高校教学质量监控管理信息系统的设计与实现本科毕业论文.docx
- 文档编号:26460078
- 上传时间:2023-06-19
- 格式:DOCX
- 页数:51
- 大小:821.58KB
高校教学质量监控管理信息系统的设计与实现本科毕业论文.docx
《高校教学质量监控管理信息系统的设计与实现本科毕业论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校教学质量监控管理信息系统的设计与实现本科毕业论文.docx(51页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高校教学质量监控管理信息系统的设计与实现本科毕业论文
毕业论文
题目:
高校教学质量监控管理信息系统
毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺:
所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名:
日 期:
指导教师签名:
日 期:
使用授权说明
本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:
按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名:
日 期:
学位论文原创性声明
本人郑重声明:
所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名:
日期:
年月日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。
本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名:
日期:
年月日
导师签名:
日期:
年月日
注意事项
1.设计(论文)的内容包括:
1)封面(按教务处制定的标准封面格式制作)
2)原创性声明
3)中文摘要(300字左右)、关键词
4)外文摘要、关键词
5)目次页(附件不统一编入)
6)论文主体部分:
引言(或绪论)、正文、结论
7)参考文献
8)致谢
9)附录(对论文支持必要时)
2.论文字数要求:
理工类设计(论文)正文字数不少于1万字(不包括图纸、程序清单等),文科类论文正文字数不少于1.2万字。
3.附件包括:
任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)。
4.文字、图表要求:
1)文字通顺,语言流畅,书写字迹工整,打印字体及大小符合要求,无错别字,不准请他人代写
2)工程设计类题目的图纸,要求部分用尺规绘制,部分用计算机绘制,所有图纸应符合国家技术标准规范。
图表整洁,布局合理,文字注释必须使用工程字书写,不准用徒手画
3)毕业论文须用A4单面打印,论文50页以上的双面打印
4)图表应绘制于无格子的页面上
5)软件工程类课题应有程序清单,并提供电子文档
5.装订顺序
1)设计(论文)
2)附件:
按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文(复印件)次序装订
毕业论文中文摘要
高校教学质量监控管理信息系统的设计与实现
摘要:
高校教学质量监控的管理是高校教学管理的核心内容,它可以帮助教师不断优化自身的教学思想和行为,提高高校的教学质量。
随着信息技术的飞速发展,以手工和纸张对教学质量评价的传统模式已经远远不能适应当前的科技发展需要。
现有的教学评价方式对教学评价数据没有进行科学的分析和充分有效的利用,所以此课题提出设计一个基于网络的教学质量监控管理信息系统,可以实现有效的高校教学质量的监控与反馈,来提高教师的教育教学质量。
高校教学质量监控管理信息系统采用ASP.NET开发技术和SQLServer2000数据库,基于VisualStudio2005集成开发平台。
系统使用经典的MVC三层架构设计方法有效地完成了Web方式下教学质量评价的任务。
利用MVC三层架构开发有很大的好处,便于数据库的管理,和前台界面的开发,要是以后需要二次开发,只需要实现相应的接口就可以,便于管理。
系统的特色在于对教学评价数据进行了充分有效的利用,通过学生评教与督导评教或学院领导评教综合的对比显示,教师不但可以看到自己的评价情况,还可以看到自己教学活动的优势和劣势。
学院领导可以多维度的查看教师、课程、班级的评价情况,本系统基本的评价功能都得以实现。
关键词:
高校教学质量监控,ASP.NET,SQLServer,B/S模式
毕业论文外文摘要
TitleTeachingQualityMonitoringManagementInformationSystem
Abstract
Teachingqualityevaluationisthecorecontentofcollegeteachingmanagement.Itcanhelpteacherstooptimizetheirownteachingideasandimprovethequalityofteachingeffectively.Withthedevelopmentofinformationtechnology,traditionalteachingqualityevaluationwhichbyhandandpapercannotadjusttothenewrequirement.Theexistingmethodofteachingevaluationdonothavescientificdataanalysisandmakethebestuseofevaluationdata.Thereforeissueraiseatopicofdesigningaweb-basedmanagementsystemwhichcanachieveteachingqualityevaluationandfeedbackeffectively.
TeachingQualityMonitoringManagementInformationSystemwithASP.NETtechnologyandSQLServerdatabase,basedontheVisualStudiointegrateddevelopmentplatform.Thesystemcompletesthewebmodeofteachingqualityassessmenttaskswiththeclassicthree-tierarchitecturedesignmethodperfectly.Thefeaturesofsystemlieinmakingbestuseofteachingevaluationdata.Teachersnotonlycanseetheirownevaluationscoresbutalsocanknowtheiradvantagesanddisadvantagesofteachingbycomparingwithotherteachers.Collegeleadershipcanviewtheevaluationscoresofteachers,courses,classstudentsandlearnthedevelopmentofteachingandlearningactivitiesthroughthecomparisonoftheevaluationdata.
Keywords:
TeachingQualityMonitoring,ASP.NET,SQLServer,B/Smode
目 录
1引言
本章节首先论述了课题的研究背景和意义,然后简略介绍了国外和国内高校教学质量监控管理的现状以及发展,最后提出当前高校教学质量监控管理信息系统存在的问题以及本系统对这些问题的解决方案。
1.1开发背景和意义
高等学校是培养社会主义现代化建设专门人才的主阵地,教学质量是高等学校人才培养和生存发展的根本保证,提高教学质量是高等教育教学工作的核心问题。
随着高等教育由精英教育向大众教育的转变以及全球的教育经费投入的相对紧张,人们越来越关心教育质量和投资效益,因此,注重教学质量管理是大学现代化的必然趋势。
建立良好的教学质量保障体系是世界一流大学的重要标志,而实行客观的教学评价则是完善质量管理体系的基本前提。
科学规范、行之有效的教学质量评价模式及体系健全、富于创新的评价标准,是加强教师师德教风建设、正确发挥质量评价的导向作用、稳步提高教学质量的重要保障。
传统的以手工和纸张对高校教师教学质量的评价模式己经远远不能适应新的发展需要。
特别是随着计算机网络和Internet的普及,运用先进的管理信息系统,对信息进行科学化和网络化管理,建立一套全方位,多层次,信息网络化的教学质量评价系统直接关系到高校对于教师教学效果的监督、管理以及今后整体教学工作的规划与实施。
1.2教学质量监控管理信息系统的发展
美国高校教学质量监控的工作是从上而下展开的,教学评价机构从全国性的研究机构“全国专业教学标准委员会”到各个州的相关评价研究机构,开展从宽泛到具体的教师教学评价。
英国教师评价制度则推行了一种新型的“发展性教师评价”制度,即以促进教师教学质量的评价体系。
我国高校早期进行教学评价工作时主要是通过纸质的调查问卷完成的,这种方法评价耗时长,评价过程繁琐,数据统计分析麻烦,人为因素干扰比较大,教师的隐私也难以得到保证。
从1995年开始逐渐出现了网络化的教学监控信息管理系统,用户可以通过登录网上教学管理信息系统完成教学评价,但是从实践过程中系统还是暴露出以下几个问题。
(1).教学监控体系尚未系统化,对教学质量评价没有引起足够的重视。
调查发现很多高校对教学质量的评价工作只是作为教学管理的一个子功能,学期结束只有学生对教师进行简单的评分操作,评价结束后拥有重要价值的评价数据也没有进行充分有效地分析利用。
(2).教学质量评价表过分注重所有教师教学行为的共性特征,而教师教学的差异性特征往往在评价中被忽视。
教师只能看到自己的评价信息无法了解自身教学活动的优势和劣势在哪里,无法真正发挥教师教学评价在高校教学质量保障体系中的作用。
(3).教学质量评价指标不够科学。
目前我国高校教学质量评价指标大部分只是局限于学生对教师课程的评价指标,并没有提供学生对学院开设的课程、教师与教师之间的评价。
学生对学院开设课程的评价是很重要的,通过对这一部分的数据分析,学院可以灵活设置以后的课程安排,不断缩社会专业知识的需求同学院设置的课程知识的差距。
针对以上问题,系统加强了对教学质量评价数据的分析处理过程,通过学生,教师,督导评价评分所占的比例计算出教师的综合评分,教师和督导员可以更加清楚的知道教学活动的优势和劣势。
系统增加了学生对学期课程、同科室教师之间的评价指标体系。
通过这些数据的分析反馈,学院领导或教师可以从更多的方面了解学院课程设置情况和教师之间的教学差异情况,有利于教师提高自身的教学素质。
2技术简介
本章节主要介绍系统所用到的开发技术,首先简单介绍了.Xmind技术,然后重点着重介绍了ASP.NET开发技术和SQLServer2000数据库。
2.1Xmind技术简介
XMind是一款易用性很强的软件,通过XMind可以随时开展头脑风暴,帮助人们快速理清思路。
XMind绘制的思维导图、鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图等以结构化的方式来展示具体的内容,人们在用XMind绘制图形的时候,可以时刻保持头脑清晰,随时把握计划或任务的全局,它可以帮助人们在学习和工作用提高效率。
XMind是一款顶级商业品质的思维导图(mindmap)和头脑风暴(brainstorm)软件,2008年“最佳EclipseRCP商业应用”获奖产品,2010年度入选“PCWorldBest100of2010”。
从2008年10月起,XMind推出开源版本,并荣获sourceforge社区2009最佳学术应用奖。
它采用Java语言开发,基于EclipseRCP体系结构,可以运行于Windows/Mac/Linux平台。
在Windows下的安装包14MB,安装后27MB,体积尚算小巧。
它的界面比善用佳软此前使用的FreeMind要美观很多,绘制出的思维导图也更加漂亮,功能也更加丰富。
加上它兼容FreeMind和MindManager数据格式,并且不仅可以绘制思维导图,还能绘制鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图。
2.2ASP.NET简介
ASP.NET是Microsoft.NETFramework的一部分,是一种可以在高度分布的Internet环境中简化应用程序开发的集成环境。
.ASP.NET是下一代的ASP,但是不能把ASP.NET称为ASP的升级版本。
ASP.NET是全新的服务器端ASP脚本。
更为重要的是,ASP.NET吸收了ASP以前版本的最大优点并参照Java、VB语言的开发优势加入了许多新的特色,同时也修正了以前的ASP版本的运行错误。
下面着重介绍一下ASP.NET应用程序的运行原理。
一个ASP.NET的应用程序是开始于IIS的,当请求一个包含ASP.NET应用的网址时,IIS收到请求后,会根据请求者请求的主机头或者IP或者端口号来找到对应的站点。
当找到站点后,如果你请求的资源是以ASPX为结尾的WEBFORM,时,IIS会将控制权交给一个ISAPI扩展,名叫AspNet_ISAIP.DLL。
这时,控制权由IIS交到ASPNET的ISAPI扩展上。
ISAPI收到处理请求后,会启动一个ASP.NET工作进程。
然后将请求者的请求信息转交给ASP.NET工作进程。
接下来,控制权由ASPNET_WP掌握。
ASPNET_WP首先解出请求者的信息,如果请求者请求的ASP.NET应用程序尚未拥有APPDOMAIN,ASPNET_WP就会建立一个APPDOMAIN,并且将被请求的ASP.NET应用所需Assembly载入到APPDOMAIN中。
当APPDOMAIN初始化完成后,接下来就需要建立会话。
因此,请求由HttpRuntime来接受,HttpRunTime主要的工作便是为每一个提出请求的客户建立一个HttpContext对象。
它管理着HttpSession对象,每一个访问者有各自的HttpContext对象和HttpSession对象。
接下来,HttpApplication调用ProcessRequest方法来处理用户请求,此方法会调用对应的HttpHandler来处理用户请求,HttpHandler根据用户请求的文件的扩展名处理请求,并把请求的结果,也就是HTML发送到客户浏览器。
2.3SQLServer2000数据库
SQLServer2000是微软公司推出的大型数据库管理系统,建立在成熟而强大的关系模型基础之上,可以很好地支持B/S网络模式。
SQLServer2000是一个杰出的数据库平台,能够满足各种类型的企事业单位对构建网络数据库的需求,同时还具有数据性能分析,数据和备份压缩,资源监控,自自动管理等新功能。
它与Windows操作系统紧密集成,具有方便易用的图形界面,并提供了一套完整的管理工具和实用程序,大大减轻了管理员的工作量,使用户对数据库的操作变得非常简单,使许多以前需要手工进行处理的复杂任务,现在可以通过图形化界面和向导工具来轻松完成。
2.4采用三层架构模式
所谓三层体系结构,是在客户端与数据库之间加入了一个中间层,也叫组件层。
这里所说的三层体系,不是指物理上的三层,不是简单地放置三台机器就是三层体系结构,也不仅仅有B/S应用才是三层体系结构,三层是指逻辑上的三层,即使这三个层放置到一台机器上。
三层体系的应用程序将业务规则、数据访问、合法性校验等工作放到了中间层进行处理。
通常情况下,客户端不直接与数据库进行交互,而是通过COM/DCOM通讯与中间层建立连接,再经由中间层与数据库进行交换.
开发人员可以将应用的商业逻辑放在中间层应用服务器上,把应用的业务逻辑与用户界面分开。
在保证客户端功能的前提下,为用户提供一个简洁的界面。
这意味着如果需要修改应用程序代码,只需要对中间层应用服务器进行修改,而不用修改成千上万的客户端应用程序。
从而使开发人员可以专注于应用系统核心业务逻辑的分析、设计和开发,简化了应用系统的开发、更新和升级工作。
三层之间逻辑关系如图2-1所示,三层之间软件结构模型如图2-2所示。
图2-1三层架构逻辑关系图
图2-2三层结构软件模型图
3系统分析
本章节主要从技术、经济、操作方面对该系统的可行性进行了详细的分析。
3.1可行性分析
一般说来,对一个课题应从技术可行性、经济可行性和操作可行性三个方面研究它的可行性。
根据课题的来源,通过初步的调查,与指导教师的交流,收集数据资料,研究分析得出结论:
此项目从技术上,经济上和操作上均具有可行性。
3.1.1技术可行性
C/S和B/S模式是现在比较流行的两种数据库应用模式。
C/S模式主要是在以局域网为基础的环境下进行运用,受到地域的限制,而且安装、配置繁琐,如果将其运用到互联网中客户端的安装维护将是一大问题。
而B/S模式通过互联网客户端只需要一个浏览器既可以实现。
微软推出的.NET战略正是迎合了B/S模式下的网络信息传递,其中的ASP.NET是在原有的ASP基础上发展而来,ASP.NET几乎全是基于组件和模块化,每一个页、对象和HTML元素都是一个运行的组件对象。
在开发语言上,ASP.NET使用.NETFram4work所支持的VB.NET、C#.NET等语言作为其开发语言,这些语言生成的网页都继承了页面类,并编译成了一个DLL。
由于ASP.NET是编译执行的,所以它比ASP拥有了更高的效率。
SQLServer2000是微软公司推出的大型数据库管理系统,建立在成熟而强大的关系模型基础之上,可以很好地支持B/S网络模式。
SQLServer2000是一个杰出的数据库平台,能够满足各种类型的企事业单位对构建网络数据库的需求,同时还具有功能强大,安全可靠等特点,可用于大型联机事务处理、数据仓库及电子商务等。
由于本系统基于ASP.NET的开发框架、SQLServer2000的数据库平台以及易于实施的B/S开发模式,从软件技术上分析完全可行。
硬件方面,在科技飞速发展的今天,硬件更新的速度越来越快,容量越来越大,可靠性越来越高,价格越来越低,其硬件平台完全能满足系统的需要。
综上所述,本系统在软件和硬件方面都成熟可行。
3.1.2经济可行性
对于经济可行性分析我们主要是对项目的经济效益进行评价。
以手工和纸张对教学质量评价的传统模式对纸张和评价设备的依赖性很大,需要很多人力和物力支持。
当前Web方式下教学质量评价信息系统虽然经济耗费较以前有很大的减少,但是它依旧无法完成有效地教学质量评价分析。
本系统的实施可以方便的实现对教师教学质量的评价和加强了信息反馈,减少了人力、物力,提高了工作效率,避免了工作上人为的失误,简化了工作流程。
因此,本系统在经济上是可行的。
3.1.3操作可行性
传统的评价模式需要用户通过纸和笔进行评价操作,操作很繁琐,评价数据的统计分析也很麻烦。
本系统只需要一个普通的客户端浏览器即可浏览ASP.NET所设计的页面内容,ASP.NET技术开发的系统可以生成美观、友好且交互性很强的界面。
这样,用户就可以方便地控制和管理数据,进行数据库的查询、添加、删除等各种操作。
整个系统的管理与维护易于实现,所以系统在操作上是可行的。
3.2系统需求分析
需求分析是介于系统分析和软件设计阶段之间的重要桥梁。
一方面,需求分析以系统规格说明和项目规划作为分析活动的基本出发点,并从软件角度对他们进行检查和调整。
另一方面,需求规格说明又是软件设计、实现、测试,直至维护的主要基础。
需求分析是在可行性研究的基础上进行的。
需求分析的结果是软件开发的基础,必须仔细验证它的正确性,开发人员必须和用户取得完全一致的意见,需求分析的文档应该被用户所确认。
为了更准确、更具体地确定用户的需求,往往需要构造出目标系统的原型,供用户试用以取得实践。
良好的分析活动有助于避免或尽早剔除早期错误,从而提高软件生产率,降低开发成本,改进软件质量。
3.2.1系统概述
本系统主要功能是设计一个基于WEB的高校教学质量监控管理信息系统,能够实现有效的教师教学质量的评价与反馈,学生,教师,领导分别登陆可以对教师进行评分,系统管理员可以进入后台管理,查看每一位老师的综合评分,学生还可以进行教学信息的反馈,来提高教学质量水平。
前台的信息就是展示给用户来浏览的,不同身份的用户登录之后才可以查看本用户的评价信息,比如:
教师自己只能查看教师的综合评分,不登陆用户不允许查看。
3.2.2系统功能需求
1.系统设置
(1)系统基本信息配置
(2)用户管理(用户权限管理,用户信息管理)
2.制度汇编管理
(1)评价制度管理(学生评价制度管理,教学单位评价制度管理、教务处评价制度管理)
(2)评价信息管理(学生评价信息管理,教学单位评价制度管理,教务处评价制度管理,汇总评价管理)
(3)评价信息的导入导出管理
3.评价管理
(1)领导评价管理(基本信息管理,评价信息管理)
(2)同部门评价管理(基本信息管理,个人评价信息查询,同部门人员评价信息管理)
(3)学生评价管理(基本信息管理,评价信息管理)
(4)教务处评价信息管理
4.教学信息反馈信息管理
(1)站内信
(2)在线论坛
5.新闻管理
(1)新闻公告
(2)站内新闻
(3)帮助中心
3.2.3系统用例图
学生用户角色主要完成对教师质量的评价工作,该角色用例图如图3-1所示。
3-1学生用例图
同单位(教师)用户角色主要完成对同科室教师质量的评价工作,该角色用例图如图3-2所示。
3-2教师用例图
督导用户角色主要查看学院的评价信息,该角色用例图如图3-3所示。
3-3督导员用例图
系统管理员角色主要完成教学评价信息系统的管理工作,该角色用例图如图3-4所示。
3-4系统管理员用例图
3.2.4系统流程图
当系统用户完成教学评价任务后,由系统管理员完成评价信息数据的汇总分析,然后教师和督导员可以登录系统查看评价分析结果。
系统流程图如图3-5所示。
图3-5系统流程图
4系统总体设计
本章节首先介绍了系统架构设计,然后简略说明了系统各个模块的功能,最后给出了系统E-R图和系统数据字典。
4.1体系结构设计
该系统采用ADO.NET技术实现对数据库的访问操作。
系统的最底层是数据库,使用SQLServer2000数据库,由于系统许多模块需要处理大量的数据,所以比较复杂的计算操作都通过数据库存储过程来实现。
系统功能结构图如图4-1所示。
图4-1系统功能结构图
4.2系统模块设计
把系统划分为一个一个的模块既有利于系统程序编码的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 教学质量 监控 管理信息系统 设计 实现 本科毕业 论文