人力资源管理课堂教学.ppt
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人力资源管理课堂教学.ppt
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HumanResourceManagementHumanResourceManagement课程讲授:
冯团英经济与管理学院工商教研室222课程预览课程预览一、课程性质、目标一、课程性质、目标二、教材分析二、教材分析三、课程的基本体系三、课程的基本体系四、本学期教学重点四、本学期教学重点五、本学期课程考核方式五、本学期课程考核方式六、教学方法六、教学方法七、参考资料及其他教学资源七、参考资料及其他教学资源一、课程性质、目标一、课程性质、目标1.1.性质与地位性质与地位人力资源管理人力资源管理是一门系统地研究企业的现代人力是一门系统地研究企业的现代人力资源管理活动的基本理论和现行政策、制度及实用资源管理活动的基本理论和现行政策、制度及实用方法的学科。
是当今企业管理的热点和重要研究领方法的学科。
是当今企业管理的热点和重要研究领域,在教育教学过程中具有重要而广泛的应用价值。
域,在教育教学过程中具有重要而广泛的应用价值。
同时,在实践中具有强烈的导向作用。
作为国贸和同时,在实践中具有强烈的导向作用。
作为国贸和营销专业的基础课程,它将在把学生培养成为新型营销专业的基础课程,它将在把学生培养成为新型实用型专业人才方面起着不可替代的作用。
实用型专业人才方面起着不可替代的作用。
具体体现在组织中人才的具体体现在组织中人才的引、用、育、留引、用、育、留四个方面四个方面?
2.2.培养目标培养目标(11)知识目标)知识目标学习人力资源管理绪论、工作分析与工作设计、人力资源学习人力资源管理绪论、工作分析与工作设计、人力资源规划、招聘与挑选、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等章规划、招聘与挑选、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等章节,通过对上述内容的学习,使学生掌握人力资源管理领域节,通过对上述内容的学习,使学生掌握人力资源管理领域的基本理论与方法,为他们以后的工作奠定良好的理论基础。
的基本理论与方法,为他们以后的工作奠定良好的理论基础。
(22)能力目标)能力目标注重通过案例分析、观看视频和角色扮演等方式,提高学注重通过案例分析、观看视频和角色扮演等方式,提高学生分析与解决实际人力资源管理问题的能力。
生分析与解决实际人力资源管理问题的能力。
(33)素质目标)素质目标通过本课程的学习,使学生具有良好的学习态度和习惯,具通过本课程的学习,使学生具有良好的学习态度和习惯,具有强烈的求知欲、探究意识,具有较强的人力资源管理意识有强烈的求知欲、探究意识,具有较强的人力资源管理意识和素养,在人文素养、法律意识、团队意识和协作精神、意和素养,在人文素养、法律意识、团队意识和协作精神、意志品质等方面素质有明显的提高。
志品质等方面素质有明显的提高。
二、教材分析二、教材分析人力资源管理与开发人力资源管理与开发是高等学校人力资是高等学校人力资源管理专业系列教材,是国家级精品课程教材,由源管理专业系列教材,是国家级精品课程教材,由南京大学商学院赵曙明教授主编。
南京大学商学院赵曙明教授主编。
本教材特点为:
本教材特点为:
一是反映人力资源管理实践与学科发展的新趋势,具一是反映人力资源管理实践与学科发展的新趋势,具有一定的前瞻性;有一定的前瞻性;二是理论联系实际,将理论和实践有机结合起来,既二是理论联系实际,将理论和实践有机结合起来,既展现理论的发展,又展现知名企业的最佳实践;展现理论的发展,又展现知名企业的最佳实践;三是试图系统、全面地介绍人力资源管理的最基本要三是试图系统、全面地介绍人力资源管理的最基本要素、环节;素、环节;四是关注教学的实用性,尽可能让书本的整体结构、四是关注教学的实用性,尽可能让书本的整体结构、内容的安排便于教学。
内容的安排便于教学。
总之,是一本不可多得的好教材。
总之,是一本不可多得的好教材。
三、课程的基本体系三、课程的基本体系人力资源管理人力资源管理人人力力资资源源管管理理概概述述工工作作分分析析与与工工作作设设计计招招聘聘与与甄甄选选薪薪酬酬管管理理绩绩效效管管理理培培训训与与开开发发人人力力资资源源规规划划章节内容组织方式目的第一章第一节人力资源概述教师讲解联系实际解决学生对人力资源管理的困惑第二节人力资源管理概述第三章工作分析学生分析案例,教师讲解将技术性强的内容深入浅出第四章人力资源规划案例演示,教师讲解强化理论体系第五章招聘教师讲理论,学生实战演练让学生体会学以致用第六章培训与开发教师讲理论,学生案例分析为将来的职业生涯打下基础第八章绩效管理教师讲理论,学生案例讨论掌握基本理论与方法第九章薪酬管理教师讲理论,学生案例讨论掌握基本理论与方法第十一章劳动关系学生自学树立作为员工的职场自我保护意识课程内容课程内容四、本学期教学重点四、本学期教学重点u工作分析工作分析u招聘招聘u绩效绩效薪酬薪酬培训培训uu五、本学期的考核安排五、本学期的考核安排总成绩总成绩平时成绩平时成绩60%60%期末成绩期末成绩40%40%六、教学方法六、教学方法11课堂讲授为主,概念细化、比较与梳理课堂讲授为主,概念细化、比较与梳理22案例讨论与分析案例讨论与分析33角色扮演与模拟角色扮演与模拟44视频分享视频分享七、参考书目及其他学习资源七、参考书目及其他学习资源(11)美美加里加里.德斯勒德斯勒:
人力资源管理人力资源管理,中国人民大学出,中国人民大学出版社版社(22)张德)张德:
人力资源开发与管理人力资源开发与管理,清华大学出版社,清华大学出版社(33)张一驰)张一驰:
人力资源管理教程人力资源管理教程,北京大学出版社,北京大学出版社(44)余凯成等:
)余凯成等:
人力资源管理人力资源管理(MBA)(MBA),大连理工大学出版,大连理工大学出版社社(55)廖泉文)廖泉文:
人力资源开发与管理丛书人力资源开发与管理丛书,山东人民出版社,山东人民出版社(66)张文贤)张文贤:
人力资源开发与管理人力资源开发与管理,上海人民出版社,上海人民出版社(77)(美美)雷蒙德雷蒙德AA诺伊等:
诺伊等:
人力资源管理:
赢得竞争优人力资源管理:
赢得竞争优势势,中国人民大学出版社,中国人民大学出版社其他学习资源其他学习资源期刊:
期刊:
人力资源开发与管理(月刊),中国人才中国培训国际人才交流世界经理人文摘中国劳动网络:
网络:
中华薪酬网,中国人力资源网,职业经理人,企业管理咨询辅助资料:
辅助资料:
南京大学精品课程,教学案例,新闻,学校人力资源网络教学资源法律法规:
法律法规:
劳动合同法,经济法劳动诉讼仲裁网:
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/中国人力资源开发网中国人力资源开发网http:
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赖丹丹主持人:
赖丹丹非你莫属非你莫属主持人:
张绍刚主持人:
张绍刚职来职往职来职往主持人:
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李响Chapter1overviewofHRM人力资源管理概述人力资源管理概述提前预览提前预览人力资源人力资源人力资本人力资本人力资源管理发展历程人力资源管理发展历程人力资源管理理论人力资源管理理论Maincontentsandkeywords理解:
人力资源的概念及意义;理解:
人力资源的概念及意义;人力资源管理发展的历史沿革及特点人力资源管理发展的历史沿革及特点熟悉:
人力资源管理的内涵;熟悉:
人力资源管理的内涵;人力资源与人力资源管理的特征;人力资源与人力资源管理的特征;人力资源管理的职能;人力资源管理的职能;人力资源管理的知识体系构架。
人力资源管理的知识体系构架。
讨论讨论为什么要在学校接受系统的教育?
为什么要在学校接受系统的教育?
你对白领?
蓝领?
灰领?
你对白领?
蓝领?
灰领?
当然,还有黑领的认识?
当然,还有黑领的认识?
Topic1:
为什么要关注人的问题?
为什么要关注人的问题?
人的管理问题一直伴随我们,为什么人的管理问题一直伴随我们,为什么直到现在才引起关注?
直到现在才引起关注?
你可以接管我的工厂,烧掉我的厂房,你可以接管我的工厂,烧掉我的厂房,但只要留下我的那些人,我就可以重建但只要留下我的那些人,我就可以重建IBMIBM公司。
公司。
(美)(美)IBMIBM公司创始人沃森公司创始人沃森将我所有的工厂、设备、市场、资金将我所有的工厂、设备、市场、资金全夺去,但只要保留我的组织、人员,四全夺去,但只要保留我的组织、人员,四年后,我仍将是一个钢铁大王。
年后,我仍将是一个钢铁大王。
(美)钢铁大王卡内基(美)钢铁大王卡内基“我最大的成就就是发现人才,发现一大批人才。
我最大的成就就是发现人才,发现一大批人才。
他们比绝大多数的他们比绝大多数的CEO都优秀。
这些一流的人都优秀。
这些一流的人物在通用电气如鱼得水物在通用电气如鱼得水”-JackWelch,CEOGE天下无贼经典语录:
21世纪最贵的是什么?
人才前言前言”知识经济的到来知识经济的到来“一一知识经济的到来知识经济的到来种植、养殖种植、养殖-农业经济农业经济蒸汽机、电气技术蒸汽机、电气技术-工业经济工业经济信息技术革命信息技术革命-知识经济知识经济其主要标志是其主要标志是美国美国微软公司微软公司总裁比尔总裁比尔盖茨盖茨为代为代表的表的软件软件知识产业的兴起知识产业的兴起二二知识经济的特征:
知识经济的特征:
1信息和通信技术的地位突出。
信息和通信技术的地位突出。
2人力资本的结构发生变化。
人力资本的结构发生变化。
3经济全球化将组织置于更加复杂多变的环境中。
经济全球化将组织置于更加复杂多变的环境中。
三三知识社会的管理问题。
知识社会的管理问题。
组织结构发生变化组织结构发生变化三叶草组织结构三叶草组织结构知识员工和非知识员工的公平对待。
知识员工和非知识员工的公平对待。
三叶草组织结构三叶草组织结构内容内容专家系家系统(第一片叶(第一片叶子)子)外包系外包系统(第二片叶(第二片叶子)子)弹性性劳动力系力系统(第三片(第三片叶子)叶子)人人员组成成拥有关有关键知知识的的资深深专家家具有具有组织协调能力的能力的承包者承包者拥有一般的技有一般的技术和操作能和操作能力力人力人力资本本智慧和思想智慧和思想人人员关系和关系和协调操作能力和服操作能力和服务人力人力资本本价价值昂昂贵不定不定低廉低廉组织形式形式对立或小立或小团队各种各种类型的机构型的机构独立独立工作状工作状态相相对稳定定稳定定不不稳定定工作重要工作重要性性最重要最重要重要重要一般一般社会地位社会地位高高中中低廉低廉价价值观自我自我实现稳定的人脉支撑定的人脉支撑稳定的定的经济收入收入人人员的的财富比富比20:
8080:
2080:
20外包职能活动有:
外包职能活动有:
1.员工入职、离职的服务和管理(甄别员工入职前的身份,核员工入职、离职的服务和管理(甄别员工入职前的身份,核定员工社会保险缴纳状况)定员工社会保险缴纳状况)2.各项社会保险以及住房公积金的代理和管理各项社会保险以及住房公积金的代理和管理3.工资代发与个人所得税的办理工资代发与个人所得税的办理4.员工入职前体检员工入职前体检5.各类人事档案的转接与管理各类人事档案的转接与管理6.职称评定、公证、工龄审定等各项人事手续的办理职称评定、公证、工龄审定等各项人事手续的办理7.各类招工手续以及各地应届毕业生接受的办理各类招工手续以及各地应届毕业生接受的办理8.调解处理聘用争议和突发事件调解处理聘用争议和突发事件9.员工暂住证(员工暂住证(A类)类)、就业证、边境证等各类证件的办理、就业证、边境证等各类证件的办理10.员工集体户口的办理员工集体户口的办理11.员工及其子女健康保障员工及其子女健康保障12.员工活动与旅游的组织员工活动与旅游的组织13.员工的培训员工的培训经营方式美特斯美特斯邦威邦威”是是美特斯邦威集团自美特斯邦威集团自主创立的主创立的本土本土休闲休闲服品牌。
美特斯邦服品牌。
美特斯邦威集团公司于威集团公司于19951995年创建于中国年创建于中国浙江浙江省省温州市温州市,主要研,主要研发、生产、销售美发、生产、销售美特斯特
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- 人力资源 管理 课堂教学