武威市高三联考语文试题.docx
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武威市高三联考语文试题
武威市高三10月联考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、语言文字运用(共5题;共10分)
1.(2分)(2017高一下·湖北期中)下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是()
A.专家指出,杨善洲的事迹已经被改编成多种艺术形式,为大众所熟知,但电视剧《杨善洲》却不落窠臼,以独特视角提取杨善洲精神的时代意义,是一部难得的好剧。
B.近年来,一些原本毫不知名的小众手机品牌借助线上渠道,精准定位消费群体,短时间内得到了极大发展,一度让不少传统手机厂商侧目而视,不敢小瞧。
C.金龙峡风景区峡谷内藏有大片经流水长期冲刷后形成的花岗岩石画,从“嫦娥奔月”到“李白醉酒”,栩栩如生,呼之欲出,令人叹为观止。
D.关于北京等地近期重度雾霾的成因,环保部、住建部、气象局等有关方面竟莫衷一是,难有定论,这不仅加重公众的疑虑,也令防治工作难上加难。
2.(2分)(2019高三上·浙江月考)下列各句中,没有语病的一项是()
A.昨日获悉,中国计划于2020年左右实施首次火星探测任务,实现2021年火星探測器着陆火星,至2030年前后,中国还将实施小行星、木星系探测等深空探測任务。
B.我们应该时刻警惕,在正义之名的背后,是否有一种同样暴戾的情绪在骚动,企图撇清自己,审判他人。
C.纪念改革开放40周年书画作品展咋日在武汉時川阁开展,展出了楚天书画院老中青书画家的近百幅作品,视角独特,热情讴歌了改革开放40年来取得的辉成就。
D.5日发表在《天体物理学杂志》季刊上的研究显示,美国天文学家发现了可能是宇宙中最古老的恒星之一,它几乎只由宇宙大爆炸喷射出来的物质构成,年龄大约为135亿岁。
3.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
“桑巴荣耀”发布之前,有关它的一切都是秘密,光是测试过程就历时两年半。
但几乎没人知道这些球是在中国生产的,在官方视频里,甚至刻意回避了工人的脸,但从着装以及身体特征看显然都是中国人,里面甚至还有一句中文“不要动”。
①参与测试的球员包括世界顶级球星梅西、卡西利亚斯、施魏因施泰格和齐达内等。
②制造这样一个富有科技含量的足球,至少需要几十道工序,过程复杂繁琐,技术要求严格,绝大部分生产工序都是机器完成的。
③这些测试都是“偷偷”进行的,“桑巴荣耀”通过图案伪装经历了FIFAU-20世界杯的多场对抗性国际赛事的考验。
④当时使用者并不知情,它还曾被用作2013年2月瑞典对阿根廷友谊赛的比赛用球。
⑤三大洲10个国家的30支球队以及600多名世界顶级球员参与了测试过程。
A.④①③②⑤
B.①④⑤③②
C.⑤①③④②
D.④②⑤①③
4.(2分)对臧克家在1932年写的《老马》一诗的主旨理解正确的一项是 ()
总得给大车装个够/它横竖不说一句话/背上的压力往肉里扣/它把头沉重地垂下
这刻不知道下刻的命/它有泪只往心里咽/眼里飘来一道鞭影/它抬起头来望望眼前
A.反映旧中国生产力低下,长途运输还得靠老马拉车。
B.同情老马受到折磨以及被人任意蹂躏的命运。
C.显示旧中国的人民在死亡线上挣扎,命运十分悲惨。
D.揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。
5.(2分)对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 ()
总有一天我变成一棵树
(台湾)纪弦
总有一天,我变成一棵树。
我的头发变成树叶;两腿变成树根;
两臂和十指成为枝条;十个足趾成为根须,
在泥土中伸延,吸收养料和水分。
总有一天,我变成一棵树。
我也许开一些特别香的、白白的、小小的花。
结几个红红的果子,那是吃了可以延年益寿的。
但是我是不繁殖的,不繁殖的,我是一种例外。
我也许徐徐地长高,比现在高些,和一般树差不多,
不是一棵侏儒般矮小的树,也不是一棵参天古木。
我将永远不被移植到伊甸园里去,
因为我是一棵上帝所不喜欢的树。
A.本诗是一篇追求独立人格的宣言。
诗人用平实朴素的语言,勾画出一个平凡而富有个性的形象,道出深藏于心的渴求。
B.诗的第一节,细致地描绘了“我”变成“树”的具体过程,意在强调“完整的品格”。
树扎根泥土暗喻我扎根于生活,显得脱俗而又不遁世。
C.最后一节,表现出只求平凡,不求超卓的“树品”。
而“我是一棵上帝所不喜欢的树”一句,实为展现“自我”的神来之笔。
D.第二节,写了“树”欲有益于人的共性和追求自我的个性。
“小小的花”“红红的果”为人们提供缕缕清香的丝丝甘甜,只是不愿“繁殖”,不愿给人更多好处。
二、文言文阅读(共1题;共11分)
6.(11分)(2018高一上·大连期末)阅读下面的文字,完成文后各题。
罗洪先,字达夫,吉水人。
父循,进士。
历兵部武选郎中。
会考选武职,有指挥二十余人素出刘瑾门,循罢其管事。
瑾怒骂尚书王敞,敞惧,归部趣易奏。
循故迟之,数日瑾败,敞乃谢循。
循历知镇江、淮安二府,徐州兵备副使,咸有声。
洪先幼慕罗伦为人。
年十五,读王守仁《传习录》,好之,欲往受业,循不可而止。
乃师事同邑李中,传其学。
嘉靖八年,举进士第一,授修撰,即请告归。
外舅太仆抑曾直喜曰:
“幸吾婿成大名。
”洪先曰:
“儒者事业有大于此者。
此三年一人,安足喜也?
”洪先事亲孝。
父每肃客洪先冠带行酒拂席授几甚恭居二年诏劾请告逾期者乃赴官。
寻遭父丧,苫块蔬食,不入室者三年。
继遭母忧,亦如之。
十八年,简宫燎,召拜春坊左赞善。
明年冬,与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后,皇太子出御文华殿,受群臣朝贺。
时帝数称疾不视朝,讳言储贰临朝事,见洪先等疏,大怒曰:
“是料朕必不起也。
”降手诏百余言切责之,遂除三人名。
洪先归,益寻求守仁学。
甘淡泊,炼寒暑,跃马挽强,考图观史,自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守,下逮阴阳、算数,靡不精究。
至人才、吏事、国计、民情,悉加意谘访。
曰:
“苟当其任,皆吾事也。
”邑田赋多宿弊,请所司均之,所司即以属。
洪先精心体察,弊顿除。
岁饥,移书郡邑,得粟数十石,率友人躬振给。
流寇入吉安,主者失措。
为画策战守,寇引去。
素与顺之友善。
顺之应召,欲挽之出,严嵩以同乡故,拟假边才起用,皆力辞。
初,告归,过仪真,同年生主事项乔为分司。
有富人坐死,行万金求为地,洪先拒不听。
乔微讽之,厉声曰:
“君不闻志士不忘在沟壑耶?
”江涨,坏其室,巡抚马森欲为营之,固辞不可。
隆庆初卒,赠光禄少卿,谧文。
(选自《明史·罗洪先传》)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.父每肃客/洪先冠带行酒/拂席/授几/甚恭/居二年/诏劾请告逾期者/乃赴官/
B.父每肃客/洪先冠带行酒拂席/授几/甚恭/居二年/诏劾请告/逾期者/乃赴官/
C.父每肃客/洪先冠带/行酒拂席/授几/甚恭/居二年/诏劾请告/逾期者/乃赴官/
D.父每肃客/洪先冠带/行酒拂席/授几/甚恭/居二年/诏劾请告逾期者/乃赴官/
(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.王守仁是明代著名思想家,精通儒、释、道三教,并能够统军3征战,是中国历史上罕见的全能大儒。
罗洪先涉猎广泛且精心研究正是对王守仁为学的继承和学习。
B.“进士”是中国古代科举制度中通过殿试的人,明清科举考试分三级进行,其中殿试一般每三年进行一次,文中“三年一人”即可印证。
C.守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为,明清时期官员的父母死去,官员必须停职守制,守丧期一般为一年,“苫块蔬食,不入室者三年”即守丧之礼。
D.谥号制度的形成,传统说法是在西周早期,后秦始皇把它废除了,直到西汉建立之后又恢复了谥号。
所谓谥号,就是用一两个字对一个人对一生做一个概括性的评价,算是盖棺定论。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.罗洪先志向远大。
他幼年仰慕罗伦的为人,后又想拜王守仁为师,因父亲没有同意才罢休;他认为考中进士并不值得炫耀,认为儒学之士的事业应该更大。
B.罗洪先犯言敢谏。
皇帝常常称病不上朝,罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝非常忌讳太子临朝时,依然敢于上疏请求皇帝让位,让太子接受群臣朝贺。
C.罗洪先心忧国民。
他留心察访人才、吏事、国计、民情,发现田赋弊端,请求均衡处理并使积弊消除;流寇侵入吉安,他献策战守并使盗贼退兵离去。
D.罗洪先正直淡泊。
他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为;因江水上涨,屋子被毁,他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。
(4)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①敞惧,归部趣易奏。
循故迟之,数日瑾败,敞乃谢循。
②甘淡泊,炼寒暑,跃马挽强,考图观史。
三、古诗词鉴赏(共1题;共10分)
7.(10分)(2016高二上·苏州期中)阅读下面的宋诗,然后回答问题。
村行①
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?
村桥原②树似吾乡。
【注】①这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。
②原:
原野。
(1)此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法?
请结合诗句简要赏析。
(2)从全诗来看,作者的感情经历了怎样的变化过程?
请联系全诗进行分析。
四、名篇名句默写(共1题;共10分)
8.(10分)(2020·金华模拟)补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)弟子,入则孝,________,________,泛爱众而亲仁。
(《论语》)
(2)驾一叶之扁舟,________。
________,渺沧海之一粟。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)恨相见得迟,________。
柳丝长玉骢难系,________。
(王实甫《长亭送别》)
(4)________,________。
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
(周邦彦《苏幕遮》)
(5)《蜀道难》中,“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
________,________”寥寥数语便把行人步履的艰难、神情的惶悚,绘声绘色地刻画出来了。
五、现代文阅读(共2题;共19分)
9.(13分)(2020高二下·北流开学考)阅读下面的文段,回答问题。
锄
李锐
拄着锄把出村的时候又有人问:
“六安爷,又去百亩园呀?
”
倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:
“是哩。
”
“咳呀。
六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷!
”
六安爷还是平静地笑笑:
“我不是锄地,我是过瘾。
”
“咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀你六安爷?
”
六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了,他还是不紧不慢地笑笑:
“我不是锄地,我是过瘾。
”
斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出的静穆,六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调,但是六安爷不想改变自己的主意,照样拄着锄把当拐棍,从从容容地走过。
百亩园就在河对面,一抬眼就能看见。
一座三孔石桥跨过乱流河,把百亩园和村子连在一起,这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地,是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。
西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了,几千年几百代里,西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园,也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食,更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人。
但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了,煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。
两年里反复地谈判,煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元,为了表示绝不接受的决心,今年下种的季节,西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去,煤炭公司终于妥协了,每亩地一万五千块,这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。
一万五千块,简直就是一个让人头晕的天价。
按照最好的年景,现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。
想一想就让人头晕,你得受一百多年的辛苦,留一百多年的汗,才能在一亩地里刨出来一万五千块钱吶!
胜利的喜悦中,没有人再去百亩园了,因为合同一签,钱一拿,推土机马上就要开进来了。
可是,不知不觉中,那些被人遗忘了的种子,还是和千百年来一样破土而出了。
每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水,在晨风中把阳光变幻德五彩缤纷。
这些种子们不知道,永远不会再有人来伺候它们,收获它们了。
从此往后,百亩园里将是炉火熊熊,浓烟滚滚的另一番景象。
六安爷舍不得那些种子,他掐着指头计算着出苗的时间,到了该间苗锄头遍的日子,六安爷就拄着锄头来到百亩园。
一天三晌,一晌不落。
现在,劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛,满是老茧的手也有些僵硬,他蹲下身子摸索着探出一块空地,然后坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟,等着僵硬了的筋骨舒缓下来。
等到歇够了,就再拄着锄把站起来,青筋暴突的臂膀,把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去,没有人催,自己心里也不急,六安爷只想一个人慢慢地锄地,就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。
终于,西山的阴影落进了河谷,被太阳晒了一天的六安爷,立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意,他缓缓地直起腰来,把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前,轻轻地啐上几点唾沫,而后,又深深地埋下腰,举起了锄头,随着臂膀有力的拉拽,锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根,间开了密集的幼苗,新鲜的黄土一股一股地翻起来。
六安爷惬意地微笑着,虽然看不清,可是,耳朵里的声音,鼻子里的气味,河谷里渐起的凉意,都让他顺心,都让他舒服,银亮的锄板鱼儿戏水一般地,在禾苗的绿波中上下翻飞。
于是,松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印,脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。
六安爷种了一辈子庄稼,锄了一辈子地,眼下这一次有些不一般,六安爷心里知道,这是他这辈子最后一次锄地了,最后一次给百亩园的庄稼锄地了。
沉静的暮色中,百亩园显得寂寥、空旷。
六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰,眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的,他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。
很多天以后,人们跟着推土机来到百亩园,无比惊讶地发现,六安爷锄过的苗垅里,茁壮的禾苗均匀整齐,一颗一颗蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。
没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。
于是人们想起六安爷说了无数遍的话,六安爷总是平静固执地说,“我不是锄地,我是过瘾”。
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的两项是()
A.小说开头寥寥几句对话,六安爷这个勤劳而孤僻的老家形象已经跃然纸上,同时,他与村人的分歧也开始显露,并为下文情节发展埋下了伏笔。
B.西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”,是小说中隐约可见的叙事背景,也是深刻的社会背景,巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。
C.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂,往日的田园风光将会被“炉火熊熊,浓烟滚滚”的景象所取代,深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题。
D.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意,传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉,这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。
E.综合全文来看,六安爷的“平静固执”,说明他作为一个老人,一方面已经饱经沧桑,看透世事变迁,另一方面也难免思想保守,无法与时俱进。
(2)小说以“锄”为标题,有什么寓意?
请结合全文简要分析。
(3)小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史,这样写的作用是什么?
试简要分析。
10.(6分)(2019高一下·驻马店期末)阅读下面的文字,完成下面小题。
不断提升中华文化在世界上的影响力,需要把中华优秀传统文化的精神实质讲清楚,让世界知道中华文化究竟是一种什么样的文化。
回顾中华民族5000多年的文明史,先秦时期的春秋战国无疑是中华文化发展的第一个高峰时期。
正是这一时期的众多杰出思想家,提出了中华文化的若干基本主张。
老子的《道德经》讲,“既以为人己愈有,既以与人己愈多”,最终形成“为而不争”的主张。
这样的主张把个人和他人作为一个整体来思考,反映了在中华文明形成早期我们的先哲思考这一问题的出发点。
孔子同老子相呼应,提出“己欲立而立人,己欲达而达人”“己所不欲,勿施于人”。
孔子主张把自己和他人合为一体,设身处地去思考人如何在社会上生活,如何同他人和谐共生,这就是孔子的仁学。
作为孔子的后学,孟子提出“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,主张“穷则独善其身,达则兼善天下”。
《礼记》中有很经典的一句话:
“君子贵人而贱己,先人而后己,则民作让。
”这句话是说凡事要尊重别人,把他人摆在第一位,一个社会若能做到“先人后己”,那么礼让和谐就会蔚然成风。
同样的思想还见于《尚书》,该书《大禹谟》一篇记载上古君臣治国之道,主张多方听取意见,甚至可以“舍己从人”。
中华文化始终把人作为探究的核心,而这个“人”并不仅仅是生理意义上的个体,更主要的是具有社会意义的人群。
正是在追求人已和谐共生的历史演进中,人们不断完善自我,逐步形成了中华民族“先人后己”的传统美德。
此后,经过一代又一代的传承,“含己为人”逐渐成为中华民族的崇高精神追求。
一些西方学者以“为己”一词为依据,认为中华文化是利己文化,这显然是对中国古代典籍的误读。
据知,“为己”一词始见于《论语》。
在《宪问》中,就弟子所问古今学术差异这一问题,孔子答曰。
“古之学者为己,今之学者为人。
”何谓“为己”和“为人”?
孔子未曾展开讲,这个问题是由随后的荀子解决的。
在《劝学篇》中,荀子将“为己”之学定位为“君子之学”,而将“为人”之学称为“小人之学”。
荀子的结论是:
“古之学者为己,今之学者为人。
君子之学也以美其身,小人之学也以为禽犊。
”西汉经师孔安国取荀子之说以释《论语》,将“为己”训为“履而行之”“为人”则解作“徒能言之”。
魏晋时期,玄学家何晏著《论语集解》,以孔安国之说为基本依据。
从此,把“为己”释作“履而行之”的经典解读一直为历代经师所传承。
可见,中国古代典籍中的“为己”,乃是讲修为自己,是指学者个人的道德修持和践履。
(摘编自陈祖武《中华文化追求人已和谐》)
(1)下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.把中华优秀传统文化的精神实质讲清楚,就能不断提升中华文化在世界上的影响力。
B.《尚书》中也出现有“先人后己”的思想,如《大禹谟》中主张可以做到“舍己从人”。
C.从中华文明史来看,追求人己和谐共生的历史演进过程也是人们不断完善自我的过程。
D.荀子认为,“为己之学”从某种意义上说是“君子之学”,学习的目的是不断完善自我,升华自身。
(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.文章先探讨了个人与他人的关系问题,接着阐明了中国传统文化中“为己”一词的真正内涵。
B.文章第二段引用名言,例证翔实,探讨了个人与他人的关系问题,列举了诸多思想主张。
C.文章围绕“为己”一词,剖析了中西方文化在理解上的差异,目的是大力批判西方的利己文化。
D.从全文来看,中国文化中的“为己”和西方学者眼中的“利己”全然不是一回事,不可混为一谈。
(3)根据原文内容,下列说法正确的一项是()
A.从中华文化的传承看,孔子、孟子继承了老子的思想,进一步主张把自己和他人合为一体。
B.中华文化追求人已和谐,这要求人们始终将他人利益放在第一位,而不能考虑个人利益。
C.中华文化是把个人和他人融为一体,追求人己相互依存,希望个人与他人和谐共生的文化。
D.中华文化探究的核心是人,探究的不是生理意义上的个体,而是具有社会意义的人群。
六、作文(共1题;共5分)
11.(5分)(2016高二上·安徽期末)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“吾日三省吾身:
高否?
富否?
师否?
否!
滚去学习!
”云南某中学的一条另类横幅日前引发舆论热议。
校方称,横幅标语取自儒家经典《大学》,目的是为了督促学生好好学习。
但批评方认为,这校将这样的标语公悬挂在中学校园里,不利于他们健康成长。
据悉,校方事后已将横幅撤下,并称会找一个中肯而非个性化的标语来代替。
要求:
结合材料的内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
七、附加题(共4题;共27分)
12.(11分)(2017高二下·鹤壁月考)阅读下面的文言文,完成小题。
杨绘,字元素,绵竹人。
少而奇警,读书五行俱下,名闻西州。
进士上第,通判荆南。
为开封推官,遇事迎刃而解,诸吏惟日不足,绘未午率沛然。
仁宗爱其才,欲超置侍从,执政见其年少,不用。
以母老,请知眉州,徙兴元府。
吏请摄穿窬盗库缣者,绘就视之,踪迹不类人所出入,则曰:
“我知之矣。
”呼戏沐猴者诘于庭,一讯具伏,府中服其明。
神宗立,召修起居注、知制诰、知谏院。
诏遣内侍王中正、李舜举等使陕西,绘言:
“陛下新即位,天下拭目以观初政。
馆阁、台省之士,朝廷所素养者不之遣,顾独遣中人乎?
”曾公亮请以其子判登闻鼓院,用所厚曾巩为史官。
绘争曰:
“公亮持国名器视如己物向者公亮官越占民田为郡守绳治时巩父易占亦官越深庇之用巩私也。
”帝为寝其命。
绘亦解谏职,改侍读,绘固辞,滕甫言于帝。
帝诏甫曰:
“绘抗迹孤远,立朝寡援,不畏强御,知无不为。
朕一见许其忠荩,擢置言职,信之亦笃矣。
今日之除,盖难与宰相并立于轻重之间,姑令少避尔,卿其谕朕意。
”绘曰:
“谏官不得其言则去,经筵非姑息之地。
”卒不拜。
未阅月,复知谏院,为御史中丞。
时安石用事,贤士多谢去。
绘言:
“老成之人,不可不惜。
当今旧臣多引疾求去,范镇年六十有三、吕诲五十有八、欧阳修六十有五而致仕,陛下可不思其故乎?
”免役法行,绘陈十害。
安石使曾布疏其说。
诏绘分析,固执前议,遂罢,知亳州。
元祐初,复天章阁待制。
卒,年六十二。
(《宋史·杨绘传》,有删节)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.公亮持国/名器视如己物/向者公亮官越/占民田/为郡守绳治时/巩父易占亦官越/深庇之/用巩/私也
B.公亮持国名器/视如己物/向者公亮官/越占民田/为郡守绳治/时巩父易占亦官越/深庇之用巩/私也
C.公亮持国/名器视如己物/向者公亮官越/占民田/为郡守绳治/时巩父易占亦官越/深庇之/用巩/私也
D.公亮持国名器/视如己物/向者公亮官越/占民田/为郡守绳治时/巩父易占亦官越/深庇之/用巩/私也
(2)下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.制诰,是帝王所下文告及命令的统称;知制诰,掌管起草诰命之意,后为官职名。
B.卿,在古代可以用来代表“你”,但只用于君称臣、上级称下级、长辈称晚辈。
C.经筵,指汉唐以来帝王为讲论经史而专门设立的御前讲席,宋代开始称为“经筵”。
D.致仕,指官员退休或辞职归家。
致仕约起源于周代,西汉以后逐渐形成制度。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.杨绘聪明能干。
少年杨绘以爱读书名闻西州,为官后表现出极强的办事能力,如为开封推官时,他的办事效率比其他官员都高。
B.杨绘很有个性。
与宰相曾公亮产生矛盾之后,皇帝解除了他的谏官职务,对他失去信任,贬他为侍读,杨绘拒绝了这一任命。
C.杨绘坚持己见。
杨绘认为王安石实施的“免役法”有十大危害,他顶住压力坚持自己的反对意见,却因此被降职。
D.杨绘仕途坎坷。
虽然才华出众,却因年少而不被当权者重用;后来又分别因为反对曾公亮和王安石而被罢官。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①呼戏沐猴者诘于庭,一讯具伏,府中服其明。
②馆阁、台省之士,朝廷所素养者不之遣,
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