马克思师范用.docx
- 文档编号:26443530
- 上传时间:2023-06-19
- 格式:DOCX
- 页数:58
- 大小:46.61KB
马克思师范用.docx
《马克思师范用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《马克思师范用.docx(58页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
马克思师范用
绪论第一章
1.在21世纪到来的前夕,英国广播公司(BBC)在全球范围举行过一次“千年思想家”网上评选,结果高居榜首的是马克思。
马克思主义之所以至今仍受到人们的普遍关注,充满生机和活力,是因为()
A.它完成了对各种客观事物的认识
B.它正确反映了社会发展规律并具有与时俱进的理论品质
C.它是检验人们各种认识是否正确的标准
D.它对人们的各种实践活动都有具体的指导作用
2.学习马克思主义的根本方法是( )
A.精读马列原著B.熟记基本原理
C.理论联系实际D.深入调查研究
3.马克思主义的革命性和科学性统一的基础是()
A.逻辑性B.理论性C.战斗性D.实践性
4.德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
马克思恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的( )
A.唯物主义思想B.辩证法思想
C.可知论思想D.决定论思想
5.在马克思主义理论体系中,科学社会主义是其()
A.理论基础B.核心内容C.指导原则D.前提条件
6.下列选项中不属于马克思主义直接理论来源的是()
A.德国古典哲学B.法国启蒙思想
C.英国古典经济学D.英法两国空想社会主义学说
7.下列选项属于马克思主义三个主要组成部分之一的是()
A.马克思主义政治学B.科学社会主义
C.马克思主义伦理学D.空想社会主义
8.19世纪欧洲空想社会主义是马克思主义直接理论来源之一,其代表人物是()
A.配第、斯密、李嘉图B.拉美特利、爱尔维修、狄德罗
C.康德、黑格尔、费尔巴哈D.圣西门、傅立叶、欧文
9.与时俱进是马克思主义的()
A.理论品质B.理论基础
C.理论核心D.理论内涵
10.黑格尔、费尔巴哈是()
A.德国古典哲学的代表人物B.英国古典政治经济学的代表人物
C.英国空想社会主义的代表人物D.法国空想社会主义的代表人物
11.德国古典哲学是马克思主义的直接理论来源之一,其代表人物是()
A.培根、洛克B.圣西门、欧文
C.黑格尔、费尔巴哈D.斯密、李嘉图
1.哲学上的一元论就是承认()
A.世界是客观存在的B.世界是统一的
C.世界是可以认识的D.世界是不断发展的
2.对立统一规律揭示了()
A.事物发展的方向和道路B.事物发展的源泉和动力
C.事物发展的状态和过程D.事物发展的趋向和走势
3.在内容和形式的矛盾运动中()
A.内容是相对稳定的,形式是活跃易变的
B.内容是活跃易变的,形式是相对稳定的
C.内容的变化总是落后于形式的变化
D.内容和形式都处在不停的显著变动中
4.区分量变和质变的根本标志是()
A.事物的变化是否显著B.事物的变化是否迅速
C.事物的变化是否突破原有的度D.事物的变化是否合乎规律
5.认识事物的最根本方法是()
A.普遍联系法B.阶级分析法
C.矛盾分析法D.具体分析法
6.对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答,形成了哲学上的两大基本派别。
这两大基本派别是()
A.唯物主义和唯心主义B.辩证法和形而上学
C.一元论和二元论D.可知论和不可知论
7.马克思主义哲学认为,物质的唯一特性是()
A.广延性B.持续性C.可知性D.客观实在性
8.唯物辩证法的实质与核心是()
A.内容和形式相互作用规律B.否定之否定规律
C.对立统一规律D.质量互变规律
9.人们正确发挥主观能动作用的根本途径是()
A.认识客观规律B.制定周密计划
C.依靠广大群众D.参加社会实践
10.下列选项中,正确表述了实践含义的是( )
A.实践是主体纯主观的精神性活动B.实践是主观创造客观世界的活动
C.实践是主体应付外部环境的活动D.实践是主体改造和探索客体的社会性物质活动
11.唯物辩证法的总特征是( )
A.联系和发展的观点B.量变和质变的观点
C.对立统一的观点D.辩证否定的观点
12.建设社会主义先进文化,对传统文化必须批判地继承。
这种态度依据的哲学道理是( )
A.世界是过程集合体的原理B.新事物必然战胜旧事物的原理
C.内容决定形式的原理D.辨证的否定的原理
13.马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( )
A.广延性B.存在性
C.物质性D.可知性
14.哲学的基本问题是( )
A.物质和意识的关系问题B.物质和运动的关系问题
C.物质和时空的关系问题D.理论和实践的关系问题
15.马克思主义认为,社会生活在本质上是( )
A.联系的B.精神的
C.发展的D.实践的
16提示事物发展趋势和道路的规律是( )
A.否定之否定规律B.质量互变规律
C.对立统一规律D.内容和形式相互作用规律
17在客观规律面前,人的主观能动性表现在( )
A.人可以创造规律B.人可以消灭规律
C.人可以改变规律D.人可以认识和利用规律
18.质量互变规律揭示了()
A.事物发展的基本趋势B.事物发展的状态和过程
C.事物发展的方向和道路D.事物发展的源泉和动力
19.人们正确发挥主观能动作用的根本途径是()
A.认识客观规律B.制定周密计划
C.依靠广大群众D.参加社会实践
20.设想没有运动的物质的观点是()
A.形而上学唯物主义B.朴素唯物主义
C.主观唯心主义D.客观唯心主义
21.唯物辩证法认为,发展的实质是()
A.事物数量的增加B.事物位置的移动
C.事物性质的变化D.新事物的产生和旧事物的灭亡
22.矛盾有两个基本属性,一个是同一性,另一个是()
A.客观性B.普遍性
C.特殊性D.斗争性
23.“近朱者赤,近墨者黑”。
这句话强调的是()
A.内因是事物发展变化的根据
B.外部条件对事物发展变化有重要影响
C.外因通过内因而起作用
D.外因和内因共同推动事物发展
24.正确发挥意识能动作用的前提是()
A.个人积极性的充分调动B.集体智慧的充分发挥
C.对保守思想的彻底克服D.对客观规律的正确反映
25.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准在于是否承认()
A.社会历史是发展变化的B.社会历史是人们自觉活动的结果
C.社会存在决定社会意识D.杰出人物在社会历史上有重要作用
26.辩证唯物主义认为,运动和静止的关系属于()
A.本质和现象的关系B.内容和形式的关系
C.绝对和相对的关系D.可能和现实的关系
27.下列各项比喻新事物必然战胜旧事物的是()
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
C.黄河之水天上来,奔流到海不复回D.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪
28.我国坚持独立自主、自力更生和对外开放方针的理论基础是()
A.量变和质变辩证关系的原理B.内容和形式辩证关系的原理
C.肯定和否定辩证关系的原理D.内因和外因辩证关系的原理
29.实现意识对物质反作用的根本途径是()
A.学习书本知识B.进行社会调查
C.参加社会实践D.研究实际情况
30.下列观点中属于客观唯心主义的是()
A.天地万物皆在吾心中B.存在就是被感知
C.物是感觉的集合D.万物是“绝对精神”的体现
31.“世界不是既成的事物的集合体,而是过程的集合体”。
这是一种()
A.唯物辩证法的观点B.形而上学的观点
C.相对主义的观点D.唯心主义的观点
32.在唯物辩证法看来,粮食同稻谷、小麦、大豆、高梁等之间的关系属于()
A.全体和部分的关系B.本质和现象的关系
C.一般和个别的关系D.内容和形式的关系
33.区分量变和质变的根本标志是()
A.事物的变化是否显著B.事物的变化是否迅速
C.事物的性质是否发生了变化D.事物的变化是否超出度的范围
34.规律具有两个特点,一个是普遍性,另一个是()
A.客观性B.变动性
C.社会性D.能动性
35.马克思主义认为,哲学是()
A.人们自发形成的世界观B.系统化、理论化的世界观
C.科学的世界观D.无产阶级的世界观
36.承认世界的统一性的哲学都属于()
A.一元论B.二元论
C.唯物论D.唯心论
37.下列观点中表述唯物辩证法总特征的是()
A.矛盾是事物发展动力的观点B.量变和质变相互转化的观点
C.普遍联系和永恒发展的观点D.本质决定现象的观点
38.下列各项包含矛盾双方相互依存相互转化的辩证法思想的是()
A.千里之行,始于足下B.千里之堤,溃于蚁穴
C.月晕而风,础润而雨D.物极必反,相反相成
39.揭示事物发展动力和源泉的规律是()
A.对立统一规律B.质量互变规律
C.内容和形式相互作用规律D.否定之否定规律
40.“人有多大胆,地有多大产;不怕办不到,就怕想不到;只要想得到,啥也能办到。
”这是一种()
A.辩证唯物主义思想的表现B.机械唯物主义思想的表现
C.主观唯心主义思想的表现D.客观唯心主义思想的表现
41.主张意识第一性、物质第二性的是()
A.辩证法观点B.形而上学观点
C.唯物主义观点D.唯心主义观点
42.运动和静止的关系属于()
A.内容和形式的关系B.本质和现象的关系
C.绝对和相对的关系D.共性和个性的关系
43.唯物辩证法有两个总特征,一个是永恒发展的观点,另一个是()
A.普遍联系的观点B.对立统一的观点
C.质量互变的观点D.辩证否定的观点
44.“一把钥匙开一把锁”。
这句话强调的是()
A.要承认事物运动的客观性B.要承认事物运动的规律性
C.要注重分析矛盾的普遍性D.要注重分析矛盾的特殊性
45.面对消极腐败的东西,我们一定要提高警惕,做到见微知著,防微杜渐。
从哲学上看,这是因为()
A.矛盾双方在一定条件下相互转化B.量变积累到一定程度会引起质变
C.多种原因引起一个结果D.外因通过内因而起作用
46.意识的能动性最突出的表现是()
A.意识活动具有目的性和计划性B.意识活动具有主动创造性
C.意识对人的生理活动有影响D.意识能通过指导实践改造客观世界
47.“存在就是被感知”这种观点属于()
A.朴素唯物主义B.形而上学唯物主义
C.主观唯心主义D.客观唯心主义
48.“盛年不重来,一日难再晨”这个谚语表明时间具有()
A.持续性B.绝对性C.一维性D.伸张性
49.分析矛盾的特殊性就是()
A.坚持实践的观点B.坚持理论联系实际
C.坚持辩证的否定D.坚持具体问题具体分析
50.事物发展的动力和源泉是()
A.事物的内部矛盾B.事物的外部矛盾
C.事物的主要矛盾D,矛盾的主要方面
51.“揠苗助长”这个寓言说明()
A.意识活动具有目的性和计划性B.意识活动具有主动创造性
C.意识能通过指导实践改造客观物质世界
D.如果违背规律,越是发挥主观能动性,遭受的挫折和失败就越严重
多项选择题
1.下列选项中,属于马克思主义理论体系基本组成部分的有( )
A.民主社会主义B.科学社会主义
C.马克思主义哲学D.马克思主义政治经济学
2.党的十七大报告指出;“在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。
”这说明,中国特色社会主义理论是()
A.马克思主义中国化的最新成果
B.马克思主义中国化的唯一成果
C.当代中国的马克思主义
D.具有中国特点、中国风格和中国气派的马克思主义
3.理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。
坚持理论联系实际必须反对的错误倾向有()
A.相对主义B.经验主义
C.教条主义D.折衷主义
4.中国共产党十一届三中全会以来,马克思主义中国化的理论成果(或中国特色社会主义理论体系)有()
A.毛泽东思想B.邓小平理论
C.“三个代表”重要思想D.科学发展观
第一章
1.下列各项中属于形而上学唯物主义局限性的有()
A.机械性B.局部性C.不彻底性D.形而上学性
2.割裂必然性和偶然性的辩证统一关系会导致()
A.宿命论B.唯心主义先验论
C.唯心主义非决定论D.形而上学机械决定论
3.下列选项中属于唯物主义基本形态的有( )
A.朴素唯物主久B.庸俗唯物主义
C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义和历史唯物主义
4.下列选项中,体现量变的积累引起质变这一哲学道理的有( )
A.长堤溃蚁穴,君子慎其微B.天下无难事,只怕有心人
C.绳锯木断,水滴石穿D.不积小流,无以成江海
5.唯物辩证法的基本规律有( )
A.本质决定现象的规律B.质量互变规律
C.对立统一规律D.否定之否定规律
6.下列选项中,说明要坚持适度原则的有()
A.因地制宜B.掌握火候C.注意分寸D.适可而止
7.下列选项中,属于实践的基本形式的有()
A.认真看书学习B.物质生产实践
C.处理社会关系的实践D.科学实验活动
8.下列各项属于因果联系的有()
A.摩擦生热,热胀冷缩B.冬去春来,夏尽秋至
C.电闪雷鸣,风来雨至D.勤学出智慧,实践长才干
9.下列各项属于哲学基本问题内容的有()
A.物质和意识谁是第一性的问题B.物质世界是否运动发展的问题
C.物质世界是否普遍联系的问题D.物质世界可不可以认识的问题
10.下列各项体现矛盾双方相互依存或相互转化的有()
A.祸兮福所倚,福兮祸所伏B.安而不忘危,治而不忘乱
C.乐极生悲,苦尽甘来D.城门失火,殃及池鱼
11.下列各项正确揭示了意识本质的有()
A.意识是纯粹主观自生的B.意识是人脑的机能
C.意识是客观世界的主观映象D.意识是社会的产物
12.实践的基本特点包括()
A.客观性B.自觉能动性
C.辩证否定性D.社会历史性
13.规律具有()
A.永恒性B.普遍性C.客观性D.实践性
14.主体和客体的关系表现为()
A.实践关系B.制约关系C.认识关系D.对立关系
1.简述马克思主义的根本理论特征。
2.简述马克思主义的科学内涵和理论品质。
3.怎样理解马克思主义是时代的产物。
4.结合实际说明马克思主义在实践中不断发展的。
1.哲学的基本问题及掌握这一问题的意义?
2.简述列宁的物质定义及其重要意义。
3.简述意识的本质。
4.简述联系的复杂多样性。
5.简述实践的含义及其基本特点和基本形式。
6.如何理解社会生活在本质上是实践的?
7.怎样理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?
8.矛盾的同一性和斗争性的相互关系及其意义
9.简述本质和现象的辩证关系。
10..试述辩证否定观的内容,并用以说明应怎样对待我国传统文化和外国文化。
11.试述尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理及其现实意义。
12.试述矛盾的主要方面和次要方面关系的原理,并用这一原理说明怎样正确认识我国改革开放的形势。
13.质量互变关系原理及现实意义?
14.试述否定之否定规律原理对社会主义现代化建设的意义?
15.试述唯物辩证法内因和外因的关系原理及现实意义?
第二、三章
1.下列选项中,正确揭示了认识的本质的是()
A.认识是主体对客体的能动反映B.认识是主体对客体的直观反映
C.认识是主体的主观创造D.认识是主体的内心体验
2.一个完整的认识过程,需要经过两次飞跃。
下列选项中属于第二次飞跃的是( )
A.进行社会调查B.分析实际情况
C.理论付诸实践D.总结经验教训
3.任何科学真理都不能穷尽对事物的认识,都是随首实践的发展而发展的。
这说明真理都具有( )
A.客观性B.相对性C.绝对性D.全面性
4辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是( )
A.唯物论的观点B.辩证法的观点
C.实践的观点D.可知论的观点
5.直接经验和间接经验的关系是( )
A.认识中内容和形式的关系B.认识中“源”和“流”的关系
C.感性认识和理性认识的关系D.实践和理论的关系
6.16世纪末,伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验,推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。
这件事说明( )
A.真理是对事物及其规律的正确反映B.真理是由相对真理走向绝对真理的过程
C.实践是认识发展的动力D.实践是检验认识是否正确的唯一标准
7.下列选项中,正确表述了认识的客体的含义的是()
A.认识的客体是主体实践和认识的对象
B.认识的客体是主体创造出来的对象
C.认识的客体是一切客观事物
D.认识的客体是整个外部自然界
8.下列选项中,正确表述一个完整认识过程的是()
A.感觉——知觉——表象B.概念——判断——推理
C.实践——认识——实践D.意识——物质——意识
9.一种理论是不是真理,根本之点是看它()
A.是否与已有的理论相一致B.是否与客观实际相一致
C.是否说得清楚明白D.是否被大多数人承认
10.认识主体具有的突出特点是()
A.能动性B.被动性
C.消极性D.积极性
11.“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷”体现的是()
A.唯心主义辩证法B.唯物主义辩证法
C.朴素唯物主义观点D.机械唯物主义观点
12.下列各项中正确说明真理问题的是()
A.真理是有价值的B.有用即真理
C.真理是永恒的D.真理是万能的
13.“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”的提出者是()
A.黑格尔B.费尔巴哈
C.马克思D.恩格斯
14.下列各项正确说明判断一种观点的是非对错的标准的是()
A.以伟人之是非为是非B.以吾心之是非为是非
C.以众人的意见定是非D.以实践中是否达到预期目标定是非
15.真理是有价值的,说的是()
A.真理是客观的B.真理是发展的
C.真理能满足人的需要D.有用的就是真理
16.“认识是主体对客体的能动反映”。
这是一种()
A.辩证唯物主义认识论观点B.机械唯物主义认识论观点
C.主观唯心主义认识论观点D.客观唯心主义认识论观点
17.感性认识的三种形式是()
A.感觉、概念、判断B.概念、判断、推理
C.感觉、知觉、表象D.感觉、知觉、推理
18.有人把个别的、局部的经验当作普遍真理,到处搬用,否认科学理论的指导意义。
这在认识论上犯了类似于()
A.唯理论的错误B.经验论的错误
C.唯心主义先验论的错误D.直观被动反映论的错误
19.辩证法与形而上学在真理观上的对立在于是否承认()
A.真理具有相对性B.真理具有客观性
C.真理具有主观性D.真理具有绝对性
20.“认识是主体对客体的直观反映”。
这是一种()
A.主观唯心主义认识论观点B.客观唯心主义认识论观点
C.旧唯物主义认识论观点D.辩证唯物主义认识论观点
21.与理性认识相比较,感性认识有两个特点,一个是形象性,另一个是()
A.能动性B.间接性
C.客观性D.直接性
22.真理是没有阶级性的,在真理面前人人平等。
这是因为()
A.真理就是客观规律,与人的阶级地位无关
B.真理具有客观性,包含着不依赖于人类的客观内容
C.真理是绝对性和相对性的统一,是不断发展的
D.真理是具体的,都有其适用的条件和范围
23.认识的主体和客体之间最基本的关系是()
A.反映与被反映的认识关系B.改造与被改造的实践关系
C.需要与满足需要的价值关系D.创造与被创造的主从关系
24.一个完整的认识过程包括两次飞跃,其中第二次飞跃是()
A.从概念到判断的过程B.从认识到实践的过程
C.从判断到推理的过程D.从感觉到概念的过程
25.一个正确的认识需要多次反复才能完成,并且认识是永无止境的发展过程。
这说明人类的认识是()
A.感性和理性的统一B.理论和实践的统一
C.正确和错误的统一D.有限和无限的统一
26.中国共产党的思想路线的核心是()
A.一切从实际出发B.理论联系实际
C.实事求是D.在实践中检验真理和发展真理
27.下列观点中,属于辩证唯物主义认识论区别于其他一切认识论的最基本观点的是()
A.实践是认识的基础B.认识是主体对客体的反映
C.世界是可以认识的D.认识是辩证发展的过程
28.当代,自然科学的发展日新月异,新的科研成果层出不穷。
从根本上说,这是由()
A.科学家的聪明才智决定的B.生产实践的需要决定的
C.正确的科技政策决定的D.环境和资源的状况决定的
29.有人认为,只有写到书本上的理论才是真实可靠的,因而不顾实际情况,死搬书本上的教条。
这在认识论上犯了()
A.类似唯心主义先验论的错误B.类似直观被动反映论的错误
C.类似经验论的错误D.类似唯理论的错误
30.“从群众中来,到群众中去”的过程,从认识论上看,就是()
A.感性认识——理性认识——感性认识的过程
B.认识——实践——认识的过程
C.实践——认识——实践的过程
D.理性认识——感性认识——理性认识的过程
31.辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是()
A.唯物主义的观点B.辩证法的观点
C.可知论的观点D.实践的观点
32.有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的,从而不顾实际情况,死搬书本上的教条。
这在认识论上犯了类似于()
A.唯心主义先验论的错误B.直观被动反映论的错误
C.唯理论的错误D.经验论的错误
33.实践是检验真理的唯一标准,这主要是因为()
A.实践是人类生存和发展的基础B.实践可以把主观和客观联系起来
C.实践是认识的来源和目的D.实践是一个无限发展的过程
34.“生活、实践的观点,应该是认识论的首要的和基本的观点”的提出者是()
A.马克思
B.恩格斯
C.列宁
D.毛泽东
35.从现象到本质,从不甚深刻的本质到更深刻的本质,说的是认识的()
A.辩证运动
B.绝对运动
C.相对运动
D.辩证否定
36.只要再多走一小步,真理便会变成谬误,这句话说的是()
A.真理和谬误相互依存
B.真理和谬误相互包含
C.真理和谬误相互排斥
D.真理和谬误在一定条件下可以相互转化
1.马克思主义把人类社会的发展划分为五种社会形态,这种划分法所依据的标准是()
A.意识形态的不同性质B.生产关系的不同性质
C.生产力的不同水平D.人的发展的不同状况
2.生产方式是()
A.地理环境和人口因素的统一B.社会存在和社会意识的统一
C.经济基础和上层建筑的统一D.生产力和生产关系的统一
3.社会革命的最深刻根源在于()
A.社会基本矛盾的激化B.先进思想的传播
C.英雄人物的组织D.人口数量的增多
4.划分阶级的唯一标准是( )
A.经济标准B.政治标准C.思想标准D.法律标准
5.在社会发展中起决定作用的是( )
A.人和自然的矛盾B.剥削阶级和被剥削阶级的矛盾
C.先进思想和落后思想的矛盾D.生产力和生产关系的矛盾
6.生产关系包括多方面的内容,其中起决定作用的是( )
A.人们在生产中的相互关系B.生产资料的所有制形式
C.产品的分配方式D.产品的交换方式
7.唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认( )
A.个人在历史发展中的作用B.思想动机在社会发展中的作用
C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 马克思 师范