幼儿园综合主题活动美丽的油城我的家.docx
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幼儿园综合主题活动美丽的油城我的家
幼儿园综合主题活动:
美丽的油城我的家
(此案例由克拉玛依红旗幼儿园提供)
一、主题的产生
孩子们对自己的生活的城市克拉玛依极有兴趣,经常谈论有关克拉玛依好玩的地方好吃的东西。
朱云开:
“我去过白杨河大峡谷,谷顶怪石横生,悬崖峭壁,绿石成荫,特别壮观”。
宋成越:
“我去过阿依库勃水库,在水库的石碑前照了相,并知道了阿依库勃水库的故事”。
胡艺:
“我去了步行街看了民族长廊的各民族雕塑像,哇!
那里的各民族雕塑真漂亮”。
“我去过人民广场”,“我去了黑油山动物园”……孩子们对克拉玛依的热爱之情启发了我们,为什么顺着孩子们的兴趣,引导他们更全面地了解和欣赏自己居住的城市克拉玛依呢?
于是,我们开展了“美丽的油城我的家”的主题活动,活动目的是让幼儿了解克拉玛依的历史文化和风俗习惯,并通过目睹克拉玛依这几年的巨变,激发幼儿爱克拉玛依、爱家乡的情感。
二、主题学习目标
1、充分利用社会资源,在现实生活中感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展;从而产生热爱家乡之情。
2、能积极主动参加各种集体活动,体验其中的乐趣,愿意对他人、对社会表现出亲近、
合作的态度、有较好的人际交往能力。
3、乐意参加各种艺术活动并大胆表现,提高自身表现的技能和能力。
4、通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中扩展经验,促进语言表达能力的
发展,养成注意倾听的习惯。
5、通过参加小组讨论,探索等方式、培养良好的合作、学习意识和能力、学习用多种方式表现,交流、分享探索的过程和结果。
三、环境创设
语言区:
提供克拉玛依油城风貌,名胜古迹的图书、资料、图片,幼儿自由讲述、交流、分享。
认知区:
特色美食的图片(馕、抓饭、拉面、油塔子。
。
。
。
。
。
),油田设施、设备的图片(井架、抽油烟机、储油罐)。
美工区:
主题画——美丽的戈壁油田,各种操作材料,卡纸、橡皮泥、折纸、剪刻油田设施、设备。
角色区:
各种石油工人的工具,制作的石油工人的工作服、工作帽、表演采油工人、钻井工人。
建筑区:
展示克拉玛依名胜古迹、油城风貌、油田设施、设备的制作模型。
四、活动网络的预设
五、活动计划的预设
六、主题开展计划安排
第一周活动安排表
周目标
1、知道克拉玛依的发展史,“克拉玛依”之名的来历。
初步有爱克拉玛依、爱家乡的情感。
2、能仔细观察事物,主动探究、能用不同的方式大胆的表现出来。
3、积极主动参加体育锻炼,创造出多种的玩球的方法。
4、学会仔细观察图片,能用较连贯的语言表达图片内容。
5、能用欢快的表情进行歌唱、吐字清晰。
环境创设
1主题墙---请爸爸、妈妈关心我们的主题。
2克拉玛依的发展的图片展。
家长工作
1、和孩子一起收集有关克拉玛依的资料、图书、图片、挂历等。
2、鼓励孩子自己整理书包。
星期
一
二
三
四
五
上午
主题活动---
话说克拉玛依
体育活动:
皮球真好玩
指导:
1开动脑筋,想出多种玩皮球的方法
2学习抛、接、拍、踢等动作技能。
图书区活动
指导:
查找有关克拉玛依的资料
区域活动:
指导:
喜欢玩泥工,大胆制作各种造型
体能活动:
音乐活动:
歌曲《维吾尔族小姑娘》
科学活动:
1桥的故事
2克拉玛依的桥
3高楼大厦
观察探索活动:
大自然的声音
指导:
仔细聆听来自大自然的声音并用语言表达出来
想象画活动:
大自然的声音
指导:
1创造性的表现大自然发出的各种声音
2重点表现声音与物体之间的关系
语言活动:
散文“油城的早晨”
指导:
1欣赏不同的文学体裁。
2看图片讲述散文内容。
乐园
主题活动三
构建活动:
美丽的克拉玛依
音乐活动:
欣赏歌曲《克拉玛依之歌》
指导:
1了解歌曲的基本内容
2能安静欣赏歌曲
户外活动:
看谁追上我
指导:
1反应灵敏
2手脚协调游戏
角色游戏:
学做有礼貌的小客人
下午
健康教育:
爱护眼睛
手工活动:
折纸《小花帽》
主题活动二
克拉玛依的发展史
区域活动:
指导:
用‘有的…有的..还有的…“等句型造句。
广场自选活动:
总结与评价
第二周活动安排表
周活动目标
1、能大胆提问,提出自己的想法和意愿,并乐意和同伴一起探究感兴趣的问题。
2、大胆运用色彩和线条进行绘画,表现对克拉玛依的认识。
3、初步了解克拉玛依的城市建设,克拉玛依的变化。
4、在音乐游戏中感知音乐的高低,能用肢体语言表现音乐的高低变化。
5、锻炼幼儿平衡能力,有自信、勇敢、不怕困难的精神。
环境创设
1主题墙---克拉玛依友谊大桥,幼儿用废旧材料做的“克拉玛依大楼”。
2区域划分。
家长工作
1注意讲卫生,勤洗手。
2和孩子一起收集有关克拉玛依的资料、图书、图片、挂历等。
3、注重幼儿提问,鼓励幼儿主动探究自己不懂的东西。
星期
一
二
三
四
五
上午
上午
主题活动四
谈活动:
你想知道克拉玛依的什么?
体育活动:
小猴过桥
指导:
1练习走平衡木,在有间隔的物体上走
2进一步锻炼平衡能力
3培养自信、勇敢,不怕困难的品格。
图书室活动
体能活动:
快乐的小猴
音乐游戏:
兔子和狼
指导:
1通过音乐游戏感知音乐的高低,利用肢体语言表现。
2在音乐游戏中享受与同伴游戏的快乐
科学室活动
指导:
爱探索、做试验
主题活动五
美术活动:
会变的克拉玛依大楼
户外活动:
跳绳
指导
1初步学习跳绳。
2动作协调正确。
主题活动六
策划活动:
设计我们的区域
乐园
主题活动七
语言活动:
学做导游
区域活动
指导:
1继续完成各区域的设计
2会分工合作
音乐游戏:
兔子和狼
户外活动:
拍皮球接力赛
角色游戏:
学做小主人
下午
手工活动:
克拉玛依大楼
语言讲述:
窗外的垃圾
乐园:
共创主题墙
分享活动:
我们大家一起玩
广场自选活动:
总结与评价
第三周活动安排表
周目标
1、通过亲子活动—克拉玛依一日游,进一步了解克拉玛依的变化,领略克拉玛依的美丽。
2、能运用多种材料大胆制作克拉玛依的特色小吃,提高动手操作能力和创造力。
3、懂得一些健康饮食的知识。
4、欣赏新疆音乐,了解本土文化艺术,对各族(维、哈)音乐产生初步兴趣。
5、学习两人协调向前走,有合作精神和团体荣誉感。
环境创设
1区域布置—西部人家,未来克拉玛依设计室,美食一条街。
2幼儿组画---克拉玛依十景。
家长工作
1亲子活动:
与幼儿一起参加克拉玛依一日游活动,请家长纪录家长的话。
2自备干粮。
星期
一
二
三
四
五
上午
主题活动八
区域活动:
布
置区域环境。
体育活动:
传大鞋。
指导:
学会两人步子一致协调向前走,培养合作精神。
图书活动:
我最喜欢看的书。
体能活动
主题活赛十
健康活动:
吃出健康来。
科学室活动
指导
1初步了解月食、日食现象。
2使用各种感官进行探索活动。
清明节的来历
指导:
1知道“清明节”是纪念先人的日子。
2了解清明节的来哦历。
区域活动
语言活动
儿歌:
油城美。
指导:
理解儿歌内容,朗诵儿歌,注意、抑扬顿挫。
早操比赛
语言游戏
“开火车”
指导:
反应灵敏,听说迅速。
户外活动
狮子和老虎
角色游戏
“大带小”活动
“我和弟弟妹妹一起玩”
下午
主题活动九手工活动:
好吃的馕
主题活动十一
健康活动:
不吃街边夜市的食
区域活动
分组讨论区域活动的分工计划
主题活动十二
音乐:
欣赏《克拉玛依之歌》
主题活动十三
色花讨论活动:
抢答题比赛的规则,总结与评价
第四周活动安排表
周活动目标
1、通过自主的活动区活动,发展幼儿的动手操作能力和创造能力。
2、乐于共享自己的和别人的快乐,提高自身交往技能。
3、会使用一些废旧材料制作器材进行游戏,享受与老师同伴一起游戏的快乐。
4、喜欢与同伴共同探索问题,用于提出问题,能围绕主题大胆发表自己的意见。
5、有良好的倾听的习惯。
6、愿意积极开动脑筋,发挥自己的想象力,并会用自己的方式表达出来。
7、有“爱克拉玛依,爱家乡的情感”。
环境
创设
1“克拉玛依一日游”观察记录展示。
2立体构建“未来的克拉玛依
家长
工作
亲子活动:
克拉玛依一日游活动,
1注意天气的变化,放过度暴晒。
2讲究卫生,勤于洗手。
3加强幼儿身体锻炼。
星期
一
二
三
四
五
上午
谈话活动:
开心克拉玛依一日游。
体育活动:
好玩的体育器材。
指导:
1会玩老师提供的体育器材。
2开动脑筋想出多种玩法
3图书室活动
看图讲故事。
主题活动十四
音乐活动:
石油工人有力量。
乐园:
指导:
1注意安全,不推不挤,
2享受与同伴一起玩耍的快乐。
主题活动十五
构建活动:
美丽的穿城河。
美术设计活动“未来的穿城河
户外活动“抓螃蟹”。
指导:
1手脚协调横着跑。
2享受与同伴老师一起游戏的快乐。
角色游戏“爸爸妈妈的小帮手“。
主题活动十六
亲子活动:
克拉玛依一日游
户外活动:
“捕鱼”。
我爱克拉玛依知识竞赛。
主题活动十七
区域活动:
《夸夸家乡克拉玛依》
2饮食一条街。
3克拉玛依故事城。
4未来油城设计室。
音乐活动:
“加油干”。
指导:
1使用乐器演奏乐曲。
2练习齐奏和轮奏。
上午
情景表演:
“礼貌小天使”。
乐园。
健康教育:
“我们的身体真有趣”。
做做玩玩“欢乐饮食街”。
指导:
乐意并快乐地与同伴分享自己制作的食品。
广场自选活动:
总结与评价。
“美丽的油城我的家”----四月份教学计划
班况分析
我班幼儿在交往方面有很大的进步,如有客人来园参观,孩子们能热情、大方接待,给客人倒水喝,介绍自己的名字,介绍主题活动开展的情况和班上的环境,以及自己喜爱的玩具。
在“庆国庆”的活动中,幼儿主动邀请了其他班的幼儿玩,“小记者采访”也为孩子创设了大胆与人交往的机会。
在“欢庆元旦”的活动中,幼儿画了自己眼中的老师和小朋友,为了表达自己对老师和小朋友的新年祝福,还亲手制作了小礼物,送给老师和小伙伴。
幼儿开始喜欢参与讨论式的活动,积极的发表意见,形成了良好的讨论氛围,但部分幼儿喜欢插嘴、抢话题、倾听习惯较差。
孩子们对自己生活的地方克拉玛依极有兴趣,要是看见地图上标有克拉玛依就会兴奋地说:
“克拉玛依在这里!
”他们还经常谈论有关克拉玛依好玩的事情和好吃的东西,根据孩子的兴趣点,我们准备开展:
“美丽油城我的家”主题方案活动,一来可让幼儿体会克拉玛依的变化,了解克拉玛依的历史文化、风俗习惯,扩大知识面,二来可激发幼儿爱克拉玛依、爱家乡的情感。
领域
幼儿发展目标
结构性活动内容
非结构性活动内容
健康
预设目标:
1、能收拾、整理自己用过的物品。
2、增强对自己身体的认识,了解身体器官,知道真正的保护方法,积极配合成人防病、治病。
3、在活动中走、跑、跳、投、爬、平衡等动作基本协调灵活。
调整目标:
注意饮食的健康
1、我的身体
2、爱护眼睛
3、我们的身体真有趣
4、长的结实
5、爸爸、妈妈的小帮手
6、快乐的小猴
1、主题活动:
我爱克拉玛依
2、自主性游戏活动
3、自由活动
语言
预设目标:
1、喜欢欣赏不同形式的文学作品,能感受文学作品的艺术美。
2、会说明自己的想法和做法,并会对自己和他人的行为表现进行简单评价。
3、能耐心倾听别人说话,形成良好的倾听习惯。
整理目标:
1、能围绕主题,主动提出问题和回答问题。
2、能从形象鲜明的事物中,获得美的感受,并用语言动作、表情表达自己的感受。
1、
散文《油城的早晨》
2、儿歌《油城美》
3、讲述:
窗外的垃圾
领域
幼儿发展目标
结构性活动内容
非结构性活动内容
社会
预设目标:
1、进一步了解周围成人的劳动,懂得劳动的艰辛,尊重劳动者,爱惜劳动成果。
2、认识重大节日,积极参与节日庆祝活动,体验节日的快乐
调整目标:
1、大胆参加各种活动,遇到困难、挫折能寻求解决办法,有“我会做我能做”的意识。
2、有爱家乡、爱克拉玛依情感。
3、能观注他人情感,体验和感激他人对自己的爱,并用简单的方式表达自己对周围人的爱。
1、旧玩具新玩法
2、劳动小能手
3、你会怎样
科学
预设目标:
1、能主动观察,探索周围事物、现象,并从中体会到探索的快乐。
2、在日常生活中建立一定的时间、空间方位和形体的概念。
调整目标:
1、能发现问题、学习思考,尝试解决问题。
2、知道自然环境与人类生活的关系,知道节约资源、能利用废旧材料,有初步的环保意识和形为。
1、观察探索活动:
大自然的声音
2、科学故事:
《桥的故事》
艺术
预设目标:
1、能了解歌曲的内容,清晰有感情的演唱。
2、认识几种打击乐器,掌握敲击方法。
调整目标:
1、能从鲜明的事物中,获得美的感受,并用语言动作、表情表达自己的感受。
2、初步了解新疆音乐的特色,喜欢新疆音乐。
1、歌曲:
《维吾尔族小姑娘》
2、音乐游戏:
《快乐冬不拉》
3、做做玩玩:
欢乐食街
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