三年级教师年终述职报告小学三年级教师述职报告范文.docx
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三年级教师年终述职报告
(一)
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
时光飞逝,转眼间,一年又过,作为一名教师,我收获着,我付出着。
今年,我担任着三(4)班的数学教学兼班主任工作。
我自参加工作以来,一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。
从执教的第一天起,我一直严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能得到不同程度的发展。
我要对我自己负责,对我的孩子们负责。
现就我一年来的工作,向领导们、老师们做简要汇报,恭请指正。
一、XXXX年工作完成情况
(一)认真完成教学工作
一年来,我始终把热爱学生放在第一位,正是由于这样的工作态度,使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将困难迎刃而解。
热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生,我从不以成绩来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲,培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。
另外,对性格孤僻的学生,我更多的是给他们热情帮助,意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。
在改革教学模式的大背景下,我也在探索新的教学模式去上好每一节课。
每次教学实践,都能有新的收获。
我始终坚信,只有不断地学习以及不断地进行探索实践,才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学年度,从本班的现状来看,大部分孩子的学习态度都是比较端正的,能够积极的参与到平时的学习活动中。
但是不可避免的,个别学生依然存在着不遵守纪律,对学习任务不积极完成等等缺点。
但是经过本人不懈努力,使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚,也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。
通过一学年以来的教学,本人在关于数学的教学方法方面,也有不少收益。
其中主要有以下几点:
1、数学生活化与生活数学化紧密结合。
数学知识有时是比较枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,能够创设和生活息息相关的教学情景,就能激发孩子们的学习兴趣;另外,课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来,并带到课堂里和大家分享,让学生们感受到生活离不开数学,生活中处处有数学,这样的教学方式能够让课堂变得更加生动,更加有吸引力。
2、注重生生互动的学习方式。
让学生团结互助,共同努力,共同进步。
通过老师的及时的鼓励性的点评,为孩子们建立自信,变得更勇于提问及思考。
在练习课时,更可以先让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。
通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。
3、学习、竞赛、游戏三者相结合,提高学习热情。
适当开展竞赛,可以更好的激发学生学习的积极性。
由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,在竞赛时,很多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升。
在教学中,组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。
比赛形式多种多样,全班比赛;男女同学比赛;小组比赛;能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。
我所任教班级的数学学科成绩在年级中取得较好的成绩,受到学校领导及家长的好评。
1提高自己的思想觉悟
我为了提高自己的思想觉悟,积极参加各种学习培训,认真进行政治学习,并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。
在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
2.加强学生的思想品德教育
使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、安全课,有针对性的开展多种形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。
用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成,到现在,没有出现一例安全事故。
3.实施素质教育首要问题是面向全体学生
为了使每个学生的素质都得到提高,班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。
用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。
4.做好班级学生转化工作
在班级学生转化工作中,要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。
我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。
在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。
而课堂上没解决的,利用课余时间的十几分钟时间,对他们进行个别补习。
由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。
(三)努力提高自身素质
我积极参加教学教研活动,与同年级的老师进行教学的研讨,认真开展备课组的活动,积极地进行同课异构,努力提高课堂效率,并参加课外时间的听课学习活动,积累自己的教学经验,向最前沿的教学理念学习,就这样,我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。
XXXX年X月X日,我获得校级最美女教师奖。
二.XXXX年工作思路
我知道,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。
在XXXX年的教学工作中,我将继续刻苦钻研教育教学工作,继续强调学生学习的主体地位,把学习的主动权交给学生。
教学中继续要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”,争取使教学成绩更上一层楼。
三年级教师年终述职报告
(二)
一学年很快就要过去了,回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。
本学年任教三(5)班数学,我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
三年级采用的是北师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。
对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动,参与课改研讨,学习。
二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。
我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境,激发学生学习兴趣。
新教材活动性强,我充分利用教材,
4、发挥合作优势,开发学生创新潜能
合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。
5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高,效果好。
寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如"你真棒!
""你的眼睛真雪亮!
""你们小组合作得很好!
"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
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