三年级英语上册教案1924.docx

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三年级英语上册教案1924

许辛庄小学英语学科教学设计教案

A:

基本要求（听、说、读、写、演、画、唱）B:

高级要求（理解和运用）

课题

Unit4Ihaveaball.Losson19

学习目标

A

B

语言

要素

词汇

dollball

√

语音

/э/

√

语言目标

Ihaveadoll/ball.

√

话题呈现

介绍自己的物品或玩具

√

任务设计

Whohasadoll?

√

能力目标

能够用英语向他人介绍自己拥有的玩具或学习用品。

情感目标

培养学生之间团结友爱，合作学习的精神。

教学重点

词汇：

dollball

句子：

Ihaveadoll/ball

教学难点

LiYanhasalittledoll.

课型

新授课

教具

录音机、图片

投影、实物

学具

卡片

教法

师生互动法、情境创设法、任务教学法、活动教学法、全身反应法

学法

小组合作法、角色扮演法、主动参与法、用于实践法

板书设计：

Lesson19

Ihaveadoll/ball.图片

作业：

1、Pairwork

2、Surveyactivities

教学反馈：

教学过程

教学程序

具体教学过程

教法学法及教具

Revision

热身、复习

Presentation

新课导入

Practice

趣味操练

Assessment

课堂评价

Additional

activities

拓展活动

1）Singasong:

Hello.师生互致问候。

2）Talkaboutthesewords（复习单词）

（TPR活动,Touchyour…\Showmeyour…Thisismy….）

介绍自己的物品

Thisismy...

师介绍物品，Look,Thisismy...,Ihavea...

2）学生模仿Ihavea...,继续介绍自己的物品。

3）Guessinggame.

Look,What’sinthebox?

学生积极猜测。

Let’shavealook.打开盒子说：

Wow!

Adoll,Ihave

adoll,强调doll一词，通过手势让学生理解语句的含义。

4）练习句子：

Ihaveadoll

5）同样方法学习单词ball

6）Groupwork.

利用手中的图片介绍表达两个新句子：

Ihaveadoll/ball.

7）Lookatthepictureandtalkaboutit,Guess,Whataretheytalking?

Andthenlistentothetapetofindouttherightanswer.

8）Listentothetapeandreadafterit.

1）Groupwork.（小组表演对话）

2）Lookatthepicturesandtalkthem.with“Ihavea…”

3）学习歌曲

介绍ThisisLiYan,Shehasalittledoll,理解其含义

LiYanhasalittledoll,

1）Listenandnumberforthepictures,

2）Assessmenttoeachgroups.

Surveyactivitieswithintheclass.Whohasadoll?

情境创设法

全身反应法

录音机

卡片

师生互动法

角色扮演法

小组合作法

录音机

投影

图片

任务教学法

活动教学法

小组合作法

卡片

录音机

勇于实践法

主动参与法

许辛庄小学英语学科教学设计教案

A:

基本要求（听、说、读、写、演、画、唱）B:

高级要求（理解和运用）

课题

Unit4Ihaveaball.Losson20

学习目标

A

B

语言

要素

词汇

kiteballoon

√

语音

√

语言目标

Ihaveakite.Metoo,Ihaveaballoon.

√

话题呈现

介绍自己的物品或玩具

√

任务设计

Isthisyourkite?

√

能力目标

能够用英语向他人介绍自己拥有的玩具或学习用品。

情感目标

培养学生之间团结友爱，合作学习的精神。

教学重点

词汇：

kiteballoon

句子：

Ihaveakite.Metoo,Ihaveaballoon.

教学难点

Metoo.

课型

新授课

教具

录音机、图片

投影、实物

学具

卡片

教法

师生互动法、情境创设法、任务教学法、活动教学法、全身反应法

学法

小组合作法、角色扮演法、主动参与法、用于实践法

板书设计：

Lesson20

kiteballoon

图片

Ihaveakite.Metoo,Ihaveaballoon.

作业：

1、Pairwork

2、listentothetape.

教学反馈：

教学过程

教学程序

具体教学过程

教法学法及教具

Revision

热身、复习

Presentation

新课导入

Practice

趣味操练

Assessment

课堂评价

Additional

activities

拓展活动

1）Singasong:

Liyanhasalittledoll。

2）Talkaboutthesewords（复习单词）

（TPR活动,Touchyour…\Showmeyour…Thisismy…/.Ihavea…）

1）介绍自己的物品

Ihavea...

师拿出同样的物品，Metoo,Ihavea...too.让学生理解Metoo的含义。

2）学生模仿Ihavea...,metoo,Look,继续互相介绍自己的物品。

3）学习单词kite和balloon.

Lookatthepictureandtalkaboutthem,

4）Listentothetapeandtalkaboutthem,让学生理解cool的意思，

5）Readafterthetapeinseveraltimes.

6）Actoutthedialoguesingroups.

1）Groupwork.（小组表演对话）

2）Lookatthepicturesandtalkthem.with“Ihavea…”

学习歌谣

3）Isthisyourballoon?

1）Listenandnumberforthepictures,

2）Assessmenttoeachgroups.

Makethenewdialoguesingroups.

情境创设法

全身反应法

录音机

卡片

师生互动法

角色扮演法

小组合作法

录音机

投影

图片

任务教学法

活动教学法

小组合作法

卡片

录音机

勇于实践法

主动参与法

许辛庄小学英语学科教学设计教案

A:

基本要求（听、说、读、写、演、画、唱）B:

高级要求（理解和运用）

课题

Unit4Ihaveaball.Losson21

学习目标

A

B

语言

要素

词汇

carbus

√

语音

√

语言目标

Ihaveanew….Really?

Yes,Lookhere,

Wow,It’ssuper.

√

话题呈现

介绍自己的物品或玩具

√

任务设计

Mytoys

√

能力目标

能够用英语向他人介绍自己拥有的玩具或学习用品。

情感目标

培养学生之间团结友爱，合作学习的精神。

教学重点

词汇：

carbus

句子：

Ihaveanew….Really?

Yes,Lookhere,

Wow,It’ssuper.

教学难点

Really?

Yes,Lookhere,

Wow,It’ssuper.

课型

新授课

教具

录音机、图片

投影、实物

学具

卡片

教法

师生互动法、情境创设法、任务教学法、活动教学法、

学法

小组合作法、角色扮演法、主动参与法、用于实践法

板书设计：

Lesson21

图片

carbus

Ihaveanew…

Really?

Yes,Lookhere,

Wow,It’ssuper.

作业：

1、Pairwork

2、listentothetape.

教学反馈：

教学过程

教学程序

具体教学过程

教法学法及教具

Revision

热身、复习

Presentation

新课导入

Practice

趣味操练

Assessment

课堂评价

Additional

activities

拓展活动

1）Singasong:

Liyanhasalittledoll。

2）Talkaboutthetoysingroups,

.Ihavea…

3）Let’schant,

1）介绍自己的物品

Ihavea...

师拿出同样的物品，Ihaveanew....让学生理解new的含义。

2）学生模仿练习Ihaveanew...,继续互相介绍自己的物品。

引导和学生交流：

Really?

并让学生理解含义后，说出Yes,Lookhere,通过手势理解含义。

3）学生继续练习对话，引出wow,It’ssuper,

3）学习单词car和bus.

Lookatthepictureandtalkaboutthem,

让学生运用单词表演对话。

4）Listentothetapeandreadafterthetape.

5）Actoutthedialoguesingroups.

1）Groupwork.（小组表演对话）

2）Lookatthepicturesandtalkthem.with“Ihaveanew…”

3）Lookatpicturesandtalkaboutthetoysingroups.

1）Listenandnumberforthepictures,

2）Assessmenttoeachgroups.

Makethenewdialoguesingroups.

情境创设法

录音机

卡片

师生互动法

角色扮演法

小组合作法

录音机

投影

图片

任务教学法

活动教学法

小组合作法

卡片

录音机

勇于实践法

主动参与法

许辛庄小学英语学科教学设计教案

A:

基本要求（听、说、读、写、演、画、唱）B:

高级要求（理解和运用）

课题

Unit4Ihaveaball.Losson22

学习目标

A

B

语言

要素

词汇

biketaxitrain

√

语音

√

语言目标

“Ihavea…”“CanIseeit?

Sure.

√

话题呈现

介绍自己的物品或玩具

√

任务设计

Mytoys

√

能力目标

能够用英语向他人介绍自己拥有的玩具或学习用品。

情感目标

培养学生之间团结友爱，合作学习的精神。

教学重点

词汇：

biketaxitrain

句子：

“Ihavea…”“CanIseeit?

Sure.

教学难点

“CanIseeit?

Sure.

课型

新授课

教具

录音机、图片

投影、实物

学具

卡片

教法

师生互动法、情境创设法、任务教学法、活动教学法、愉快教学法

学法

小组合作法、角色扮演法、主动参与法、勇于实践法

板书设计：

Lesson22

图片

biketaxitrain

“Ihavea…”“CanIseeit?

Sure.

作业：

1、Pairwork

2、listentothetape.

教学反馈：

教学过程

教学程序

具体教学过程

教法学法及教具

Revision

热身、复习

Presentation

新课导入

Practice

趣味操练

Assessment

课堂评价

Additional

activities

拓展活动

1.Singthissongtogether“LiYanhasalittledoll.”

2.ReviewthechantfromLesson20.

3.Makeupsentenceswiththepattern“Ihave…”

4.Reviewthedialoguestheylearnt.

1.Learnthefollowingnewwords:

taxitrainbike

2.Learnthenewsentences“CanIseeit?

Sure.He/Shehasa…

3.Lookatthewallchartandlistentothedialogue.

1.Listenandrepeatthedialogueseveraltimes.

2.Actoutthedialogueinpairs.

3.Makeupnewdialoguesaccordingtothedialoguetheylearnt.

4.Learnasong“GaoWeihasanewtaxi.”

5.Playagame.

Theteacherholdsatoybehindherback.Lettheclassguess.

T:

WhatdoIhaveinmyhand?

Pleaseguess!

S1:

Acar?

S2:

Ataxi?

T:

Yes,Ihaveataxi.（No,Ihaveabike.）

1）Listenandnumberforthepictures,

2）Assessmenttoeachgroups.

Makethenewdialoguesingroups.

情境创设法

录音机

卡片

师生互动法

角色扮演法

小组合作法

录音机

投影

图片

任务教学法

活动教学法

愉快教学法

卡片

录音机

勇于实践法

主动参与法

许辛庄小学英语学科教学设计教案

A:

基本要求（听、说、读、写、演、画、唱）B:

高级要求（理解和运用）

课题

Unit4Ihaveaball.Losson23

学习目标

A

B

语言

要素

词汇

shipplaneboat

√

语音

√

语言目标

”Ihavea…”“Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.

√

话题呈现

介绍自己的物品或玩具

√

任务设计

Mytoys

√

能力目标

能够用英语向他人介绍自己拥有的玩具或学习用品。

情感目标

培养学生之间团结友爱，合作学习的精神。

教学重点

词汇：

shipplaneboat

句子：

”Ihavea…”“Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.

教学难点

You’rewelcome.

课型

新授课

教具

录音机、图片

投影、实物

学具

卡片

教法

师生互动法、情境创设法、任务教学法、活动教学法、

学法

小组合作法、角色扮演法、主动参与法、

板书设计：

Lesson21

图片shipplaneboat

Ihavea…”“Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.

作业：

1、Pairwork

2、listentothetape.

教学反馈：

教学过程

教学程序

具体教学过程

教法学法及教具

Revision

热身、复习

Presentation

新课导入

Practice

趣味操练

Assessment

课堂评价

Additional

activities

拓展活动

1.Singasong“GaoWeihasanewtaxi”Thensubstitutewiththeotherwords“car/bus/train/bike”

2.ReviewthechantfromLesson20.

3.Makeupdialogueswiththepattern“Ihavea…”

1.Learnthenewwords:

shipplaneboatThenpractisethewordsbysingingthissong“GaoWeihasanewtaxi”

2.Learnthepatterns“Thankyou.You’rewelcome.

3.Lookatthewallchartandlistentothedialogue.

1.Listenandrepeatthedialogueseveraltimes.

2.Practisethedialogueinpairs.

3.Roleplaythedialogue.

4.Makeupdialoguesaccordingtothedialoguetheylearnt.

5.Let’sact.（Bounceaball./Rideabike./Driveacar./Rowaboat.）

1）Listentothetapeandfinishthepractice.

2）Assessmenttoeachgroups.

Makethenewdialoguesingroups.

情境创设法

录音机

卡片

师生互动法

角色扮演法

小组合作法

录音机

投影

图片

任务教学法

活动教学法

小组合作法

卡片

录音机

合作学习法

主动参与法

许辛庄小学英语学科教学设计教案

A:

基本要求（听、说、读、写、演、画、唱）B:

高级要求（理解和运用）

课题

Unit4Ihaveaball.Losson24

学习目标

A

B

语言

要素

词汇

shipbikeplanebustaxiboatballballoonkitedollcartrain

√

语音

√

语言目标

“Look,Ihavea…Me,too!

Really?

Yes.It’ssuper!

Cool!

Wow!

Lookhere!

CanIseeit?

Sure.Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.

√

话题呈现

介绍自己的物品或玩具

√

任务设计

Funstory

√

能力目标

能够用英语向他人介绍自己拥有的玩具或学习用品。

情感目标

培养学生之间团结友爱，合作学习的精神。

教学重点

词汇：

shipbikeplanebustaxiboatballballoonkitedollcartrain

句子：

“Look,Ihavea…Me,too!

Really?

Yes.It’ssuper!

Cool!

Wow!

Lookhere!

CanIseeit?

Sure.Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.

教学难点

课型

新授课

教具

录音机、图片

投影、实物

学具

卡片

教法

师生互动法、情境创设法、任务教学法、活动教学法、

学法

小组合作法、角色扮演法、主动参与法、勇于实践法

板书设计：

Lesson21

图片

Look,Ihavea…Me,too!

Really?

Yes.It’ssuper!

Cool!

Wow!

Lookhere!

CanIseeit?

Sure.Hereyouare

作业：

1、Pairwork

2、listentothetape.

教学反馈：

教学过程

教学程序

具体教学过程

教法学法及教具

Revision

热身、复习

Presentation

新课导入

Practice

趣味操练

Assessment

课堂评价

Additional

activities

拓展活动

1.Singthissong“GaoWeihasanewtaxi.”Thensubstitutefortaxiwiththefollowingwords:

carbustrainbikeboatplaneship

2.Practisespellingthewordstheylearnt.

3.Playcommands.

1.Askastrongpupiltotellthefunstorytotheot