风作文之那一次风波700字作文.docx
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风作文之那一次风波700字作文
那一次风波700字作文
【篇一:
自习课风波(700字)作文】
精选作文:
自习课风波(700字)作文哦耶教室里传出一阵欢呼,这是怎么回事?
原来
下节课老师要开会,我们自习课。
这下可乐坏了班里的那帮鬼精灵,你看,他们正准备下一
节课怎么亮相呢!
上课的铃声响了,我向教室走去,还没到门口,就听见里面杀声震天,鬼
哭狼嚎,一定是又有人在大战三百回合了。
果不其然,一进门就看见一地的文具,什么铅笔、
橡皮、本子,连书包都逃脱不了这次恐怖袭击。
王明和李天正扭打在一起,王明踩着李天的
脚,李天掰着王明的头,两个人嘴里也不闲着,嘟囔着,叫嚷着。
班里的男同学一看这架势
都一个劲儿的拍手鼓掌,呐喊助威。
班长刚想上前制止,这两个人竟然握着手微笑着回到座
位上,李天兴奋的对王明说:
明哥,没想到你这么厉害,小弟真是佩服!
佩服啊!
别这么说,
我们也是不分上下啊,下次一决胜负。
什么,闹了半天,原来是一场比武啊。
好玩的时光过
得真快,转眼就要下课了,可是大家还是精力充沛,像猴子似的活蹦乱跳。
这时传来脚步声,
不好,老师回来了!
,眼尖的王明看见了老师的身影,立刻瞪着铜铃般的大眼示意大家赶快坐
好,自己也往座位上跑,可能是太急了,一不小心摔倒了,咕噜滚出了好远,痛得王明长张
大嘴巴也不敢出声,眼睛睁得更大了。
同学们看到这幅滑稽的样子,忍不住哈哈大笑,王明
也狼狈的回到座位上。
老师进来的时候,教室非常安静,所有人都在埋头读书。
这节课表现
的不错吗?
我们心虚的嗯了一声。
老师用怀疑的目光在我们身上扫了扫,接着说:
同学们,
你们看书柜上有什么?
四十双眼睛齐刷刷的往书柜上瞅,一个黑色的手机摄像头正朝着我们
笑呢。
我们全晕,一个个叫苦连天,这可怎么办?
老师将手机带回了办公室,这下可惨了,
老师一定会狠狠的批评我们。
过了许久,办公室里传来一阵爽朗的大笑。
六年级:
孙栩晗
篇一:
自习课风波作文500字
自习课风波作文500字
自习课顾名思义就
是老师不在,自己写作业、看书的课。
但对于我们班的某些同学来说却是玩闹的课。
五年级时,有一次语
文课赵老师因为临时有事,所以改上自习课。
赵老师怕我们在教室里大吵大闹,便叫赵芬来
管我们。
别看赵芬个子矮矮的,可她在我们班可是“威震武林”的老大。
刚开始,教室还挺
安静的,只有写字声,偶尔会有一些“不安分子”偷偷地传纸条,小声地笑。
但随着作业写
好的同学越来越多,偷笑变成了大笑。
黄陶毅先带起了头,他把红领巾系在头上,也不知是
哪位女生“贡献”了一个发夹,他戴着发夹,屁股扭来扭去的,然后学着女生的声音对李平
说:
“小李子,来给哀家捶捶背。
”李平说;“不干!
”黄陶毅生气的说:
“什么,你不想活了,
来人把小李子拖出去斩了。
”钱景杨一见有好戏看了,便应声道:
“好嘞,黄太后。
”黄陶毅问:
“我有这么老吗?
应该叫我黄娘娘。
”这是,坐在讲台上的赵芬忍无可忍了,说:
“黄娘娘,
如果你想被老师骂,那你就继续玩啊!
”黄陶毅一见是赵芬,连忙讨好说:
“不玩了,不玩了,
员”林曦突然说:
“一级警报,在3分钟后老师就要回来了!
”黄陶毅丢下一句“求你了,赵
总”马上回到了座位,装出一副思考题的样子,老师走进教室,看到大家都在看书,便笑了
起来,还夸奖我们乖呢。
大家暗地里松了一口气,幸好赵芬没告密。
这次自习课风波总算过
去了,但黄陶毅却多了一个外号“黄娘娘”。
生活在这个班级真
有趣!
篇二:
优秀作文《教
室里的风波》
教室里的风波
下课了,薛阳峰摆动
着双臂,在教室里走来走去。
突然,“砰”一声响,我的文具盒被他碰到了地上。
就这样,一
场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来,
如狮子般地大吼着:
“你小子是不是眼睛瞎了,把我的文具盒都碰到了地上。
”
薛阳峰见我对他大
吼大叫着,也不甘示弱,说:
“我?
?
我又不是故意的,干嘛跟我发这么大的火呀?
再说,你把
文具盒放在桌角,就算我没碰到,别人也会碰掉的。
”
我一听,更加生气,
说:
“什么什么,你不碰掉,别人也会碰掉?
”我一边对他大吼,一边弯下腰捡了一支铅笔送
到他眼前,“你看看,这铅笔头都断了,我用什么做作业呀?
”
薛阳峰双手叉腰,翻
了翻白眼,满不在乎地说:
“切,不就是一支铅笔嘛,大不了我赔你十支就是了,何必这么大
动肝火呢?
”
我的两只眼睛恨不
得喷出火来,脖子上的青筋都暴出来了:
“你强词夺理。
”
薛阳峰的眼睛瞪得
如铜铃般,嘴一撇,说:
“你才强词夺理呢。
”
我一拍桌子,指着撒
了一地的文具说:
“你给我捡起来。
”
“不捡。
”
“你到底捡不捡?
”
“不捡!
就是不捡!
看你能把我怎么样!
”
就这样,我们俩你一
言我一语,像两只好斗的公鸡,争得不可开交。
“叮铃铃”上课铃响了,教室里顿时鸦雀无声,
老师缓步走进了教室,见我们站在那儿,就走过来,问清了情况,然后笑眯眯地对我们说:
“文具盒摔坏了可以修或者重买,铅笔头断了可以再削,可是同学之间的友谊被破坏了,就
很难弥补了?
?
”我俩听到这儿,就争先恐后地把文具捡了起来?
?
这场风波就这样在
“对不起”的道歉声中平息了。
教室里的风波
教室,是充满友爱的
天堂,是学习知识的园地,我们在教室里谱写快乐,抒写沮丧,有时还掀起一场接一场的风
波。
一天早上,我们在上
数学课,王老师幽默风趣的讲课风格把同学们逗得捧腹大笑,我也没忍住,抿着嘴笑起来。
同桌轻轻推了我一把,小声提醒道:
“黄文捷,你看天花板!
”
我仰起头,周围
的同学也好奇地仰起头,紧接着更多的同学也把目光投向天花板。
我眯着眼,只见一个黄黑
相间的小点在右边的窗帘上方飞来飞去——马蜂!
全班一阵骚动,一些
胆小的同学缩起了头,我也倒抽了一口冷气。
也许感觉到大家发现了自己,马蜂开始不安分
了,在教室的天花板上警惕地巡逻着。
它紧绷着身体,勾着尾巴上的尖刺,扑扇着那对小翅
膀,开始往低处飞下来了。
“啊!
”“马蜂飞?
?
飞过来了!
”“马蜂大哥别叮我?
?
”同学们大呼小
叫起来,有的厉声尖叫,有的默默祷告,还有的甚至躲到了课桌底下,教室里一片嘈杂。
马蜂飞了一阵子,同
学们渐渐放松了,个别勇敢的男生还举起了尺子与马蜂宣战。
前排、后排和靠窗的同学配合
地锁门、关窗,封上了马蜂最后的退路。
刚开始,同学们只是装腔作势地挥挥尺子,马蜂一
飞过来就吓得吱吱乱叫。
过了一会儿,大家胆子大了起来,一些同学还往空中扔了几本书。
到了最后,我们越“战”越勇,一两个士气高昴的假小子开始站在桌子上,手里紧握着三角
板、尺子、量角器和水笔,与马蜂斗智斗勇。
别的同学充当了啦啦队,在一旁呐喊助威。
终于,体力不支的马
蜂落在了多媒体上,同学们纷纷围上去看个究竟。
王老师走下讲台,把我们轰散,然后把窗
户打开。
马蜂似乎还不死心,倔强地趴在多媒体上死活不肯走,我们只好用直尺把它铲出了
教室。
看着马蜂在空中划
出一条弧线,我仿佛听到了它那不服气的叫唤:
“今天算你们运气好。
待哪天本大将军养好身
体,再来与你们大战三百回合!
”
我鼓起勇气,加
入到他们,我认真听教练讲解每个动作,非常认真的学,回家后,我海趴在床上比划着有用
的样子。
一个星期下来,我就
学会了游泳,我非常高兴,我学会之后,经常去游泳池游泳,发现游泳非常快乐。
通过这次学游泳,我
懂得了一个道理。
那就是:
不能害怕别人的看法而放弃做某件事情,只有自己鼓足勇气去做,
就一定能做好。
我急急忙忙地
推车出去:
我要骑车。
我要像别人那样潇洒自如地骑车。
我想当然地以为:
骑自行车还不容
易嘛,不就是把两只脚放在踏板上不停地踩嘛,这有什么难的!
我跨上去就骑,结果,重重地
摔了下来。
爸爸走过来把我拉
起来,笑着对我说:
“骑自行车时,龙头要把稳,不能两边摇,身子要保持平衡,两脚踩在踏
板。
骑自行车关键是要掌握平衡。
你再试试看!
”爸爸扶住后座稳住车子,我上去后,用脚使
劲蹬脚踏,车子果然稳稳地向前行。
我开心极了,越蹬越
快,我开心地回头喊:
“爸爸?
?
”天哪!
爸爸怎么没跟上来?
他什么时候放手的?
我慌了!
自行车
失去控制左右摇晃,我连人带车重重地摔了下去。
爸爸急忙跑过来扶我。
我发现自己的裤子
摔破了,膝盖摔得又红又肿?
?
唉!
真疼啊!
摔成这
样真丢脸!
不骑了,不骑了!
我要回家。
爸爸一边检查我的
伤势,一边劝慰我:
“刚才你不是骑得很好嘛?
怎么一看我没跟上就摔了呢?
稳住,别慌!
没事
的,你再试试!
”
我想想也是,自行车
已经买回来了,我总不能因为怕摔就不学了啊?
在爸爸的扶持下,我又开始练习。
我在心里默
默地给自己加油鼓劲:
“摔倒了就爬起来呗!
有志者事竟成!
我一定可以的!
”就这样,我摔
了一次又一次,最后我终于掌握了技巧,学会骑自行车了。
“不经历风雨怎么见彩虹,没有人
能随随便便成功。
”现在的我也可以骑着心爱的自行车到处转悠了。
这个学骑车的过程
让我感悟到:
要成功就一定要坚持不懈,不能半途而废。
下页余下全文篇三:
风波作文指
导
风波
【思路导写】
多指那些纠扯不清或变化多端的事件。
这类事情大体有三类:
(1)意外发生的偶然事件。
(2)
矛盾冲突事件。
一件小事双方发生矛盾,影响极大,引起轩然大波。
(3)惊险新奇事件。
由
于人们猎奇的心理,一种新事物、新观念、新思想,往往会引起人们轰动,也是风波。
写这类文章要注意,
称之为“风波”的事情多有波澜曲折,但有波澜曲折的事情未必符合风波的内涵。
安排好材
料的详略,着力点要在“风波”的发生、发展、高潮上。
行为过程应该以记叙和描写为主,
千万不能以叙述代替形象的描写。
在关键处要注意精当的抒情和议论。
。
那怕是日常生活中的
小小的风波也应挖出一些有意义、有价值的东西来。
【例文展示】
一、风波
一枝玫瑰迎着朝阳,
骄傲地屹立在书堆之上,它含苞欲放,像它的主人一样,娇嫩而美丽。
(用词妥帖。
)
这一“不同寻常”的
事物,很快吸引了大家的眼球。
(风波起因——一支玫瑰,一个美丽的女生,引发人无穷的联
想。
)
“这花真漂亮,不过,
不知是谁送她的?
”一位前排仁兄扶了扶眼镜,意味深长地说道。
“那还用说,肯定是
邻班的男生,前几天我还看见他们放学一起回家的呢!
”另一男生作贼似的压低了声音道。
“瞎说,肯定是楼上
的那个帅气男生,他们经常有说有笑的,还有?
?
”(“点”的描写,侧重写语言。
)说的对象
不同,且都亮出了自己的证据,但结论是一致的:
这花是男生送的,她早恋了。
(此段是“面”
的描写。
)
混乱随着她的到来
而停止,疑惑随着她的举动
而增加。
(漂亮
的整句,精彩的议论。
)
在全班的注目礼中,
她到了自己的位置,并没有像往常一样埋头读书,玫瑰花在欣赏,脸上洋溢着幸福的笑容。
(“点”的描写,侧重写神情。
)
大家心照不宣,但几个男生还是通过手势互通了消息,证明自己的英明与睿智。
(风波继续——同学们的种种猜疑。
)突然,所有的人都埋下了头,老班那鹰一样的(面的描写,侧重于写心理活动。
)
人影从窗口移进教室,一排,两排,三排?
?
教室里只回荡着老班的脚步声。
五排,四排,三排,(点的描写,侧重于写神情动作。
)
“啪”前面仁兄的笔落在地上,打破了这可怕的沉寂。
“花是对你很好的人送的吧?
”老班终于开了金口,而且还很有深度和启发性。
“对,对呀!
”她很不好意思,脸都红了。
教室里一阵骚动,书海中探出了一个一个脑袋,静待事态的发展。
(面的描写,“探”字见功力。
)
“学生就应该把心思放在学习上,对吧?
”老班语重心长,却切中要害,这是他一贯作风。
她先觉得丈二和尚摸不着头脑,她看看老师,又看到同学们的目光,她终于明白了?
?
(风波的高潮——老师的盘问与训导。
)(精彩的细节刻画,出人意料的结果,欧.亨利笔法。
)
二、风波中午的宿舍一如往常那样安静,室友们大多慵懒地躺在床上消磨时间。
(此段是“面”的描写。
)
突然,“砰”的一声,原来没有关死的门被猛得推开了,发出惨痛的叫声,众人大惊,纷纷向门,先是四周环顾了一下,接着怒吼:
“你们刚才吃午饭的时候谁把泡面往楼下倒的?
赶紧站出来!
”(“砰”的一声,风波乍起。
“小声抱怨”与“大摇大摆”对比鲜明,别有味道。
)
寝室里的人都被这帮不速之客给怔住了,大家面面相觑,没有一个人回答。
这时室长开口了:
“你们确定吗?
会不会是我们楼上的人?
?
”“不可能!
我们早问过了,楼上今天都在餐厅吃饭的,没有人在宿舍吃饭的。
”室长无话可说,可是始终没有人肯站出来承认,大家渐渐恢复了原先的状态,没有人再搭理她们。
没想到她们并没有善罢甘休,语气反而更加强烈:
“如果让我们知道是谁倒的,我们一定会把她交给年级主任的,她会死得很难看的!
”“对,我还要让她帮我刷鞋子!
”“还有我的被子!
”身后的人纷纷附和,气势汹汹。
(风波继续——找
下页篇四:
风波作文范文
风波
思路指导:
“风波”是指纠纷或
【篇二:
那一次,我真后悔(700字)作文】
精选作文:
那一次,我真后悔(700字)作文我犯过许多错误。
但是,那一件事情就像一根铁针一样,深深扎在我的心里。
那天,我去姥姥家玩耍。
姥姥家养了一群小鸡,可爱极了。
圆乎乎的小脑袋上镶嵌着一对乌黑的,像小黑豆似的灵活闪亮的小眼睛。
米黄色的小嘴儿一张一合,发出叽叽叽娇滴滴的叫声。
它们身穿金黄色的礼服,摸上去毛茸茸的,橙色的小腿在水坑里跳来跳去,上岸后立刻留下一片竹叶画。
看到这么可爱的小鸡,我忍不住追赶着它们玩。
我兴高采烈地跑过去,小鸡却被我吓的到处乱跑。
只有一只小鸡还没有反应过来,来不及逃跑,只好被我追着玩。
我兴奋地追着小鸡跑,可一不小心,踩到了它。
小鸡痛苦的抽了一下腿,便死掉了。
我赶紧拿了一个小铁铲,把小鸡铲起来,丢到了一个小坑里,又埋了点土踩实了,才放心地回家去。
到了姥姥家门口,我的心怦怦直跳,生怕姥姥发现我踩死了小鸡。
我敲了敲门,姥姥打开房门,叫我去吃饭。
我却没有胃口吃饭,就连平时最爱吃的红烧肉,也只吃了几口。
那天晚上,我彻夜未眠,心里想着那只小鸡死去的样子,又猜想着姥姥发现我踩死小鸡时愤怒的表情。
第二天早上,我坐在床上想:
到底要不要把这件事情告诉姥姥呢?
告诉吧又怕被骂。
终于,我决定:
告诉姥姥。
我走到姥姥面前,告诉了她我的行为。
没想到姥姥抓起一把扫帚就往我身上打。
边打边哭着说:
我不是怪你犯的错误,小孩子哪有不犯错的!
可你犯了错误为什么不告诉我!
我听了十分惭愧,心想:
为什么不早告诉姥姥哪?
为什么?
为什么?
。
我哭着说:
姥姥,我错了。
便抱着姥姥哭起来。
那一次,我真的很后悔,后悔惹姥姥伤心、生气。
从此,我犯了错再也没有掩饰过,我知道:
姥姥希望我做一个诚实的人,我不能辜负她的期望。
六年级:
wangbiyang篇一:
那一次我真后悔
那一次我真后悔
叮零零?
..快要放学了,这时数学教师捧着一叠本子急急忙忙走进教室,站在讲台上对我们说:
“以下报到名子的同学放学后留下来”。
顿时教室里的空气凝固起来,我唐突不安的望着老师手中名单,暗暗的安慰自已,千万不要有我的名字。
然而不希望的事发生了,“孙啸天”随着一声响亮的足可以使全班每位同学都听到的声音,我觉得血液一下子就涌到了大脑,顿时,觉得天眩地转,心里像打翻了五味瓶,不知道什么滋味,我真恨不得地上有一条縫可以马上钻进去。
这时,我仿佛周围的同学都在用异样的眼光看着我,真丢人哟。
“留下的同学订正,其他同学可以放学了”,随着老师的一声令下,放学的同学一窝蜂的带着胜利的喜悦冲出了教室,空荡荡的教室只剩下了几位可怜虫,拿到作业本一看,我差点失声叫出来,噢原来是题目抄错了,真冤啊,只是一时的粗心嘛,哼!
有什么了不起,你们这些家伙有什么好神气的,将来我可要看你们是怎样哭的,就这样我一边想着一边很快的就把要订正的题目做好了,作业本教给老师后,箭一般的飞出了教室。
“这么晚放学回家是不是给老师留下来了”,妈妈带着玩笑的口吻对我说到,“还真给你猜对了”,我满不在乎的答到,“作业做错了”,妈妈问道,“嗯”,我从鼻腔中轻轻发出嗯声。
你这孩子现在学习赿来赿不认真了,妈妈开始生气了,“这次是我粗心我已订正过了,不会有下次了”,我满有信心的说到,“不是妈说你,学习一定要认真来不得半点马虎,每道题都必须弄懂弄熟,不然的话,如果考到试你还是
不会”,妈妈语重心长的对我说到,“你放心吧,下次不会有这种事发生了”,这时的我已把妈妈的话当成了耳边风。
,
篇二:
作文--那一次,我真后悔
那一次,我真后悔
七.五张迪那是国庆节期间的一天下午,我、妈妈、奶奶,还有只会捣乱的弟弟在院子里扒玉米。
我边扒边听着音乐,特别舒适。
太阳照在身上,暖暖的,就连太阳能上的管子也在悠闲地晒着太阳。
爷爷说去地里拾玉米,奶奶要喂猪,弟弟不愿意干了,干脆就跑到屋顶上去玩了。
弟弟拿着杆子来回转圈,妈妈既害怕弟弟转晕了跌下来,又怕杆子打到围栏,弟弟被弹出去,便喊弟弟:
“你给我下来!
”弟弟好像没听见一样,继续玩他的杆子。
奶奶又过来喊到:
“听到没有,你妈让你下来,孩子,听话,别摔着。
”弟弟还是无动于衷。
我也沉不住气了,于是,决定施“计”把弟弟骗下来。
“上面都是玉米,一不小心就会滑倒,如果严重,说不定你的腿脚就折了,到时候可别哭着找妈妈带你去医院哦。
”我说。
弟弟反而更嚣张了,他说;“行,不去就不去,哼!
”“好啊,你这坏弟弟”我心里嘀咕着,接着我从地上拿
起一个玉米就用力向他投去,接着,只听“砰”地一声。
弟弟大喊“流水了,流水了!
”我听到后,打了一个寒颤,风一般的急速跑上去。
真的流水了,太阳能中间的管被我砸破了,水喷泉一般的涌出来,暖暖的。
这时,我心跳更快了,蹲着发愣,心想:
“完了,这次我肯定挨揍了。
”
没想到妈妈和奶奶只是批评了我和弟弟几句就过去了。
爷爷回来后,只是开玩笑地说了弟弟几句,竟没有说我半句。
这事过去很久了,虽然那次我既没挨训,也没挨打,可是,我的心比挨打还难受,因为那次我闯祸了,闯了一个很大的祸。
那一次,我真后悔。
篇三:
那一次我真后悔
那一次我真后悔
人生,犹如一杯茶,即使是苦涩的,但那也只是一阵子,之后的,便是甜的;人生,犹如一场电影,没有彩排,每天都在现场直播,但,不同的是,电影可以倒带,而人生,却无倒流。
友谊,本该是神圣的,纯洁的,却因为某些东西而被玷污了,浑浊了;也因如此,彼此之间的关系变得一文不值了。
一些事情总是做后才知道该不该,一些东西总是失去后才懂得珍惜,也只有如此才让我懂得,什么叫该不该,什么是珍惜,什么叫后悔。
雨,在下,风,在吹,我站在屋檐下,雨点,打进我的衣服,弄得我的皮肤冰凉冰凉的,我不由得站得靠边一点;
风,吹乱了我的细发,回忆上次风雨中的我和她,心里便不
禁有点酸楚。
那一天,雨,下得好猛,风,吹得好狂,教室里只剩下我和她了,因为要出黑板报,我们两个都被叫来了,但早上还是阳光明媚的,谁会想到突然狂风暴雨呀,幸运的是,细心的她,有带雨伞,不幸的是,我们的关系一直都是很一般。
我望着窗外的雨,心想:
我到底该怎么办,难道就这样淋雨回家吗,就快期末了,要是发高烧的话,那我岂不是不能来考试了?
要是这样的话,我的成绩怎么办?
难道不考试吗?
这些一连串的问题在我的脑海里漂浮着,直叫人心里不舒服。
不一会儿,板报弄好了,窗外的雨也少了不少,却缠绵着,小鸟在叽叽喳喳的,烦死了。
这时,一个声音响了起来,“嘿,我们一起回家吧”,我疑惑地看着她,她又说道,“看什么呀,难道你还想淋雨,哇,你怎么可以这样啊,要是你淋雨发烧的话,就可以不考试了,你不能这样的!
”听起来是很霸道,但是不知为什么,我的心却像有一阵暖流涌进心房,很温暖。
她是骑自行车的,但不会载人,但我会,所以她就坐在车尾上,我把我的东西都放到她的袋子里了,就这样,在缠绵的雨雾中,有一个人女孩载着另一个女孩,另一个女孩紧紧地抱着一个袋子,像是在守护着什么,那个女孩还把手中的雨伞向前挪了挪,差不多整把伞都在前一个女孩的上面了。
终于,我的家到了,我拿了钥匙,就进家了,她没说要进来,我更没邀请她。
隔天,我回学校,按照习惯打卡,才发现原来我的校卡在她那里,我本以为她会帮我的,但当我到了教室时问起她,才得知,她根本就没帮我,我一气之下,一把拿起校卡,转身就出了教室,留下了一个背影给她。
等到我再次踏上楼梯时,我才恍然大悟:
我是她的谁呀,我凭什么要她帮我做事,我们只是彼此的过客,路上的过客罢了。
想到这,我的心一紧,有种不舒服的感觉,但,又说不出是什么来,我想,那大概就是曾经本是属于自己,却不知为何又放弃的感受了吧。
望着那一级级的阶梯,我仿佛掉进无限深渊,每走一步,心都在下沉,最后,我连自己怎么回到教室都不知道。
雨,还在下,风,还在吹,这一次,我不再站在屋檐下,蒙蒙细雨罢了,冲就冲!
生的旅途,总是坎坷不平的;人生的道路,总是蜿蜒曲折的。
人生,真的有太多太多不称意的事,事后才知道重要,失去后才懂得珍惜。
一些事,我不想让它再错,一些东西,我不想再让它失去,正因如此,我更因去珍惜。
初二:
丿夏沫丨浅浅篇四:
那一次我真后悔
那一次我真后悔
人生,犹如一杯茶,即使是苦涩的,但那也只是一阵子,之后的,便是甜的;人生,犹如一场电影,没有彩排,每天都在现场直播,但,不同的是,电影可以倒带,而人生,却无倒流。
友谊,本该是神圣的,纯洁的,却因为某些东西而被玷污了,浑浊了;也因如此,彼此之间的关系变得一文不值了。
一些事情总是做后才知道该不该,一些东西总是失去后才懂得珍惜,也只有如此才让我懂得,什么叫该不该,什么是珍惜,什么叫后悔。
雨,在下,风,在吹,我站在屋檐下,雨点,打进我的衣服,弄得我的皮肤冰凉冰凉的,我不由得站得靠边一点;风,吹乱了我的细发,回忆上次风雨中的我和她,心里便不禁有点酸楚。
那一天,雨,下得好猛,风,吹得好狂,教室里只剩下我和她了,因为要出黑板报,我们两个都被叫来了,但早上还是阳光明媚的,谁会想到突然狂风暴雨呀,幸运的是,细心的她,有带雨伞,不幸的是,我们的关系一直都是很一般。
我望着窗外的雨,心想:
我到底该怎么办,难道就这样淋雨回家吗,就快期末了,要是发高烧的话,那我岂不是不能来考试了?
要是这样的话,我的成绩怎么办?
难道不考试吗?
这些一连串的问题在我的脑海里漂浮着,直叫人心里不舒服。
不一会儿,板报弄好了,窗外的雨也少了不少,却缠绵着,小鸟在叽叽喳喳的,烦死了。
这时,一个声音响了起来,“嘿,我们一起回家吧”,我疑惑地看着她,她又说道,“看什么呀,难道你还想淋雨,哇,你怎么可以这样啊,要是你淋雨发烧的话,就可以不考试了,你不能这样的!
”听起来是很霸道,但是不知为什么,我的心却像有一阵暖流涌进心房,很温暖。
她是骑自行车的,但不会载人,但我会,所以她就坐在车尾上,我把我的东西都放到她的袋子里了,就这样,在缠绵的雨雾中,有一个人女孩载着另一个女孩,另一个女孩紧紧地抱着一个袋子,像是在守护着什么,那个女孩还把手中的雨伞向前挪了挪,差不多整把伞都在前一个女孩的上面了。
终于,我的家到了,我拿了钥匙,就进家了,她没说要进来,我更没邀请她。
隔天,我回学校,按照习惯打卡,才发现原来我的校卡在她那里,我本以为她会帮我的,但当我到了教室时问起她,才得知,她根本就没帮我,我一气之下,一把拿起校卡,转身就出了教室,留下了一个背影给她。
等到我再次踏上楼梯时,我才恍然大悟:
我是她的谁呀,我凭什么要她帮我做事,我们只是彼此的过客,路上的过客罢了。
想到这,我的心一紧,有种不舒服的感觉,但,又说不出是什么来,我想,那大概就是曾经本是属于自己,却不知为何又放弃的感受了吧。
望着那一级级的阶梯,我仿佛掉进无限深渊,每走一步,心都在下沉
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