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完整word版教师工作调动申请书完整版
教师工作调动申请书
教师工作调动申请书
第一篇:
教师工作调动申请书范文
篇一:
教师工作调动申请书
尊敬的领导:
您好!
本人111
1,男,000年00月出生,于200年4月加入中国共产党,2888年毕业于000大学,201X年8月,分配到22222任教,参加教育教学工作至今。
本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果显著,所教班级成绩在全县均名列前茅。
本人也多次获得了县级教育部门授予的"优秀班主任"光荣称号。
我女儿今年6岁,现在县幼儿园读书,由于我工作繁忙,根本无法亲自接送。
现在父母一直跟我们居住,但都年岁已高,身体都不好,父亲患有严重的哮喘病,母亲患有萎缩性胃炎等病症,常年靠药物维持,奔波于各家医院。
因为我们夫妻都是教育教学工作者,无暇顾及家庭,教养孩子,赡养老人,这给我的生活都带来了诸多困难,也给工作带来很大压力。
现特申请准许我调到城内工作。
恳请上级领导理解我的难处,同意我的申请,今后我将集中精力投入到新岗位工作,不辜负组织和领导的期望。
此致
敬礼!
申请人:
1
二0一三年四月二十七日
篇二:
教师工作调动申请书
尊敬的领导:
您好!
本人111
1,男,000年00月出生,于200年4月加入中国共产党,2888年毕业于000大学,201X年8月,分配到22222任教,参加教育教学工作至今。
本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果显著,所教班级成绩在全县均名列前茅。
本人也多次获得了县级教育部门授予的"优秀班主任"光荣称号。
我女儿今年6岁,现在县幼儿园读书,由于我工作繁忙,根本无法亲自接送。
现在父母一直跟我们居住,但都年岁已高,身体都不好,父亲患有严重的哮喘病,母亲患有萎缩性胃炎等病症,常年靠药物维持,奔波于各家医院。
因为我们夫妻都是教育教学工作者,无暇顾及家庭,教养孩子,赡养老人,这给我的生活都带来了诸多困难,也给工作带来很大压力。
现特申请准许我调到城内工作。
恳请上级领导理解我的难处,同意我的申请,今后我将集中精力投入到新岗位工作,不辜负组织和领导的期望。
此致
敬礼!
申请人:
1
二0一三年四月二十七日
第二篇:
教师工作调动申请书
工作调动申请书
尊敬某某小学领导:
本人于某年江苏教育学院英语教育专业毕业,于某年某月经某地教师招聘考试分配到某小学任教。
在任教的两年里思想端正,工作严谨,得到广大师生的一致好评。
在思想上,对于教师这个职业我是终身向往,我努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
反对分裂,维护祖国统一,拥护党的领导,使我没有偏离学习的轨道,才有了我今天的成绩。
在我的内心里,我一直想当一名优秀教师,来改造那些象我一样,有学习能力又自制力差的学生,让他们重新找到人生的目标。
业务方面,在领导的关怀下我非常热爱本职工作。
自某年参加工作以来,校领导出于对我的培养和爱护,我先后指导高年级学生情景剧表演、全国小学生“泡泡杯”英语知识竞赛、参加江苏省中小学英语教师引智培训,在工作中学到了很多知识。
在单位我服从领导的安排,工作中兢兢业业,与同事和睦相处,并且积极参加各类活动,在取得各项荣誉的同时,自身也得到了较好的发展。
家在城区距离单位较远,工作两年来,我从未迟到,但我无怨无悔,因为我知道教育的意义在于奉献。
公婆年岁已高,身体都不好,丈夫长居外地,身边也无人照管,同样作为他们的子女的我,也有义不容辞的照顾和赡养的责任和义务。
本人和丈夫两地分居,因此我一人需照顾4位老人,距离有时候使我对一些事情措手不及。
在这样苦和累的生活中,我能够像其他老师一样加强自己的专业能力;积极学习相关知识,并写读书笔记,能够熟练地运用多媒体进行教学,以面对未来的教育形势。
因此,为了解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投入的工作中我希望考调到离家较近的某中心小学学校工作,恳请领导考虑到我的实际困难,批准请求。
在将来的工作当中,我决不辜负领导对我的信任和期望,我必将恪守纪律、勤勉努力、认真学习、与时俱进、兢兢业业做好每一件事,扎扎实实完成好领导交办的工作。
谢谢!
申请人:
?
第三篇:
教师工作调动申请书
教师工作调动申请书
敬爱的教育局领导:
您好!
本人***,女,****年*月出生,****年毕业于**大学**学院,同时获得理学学士学位。
同年(****年)通过**市教育局教师招聘考试并分配到**中学担任**教师。
于****年**月转正并聘用为中学二级教师。
本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教育工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好。
同时积极参加继续教育学习,努力提升个人业务水平。
但由于各种原因,本人申请调入**中学进行任教:
家庭原因:
个人发展原因:
本人****年分配到**中学工作,由于当时英语老师紧缺,我服从了学校的教学安排,执教了两年的英语。
对于**科的教学无疑是一个很大的阻碍,但我从没放弃过**科的教学。
在执教两个班英语的同时,我还坚持执教一个班的**,同时带领及辅导学生参加市的**知识竞赛并获奖。
由于山区学校对**科教学的不够城区学校成熟,对于个人业务水平的提高,我比城区的同类老师缺少了适合的环境及机会。
为了在能兼顾照顾家庭的同时在**科教育事业上得到更大的提升,我恳请领导们同意我工作的调动。
我坚信,不辛吕田和街口奔波的我会有更多的精力投入教育工作中,创造出更好的教学成果,为从化地理教育事业添砖加瓦。
谢谢!
调出学校意见(盖章):
申请人签名:
年月日
第四篇:
教师工作调动申请书
申请书范本1
敬爱的教育局领导:
您好!
本人***,女,****年*月出生,****年毕业于**大学**学院,同时获得理学学士学位。
同年通过**市教育局教师招聘考试并分配到**中学担任**教师。
于****年**月转正并聘用为中学二级教师。
本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教育工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好。
同时积极参加继续教育学习,努力提升个人业务水平。
但由于各种原因,本人申请调入**中学进行任教:
家庭原因:
个人发展原因:
本人****年分配到**中学工作,由于当时英语老师紧缺,我服从了学校的教学安排,执教了两年的英语。
对于**科的教学无疑是一个很大的阻碍,但我从没放弃过**科的教学。
在执教两个班英语的同时,我还坚持执教一个班的**,同时带领及辅导学生参加市的**知识竞赛并获奖。
由于山区学校对**科教学的不够城区学校成熟,对于个人业务水平的提高,我比城区的同类老师缺少了适合的环境及机会。
为了在能兼顾照顾家庭的同时在**科教育事业上得到更大的提升,我恳请领导们同意我工作的调动。
我坚信,不辛吕田和街口奔波的我会有更多的精力投入教育工作中,创造出更好的教学成果,为从化地理教育事业添砖加瓦。
谢谢!
调出学校意见:
申请人签名:
申请日期:
申请书范本2
xx教育局:
本人于xx年由xx学校调入xx小学,这几年间,我服从学校的安排,认真工作,尽职尽责,一心一意扑在工作上。
只因本人工作的学校离家较远,导致夫妻长期分居,加之年幼的孩子无法照顾等实际困难,特向领导提出调动申请。
家住xx的我去学校乘车要转车,加上xx大桥每天路阻,家校往返十分不便。
再则夫妻长期分居导致诸多矛盾,影响感情。
一周岁多的孩子暂时由六十多岁的母亲照顾,但毕竟母亲年事已高,身体状况欠佳,孩子急需本人照顾。
由于交通不便,长期在家校间奔波,真是费神劳心啊!
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好地投身工作,我希望调入离家较近的学校,衷心地恳请上级组织予以批准!
此致
敬礼!
!
申请人:
申请日期:
申请书范本3
市教育局领导:
我叫xxx,家住本市燕头镇,目前任教于xx镇xx初级中学。
工作七年以来,我一方面严于律己,勤恳教学,已经连续三年任教初三两个班级的数学教学并担任班主任工作,所教班级在历次考核当中都名列前茅,我本人也多次被评为先进教育工作者另一方面我也积极要求上进。
201X年我参加了全国本科函授考试,并于今年年初拿到了xx大学数学教育专业本科毕业证书。
多年的教育教学工作让我获益匪浅,使我饱尝了为人师的幸福,坚定了献身教育的信念!
于此同时,七年来,我也饱尝了许多影响工作和生活的难以克服的艰辛!
我家在燕头镇镇北,孩子年幼,正在xx城南幼儿园上学,距家很远,每天早晚,不管刮风下雨都要接送;我的父母又年迈并且体弱多病,他们自己都需要人照顾。
但是,由于我工作于xx,两地相距较远;再加上妻子在xx卫生院工作,离家也特别远,我们根本无暇顾及家庭。
所以每天我的孩子都由年迈的双亲辛苦接送,两位老人年龄大,只敢骑三轮车,每次接送都耗时费力,让我们无比心疼和愧疚。
一旦遇到父母身体不佳,天气恶劣,我和妻子都提心吊胆,百般牵挂,但又只能无可奈何!
长期以来,我既要搞好教学,又要担心家庭,一直在学校与家庭间奔波,并且随着时间的推移,家庭的负担越来越重,各种事务越来越多,我的压力也越来越大,越发感到难以支撑。
所以,为了解决家庭的实际困难,免除教育教学和学习生活的后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入宣堡初级中学工作。
肯请局领导理解并批准我的工作调动申请,不胜感激!
此致敬礼!
!
申请人:
xxx
申请日期:
第五篇:
教师工作调动申请书
教师工作调动申请书
尊敬的xxx县教育局领导:
您好!
首先感谢您对我的关心和照顾,同时。
附送:
教师师徒结对计划
教师师徒结对计划
作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,学高为师,身正为范,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。
今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下:
一、学习内容:
1.每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
二、活动内容
三月份:
1.制定成长计划;
2.与师傅交流教学中的想法;
3.聆听师傅的课、交流;
四月份:
1.听师傅的课,并进行交流;
2.准备一节信息技术与学科整合课
3.共同阅读先进的教育理论书籍;
4.邀请师傅随堂听课;
五月份:
1.共同探讨名家课例;
2.和师傅交流教育教学中的困惑;
3.邀请师傅随堂听课,评课;
六、七月份:
1.听师傅的课,并进行交流;
2.与师傅交流教学中的想法
3.共同阅读先进的教育理论书籍;
4.完成个人总结。
三、自我期望
1.多学习:
严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。
2.多交流:
积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。
3.多听课:
多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。
4.多反思:
在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。
6.多开课:
争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。
总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
第二篇:
教师师徒结对计划
教师师徒结对计划
新的学期开始了,作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,因此我更期待迅速、稳定地发展,同时不断提高自身的教学水平和业务素质。
虽然本学期我的师傅不在,但我同样会在本组老师的指导和帮助下,完成本学期的工作。
现制定师徒结对计划:
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面向学校优秀老师学习。
2、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识,具有高尚的职业道德和坚定的职业态度。
3、扎扎实实向师傅取经:
一学思想──教育教学理念;二学本领──教育教学基本功;三学做人──为人处事,为善、求真。
4、虚心接受师傅的教导,严格要求自己,不耻于学,在师傅的指导下积极学习业务知识,不断改进教学常规,积累教学经验,逐步实现质的跨越。
5、师傅的课尽量做到多听,做好听课记录,并写好听课心得,吸取师傅的精华,对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想法,激活思想,促进师徒共同进步。
6、主动提交教案给师傅看,认真听取师傅的点评,不足之处努力改正,力求周周有进步,月月有提高。
7、每学期至少看一本教育教学名著,并写好读后感,学习名人的先进教育教学思想和经验。
8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导,不但学会上课,还要学会评价别人的课,争取更大的提高。
9、课前精心备课,认真上好每堂课,认真听师傅的示范课。
对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。
10、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。
1
1、认真实施综合性评价方案,学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生,找准学生的“最近发展区”,循序渐进、因材施教地开展教学。
通过多种形式的学习,我既可以锻炼自己,学习学校优秀老师的丰富经验,又可以从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,我会努力做到确确实实有所收获。
总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,早日成为一个合格的老师。
第三篇:
教师师徒结对计划
师徒结对师傅计划
一、指导思想:
为迅速、稳定地发展,缩短探索周期,不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与xxx老师(师傅)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的:
通过多种形式的学习,我既可以锻炼自己,学习xxx老师的丰富经验,又可以从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,我会努力做到确确实实有所收获。
三、实施
措施:
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面向xxxxx老师学习。
2、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识,具有高尚的职业道德和坚定的职业态度。
3、扎扎实实向师傅取经:
一学思想──教育教学理念;二学本领──教育教学基本功;三学做人──为人处事,为善、求真。
4、虚心接受师傅的教导,严格要求自己,不耻于学,在师傅的指导下积极学习业务知识,不断改进教学常规,积累教学经验,逐步实现质的跨越。
5、师傅的课尽量做到每节都听,做好听课记录,并写好听课心得,吸取师傅的精华,对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想
法,激活思想,促进师徒共同进步。
6、主动提交教案给师傅看,认真听取师傅的点评,不足之处努力改正,力求周周有进步,月月有提高。
7、每学期至少看一本教育教学名著,并写好读后感,学习名人的先进教育教学思想和经验。
8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导,不但学会上课,还要学会评价别人的课,争取更大的提高。
9、课前精心备课,认真上好每堂课,认真听师傅的示范课。
对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。
10、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。
1
1、认真实施综合性评价方案,学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生,找准学生的“最近发展区”,循序渐进、因材施教地开展教学。
第四篇:
语文教师师徒结对计划
语文教师师徒结对计划
师父:
彭振华徒弟:
毛子雅
作为年轻老师,在各方面与学校的期待还存在着很大的差距,为了进一步提高自己的业务水平,这学期我拜彭振华老师为师,对于本期的师徒活动,我作了以下计划:
一、学习计划
1.学艺先学德,学习师父优良的思想道德和先进的教育教学理念。
学习师父思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生运动能力。
3.学习师父如何积累案例和论文素材。
二、学习内容
1.多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2.每周邀请师父来听自己的一节课,每周也至少去听师父的一节示范课,在交流中升华理念。
课后主动找师父交流,请师父指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中改善。
3.邀请师父指点备课,每学期上好2节校内汇报课。
4.经常和师父沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
6.在撰写案例和论文方面,也应该经常向师父请教,请师父指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师父交流。
第五篇:
幼儿园年轻教师师徒结对计划
作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,
“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作,幼儿园年轻教师师徒结对计划。
今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下:
一、学习内容:
1.每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
二、活动内容
三月份:
1.制定成长计划;
2.与师傅交流教学中的想法;
3.聆听师傅的课、交流;
四月份:
1.听师傅的课,并进行交流;
2.准备一节信息技术与学科整合课
3.共同阅读先进的
教育理论书籍;
4.邀请师傅随堂听课;
五月份:
1.共同探讨名家课例;
2.和师傅交流教育教学中的困惑;
3.邀请师傅随堂听课,评课;
六、七月份:
1.听师傅的课,并进行交流;
2.与师傅交流教学中的想法
3.共同阅读先进的教育理论书籍;
4.完成个人总结,工作计划《幼儿园年轻教师师徒结对计划》。
三、自我期望
1.多学习:
严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。
2.多交流:
积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。
3.多听课:
多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。
4.多反思:
在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。
6.多开课:
争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。
总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
教师师徒结对计划。
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