虎林市实验高中下学期期中考试123.docx
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虎林市实验高中下学期期中考试123
高一语文参考答案
一、1.D2.B3.B4.A5.C6、D7、B8、D
10.狗、猪吃掉人的食品却不知去制止,道路上有饿死的人却不知道开仓赈济。
(“检”1分,“发”1分,句意通顺1分。
)
(二)11.
(1)驽马十驾,功在不舍
(2)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(3)不尽长江滚滚来
(4)千载琵琶作胡语(5)下有冲波逆折之回川
(6)沧海月明珠有泪7、塞上风云接地阴。
8、如何四纪为天子。
(三)12.
(1)因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳依旧逢春即枝繁叶茂,不管人世沧桑、人间兴亡,总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败,以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。
(3分,只要答出要点即可)
(2)同意。
因为诗人身处晚唐,此时的唐王朝全面走向衰落,昔日的繁华已荡然无存,如梦一场,取而代之的是兵荒马乱,民不聊生。
诗人凭吊台城古迹,回顾六朝旧事,今之视昔如来者视今,六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝,怀古伤今。
(3分,只要答出要点即可)
四、16.解析:
B.“都是因为他死要面子,这为他后来的转变作了铺垫”错,死要面子是有的人的看法,而非九度的实际特征,而九度的生活态度始终未变,所以涉及不到“转变”这一说法。
D.并非“一波三折”。
12、答案:
BD
13、.答案:
(1) 九度是一个贫困却不潦倒,屡遭不幸却能以一种热情、坚强、乐观的心态,一种有尊严的生活方式,去面对人生的生活强者的形象。
(2)坚强、乐观:
他人生多舛,上大学时,生活贫困,工作后受牵连下岗,后来爱人查出了淋巴癌,做生意失败,又被人欺骗,但他丝毫没有消沉之气,而是坚强面对,勇于承担,并且总是能看到生活中的温暖,热情地对待生活。
(3)自尊自立:
拒绝接受贫困贷款,在校友录上的留言向来是报喜不报忧,拒绝接受同学们的帮助,在聚会上拿不出钱却不肯白占大家的便宜,一定要以别的方式补偿回来都表现了他的自尊自立。
14、答案:
①与九度形成对比。
既写出了“同学们”面对生活,总是看不到生活里的温暖,缺乏对待生活的热情的错误心态,又衬托了九度贫困却并不潦倒的风度,写出了九度的坚强乐观,使九度这一形象更加突出。
②揭示主旨,深化主题。
“同学们”是社会中大部分人的代表(缩影),在他们的身上反映出了当今社会很多人共有的心态,同学们的生活态度引发了我们对于人生的思考,人生都有顺境逆境,重要的是以一种什么样的心态去面对。
15、
(1)认为必不可少。
主题角度:
小说结尾画龙点睛,使读者对作品主题的认识达到一定的深度。
情节安排角度:
与前文九度的表现和题目相照应。
人物形象塑造角度:
使人物的形象更加完整。
(2)认为画蛇添足。
表达效果角度:
如果没有这个结尾,小说会给人更大的思考空间。
主题角度:
限制了主题的深度和广度。
(主观题意思合理即可)
五、语言文字运用
16、做事不必尽善尽美,无愧就好;为人不必大富大贵,安泰就好;处世不必八面玲珑,率真就好。
17、流星雨是流星群在与地球相遇时,因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。
语句为单句给1分,语序合理给1分,原信息反映全面给1分。
18、(C)
19、对联题:
冬去春来千条杨柳迎风绿,民安国泰万里河山映日红
冬去春来千条杨柳迎风绿,雨调风顺万朵杜鹃报春红。
冬去春来千条杨柳迎风绿,冰消雪化万朵梅花扑鼻香。
冬去春来千条杨柳迎风绿,夏去秋来万片枫叶染霜红
20、答案:
婴儿同母亲的心跳有着天生的亲和关系。
或母亲的心跳声更容易给婴儿催眠。
21、1、阅览室的图书80%受到不同程度的损坏
2、学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄
虎林市实验高中下学期期中考试
高二英语试题
命题人:
于花香 考试时间:
2014年5月8日
说明:
1.本试卷分第I和第II卷两部分。
第I卷必须用2B铅笔准确填涂在答题卡上;第II卷为主观题,答案必须用黑色中性笔规范填写在答题纸上.
2.全卷共150分,答题时间为120分钟.
第I卷
注意:
将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第一部分:
英语基础知识运用(共两节,满分30分)
第一节:
英汉互译(20小题,每题1分,满分20分)
1.肯定地________________2.(某物)用完;不多了_____________
3.依靠________________4.免费________________
5.保持冷静________________6.举起________________
7.小心;当心________________8.到处旅行;四处走动___________
9.首先________________10.马上;一会儿________________
11.getridof________________12.onthewayout________________
13.beconnectedwith________________14.be/getstuckin________________
15.underconstruction________________16.byaccident________________
17.giveaway________________18.sayhelloto________________
19.upanddown________________20.mindreader________________
第二节从方框中选出能与它们的定义搭配的填入后面的横线上(10小题,满分10分)
destinationfarepassengerreturn(n)rushhour
disabilityclinicmallnetsolar
21.aproblemwhichpreventsyoufromdoingsomething______________
22.fromthesun______________
23.youcanusethistocatchalotoffishatthesametime______________
24.aplacewhereyoucangetmedicaltreatment______________
25.ashoppingcentre______________
26.apersonwhousespublictransport______________
27.(aticketfor)atwo-wayjourney______________
28.thebusiesttimeofaday______________
29.thepriceofaticket______________
30.theplaceyouwanttogoto______________
第二部分:
阅读理解(共两节,满分40分)
第一节:
(共15小题;每小题2分,满分30分
阅读下列短文,从每题所给的四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
A
BeforemanybuildingsinChina,thereisastatue(雕像)ofMaoZedong,thefirstchairmanofthePeople’sRepublicofChina.ThecitiesofXi’anandBeijinghavemanymonumentsandstatuesofimportantpersonsinthelonghistoryofChina.AllChinesechildrenknowabouttheForbiddenCitywheretheemperors(皇帝)lived,Tian’anmenSquare,theSummerPalaceandTiantan.
Americanshavetheirmonumentsandstatuesaswell.ThemostimportantonesareinthecapitalcityofWashingtonD.C.
ThetallestistheWashingtonMonument,averytallbuildingthatlookslikeaspear(矛)oranarrow(箭)shootingintothesky.GeorgeWashingtoniscalledthefatheroftheUnitedStates.HewastheGeneralwhodefeatedtheBritisharmy.ThepeoplemadehimthefirstPresidentoftheUnitedStatesin1789.
ThelargestistheLincolnMemorial(纪念碑),abuildingwhereastatueofAbrahamLincolnissittinginachairlookingtowardtheWashingtonMonument.LincolnwasthepresidentduringtheAmericanCivilWar.Hesetallblackslavesfreein1863.
PerhapsthemostbeautifulmonumentistheJeffersonMemorial.AstatueofThomasJeffersonstandsontopofit,andheisrememberedasapresidentandasthewriteroftheDeclarationofIndependence(《独立宣言》).
TheCapitalBuildingistheplacewherelawsaremade.TheWhiteHouseiswherethepresidentlives.TheLibraryofCongressisoneofthelargestlibrariesintheworld.
IfyougotoWashingtonD.C.,thesearethemonuments,statues,andbuildingsyoushouldseetounderstandAmericanhistoryandculture.
1.Monumentsandstatuesarebuilt________.
A.inordernottoforgetpersonswhodidagreatdealforhiscountry
B.soastomakethecitymorebeautiful
C.sothatchildrengathertogetherhere
D.asapartofthecity
2.WhichofthemonumentsisthemostbeautifulinWashingtonD.C.?
A.WashingtonMonument.B.JeffersonMemorial.
C.LincolnMemorial.D.TheMonumentsfortheUnknownHeroes(英雄)
3.WhatistheCapitalBuilding?
A.ItiswheretheWhereHouseis.B.Itiswherethemostmonumentsare.
C.Itiswheremeetingsareheldandlawsaremade.
D.ItiswheretheLibraryofCongressis.
4.InordertoknowwellaboutAmericanhistoryandculture,itisnecessarytohavealookat_____inWashingtonD.C.ifpossible.
A.theparksB.thelibraries
C.themonumentsandstatuesD.famousuniversities
B
Todaywewanttotellyousomethingaboutlearningalanguage,andEnglishinparticular(特别的).Studentsusedto(过去常常)learnEnglishbymemorizing(记忆)grammarrulesandwordslists.Someunluckyonesstilltrytolearnthisway.Itisalmostimpossibletobecomeskillful(熟练的)inspeakingalanguageunlessyouuseitandallmodernmethods(方法)arebasedonthistheory.Thecourse(课程)youaregoingtostudyisaudiovisual(视听):
thismeansitattemptsto(力图,试图)teachyoubymatchingsoundsandpictures.Thepictureshelpyoutounderstand,rememberandusethelanguageyouarelearning.Thesemethodscanbeusedintheclassroomorinalanguagelaboratory(实验室)wherestudentspractisesomethingthathasbeenrecordedonthetape.
Englishistheofficial(官方的,正式的)languageusedinAustralia,Canada,theBritishIsles,NewZealand,SouthAfricaandtheUnitedStatesofAmerica.Butitisalsobecominginternational(国际的)andistheprincipal(主要的)secondlanguagethroughouttheworld.PerhapsthroughEnglishwewillbeabletounderstandeachotherbetter.We’llbeabletocommunicate(联络,传递)whateverpartoftheworldwecomefrom.
5.Inthepaststudentsusuallylearnedalanguageby_________.
A.keepinggrammarrulesandwordsinmindB.readingandreciting
C.tryinganewmethod--audiovisualD.memorizingthemodernmethods
6.Youcan’tlearntospeakalanguagewellunlessyou_______.
A.stilltrytolearnthiswayB.memorizethegrammarrules
C.learnitintheaudiovisualwayD.useitallthetime
7.TheEnglishlanguageis__________.
A.mainlyspokeninsixcountries
B.theofficialinternationallanguage
C.themainsecondlanguageintheworld
D.theofficialprincipallanguageonlyintheU.S.A
8.Thewriterwantstotellus________.
A.howtolearnaforeignlanguageB.theimportanceoflearningEnglish
C.EnglishiswidelyusedintheworldD.somethingaboutEnglish
C
MywifeandIspenttwoweeksinLondonlastyear.WethinkitisthebestseasontovisitEngland.Theweatherisusuallygoodandtherearen’ttoomanytouristsinOctober.
WestayedinasmallhotelintheWestEnd.Itwasconvenient(便利的)aswedidmostofoursightseeing(观光,游览)onfoot.Taxisweretooexpensive,wecouldn’tunderstandthebusroutes,andmywifedidn’tliketravelingundertheground.Shesaiditmadeherfeelsick.
Wewenttolookattheplaceswhichalltouristsvisit.WesawBuckinghamPalaceandtheNationalGallery.WewentshoppinginOxfordStreetandspenttoomuchmoney.Whatwelikemost,though,wasgoingtothetheatre.Wedidn’thavethechancetoseesuchwonderfulplaysathome.AlotofpeoplesayEnglishfoodisbad.Wedidn’tthinkso.ItistruethatmostoftherestaurantsareFrenchorItalianorChinese,butwehadsomeverygoodmeals.Infact,weenjoyedourholidaysomuchthatwehavealreadybookedagainforthis
year.Wearegoingtotakeourumbrellas,though.I’msurewe’llneedthemsometimes.
9.ThecouplechoseasmallhotelintheWestEndtostayinbecause_________.
A.taxisweretooexpensiveB.theycouldgosightseeingonfoot
C.theundergroundmadethewifefeelsickD.A.B&C
10.________madethecouplemostexcited.
A.SeeingBuckinghamPalaceandNationalGalleryB.Shopping
C.GoingtothetheatreD.Eating
11.Thecouplehadsomedifficultyin_________.
A.bookinginthehotelB.findingthebusroutes
C.goingsightseeingonfootD.havingmeals
12.Generallyspeaking,thecouple_______thetriptoLondon.
A.weresatisfiedwithB.dislike
C.wereabitunhappyaboutD.regret
D
Ateacheroftheoldschool
Mygrandfatherwasateacher.Hewastheheadmasterofaschoolforboysbetweentheagesofthirteenandeighteen.Iknowthathewasakindandgentlemanatheart,becausewhenIwasyoung(andhewasold),hegavemepresentsandseatsmeinhisschoolandthestudentswereafraidofhim.
Atschool,whenhewalkedintoaroomfullofnoisyboys,Whenhelookedataboyinacertainwaythatboywentredintheface,andlookeddownathisshoes.Ifaboybroughthimpoor,carelesswork,whichwasnotthebestthatboycoulddo,mygrandfatherpickeduptheboy’sworkandthrewitacrosstheroom,shouting,“Doitallagain,andbringitbackearlyinthemorning.
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