请一些有经验的专家或教师定期向家长做家庭教育的相关专题讲座解决家长有疑无.docx
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请一些有经验的专家或教师定期向家长做家庭教育的相关专题讲座解决家长有疑无
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篇一:
家庭教育第一单元习题及答案
第一课时关于家长学校工作的指导意见
一、单选
1.网络家长学校不具有(E)的优势。
A.孩子的良师B.家长的益友C.学校的助手D.教师及教育管理者的资源
E.生动鲜活的教学场景
2.学校主要通过利用好家长会加强宣传力度和(C)加强校(园)网络家长学校建设。
A.经常开展家长沙龙座谈活动B.随时家访及时收集反馈意见
C.学校每学期组织系列活动对网络家长学校的学习质量进行跟踪
D每月给家长组织考试进行评优
3.新疆网上家长学校的标识主要内涵不包括(D)
A.三口之家B.房子的外形C.开放的教育环境D.字母J
二、判断
1.网上家长学校(家长教育平台)分为学前、小学、初中、高中四个学段。
(√)
2.家长会是实现家校沟通合作的唯一途径,也是最佳途径。
(×)
3.考虑到新疆实际,家长手机课(来自:
www.zaidian.cOm书业网:
请一些有经验的专家或教师定期向家长做家庭教育的相关专题讲座,解决家长“有疑无)堂短信内容分为汉、维、哈三种语言。
(√)
4.开办家长教育平台和家长手机课堂是为了彻底摒弃传统家长学校。
(×)
第二课时新疆网络家长学校建设简介
一、单选
1.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括(D)。
A.以促进儿童健康成长为目标B.以提升家长素质为核心C.以全国家庭教育工作规划为指导D.以提升家庭教育指导水平为目标
2.以下哪一项不是家长学校的主要任务。
(A)
A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子,帮助家长更好地辅导孩子学业。
B.增进家庭与学校的有效沟通,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络,为儿童健康成长营造良好环境。
C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观和育人观。
D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平。
3.本文件指出,幼儿园、中小学家长学校要成立(C),负责家长学校的日常管理。
A.家长委员会B.校务委员会C.校务管理委员会D.领导小组
二、判断
1家长学校在教学内容上要依据《全国家庭教育指导大纲》,因地制宜地开展宣传和指导服务。
(√)
2文件在组织管理部分,要求幼儿园、中小学校、中等职业学校的家长学校工作做到四个纳入。
(×)
3家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担任,场地可利用现有的活动室。
(√)
4幼儿园家长学校每学期至少开展3次家庭教育指导,5次亲子实践活动。
(×)5教育行政部门负责对中小(幼)、中等职业学校家长学校工作进行具体指导。
(√)6家长学校的经费投入主要来自街道办事处的工作经费。
(×)
7街道、社区(村)家长学校校长、家庭教育指导机构负责人由主管妇联工作的领导兼任。
(√)
8机关、企事业单位家长学校负责人由分管妇联或工会工作的领导兼任。
(√)
9本文件规定各级妇联组织、教育行政部门定期对家长学校工作进行督导评估,并把评估结果作为评选表彰工作的重要参考。
(√)
10中等职业学校的家长学校不属教育部门负责,而属于企业负责。
(×)
第三课时《家长行为规范》学习
一、单选
1《家长行为规范》第2-5条主要内容是以下哪一项(D)。
A.父母教子行为的核心及基本原则B.对儿童四项基本权利的保护
C.对家长素质的要求D.家庭道德教育的基本内容
2《家长行为规范》的核心是帮助家长树立(B)的思想。
A.互动B.合育C.自省D.管理
3为努力创造良好的社会舆论环境,使广大家长真正认识到贯彻实施《家长行为规范》的重要意义,做到家喻户晓,就应(A)。
A.充分利用广播、电视、新闻媒介做好宣传工作
B.各地争取将《家长行为规范》纳入精神文明建设总体规划
C.各校(园)组织家长学习《家长行为规范》,并列入评估体系
D.在家长中树立学习榜样,表彰先进典型
二、判断
1《中华人民共和国教育法》中规定“未成年人父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构对其未成年人子女或者被监护人进行教育,学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”。
(√)
2《家长行为规范》以“教孩子成功”为中心,以尊重和保护儿童权利,提高自身的教育素质为两个基本点。
(×)
3家庭教育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,是国民教育中的基础性教育。
(√)4素质教育是一项复杂的系统工程,它是由学校教育、社区教育、文化教育三方面组成的。
(×)
第四课时我国家庭教育法规文件概述
(一)
一、单选
1《中华人民共和国宪法》四十九条规定:
(C)
A.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育
B.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
C.“父母有抚养、教育未成年子女的义务。
”
D.父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识,正确履行监护职责,抚养教育未成年人。
2以下哪一份文件提出:
“到20世纪末,使90%儿童(十四岁以下)的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。
”(A)
A.《九十年代中国儿童发展规划纲要》B.中央8号文件
C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中华人民共和国宪法》
二、判断题
1国务院1986年制定并颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
(√)
2《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校、家庭和社会要互相沟通、积极配合,共同开创素质教育工作的新局面,由国务院1999年公布。
(√)
3、2004年中共中央国务院颁布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要文件(简称8号文件),但对教育系统家庭教育工作没有指导意义。
(×)
4在《中央文明办未成年人思想道德测评体系》(教育部〔2008〕23号)中,家庭教育被列入“三结合”教育体系项目中的重要测评指标。
(×)
第五课时我国家庭教育法规文件概述
(二)
一、单选题
1.2010年(C)个部委共同联合,首次颁发了《全国家庭教育指导大纲》。
A.3B.6C.7D.8
2.2011年有关部委颁发的《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》,从(C)个方面提出了更具体的要求。
A.2B.3C.4D.5
3.1997年颁布的《家长教育行为规范》,是(B)个部委联合颁布的。
A.2B.3C.4D.5
4.家庭教育是国民教育和终身教育所需,在时间、空间和(D)三个方面具有灵活性和延续性。
A.管理B.价值观C.规范D.内容
二、判断
1.全国“十一五”和“十二五”家庭教育规划是全国妇联、教育部、中央文明办三部委联合颁发的。
(×)
2.2006年新修订的《未成年人保护法》,提升了家庭教育的法律地位,优化了家庭教育的法制环境。
(√)
3.我国还没有任何一个层面的家庭教育法颁布。
(×)
4.沉迷网络、心理健康、青少年犯罪问题与家庭结构的变化有密切关系。
(√)
5.2013年3月,自治区教育厅成立了“自治区教育系统关心下一代家庭教育工作委员会”,全面负责我区教育系统家庭教育工作的开展。
(×)
篇二:
家庭教育专家讲座主持词
主持词
各位家长:
大家好!
(自我介绍)
感谢大家百忙当中抽出宝贵的时间来参加学校组织的家长会,我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!
谢谢大家!
(会场纪律)为了保证今天听课的效果,我宣布一下会场纪律:
请大家关闭手机等通信工具,不要在会场接打电话、走动,更不要中途退场。
谢谢配合!
今天的会议包括两项内容:
一是春晖家长学校家庭教育专家讲座;二是针对上学期孩子学习中出现的问题,学校专门邀请学习方法方面的专家老师给家长做专题培训,教家长在新学期如何配合学校帮助孩子学习。
首先,有请春晖家长学校专家XXX老师(专家介绍)为大家讲课……
让我们再次以热烈的掌声对X老师的精彩讲课表示感谢!
大家都知道:
初一年级是初中阶段非常重要的过渡期,如果不能尽快的适应和把握,将直接影响孩子初二、初三的成绩和进步。
通过上学期两次大考,老师们发现:
许多孩子还不适应初中学习,还不会学,学习中出现了很多问题,家长想帮助孩子却没有方法等。
为了帮助学生、家长解决这些问题,让孩子轻松高效学习,我们今天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会中国家校合作教育指导师,北京四中网校首席学习方法指导师王恒超老师来给家长做专题讲座——
家长如何帮助孩子学会学习。
北京四中是全国有名的学校,他们的教学方法有很多值得我们学习。
北京四中网校在学习方法和家庭教育方面也非常有经验。
我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课。
王老师今天讲的课方法具体、操作性强,希望家长认真听、认真记,会后如果有个性问题,也可以安排单独交流。
下面让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课。
篇三:
家庭教育教师可以有所作为
家庭教育教师要有所作为
玉兰中学宁怀姬
一、家庭教育的重要性
家庭是人的第一课堂,也是终身的学堂。
父母是孩子的第一任教师,也是终生的教师。
家庭教育在孩子的全面发展中起着极为重要的促进作用,是任何学校教育和社会教育永远不可替代的,甚至,家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品味和价值观念。
家庭教育的影响是潜移默化的,它的好与坏将直接影响孩子的一生,乃至影响整个家庭的幸福和希望。
家庭教育的重要性是不容置疑的。
但生活中却常常看到周围亲友纠结、焦虑于孩子的教育问题和紧张的亲子关系。
爱孩子,却不得要领,教孩子,又显得有心无力。
工作中也常听到老师们感叹家长的不配合和孩子的难教。
可见懂得家庭教育尤其重要。
二、重视和学会家庭教育对教师的意义
对于教师而言,在家庭中也迟早要为人父母,也要担负起亲子教育的责任。
只有先把自己的孩子教育好了,才能更好地教好别人的孩子。
无法想象,一个把自己孩子教的一塌糊涂的教师,能把学生教好。
因此,教师尤其要重视家庭教育、学会家庭教育,掌握家庭教育的理念和方法,科学地进行家庭教育,做一个成功的家长、幸福的家长。
教师的家庭教育搞好了,孩子健康成长,家庭幸福美满,教师才能更加身心愉快地投入教书育人的工作;也因为对如何教育好孩子有切身的、成功的体会,才能更有底气、更有资本、更有说服力、更有效地指导家长进行家庭教育。
这就是所谓的“打铁先要自身硬”的道理。
学校教育和家庭教育是相辅相成的,教师应承担起教育学生和指导家长的
双重任务。
因为现实中,并非所有的家长都重视家庭教育、都懂得家庭教育。
不少家长重教却不会教,把家庭教育省略为家教,把家教等同于辅导孩子学业,或者根本不懂家庭教育,没有把家庭作为教育的场所,把自己当作孩子的老师,没有注意自己的言行举止对孩子潜移默化的影响,因而出现了5加2等于0的无奈结果,使学校教育的效果大打折扣或消弭于无形。
因此,教师只有重视和学会家庭教育,掌握家庭教育的规律和方法,才能给与家长一些有针对性的家教方法指导,引导反思教养方式,帮助提高家教水平,为孩子创设良好的学习、成长氛围,使学校教育和家庭教育相得益彰,形成合力。
三、家庭教育,教师如何作为?
从学校这一块,在指导家教方面还是做了不少工作的。
几乎每个学校都设立有家长学校。
汕头市玉兰中学近几年在这方面也花了不少心思。
比如,新生入学训练时,学校都会印发诸如《孩子上初中家长怎么办》等资料给新生家长学习。
每次家长会,也会印发一些适合孩子年龄段生理心理特点的家教文章和家教指引,还不时地请专家来给家长开家教专题讲座或专门给老师开家教讲座。
通过学校电子屏宣传家教箴言名句,等等。
而对于直接和家长接触的班主任老师,在这方面,更应该有所作为。
1、充分利用家长会施行家教指导
通过家长会,向家长报告本班的教育教学情况,提出教育学生的具体建议和要求;向家长介绍各年龄段孩子的生理心里特点,各年级的学科学习要求和学习方法,让家长了解孩子学习成长的规律,懂得家庭教育的方式方法也要随着孩子的成长而不断改变,使家长的家庭教育能更顺“心”顺势而为,更科学有效。
通过家长会邀请一些优秀家长分享家教经验和心得,用他们的具体故事和
成功的家教实践,引发其他家长的内心震动,让其他家长产生对比、感觉距离,从而从内心反思他们应该如何做。
还可以通过家长会向家长推荐一些有关培养孩子的好文章好书籍和相关的家教网络论坛、Q群等,让家长通过学习进行更深的思考和寻找、改进家教方法,在教育孩子上有新的作为。
通过家长会请任课老师或专家介绍一些学科的学习方法,传递一些教育理念,帮助家长解决教育孩子或辅导孩子学习时遇到的各种问题。
通过家长会,让孩子们把“我最想对爸爸妈妈说的话”写成小条子,让家长们了解孩子们的想法和期盼,知道孩子的所思所想及对家长的要求,及时反思和修正自己在为人处事和教育孩子上存在什么问题,哪些伤了孩子的心;让家长知道,教育不仅仅要关注孩子的成绩,更要关注孩子的心灵,还要做好以身作则,为孩子做榜样。
2、在与家长的交流中施行家教指导
通过家长会、家访、电访或邀请家长校访等,多方加强与家长的交流,在交流中传递老师的教育思想、理念和做法,以此教育、影响家长,触动和唤起家长对孩子教育的重视,反思和改进家长的家教理念和方法。
通过交流也可以让老师从中了解具体孩子的家长在家教上存在的问题,有的放矢、理直气壮地提出教育孩子的具体建议和要求。
相信家长会对我们老师心悦诚服。
即使家长暂时无法接受我们的观点,至少也感到了老师的用心良苦而理解和支持我们的学校教育。
3、充分利用网络平台施行家教指导
家长会不可能经常开,老师和家长也不可能时时保持密切联系和交流;介绍家长阅读学习家教书籍,对于那些为生计为事业奔忙或文化程度不高的家长,
可行性估计要大打折扣。
在现代社会,网络通信发达,倒是可以充分利用的资源。
教师可以通过QQ、飞信、微信、校讯通等进行家校交流,开辟网上家长学校,老师在线答疑,及时解决家长教育中的问题。
当然,也不是所有的家长都能学会利用这些渠道和资源,但作为老师却应该充分利用和发挥其作用。
本人特别推崇家教短信,就是教师把一些家庭教育的观念、方法化为简短的语言,比如“每周家教箴言”“温馨提示”等定期发送给家长,点点滴滴,源源不断的输送家教食粮。
也许,很多道理家长都是明白的,但就是没有时时提起那个意识,或者没心思、不愿意去想去做,而老师三言两语的短信也许就点醒了家长。
这些短信简直就成了教育孩子的金点子,或者一语激醒梦中人,促使家长去反思自己的行为、习气是否给孩子的习惯养成、人格形成带来不良的影响?
是否有为孩子健康成长创造和谐温馨的家庭氛围?
对孩子的教育是否太急功近利?
是否对孩子管的太多太死,让孩子失去自信、失去自我教育自我成长的空间?
家长在这经年累月的润物无声的学习中,不动声色地、潜移默化地改变着、进步着,在行动上自觉的承担起家长的责任,不知不觉地积极参与到我们的教育工作中来,成为老师的教育同事,成为自己孩子的教育专家。
如果我们的老师能坚持这么做下来,家长的改变可期可待、孩子的进步可期可待,家庭的幸福也完全可期可待,而且必将影响长远,功德无量!
这里,有必要指出的是,家庭教育和学校教育是两个不同的教育,学校教育不可能取代家庭教育;教师的主要职责是学校教育,不能错位、越位和取代家长的教育,而只能是建议和指导。
总之,家庭教育和学校教育有机结合,是取得教育成功的关键。
因此,教
师要重视和学会家庭教育,在帮助和指导家长进行家庭教育上有所作为,做一名成功的家长、成功的教师。
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