只是有一点我坚信，咱们班的每一名同窗都有深厚的潜力，入学以来                                                          等同窗的大幅度进步确实是证明。

这些都是咱们一起尽力的结果。

　　作为班主任，我坚信：

没有教育不行的学生。

我的指导思想是：

一切以提高学生的整体素养为起点，不求一时一刻的荣誉，不求脆而不坚的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。

在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的进展，着眼于学生的尽力程度。

每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。

因为我明白：

班级治理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到咱们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。

他们同意教育不是被动的，而是有选择的。

因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们看成实实在在的“人”。

我常想，没有制度谈不上治理，但同时又必需考虑到学生对制度的同意程度，应该看到，只有学生情愿同意且情愿服从的制度才会发挥良好的作用。

依照那个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全部同窗表决才能通过，这就消解了学生对治理的抵触情绪，大大地提高了咱们班教育治理的实效。

另外，我依照自己和班级学生特点，在处置一些违纪现象时，我一样采取较温和的态度。

为了更好的和学生交流，我打算尔后让每一个学生都预备了一个小结本。

记录自己的好的表现，不行的方面，如何改良，和教师要说的话，等等，学生们有心理话能够和教师交流。

有的话和父母不肯说的，都写在本里和我倾诉。

另外。

他们自己分析自己的错误，比教师的说教更易让学生们同意，相信教育的成效会更好。

 固然，咱们的班级也存在着如此那样的一些问题，有些问题的解决还需要列位家长的支持与配合

一、要把握小孩特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着专门大的距离，他们总以为自己不是小孩了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及教师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特点。

这时，父母必然要细心观看，悉心引导。

在教育上更应讲究方式方式，态度不能粗鲁，语言不能过激。

家长要尽可能抽时刻与小孩们在一路，与小孩沟通，学会平等地与小孩一路看待他们成长中碰到的问题。

平常要和小孩多交流，询问学习情形，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关切小孩。

关注小孩的心理问题，关注青春期的早恋问题。

独生子女容易以自我为中心，事实上光靠教师教育仍是软弱的，家长更应关注。

在教育小孩的时候要把握好尺度。

专门是纠正小孩的关键性缺点时必然要考虑成熟，选择最正确地址和机会。

　　二、要全面而准确地估量自己的小孩。

这种评估不能太高，也不可太低，太高和太低都会致使家庭施教的不准确。

错误和不准确的估量会阻碍小孩的学习成绩和学习情绪。

有的家长在没有全面摸清小孩智力水平的情形下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目判定小孩“不行”，还有的家长太高估量自己小孩的智力水平。

农村有句古话叫“庄稼看人家的好，小孩看自已的好”，在自己的小孩很小的时候，怎么看都感觉很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学时期就心灰意冷，这确实是对小孩智力估量不准确造成的。

作为智力好些的小孩的父母，必然要看到“人外有人，天外有天”。

　　三、要正确看待小孩的分数。

时期转变了，人材的标准也在转变，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应以后社会的竞争和挑战。

爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家、发明家；比尔。

盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此咱们应树立新的人材观。

您的小孩学习成绩好，并非意味着思想好、能力高，您的小孩临时学习成绩掉队，并非意味着思想差、能力低。

不能以为分数确实是一切，考试分数高，要引导小孩不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不睬想，应该心平气和地与教师、小孩一路研究存在的问题。

既要与同窗比，更要与自己比，比较前后几回考试，看是不是退步，缘故是什么。

比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时刻补上。

　　四、要多给小孩一点信心，做小孩成长的强有力的后盾。

由于小孩的个体不同，免不了成绩有好有坏，小孩由于不肯学习，致使成绩差，咱们就应该适当的批评，若是小孩很尽力了，成绩却不怎么理想，咱们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，如此反而会使他对学习产生反感的情绪。

咱们应专门要尊重小孩，小孩们如此写道：

“若是我考试成绩不睬想，爸妈确信会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。

“我最不能容忍的是父母对我鄙视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有无考虑过我的自尊心？

你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听小孩的心声，不要一味地去训斥小孩，帮忙他们分析存在的问题，寻觅计谋，那样小孩才不至于产生逆反心理，才情愿和你交流。

面对行为适应差的小孩，家长不该该一味的责备，更不该该舍弃。

要多鼓舞，给他们以自信，培育他们踊跃乐观的人一辈子态度，擅长发觉他们的优势，耐心地引导小孩正确地看待自己的不足，一起制订打算帮忙他们更正缺点

列位家长，咱们的目标是统一的，咱们的责任也是一致的。

在那个地址，我也向家长们表一个态，我必然会在遵循教育规律的前提下，严格地要求你们的小孩。

希望咱们彼此配合，把咱们的学生，您的小孩，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人材，为以后学生的升学、就业、乃至整个人一辈子的进展打下坚实的良好的基础。

在那个地址，我也诚恳希望大伙儿能多提宝贵意见，以便咱们能更好地改良工作更好地配合。

最后，借用一名校长的一段话与列位家长共勉：

“咱们重视学生的成长，而不单单是成功；咱们重视学生的人格，而不单单是成绩；咱们重视学生的创新，而不单单是同意；咱们重视学生的终身，而不单单是此刻。

”我衷心祝愿大伙儿躯体健康，一切顺利！

谢谢大伙儿！

高一家长会发言稿

第一，对列位家长能在百忙当中抽出时刻来参加这次家长会表示忠心的感激！

召开这次家长会的目的是为了增强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的情形，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。

我希望也相信，咱们今天的家长会必然能够达到预期的成效，取得圆满的成功！

具体目标是：

做人与学习双丰收.最关键是学生的一些良好适应的形成。

个别学生，每次考试成绩都不太理想，事实上确实是学习适应差了一点，在校的表现如：

迟到,早读到校后不能当即抓紧时刻早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。

.在家的表现如：

晚修回家不能及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时刻，劳动观念不强等。

对此，咱们教师会更进一步增强引导，希望家长能催促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情形和近段的一些尽力（每周一次）,若是说因为工作忙等缘故此疏忽了对子女的教育，倘假设哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要经受一些心灵上的痛楚。

下面我向列位家长谈几点建议要求，与大伙儿共勉：

（一）增强沟通。

咱们的任课教师积存了许多宝贵的教学和治理体会，工作态度和作风也比较过硬，.认真负责,兢兢业业,

精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，咱们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次。

（二）、关注学生学习的进程，关注学习适应和学习能力的培育，而不只是关注考试成绩。

不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并非意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩掉队，并非意味着思想差、能力低。

此刻的社会需要各类各样的人材。

只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，而且成绩一番事业。

很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。

因此，他评判学校只看学校的升学率，评判学生只看成绩单。

至于学生的学习适应、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。

其实，关于一个人来讲，会做人比会念书更重要；情商比智商更重要；心理健康比躯体健康更重要。

有些家长，学生一次考试不行就动气，可是，学生存在严峻的思想道德性为适应问题却无所谓。

这是超级有害的，我强调关注学生学习进程，是因为能力的培育、适应的养成绩在进程当中。

固然，咱们并非是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。

抓好子女在家的行为适应。

如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才知道来之不易，知道珍爱）等。

（三）、尊重学生，尊重个性。

科学的分析子女的成绩档案。

不与其他同窗作比较，而是着眼于自身的比较。

比较前后几回考试，看是不是退步，缘故是什么。

比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时刻补上。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每一个学生在那个世界上都是并世无双的，每一个人都有他自身的身心进展进程。

真正成功的教育是让每一个学生成为他自己。

他有独立的人格，有个性，有他自己的爱好特长和爱好。

可是，多少家长不承认这一点，他们把小孩看成自己的克隆人。

自己此生不能实现的理想，要让小孩去实现。

自己此生成功的地址，小孩必然也要成功。

比如很多家长会说：

“你怎么会学不行数学，昔时你爸爸数学在班上是第一名。

”“咱们全家都是本科毕业，他怎么成绩这么差？

”“咱们昔时因什么缘故什么没考上大学，我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了，每当现在我都为那个学生忧虑。

说这种话的家长其实从没有把小孩看成一个独立的人。

请列位家长想一想，小孩尽管是咱们生的，可是他是另一个人。

他不必然和你一样伶俐能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。

若是咱们家长想不透这一点，很容易对学生苛求多、失望多，也容易造成小孩的逆反心理，因此，我希望大伙儿尊重学生，尊重个性。

（四）、尊重教师，尊重教育规律。

家长是咱们的合作伙伴，能够协商、合作，在尊重的基础上能够提要求，可是不能被强迫。

同时，我也要求列位家长尊重教师，在学生眼前树立一个好的表率，在全社会形成一个尊师重教的优良风气。

并在此基础上尊重教育规律，人的成长是有时刻进程的，教育是有规律的，一个学生若是适应不行，那是“冰冻三尺非一日之寒”。

解冻也非一日之功。

咱们有些家长，望子成龙心太切，小孩一次成绩不行就联想到上大学必然不行，这是不尊重教育规律的表现。

因此我希望大伙儿必然要用任何更正都是进步的思想来看待学生，多鼓舞，多夸奖，以增强学生的自信心。

最后，我提出一个口号，希望取得大伙儿的响应：

精诚合作，共育新人！

欢迎家长们多多来校交流情形，指导工作！