上海济光物流管理专业2014人才培养计划修订.ppt
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1896192019872006上海济光职业技术学院物流管理(口岸)专业20142014人才培养计划修订汇报人才培养计划修订汇报上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院1物流(口岸)管理专业介绍物流(口岸)管理专业介绍2教学计划修改的背景教学计划修改的背景3课程体系设计思路和特色课程体系设计思路和特色4人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况5人才培养计划修订的重点人才培养计划修订的重点上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院一、物流(口岸)管理专业介绍一、物流(口岸)管理专业介绍11、物流行业发展的重要性、物流行业发展的重要性物流产业是国民经济的动脉和基础产业,其发展水平物流产业是国民经济的动脉和基础产业,其发展水平是衡量一国现代化程度和综合国力的重要指标之一。
物流是衡量一国现代化程度和综合国力的重要指标之一。
物流产业也是中国经济的新增长点,是经济可持续发展的重要产业也是中国经济的新增长点,是经济可持续发展的重要支撑点。
物流业作为社会经济的第三大利润源,正受到越支撑点。
物流业作为社会经济的第三大利润源,正受到越来越多的关注。
随着物流产业的发展和物流项目的上马,来越多的关注。
随着物流产业的发展和物流项目的上马,国内需要大量的物流专业人才,据调查统计,物流人才是国内需要大量的物流专业人才,据调查统计,物流人才是全国全国1212种紧缺人才之一,物流规划人员、物流管理人员、种紧缺人才之一,物流规划人员、物流管理人员、物流研究人员、物流师资全面紧缺。
当前中国物流业呈现物流研究人员、物流师资全面紧缺。
当前中国物流业呈现出日新月异、突飞猛进的发展态势,在数量和质量上对物出日新月异、突飞猛进的发展态势,在数量和质量上对物流人才提出了更高的要求。
流人才提出了更高的要求。
上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院22、物流管理专业培养的目标、物流管理专业培养的目标物流(口岸)管理专业培养能在现代物流企业中从事管理工作,掌握现代物流管理、国际贸易、国际货运、口岸通关实务、口岸物流网络管理等基本理论知识和物流的实际操作技能,具备英语交流能力和业务分析处理能力,可熟练从事现代物流保管、配送、仓储及国际贸易单证等操作岗位的业务活动,能够进行相关国际物流与口岸管理及物流行业管理的高素质技能型人才。
一、物流(口岸)管理专业介绍一、物流(口岸)管理专业介绍上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院33、物流管理专业学生就业去向:
、物流管理专业学生就业去向:
物流管理专业毕业学生可在各类生产企业物流部门、港口、机场、物流中心、配送中心、贸易企业、货运代理企业、船舶代理企业、专业物流公司、快递公司等从事物流业务操作、口岸物流服务、物流信息系统设计与管理、物流采购、物料计划、物资统计与调度、物流仓储操作、库存管理、运输调度、配送、报关、报检、场站管理、货物运输与储存业务代理、单据操作、供应链客户关系管理(CRM)以及综合管理等岗位工作。
一、物流(口岸)管理专业介绍一、物流(口岸)管理专业介绍上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院二、教学计划修改的背景二、教学计划修改的背景11、国务院关于加快发展现代职业教育的决定国务院关于加快发展现代职业教育的决定职业教育体系建设稳步推进,职业教育体系建设稳步推进,培养培训了大批中高级技能型培养培训了大批中高级技能型人才,人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。
加快发展现代职业教育,深入实施创新驱动发展战略,重要贡献。
加快发展现代职业教育,深入实施创新驱动发展战略,创造更大人才红利,加快转方式、调结构、促升级。
创造更大人才红利,加快转方式、调结构、促升级。
推进人才培养模式创新。
坚持推进人才培养模式创新。
坚持校企合作、工学结合,强化校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动教学、学习、实训相融合的教育教学活动。
推行项目教学、案例。
推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。
加大实习实训在教学中的教学、工作过程导向教学等教学模式。
加大实习实训在教学中的比重,创新顶岗实习形式,强化以育人为目标的实习实训考核评比重,创新顶岗实习形式,强化以育人为目标的实习实训考核评价。
健全学生实习责任保险制度。
价。
健全学生实习责任保险制度。
积极推进学历证书和职业资格积极推进学历证书和职业资格证书证书“双证书双证书”制度。
制度。
上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院22、全国职业教育工作会议全国职业教育工作会议要要着力提高人才培养质量着力提高人才培养质量,创新各层次各类型职业教,创新各层次各类型职业教育模式,大力育模式,大力推行订单式培训、定岗培训、定向培训推行订单式培训、定岗培训、定向培训。
要进。
要进一步突出职业教育战略地位,构建以就业为导向、体现终身一步突出职业教育战略地位,构建以就业为导向、体现终身教育理念、面向人人的现代职业教育体系,促进职业教育与教育理念、面向人人的现代职业教育体系,促进职业教育与其他类型教育有机衔接,畅通人才多元化成长渠道。
要其他类型教育有机衔接,畅通人才多元化成长渠道。
要创新创新培养模式,深化产教融合、校企合作,培养更多适应经济社培养模式,深化产教融合、校企合作,培养更多适应经济社会需要的技术技能人才。
会需要的技术技能人才。
要改革办学体制,支持社会力量兴要改革办学体制,支持社会力量兴办职业教育,不断增强职业教育发展活力。
办职业教育,不断增强职业教育发展活力。
二、教学计划修改的背景二、教学计划修改的背景上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院33、上海特色高职院校建设计划上海特色高职院校建设计划加快推进经济发展方式转变和经济结构调整,在探索校企合作办学体制机制、工学结合人才培养模式、单独招生试点、增强社会服务能力、跨区域共享优质教育资源等方面取得了显著成效,更好满足本市加快发展现代服务业和先进制造业,加快推进“四个中心”建设,以及产业结构调整升级对高端技能型人才的新需求。
积极推积极推进学历证书和职业资格证书进学历证书和职业资格证书“双证书双证书”制度。
制度。
(1)以重点专业建设为载体,推进高职专业结构优化调整。
(2)以优化人才培养模式为重点,推进高职院校综合改革试点。
(3)以专业带头人培养为抓手,推进师资队伍建设改革。
(4)以项目组织实施为纽带,推进管理体制和运行机制改革。
(5)以课程衔接和考试制度改革为突破,探索现代职业教育体系建设。
二、教学计划修改的背景二、教学计划修改的背景上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院四、四、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况11、20142014版总学时、理实比例版总学时、理实比例版次总学时理实比例教学模式教学模式20112011版版2632学时理论教学50%2.25+0.75实践教学50%20142014版版2624学时理论教学49%2+1实践教学51%上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院三、人才培养计划修订基本情况三、人才培养计划修订基本情况22、课程类别、课程类别课程类别课程类别模块平台模块平台理论教学实践教学公共基础课公共基础课通识课程平台242242100100基本技能平台2562564040职业基础课职业基础课物流商务平台184184104104物流岗位认知平台1601608080职业技术课职业技术课物流职业核心技能平台370126专业技能专业技能物流考证平台00108108实践教育平台694694选修课选修课物流发展技术平台9268总课时13041320上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院
(1)
(1)公共基础课公共基础课三、三、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院
(1)
(1)公共基础课公共基础课三、三、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况版次版次公共基础课公共基础课的门数公共基础课的学时20112011版版1070420142014版版11638比较比较增加了职业生涯,减少了大学英语一个学期上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院
(2)
(2)职业基础课职业基础课三、三、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院版次版次职业基础课职业基础课的门数职业基础课的学时20112011版版770420142014版版物流商务平台510物流商务平台288528物流岗位认知平台5物流岗位认知平台240比较比较增加了物流包装技术和物流成本管理
(2)
(2)职业基础课职业基础课三、三、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院(3)(3)职业技术课职业技术课三、三、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院(3)(3)职业技术课职业技术课三、三、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况版次版次职业技术课职业技术课的门数职业技术课的学时20112011版版1167220142014版版8496比较比较增加了精益物流和物联网技术,将商贸类专门设立物流商贸平台上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院(4)(4)专业技能专业技能和选修课和选修课三、三、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院版次版次专业技能和选修课专业技能和选修课的门数专业技能和选修课的学时专业技能课选修课专业技能课选修课20112011版版238128020142014版版44802160比较比较教学模式由2.25+0.75改为:
2+1模式;实践课时按照每周20学时,(16+12学时)(4)(4)专业技能专业技能和选修课和选修课三、三、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院(55)职业技能(资格)证书名称)职业技能(资格)证书名称三、三、人才培养计划修订基本情况人才培养计划修订基本情况版次版次职业技能(资格)证书名称20112011版版物流上岗资格证书(物流协会)物流上岗资格证书(物流协会)国际货运代理国际货运代理(中国货代协会中国货代协会)报检员报检员(质检总局质检总局)采购物流师采购物流师(劳动和社会保障部劳动和社会保障部)20142014版版物流师物流师-4-4级(社会劳动保障部发证);级(社会劳动保障部发证);国际货运代理国际货运代理(中国货代协会发证中国货代协会发证)报关水平测试证书报关水平测试证书(中国报关协会中国报关协会)报检证书报检证书(国家质量监督检验检疫总局发证国家质量监督检验检疫总局发证)上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院课课程程体体系系设设计计思思路路企业岗位调研企业岗位调研职业岗位群职业岗位群岗位所需要的知识、职业能力和综合素质岗位所需要的知识、职业能力和综合素质企业、院校专家讨论、审核和点评企业、院校专家讨论、审核和点评20142014版的物流管理专业的课程体系版的物流管理专业的课程体系四、物流(口岸)管理课程体系设计思路和特色四、物流(口岸)管理课程体系设计思路和特色上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院上海济光职业技术学院经管系物流管理专业于上海济光职业技术学院经管系物流管理专业于20092009年年被批准设置,在学院领导的大力支持和正确指导下,经过被批准设置,在学院领导的大力支持和正确指导下,经过经管系领导与专业教师的共同努力,历经经管系领导与专业教师的共同努力,历经44年建设,物流年建设,物流管理专业的特色得到充分凸显:
管理专业的特色得到充分凸显:
(11)物流专业培养方案的战略规划和战略定位科学准确;)物流专业培养方案的战略规划和战略定位科学准确;(22)形成了独具特色的)形成了独具特色的“一条主线、两个强化、三个突出一条主线、两个强化、三个突出、四个统一、五种能力、四个统一、五种能力”的学生能力培养模式的学生能力培养模式;(33)强化港航特点的口岸物流专业服务
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