初中仿句.docx
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初中仿句.docx
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初中仿句
1、根据提供的句子,再仿造一个句子。
例:
母亲是烦恼中的一曲古筝。
当你意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。
母亲是黑暗中的一颗明珠。
当你不辨方向时,一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。
2、依照下面拟人句的句式,以“光阴”为话题,续写一个结构大致相似的拟人句,句中不得出现“光阴”二字。
当春风吹开含苞待放的蓓蕾时,当婴儿呱呱地向人世报到时,她不声不响地走着,欢笑声不能使她停步。
当秋风打落枯萎凋零的败叶时,当长者默默瞑目向人世诀别时,她无声无息地走着,悲叹声不能使她回头。
3、按照画线语句的句式仿写三句话填入前三道横线上,在最后一道横线上填上合适的话收束这个语段。
其实人生也如四季:
天真烂漫的童年是人生的春天,血气方刚的青年是人生的夏天,沉着稳重的中年是人生的秋天,蹒跚佝偻的老年是人生的冬天,逝者如斯,青春不再,躯体的老化是自然规律:
但只要保持心灵的奏,生命将永远年轻。
4、依照下面的拟人、比喻句的句式,以“河水”(或“街道”、“市场”、“村庄”、“校园”)为描述对象,写一个句式相同的拟人、比喻句。
例句:
我发现我市的楼群又长高了,长稠了,所以,我把它比作一个大花蘑菇,一场雨水,就蓬蓬勃勃地生长。
我看见家乡的河水又变肥了,变淘气了,因此,我把它比作一条调皮的龙,一到夏天,就桀骜不驯起来。
5、仿照下面划横线的句子,以“腐烂”为话题再写一个句子。
只有两种生活方式:
腐烂或燃烧。
我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让自己闪光。
我们摒弃腐烂,因为腐烂意味着变质,且在变质之时,会让别人恶心。
6、仿照划横线句子的句式,再造两个句子,使之成为连贯的句子。
成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚!
一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结!
温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧!
蜜蜂在花丛间忙碌,那是教我们勤劳!
是的,大自然是最好的老师!
只要我们肯学,天天都会有收获!
7、仿照划线句子的句式造两个句子。
热爱是什么,
热爱是比尔?
盖茨在微机键盘上敲出的变幻莫测的音符;
热爱是李素丽在公共汽车上微笑服务的目光;
热爱是李四光踏遍青山人未老,寻找祖国石油储藏的步履。
8、仿照划线句子的句式从反面再造一个句子。
若人的一生没有一点遗憾,则此生如一盆没有加味精的菜,可吃但不鲜。
若人的一生遗憾太多,则此生如一杯放糖过量的糖水,不甜却苦。
生活因为有遗憾,才如此迷人,又如此烦恼人。
9、仿照划线句子的句式,再造两个句子使之成为连贯的排比句。
爱可以编织恢宏的天网,让学生放飞心灵的快乐;爱是和煦的春风,可以暖醒冷冻麻木的心;爱是灯塔,引导人走出漆黑的迷惘;爱是天堂,是飘零孤寂的心之归宿。
10、仿照下面划线的句子的句式,再造两个句子使之成为连贯的排比句。
珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到情处泪双流;珍惜阅读,阅读便如一杯酒,酒将醉时笑语稠;珍惜阅读,阅读便像一首诗,诗言有尽意难尽。
珍惜阅读,便是珍惜人生的一分一秒,珍惜世间的一草一木。
11、仿照例句再造两个句子。
理想,是“未出土时先有节,到凌云处仍虚心”的青竹;
理想,是“野渡无人舟自横”的惬意;
理想是“采菊东篱下,悠然见南山”的心境。
12、仿照例句,再造两个句子。
历史不是一张白纸,你想涂成什么颜色就可以是什么颜色。
历史不是一块橡皮泥,你想捏成什么模样就可以是什么模样。
历史不是一块绸缎,任你随心所欲剪裁成时髦的衣裳装饰自己;
历史不是一把吉它,任你舞动手指在弦上弹出你爱听的曲子。
13、仿照例句再造一个句子。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄静;母爱是一株树,让你在季节的轮回中固执地坚守家园,撑一树浓阴默默付出。
14、仿照横线前的句子分别再造一个句子。
父爱是一座巍峨的大山
父爱是一片辽阔的草原
父爱是燃烧的太阳
父爱是奔涌的江河,
父爱是厚重的抚摸
父爱是深情的凝望
父爱是一本书,需要你敞开心灵认真感悟
父爱是一杯酒,需要你屏息静神细心品味……
15、仿照划线句各再写一个句子,使句意连贯。
温馨是一缕阳光,照亮世间最阴暗的角落。
温馨是一丝和风,吹散聚积在额头的阴云;
温馨的感觉是心与心的交汇,爱与爱的交流,在四目相对中,最真最美的情愫尽情的流露。
温馨是大自然的一抹色彩,独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美;
温馨是乐谱上一个跳跃的音符,感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
16、仿照划线的句子,各再造两个句子。
真诚是美酒,年份越久越醇香浓烈;
真诚是焰火,在高处绽放才愈显得美丽;
真诚是鲜花,送之于人,手有余香;
有了真诚,就有了朋友的关怀;
有了真诚,就有了同事的信任;
有了真诚,就有了家人的支持;
一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润;
一颗冰冷的心需要友谊的温暖;
一颗绝望的心需要力量的抚慰。
生活在真诚中,会如坐春风。
既如此,何不真诚走一生?
17、仿照划线的句子再造两个句子。
反省自己,是否还在为别人的一点过失而耿耿于怀呢?
生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔。
生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大
生活如歌,宽容为曲,和曲而歌,方知歌之动听。
18、仿照划线的句子,再造一个句子,使前后贯通。
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水,如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光。
在你远行时,别忘了带上这位父亲的第一句话:
快乐是一种美德。
19、仿照例句再造两个句子。
因为正直,我们看到了在庐山上也敢“横刀立马”的彭大元帅;
因为正直,我们看到了“横眉冷对千夫指”的鲁迅;
因为正直,我们看到了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥;
因为正直,我们看到了“精忠报国”的岳武穆。
正是正直的品格,使得他们名垂青史,万古流芳。
20、仿照例句,再造一个句子。
能“一鸣惊人”的,必定在他“不鸣则已”的时候,不断养精蓄锐;
能“动如脱兔”的必定在他“静如处子”的时候细细观察。
能“一夕成名”的,必定在那一夕之前,有着千百个夜晚,暗暗地演练。
21、在下文的横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;
音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味。
诗人作诗,讲究含蓄,言有尽而意无穷,让读者去欣赏。
教师讲课,言简意赅,故意引而不发,留给学生思考的余地。
22、在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
心灵是一泓清潭,离开了源头活水,就会一天天地干涸;
心灵是一片土地,离开了耕耘播种,就会一天天地荒芜。
23.根据文意,依照()句子的句式,另举正面事例写—个句子。
没有自知之明,其害无穷;有自知之明,则能走向胜利。
(蒋自作聪明,刘禅妄自菲薄,不都害己误国,遗人笑柄吗?
)孔子不耻下问,刘备三顾茅庐,不都建功立业,名垂千古吗?
24.据文意,再举两个例子,句式与例句相同。
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了孔子是世界文化史上大名人的美誉;(有勤,才有祖逛“闻鸡起舞”的美谈,也才有了他雄才大展北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹的“批阅十载,增删五次”的壮举,也才有了,世界文学史上不朽名著《红楼梦》的问世。
)
25.读例句①②,仿写语意侧重点不同的两个句子。
例句①:
他像落地的枯叶,虽然护住了红花,自己却化作了泥土。
例句②:
他像落地的枯叶,虽然自己化作了泥土,却护住了红花。
①他像熄灭的蜡烛,虽然照亮了他人,自己却化作了烛泪。
②他像熄灭的蜡烛,虽然自己化作了烛泪,却照亮了他人。
26.把“石灰”拟人化,造两个句子,分别表现褒、贬的感情色彩:
①褒义:
面对各方面泼来的冷水,他反而更加热气腾腾,这才是改革家石灰般的品格。
②贬义:
表面上石—般坚强,可是—遇水,就粉身碎骨,这就是口头革命派自诩的坚强。
_
27.仿照下面画线的句子,各造一个句子,表达你对“承诺”的理解。
承诺不是蓝天上的一白云,逍遥飘逸;
承诺不是雨后的—弯彩虹,美丽而短暂。
承诺不是山林间的一条清流,自由、洒脱(或:
沙漠中的海市蜃楼,虚无、飘渺)
承诺如同珍珠,它的莹润是蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀;
承诺如同蚕丝,它的光洁是蚕的生命的付出,也是蚕的心愿_。
承诺如同珍珠,它的莹润是蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀。
承诺如同宝剑,它的锋利是钢铁磨砺的结晶,也是钢铁的企求。
28.下面是法国作家大仲马的一句名言,仿照这个比喻的句式,分别以“勇敢”“勤奋”为开头,写一句有哲理意味的句子。
乐观是一首激昂优美的进行曲,时时鼓舞着你对事业的进取精神。
①勇敢————是—柄披荆斩棘的利剑,处处激励着你与困难拼搏的斗志。
②勤奋————是一艘劈波斩浪的航船,常常满足你在学海探求的愿望。
29.学校政教处准备针对学生乱倒饭、乱花钱等浪费行为进行教育,写两块标语牌竖立在食堂门口,现已拟出—条,请用相同字数、相似结构的句子拟出另一条:
①浪费一个饭团,丢掉了父母苦心,农民汗水。
②节约几分钱币,积攒起中华传统,民族精神。
30.仿照下面的句式,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿与娇美;而孤独的树木,只好任狂风摧残。
31.仿照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想像”的格式写一句意向鲜明又耐人寻味的话。
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
孩子紧紧地牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,它是孩子放飞的梦。
教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,那是播种知识的沃土。
32.仿照下面()的句子,续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏着脍炙人口的诗句,谁不为春回大地祖国母亲多姿多采的面貌而自豪?
“举头望明月,低头思故乡”,读着这优美动人的诗句,哪个浪迹天涯的游子不希望飞回自己魂牵梦萦的故乡?
33.续写—个与下文句式相同、意思相近的句子。
是农民,就应热爱土地,勤奋耕耘,掌握科学种田的知识,不然,还怎么叫做改革开放时代的农民呢?
是学生,就得奋发向上,刻苦攻读,学好建设祖国的本领,不然,还怎么叫做新世纪的青年学生呢?
34.我国古代俗语“书中自有千锺粟,书中自有黄金屋。
书中自有颜如玉”,是从封建社会的物欲角度提倡读书。
请你换个角度,仿照这个俗语的句式写三句话,字数不限。
书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养。
35.仿照下列句子,把“人生”比喻成“大海”,造一个句子。
如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花,如果说人生是变幻莫测的天空,那么失败则是其中一阵突如其来的暴雨
36.根据所给的语境,将句子填写完整。
骏马的理想,是驰骋于辽阔的草原_;雄鹰的理想,是翱翔于广阔的天空;我们青年一代的理想,是畅游于无垠的知识海洋(或:
搏击于汹涌的浪潮)。
37.在下面的横线处填上适当的语句,使之能和整段话的意思自然衔接,前后呼应。
根深才能叶茂,这是自然界的一条规律。
莲和萍的对比就是一个很好的例子。
为什么莲能开出艳而的花,结出丰硕的果,却不见萍的花与果?
这是因莲能扎根大地,纹丝不动;而萍却居无定所,随波逐流。
38.在横线上填上恰当的语句。
①第一次读到一本好书,仿佛觉得自己找到了一个好朋友;再一次读这本好书,仿佛又与老朋友重逢。
②倘若你有—个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果;但是,倘若是你有一种思想,我也有一种思想,而我们报此交流思想,那么我们两个将各有两种思想。
39.在下面《青春》短文的横线处境上适当的语句,注意内容和形式都要与语境相吻合,且不得重复文中已用过的词语。
青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒怯弱。
如此锐气,二十后生有之,六旬老者亦常见。
年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。
40.根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。
假如我是一张白纸,我愿让人用一支绿色的笔画上美丽的树林,有悠悠的远山怀抱,有清澈的小溪流过。
假如我是一张白纸,我愿让人用一支蓝色的笔画上广阔的天空,有缤纷的云彩飘荡,有和煦的阳光普照。
假如我是一张白纸,我愿让人用一支灰色的笔画上一条曲折而漫长的征途,有荒凉的大漠,有深长的峡谷……
40.注意文意和修辞,在横线上填写恰当的语句。
泰戈尔说过:
“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。
”我想,要帮助一个人改正缺点和错误,不能靠狂风暴雨式的批评,而要靠和风细雨式的劝导;不但要有良好的愿望,还要有恰当的方法。
42.仿照下面的句子,分别以“快乐”、“悲伤”开头,写两个句式相同的比喻句。
成功是你梦寐以求的那支红玫瑰,挫折正是那遍及枝干的针刺。
快乐是你魂牵梦萦的那支美妙乐曲,悲伤正是那偶然闪现的不和谐音符。
43.参照下面的句子,在横线上续写两个句子(句式一致,字数不必相等)
有人说月亮最明媚,有人却说它是靠太阳才能发光。
有人说春蚕吐丝是—种奉献,它是作茧自缚,有人却说天平是最公正的,它是最有倾向性的。
44.模仿下面的句子,另写一句话。
你热爱生命吗?
那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。
你珍惜成功吗?
那么别错过相遇,因为机遇是走向成功的契机。
45.体会例句的手法和含义,仿造句子。
例句:
没有哪一种朋脂能涂抹岁月。
没有哪一种服装能掩饰灵魂。
没有哪一种典籍能装载空虚。
46.以某一景物为描写对象,仿照下面的句子另写一句,并使它们成为对偶句。
红梅,在白雪皑皑的严冬,燃起一树火热。
绿荷,在赤日炎炎的盛夏,撑起一潭清凉。
47.模仿下列句子,按要求另写一句话。
①“友谊要用忠诫去播种,要用热情去浇灌,要用理解去呵护。
”以“成功”开头另写句子。
②“青春是有限的,智慧是无限的;趁有限的青春,去掌握无限的智慧。
”自选话题另写句子。
①成功要用理想去铺路,要用创造去开拓,要用毅力去保证。
②生命是有限的,贡献是无限的;用有限的生命,去作出无限的贡献。
48.在下面横钱上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
超越,就是探索,就是发展。
不超越惰性的防线,信念将在彷徨中夭折;不超越守旧的束缚,创新将在襁褓中窒息;不超越云雾的笼罩,光明将在黑暗中泯灭。
49.在下面横线处填入适当的句子,要求其结构形式与提供的句式相似,使前后文意贯通。
不是所有的欢呼都表达快乐,就像不是所有的泪水都表达痛苦;不是所有的掌声都表达欢迎,就像不是所有的喝彩都表达赞颂。
50.根据提供的语境,在横线处填上恰当的语句。
生活中,我们需要崇高。
有了它,我们就会摆脱平府和空虚,甚至麻木。
而且一旦你有了这种认识,你就会发现崇高就在你的身边:
它可能是一座山,让你感受巍峨;它可能是—片海,让你领略壮阔;它可能是一部乐章,让你领悟激越_;它可能是—首童谣,让你体味纯洁;它甚至可能就是一个人,让你理解伟大的纯粹。
51.在横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
面对苦难,强者不会在觥筹交措灯红酒绿中化解苦难,反而会用自己的全部热情和才智独守这份苦难,在苦难中进行美的创造,在苦难的背景中定格出自己的人生价值。
屈原从作为三闾大夫“纵合而楚王”的政治主张未被采纳反而被陷害放逐的苦难中,折射出了“哀怨托离骚”“孤忠报楚国”的光彩;司马迁从作为太史公著史“不溢美”“不隐恶”一派正气而受宫刑的苦难中,折射出“幽愁发愤,著成信史照尘寰”的风姿;杜甫从作为杜工部而流落浣花溪的“长夜沾湿何由彻”的苦难中,折射出“民间疾苦,笔底波澜”的风范。
52.在下面的横线上填上适当的语句,组成与前面的句子呼应的排比句。
人生是一本怎样的书呢?
有的人平平淡淡,和风细雨,但他的人生之书却丰富细腻;有的人坎坎坷坷,千磨万难,但他的人生之书却引人入胜;有的人春风得意,养尊处优,但他的人生之书却空洞无物。
53.仿照下面一句话的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句。
人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符;人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
人生如一首诗,应该多一些热烈,少一些愁苦。
54.续写下面句子,使之成为一个排比句。
勇敢是一种斗争精神,一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争,去拼搏;
勇敢是一种创造精神,一个勇敢者必须毫不畏缩地去创造,去开拓;
勇敢是一种牺牲精神,一个勇敢者必须毫不犹豫地去献身,去牺牲。
55.根据下面一句话的意思,不改变原意,重新组合句子,要求使用排比的方式来表达。
中国的绘画在神似、意境、形神兼备上很讲究,有自己独特的风格。
讲究神似,讲究意境,讲究形神兼备,是中国绘画自己独特的风格。
56.在下面横线处填入适当语句,使语意前后呼应,连贯通畅,句式一致,比喻恰当。
人有生理的青春,那是用年龄来衡量的;也有心理的青春,那是用思想(或精神)来衡量的。
有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了;有的人年华已老却壮心不已而朝气勃勃,年老了却永远年轻。
生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵,如苍松翠柏,可以傲对时间的风霜。
57.根据下面这段话的意思与句式,补写一个句子,然后得出结论。
千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子困于常马;
毛遂若不自荐,就不会被平原君任用,可能一辈子“锥处囊中”。
结论:
人们应善于抓住机遇,敢于推荐自己。
58.仿造下面一段话造句。
蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞,但一个在创造,一个在虚度。
创造者奉献的是甜美的生活,虚度者留下的却是生活的垃圾。
春蚕和蜘蛛,虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取,奉献者給予人类的是无价的财宝,索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。
59.根据下面的例句,围绕“一”展开,仿写一段话,60字左右。
例句:
起跑线上迈出的第一步,种子绽开的第一牙蕾,新生儿的第一次啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩,但却是美的胚芽,美的根本。
见到奔腾的长江,你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴。
虽是一滴,却能滋润禾苗。
见到浩瀚大海,你只愿做了浪花来闪亮的一滴。
虽是一滴,却能折射太阳的光芒。
60.根据例句,仿写两个句子,分别用“体育,你是团结”“体育,你是荣誉”开头。
每个句子不超过35字。
例句:
体育,你是拼搏。
每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫,我们才知道什么叫做奉献。
体育,你是团结。
每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面,我们才知道什么叫做无悔
体育,你是荣誉。
每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗,我们才知道什么叫做幸福/骄傲/自豪。
61.下面两个句子都写到“时间”。
前一句直接表述,言简意赅;后一句进行对比,形象生动。
请在“金钱”“苦难”中任选一个词,仿写两句话。
时间是个常数,也是个变数。
勤劳者能叫时间留给串串果实,懒惰者时间留给他们一头白发,两手空空。
苦难是种折磨,也是种财富。
坚强者能叫苦难化作一笔笔财富,怯懦者苦难留予他们意志消沉,一事无成。
62.根据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。
一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。
一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
:
63、名人强词夺理叫雄辩,凡人强词夺理叫狡辩。
名人的打扮叫时尚,凡人的打扮叫俗气。
名人走的路叫创新,凡人走的路叫跟随。
名人讲的话叫经典,凡人讲的话叫平庸。
名人的不修边幅叫艺术家的气质,凡人的不修边幅叫流里流气。
名人的签名让人抢购一空,凡人的签名让人不屑一顾。
64、时间,抓得住就是金钱,抓不住就是流水。
要求:
依照这一句式,写两句字数大致相同的话。
春天,留住了就是秋实,留不住就是幻梦。
65、没有一本书的家,是没有一朵花的花园,是没有一颗星的夜空,是没有一扇窗的房子。
没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
66、模仿下面的句子,以“历史”与“时间”为本体,写一个句子。
历史是一条长河,时间是涌动着的波涛。
仿写:
历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符。
67、青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,蓝得温柔恬雅。
西子湖的绿,绿得幽深,绿得潇洒,绿得充满活力。
68、按照前半句的形式,用比喻句续写句子。
游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像鸟儿离开了天空,就像猴子离开了森林。
69、按照前半句形式,发挥想象仿写句子
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,浪漫天真;青年是一支歌,朝气蓬勃,优美动听(激越豪壮,催人奋进)。
70、按照前半句的形式续写句子,(注意句式及修辞)
繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,落叶是秋天的叹息,飞雪是冬天的舞步。
71、按照前半句形式,发挥想象仿写句子。
绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累;
白色是天真,纯洁无暇;蓝色是宁静,深沉幽雅(或者:
黑色是沉重,冷漠无声;紫色是神秘,深邃悠远)
72、仿照例句写比喻句
各种各样的鱼在水中游动着,金色的,红色的,紫色的,有的张着嘴,有的仰着头,有的摆着尾巴。
例句:
它们不是鱼群,而是会移动的珊瑚礁。
它们不是鱼群,而是会喷射的火焰山、它们不是鱼群,而是会闪光的水母群、它们不是鱼群,而是会升降的潜水艇。
73、在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风
74、仿照下列句式,再写出两个你对“友谊”理解的语句
友谊是香醇的美酒,让人回味无穷。
①友谊是温暖怡人的阳光,让人倍感温暖。
②友谊是涓涓的细流,可以滋润荒漠的心田;友谊是激昂的号角,可以鼓舞奋进的斗志
75、仿照前面的句子续写一个句子,与画线的两句构成连贯的排比句。
人生的意义在于奉献,而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一盏明灯,就照亮一片黑暗,如果你是一朵鲜花,就散发一阵清香。
76、生活就是一块调色板,它让我们感受着其中的五彩缤纷;社会就是一个大课堂,它让我们领略到其中的甜酸苦辣。
77、仿照下面两句的格式,再写出三个关于书的比喻句
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
书是良药,能医治愚昧之症;
①书是乳汁,能哺育人们成长;
②书是最好的伴侣,伴我们度过美好人生;
③书是你身旁的顾问,随时给你提供有益的咨询
78、请在下面的横线上,紧接上下文再写两个句子。
要求与上下文句子的句式、修辞手法相同
人的一生像金,要刚正,人格须挺立:
①__①人的一生像木,要充实,内涵须深刻(或:
人的一生像木,要正直,立场须坚定);②人的一生像火,要耀眼,事业须旺盛(或:
人的一生像火,要蓬勃,体力须充沛;人的一生像火,要热情,态度须诚挚;人的一生像火,要燃烧,性格须热情:
人的一生像土,要本色,作风须朴实。
79、仿照下面的句式,以“时间”开头写句子(不超过60个字)
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
时间好比一艘航船,它能载
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