思茅第五小学教育目标管理考评自查报告1.docx
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思茅第五小学教育目标管理考评自查报告1
思茅第五小学2009—2010学年度教育目标
管理考评自查报告
思茅区教育局:
为了进一步加强和完善学校管理工作,推进学校各项工作制度化、规范化,在2009至2010学年教育教学工作中,我校在各级党委、政府的关心支持和区教育局的直接领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,加快学校发展。
以教育局年初与学校签订的目标管理考核责任书为指南,各项工作做到早计划,早安排,责任到人,落实到位,努力实现学校重点工作有新突破,各项工作有新进展,教育教学质量稳步提高。
现对照责任目标要求将学校一年来的工作情况自查自评如下:
一、学校基本情况
思茅五小现有校点两所,学校总占地38138平方米,其中,有建筑面积9897平方米,运动场面积18458平方米,绿化面积17165.9平方米。
在职教职工122人,专技人员121人(其中小学高级教师64人,小学一级教师56人,未定级1人),工人1人。
从学历结构上看,取得大学本科学历64人,专科49人,中专及高中8人,教师学历合格率达100%。
有在校学生2459人,共46个教学班。
二、教育目标管理考核及自评
(一)德育工作(此项总分10分,自评分10分)
一年来,我校坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育,做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标,突出“以人为本、科研兴校、和谐发展”办学理念,开展了有效德育活动,取得了一定的工作成效。
1、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《社会主义荣辱观教程》,结合学校实际,开展了“文明礼仪伴我行”、“英雄在我心中”、“学雷锋活动”、“祖国在我心中”、“我会唱队歌”、“环保时装秀”、“我们的节日——端午”等爱国主义主题教育,激发学生爱国热情;以三生教育为主线,充分利用国旗下讲话、红领巾小广播、少先队活动及通过应急疏散演练等方面的教育,使学生懂得“生命、生存、生活”的价值,掌握了许多自我保护意识,从而树立不怕困难,勇敢面对挫折,乐观、向上的生命观、生存观和生活观。
加强德育基地建设,让学生体验劳动的艰辛与快乐,感受收获果实的激动与自豪。
2、加强师德建设,全面提升教师形象。
一年来,我校认真组织党员、干部和教职员工学习党的“十七大”会议精神和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》等相关政策法规,深入开展学习实践科学发展观活动,创先争优活动有实效;全面贯彻落实《普洱市师德建设工程》,建立师德考核制度和师德档案;全面加强教师职业道德教育,严格执行《加强行风建设的若干规定》,严禁教师体罚、变相体罚学生;开展“爱心与责任”师德演讲活动和“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀教研组”等评选,积极宣传教师先进典型事迹,表彰先进个人,树高尚师德榜样,立模范教师形象,认真总结师德建设经验。
建立了学生、教师、家长三位一体的教职工师德考评制度。
通过这一系列措施,使全体教职工真正树立起为人师表、乐于奉献、改革创新、科研兴校的意识和忠诚于党和人民教育事业的职业信念,树立了良好的校风、教风、学风,营造了良好、和谐的教育发展氛围。
3、结合学校实际,认真做好《新德育》的订阅工作,学校德育工作有创新。
根据少年儿童学生思想变化特征,积极探索实践育人的新方法、新途径。
认真抓好养成教育、诚信教育、心理健康教育、爱国主义教育。
充分利用名人画像,《守则》、《规范》及荣誉室、广播室、队室、宣传栏、黑板报、“清明节”、“六•一”、“国旗下讲话”等活动积极开展爱国主义教育;充分发挥少先队活动在学校德育工作中的主渠道作用;积极开展手抄报知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛和科技艺术周;充分利用“校园小卫士”、“红领巾监督岗”,坚持“日检查、周评比、月总结”,按周评“流动红旗”、月评出“文明班级”、学期“评先进班级”;设立学生心理建康咨询室,主动帮助小学生克服各种不良习惯,规范学生行为,促进养成教育,诚信教育和心理健康教育。
4、认真抓好文明学校创建、巩固和提高工作。
学校加强校园的美化、绿化建设,认真开展校园文化建设“十个一”活动,全面创建健康、优美、和谐、文明的校园环境;不断加强文明创建和巩固、提高工作,在2010年4月在市文明单位复查中,成绩优良;并于2010年2月获得省级“绿色学校”称号,2010年4月获得市级“防震减灾科普示范”学校称号。
5、注重法制教育,严格按照“十个一”标准积极创建“毒品预防教育示范学校”。
2010年6月24日,邀请了一所副所长段雪峰(学校法制副校长)为全校师生上了题为《遵纪守法,做合格小公民》法制教育专题讲座,开展了“远离毒品、珍爱生命”警示教育及“禁毒防艾”展板宣传教育活动。
6、积极组织学生开展市、区组织的各种文、体娱乐参赛活动,努力创新校内第二课堂活动,丰富学生的业余生活。
在区教育局2010年5月28日组织的“思茅城区中小学庆六一健美操比赛”活动中荣获二等奖;在区教育局2010年5月21日至29日组织的“思茅城区小学篮球运动会”项目比赛中,我校男女均获得第三名;2010年7月20日至25日选派了10名学生参加关工委组织的小小茶艺师培训,全部合格结业;2010年8月1日组织了30余名学生参加武警森林普洱支队“八·一”建军节庆祝活动,并进行了文艺表演。
通过这些实实在在的活动,有针对性的对学生进行爱国主义教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、三生教育和安全教育,不断提高学生思想道德素质,使学校德育工作落到实处。
(二)督导、纪检、监察工作(此项分值10分,学校自评满分记10分)
1、按期认真完成“两基”复查年审工作,按时上报有关年审材料;为了使学校“两基”工作顺利通过国检,学校设立兼职督导员,成立了两基工作领导小组,全力抓好两基迎国检工作,组建了由校长负总责,书记具体抓的两基工作小组,抽出了部分教师一直在收集、整理两基档案,学校涉及到“两基”方面的工作,均按照复查验收标准做,凡能解决的学校都尽最大能力解决,严格按照《云南省全日制中小学校教育督导评估方案》定期开展教育督导评估的自评工作。
2、认真贯彻落实有关义务教育阶段收费各种政策,严格执行农村义务教育经费保障机制,加大管理力度和检查力度,“两免一补”落实到位。
本学年我校未向学生收取任何费用,教科书全免费,教师无收费补课和做家教行为。
3、切实加强义务教育经费的监督管理。
严格执行《会计法》,积极实施预算编制制度,严格控制支出,严格资产管理,维护资产完整,实行财务公开和校长一支笔审批制度,做到专款专用。
认真进行各种经费收支的自检自查和上报工作。
(三)基础教育(此项分值15分,学校自评满分记15分)
1、广泛开展招生宣传工作,学校招生片区内计划招生350人,实际招生373人,3—6岁儿童入园(班)率90%,辖区内有7—12岁小学适龄儿童2038人,已全部入学,入学率100%。
2、小学六年级完学率按2004年一年级新招生365人,今年毕业408人,完学率达125.5%,辍学率为0;巩固提高“普九”成果,小学毕业生100%升入初中就读。
3、认真贯彻体育、卫生工作条例,严格按《课程方案》开足开齐音、体、美和小学健康教育等课程,音、体、美、艺术课开课率达100%。
重视国防教育、健康教育、民族团结教育,开展面达100%;按时、按质、按量完成免费教科书统计、征订、发行及建档工作,按要求做好教科书循环使用,设有专人管理。
积极开展校内外民族团结教育活动及各项体卫艺活动。
4、认真开展语言文字工作,有计划、总结、措施,校园内、教室里粘贴永久性宣传标语,积极利用推普周开展师生演讲比赛活动,定期对教师进行普通话专题培训,按时完成学校校园语言达标任务。
(四)师训和教研工作(此项分值29分,学校自评满分记29分)
1、学校重视教师培训工作,有效利用教师远程培训平台,进一步加强校长及教师综合素质和管理水平培训工作。
一是组织教师参加《全国中小学教师网上继续教育培训》、计算机应用基础知识培训、现代教育技术应用能力培训,培训面达100%。
二是积极选派教师外出培训:
2010年4月10日派出校长到香港学习;2010年4月11日派出了26名教师到昆明明通小学为期一周的跟班学习;2010年10月13日派出了7名体育教师到景洪为期一周的教学观摩;2010年10月18日派出了13名数学教师到宁洱为期3天的教学观摩。
三是聘请专家到校讲学:
2010年3月19日邀请思茅镇雷勇书记到校向全校教师作《强抓机遇,共谋发展》专题培训;2010年6月13日,邀请了云南师范大学教管学院李天凤教授和陶云博士到学校分别作了《学校变革的政策反思与教师素养》和《教师心理健康》专题培训。
四是多次组织教师参加市、区教育部门、进修学校组织的各种教学业务培训。
五是积极参加省、市、区组织的各种教学讲赛。
人均脱产培训达80学时以上,培训面达100%,学校按政策列支教师培训专项经费。
通过这些举措使教师们对新课程有了一个新的认识,新方法和新要求逐步内化为教师的具体教学行为,转变教育观念,确立正确的现代教育观和教育评价观。
2、重视结对帮扶工作,积极与挂钩学校开展形式多样的教学交流研讨活动。
本学年来,我校两次选派中层干部和部分教师到一小为期一周的跟班学习,开展对口处室结对工作帮扶、交流和研讨;多次组织教师到一小观摩校级研究课;2010年5月10、11日我校教师观摩一小“同构异构”教研活动;2010年5月19日思茅一小组织骨干教师周鉴、李培勇到五小上语文、数学示范课;2010年5月31日组织召开三校毕业班复习研讨会;2010年6月22日两校进行毕业班复习资料交流使用,做到资源共享;2010年7月7——14日,组织两校毕业班统测及统一阅卷工作。
通过帮扶活动,进一步提高教师专业素质和管理水平,有效提高教育教学质量。
3、狠抓教学常规管理,各项措施落实到位。
学校在严格执行《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》的基础上,结合我校实际,制订了《思茅五小教师教学常规基本要求》,严格执行课程计划,开齐、开足规定课程,进一步规范学校课堂教学常规和教师的课堂行为。
从制定计划、备课、上课、作业布置、批改与评析都提出明确要求;严格按照课表上课;认真落实“减负提质”工作,校长与各部门、教师层层签订责任目标,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担、心理负担,减轻家长的经济负担;认真开展教学常规检查,有考核记录,并将常规检查与年终履职考核挂钩,有效地保证学校教育教学工作的有序进行。
4、狠抓校本教研工作,落实科研兴校战略。
我校校本教研工作在各学科中全面铺开,语、数学科积极探索课程改革试验及教学改革的研究,其它学科以“特色+特长”为核心,各学科有校本教研工作计划、实施方案、过程记录。
2009年9月以来,数学学科以《教与学解决问题》研究为主题,多次组织各教研组开展个人研究课、年级研究课、校级研究课和连片研究课课堂教学活动;语文学科围绕《如何在语文教学中夯实基础知识》研究主题,根据各年级教材特点确定研究主题:
一、二年级以《以读为本,激发识字兴趣,培养良好识字习惯,掌握基本识字方法,切实过好识字关》为教研主题;三、四年级组以《以读为本,加强积累,掌握释词方法,培养用词能力,切实过好用词关》教研主题;五、六年级组以《以读为本,悟出方法,发现规律,过好学句、理解句子关》为教研主题;并多次邀请市教科所刘梅老师、区教研室杜晋云老师、施政明老师和黄怡梅老师到校进行校本教研引领和教学理论培训。
做到了“在教学中研究,在研究中教学”,走“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研究之路,确立了“做优、做精、做特”的办学理念,全面促进教师专业成长,取得了可喜的成果,得到了市、区教育局及社会的认可,在2010年6月11日全市教育工作会上我校教导主任李华被市教育局抽派到会上作校本教研工作经验交流,市内许多学校多次到我校参观学习校本模式。
4、认真组织市、区、校级课题的结题和申报工作,开展群众性的教科研活动,鼓励青年骨干教师大胆进行探索,建立了市、区、校级课题,有课题领导机构和相应的管理措施。
申报了市级数学重点课题《小学数学解决问题学与教的研究》和市级一般课题《如何在语文教学中夯实基础知识》,参加科研教师面达90%以上,充分调动了广大教师的科研积极性,有效的促进了课堂教学实践。
5、严格按省、市小学教学用书目录范围内征订教材、教辅用书,建立教学用书自查制度,无违纪订书和向学生宣传购书行为发生。
按时上报区教育局各类报表、材料及成绩统计。
6、超额完成教学目标任务。
学校六年级408名学生在毕业素质测评中,获A等级优秀人数达301人,其余均达合格及以上等级。
一至五年级各测评科目成绩均取得较理想的成绩,所有学生的综合素质得到全面发展。
(五)职成教工作(此项分值3分,学校自评满分记3分)
学校积极配合思茅镇农村实用技术培训工作,分别参与组织了各村(厂)实用技术培训、蔬菜种植培训、茶叶种植及加工培训、养殖业技术培训、水稻病虫害培训、农机修理等培训,参加培训约达6000余人次,扫除文盲50人,完成了下达的指标任务。
(六)改善办学条件(此项分值13分,学校自评满分记13分)
1、认真落实义务教育经费保障机制的各项政策,严格管理资金,上级下拨款项做到专款专用。
严格执行《会计法》,按要求设会计科目,记好总账、明细账,采用电算化核算;建立固定资产明细账,账目清楚,账款相符、账物相符,确保各类教育资金安全;及时、准确报送经费月报、年报表。
认真落实教育惠民政策,“两免一补”工作落实到位。
2、多渠道筹措资金,改善办学条件。
今年投入11.5万元对曼卖河各教学楼的外装饰;投入8万余元配置了两校广播系统;投资2.6万元进行了“两基”迎国检校园文化建设;投资3.18万元新建多一个媒体教室,投资1.07万元新建一个实验室,投资19.08万元新建一个计算机室;投资9.5万元补充了各科目教学仪器;投资1.8补充学生课桌椅。
向市红十字会申请募集资金80万元,建盖了曼卖河博爱教学楼;主动配合各级政府开展五小新校区曼卖河小学征地扩建等校建前期工作,按时按质完成安排的校建工程。
3、认真做好学校“普实”巩固提高工作,专人负责管理自然实验仪器、设备,科学课演示实验开出率达92%;分组实验开出率90%,有实验表册和活动记录。
4、完成图书订购任务。
向社会各界请求资助,森林武警云南总队向我校捐助图书1700余册,电脑三台,移动图书硬盘两个,折合资金3万余元;购买实验教学等必需的消耗器材价值1069元,学校音、体、美器材,配备率达90%以上。
新增图书及实验教学消耗器等均超额完成上级下达的各项任务。
5、积极开展勤工俭学,纯收入达指标要求。
学校小卖部、食堂年承包费共收入5.31万元。
(七)教育宣传及电化教育(此项分值6分,学校自评满分记6分)
1、重视宣传工作,学校一年来向《普洱日报》、普洱市教育局网站、区政府办信息股、区教育局办公室邮箱、思茅区教育信息网、普洱在线、和思茅镇信息公开网站报送发布文字新闻37条,电视媒体播出2条,超额完成了指标任务。
2、重视教育技术培训和应用。
本学年对全校教师开展了四次计算机基础培训(有培训记录),多数教师能应用多媒体上课。
报区教育局参加电脑课件制作竞赛2项,其中杨晓东老师制作的《平移》课件,获省级一等奖;积极利用远程教育资源下载、刻录教学资源,认真组织师生在线观看优质课、示范课和组织开展“教育技术能力培训”。
建有多媒体教学设备三个,要求每位教师每学期必须至少用多媒体上一节课,远程教育设备使用每周不少于30课时,有详细的上机记录,学校将教师使用多媒体教学情况纳入年终履职考核。
3、学校各处室、新校区配有计算机,接入了互联网,建好政务信息化通道。
4、学校三年级以上的班级均开展信息技术课教学,周课时2节。
(八)安全管理及其它工作(此项分值9分,学校自评满分记9分)
1、安全工作常抓不懈,各种安全制度健全。
学校按照年初签订的安全目标责任书,认真制定了《思茅第五小学安全管理制度》、《思茅第五小学疾病预防应急预案》,《思茅第五小学突发事件疏散预案》等制度,并且经常利用国旗下讲话、班队活动时间对学生进行交通、食品、防溺水、防震等安全教育,提高学生的安全意识和自我防护意识,并且教给学生安全自救方法,加强学生自我保护能力。
狠抓学校周边环境治理和治安工作,及时妥善处理安全事故,按时上报排查信息及各种安全材料。
一年来,学校内未出现重大安全事故。
2、重视搞好学校稳定工作。
学校教职工思想稳定,对校领导班子工作反应较好,教师自身工作责任心强,社会评价好。
3、信访工作规范,对交办的信访事项及时办理并上报,无大规模集体上访事件发生。
4、严格执行区教育局招考政策和规定,按要求完成招生任务。
5、重视工会工作。
坚持学校重大事件交教代会讨论通过后试行,充分体现广大教职工成为学校民主管理的主体,努力推进民主管理进程;定期进行校务公开;积极参与上级工会组织的各种文体活动和开展学校职工运动会;关心老年工作。
6、落实党风廉政建设责任目标。
按市、区教育局的要求,认真开展民主评议政风、行风工作,学校领导班子以身作则,齐心协力,务实创新,廉洁治校,平易近人,尊爱师生,共谋发展;教职员工精诚团结,爱岗敬业。
形成了校风正、教风正、学风浓的良好氛围。
(九)人事工作(此项分值2分,学校自评满分记2分)
按时完成教职工工资、职称、教职工基本情况报表,认真组织一年一度的教师履职考核工作,严格按照人事有关文件、政策、原则办理教职工评聘、转正定级、劳动聘用《合同书》签订及教师岗位竞聘等工作,建立个人档案盒,不断完善档案制度,个人零碎材料及时上交区人事股,严格按原则办事。
(十)加分减分(此项分值可加分10分,学校申请加分10分)
思茅第五小学的校本教研工作,在市、区教育局领导的大力支持和市教科所、区教研室直接引领下,通过两年的探究及教学实践,教师的自身素质有了很大的提高,学科统测成绩大幅度上升,取得了显著的成果。
校本教研工作得到省教科院的肯定,并在全市校长工作会上作汇报交流,接待了思茅区一至六小和景谷、宁洱、江城、镇沅等部分学校到校交流、学习,我校校本教研模式得到了省、市、区领导的认可和社会的好评,我校的校本教研长效机制使教师成长了,学生发展了,家长受益了,现已逐步向全市各学校推广。
恳盼考核组在此项能给予加分。
以上十项总分:
100分,自评分:
100分,申请加分5分,最后自评分105分。
附:
1、《思茅第五小学教育目标管理加分申请》
2、《思茅区教育局2010年度(小学)教育目标管理考核评分表》
思茅第五小学
2010年10月28日
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