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作文开头方法
善取利刃脱窠臼,雄积文采显风流——浅谈高考作文的开头
高考作文在高考语文乃至在整个高考中所占的地位和分量,都是不言而喻的,所以作文一直成了高考语文中的重点问题,同时也是老大难问题。
如何解决这个问题,无需太着急,作文是件讲求积累和求索的事,急火蒸不了馍,所以饭要一口一口的吃,市场上的一些诸如“高考作文大全”、“作文速成技巧”之类的书,往往没有什么大的效果,如果迷信它们,处理得不好的话,势必会揠苗助长,贻误时机,最终适得其反。
故而,我们要想提升作文水准,得走“正途”即一步一个脚印,分析问题,分解问题,进而各个击破。
千里之行,始于足下,要想写出文质兼胜的好文章,写好开头是关键。
好的开头益处有很多,至少有三点:
①头好一半文,亮丽的开头能让阅卷者眼睛为之一亮,顿生好感,所以印象分便会很高;②文章开好头,犹如荒芜的沙漠上有了指南针引路,接下来的路就好走了;③文章的开头具有高屋建瓴的作用,一篇好的文章往往便在开头就春云初展,始有谋略,进而达到构思全文的效果。
很多人讲,万事开头难,其实不尽其然,开头难,是因为你没有掌握好解决问题的行之有效的方法和技巧,所以你认为难。
当你掌握了好的技法,你就好像获得了一柄利刃,接下来的问题便可迎刃而解了。
下面本文拟从以下七个方面来对作文的开头设计作一粗浅探讨。
高考作文想达到吸引人的眼球,获得高分效果,开头必须要讲究形式和文采。
例如在作文中,开头的形式大体有题记、短片日记、诗歌铺垫、名言警句、寓言故事、句式点题、问题引导等等。
如何做到形式和文采的有机结合,需要多积累,多思考,多辨析,多运用,进而达到运用之妙,存乎一心,那时你就会明白这些形式和技巧便是可以洞悉和掌握的,即到达所谓的“游目骋怀远迷宫,万变难离皆其宗”的境界。
一、题记:
提纲挈领扣精魂,一语破的定乾坤
题记能够凸显文章的主题和要旨,它是指能够揭示文章中心、表达情感的句子,贵在含蓄简洁,一语中的。
但在具体运用题记的时候务必要注意,题记不是随手拿来的,更不是不是直接从文章中摘抄的,它是文章主旨的概括和点睛之笔,也可以说是神来之笔,贵乎神,就是要让题记奠定作文的品质和韵致。
此外题记一般不宜太长。
例如《好样的同桌》一文的题记:
“人生的真谛,别人无法教你,只能在生存的过程中自己体味。
”这里引用了井上靖的名言,一言既出,分量不可小觑。
再如《五彩的幸福》题记:
“生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇”,把生活中的美表现得淋漓尽致。
二、短片日记:
抛砖引玉尽文气,彩头花絮添新意
日记体本来就是作文行文的一种形式之一,它能够打破一般文章整章整段的单调,给人以灵活清新的印象。
这里讲的短片日记,就是利用了日记体的这一优点,加以运用的。
如《邂逅》的开头:
“某年月日,雨,星期天——长久的冬季,使人窒息,抑郁的星期天,压抑着情思,无聊之处,便顺着意识的流动,双脚开始了漫无目的的远游……在公园拐角处的梧桐树上,遇见了你——嫩芽,哦,美丽的春天!
”这片小小的日记,在短短的几十个字中,却把作者的情感变化展现的一览无余,可谓妙哉!
三、诗歌铺垫:
缘情造境起风云辞采风流力万钧
诗歌具有精炼、概括、含蓄、意味隽永等特点,诗歌铺垫不仅能够更好的表达文章的情感旨趣,而且还能够增添文采,让你的文章意气飞动,辞采飞扬。
诗歌铺垫又可以分为两种,一种是引用现成的诗歌;一种是原创。
引用现成的诗歌是多数人的首选,因为只要你能够记忆起适合文题、切合题意的诗歌都可以运用。
如《真正的天堂》(2005高考优秀作文•湖南卷):
“你站在窗台上看别人/别人站在桥上看你/你装饰了别人的风景/别人装饰了你的梦/”这里引用卞之琳的小诗,使文章的意味突显隽永,余味幽长。
至于诗歌原创,第一、可以弥补作者因一时紧张或者失忆而想不出适合情境的诗歌的不足;第二、因为是原创,就是根据题目来创作的,它比引用的诗歌更为切题,它就是文章的直接组成部分,所以能更好地营造意境,表达情感。
如《逝者如斯的轮回》的开头:
“‘江南旧日采莲女,红妆裹,藕
花深处恨难求。
纤腰束,牵延步,鹢首徐回,杯盘笙歌五更躇。
东风破,明月缺,一行相思泪双眸。
’生命中的轮回,有时就如偶遇一佳人,有沉鱼落雁之容,碧月羞花之貌,性行贤淑,但仅是一面之缘,复见难矣,空余一怀愁苦。
”此处把轮回比喻为偶遇一佳人,有情有境,可遇而不可求,大有崔护“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”的怅惘失落之感。
四、名言警句:
春花秋月露华浓,文渊阁楼写情重
这是在作文中运用的较多的一种,它比起引用诗歌来,一则少了记忆的难度;二则可以信手拈来,灵活机动。
如《明月,照着我们的脸》(2005高考优秀作文•江西卷):
“唐时的风,吹动多少公子的飘飘白衣;宋时的雨,打湿了多少女子的乌黑鬓发?
那是张九龄的‘海上生明月,天涯共此时’,是苏东坡的‘但愿人长久,千里共婵娟’……”将含有月的诗句连串和组合,造成了意想不到的奇特效果。
五、寓言故事:
言微旨小笔犀利,醒世谕理有张力
寓言故事适合一些记叙或者议论性较强的作文,因为引用寓言故事一方面可以增强文章的趣味性和可读性,另一方面,这寓言故事本身就是文章的例证之一,它出现的目的就是作为补充或例证之用的。
如《胜与败》中开头引用《伊索寓言》中《蚊子和狮子》的故事来补充说明胜败是相对的,胜败会因时因地相互转化的道理。
六、句式点题:
势如破竹添虎翼,华首余芳造英奇
句式点题是指用一组句子来点明文章的主旨,当然这些句子大多借助于一定的修辞手法,诸如排比、比喻等等,如《我们美丽的往昔》的开头:
“曾经冬去春来,春暖花开;曾经沧海桑田,天地轮回;曾经潮来潮去,海浪翻滚;曾经月桥花院,锁窗朱户;曾经……曾经的一切良辰美景如东逝的春水,虽然一去不回,但是在你心灵的河流中定会留下朵朵晶莹的浪花……”,这里运用排比,不仅能点题,还能增加语势和文采。
七、问题引导:
名装丽服须善剪,二月春风作针线
问题引导,顾名思义,就是利用问题来引领、推动文章的行进。
好的作家能把这个技巧运用得惟妙惟肖,如魏巍在《谁是最可爱的人》一文中,开头在一连串的排比句之后,便提出问题:
谁是最可爱的人?
探讨之后,得出参加抗美援朝的战士是最可爱的人。
再如《不肯死去的心》(2005高考优秀作文•江苏卷):
“或许,在血脉亲情之上,爱永远都是倾斜的。
也正是有了倾斜,才看到了不死的希望,才有了不破的梦,才有了爱的延续……可又有多少人注意到老年时的响亮有力呢?
”简单阐述之后,相机提出问题,自然,真切,也符合情理。
高考作文是竞智竞技竞勇大舞台,要有良好的基础,也要有丰富的作文技巧,还要有临场发挥的勇气,这些都是综合能力的体现。
当然,行文的第一步关键要开好头,这是凤头,会产生连锁反应,再加上好的主体(猪肚),好的结尾(豹尾),配以风流的文采,那么就会在高考作文中拔取头筹,占得整个高考的先机和优势。
高考作文如何开头
与平时的作文不同,高考作文是由素不相识的老师来评分的,他们是根据你在考场中写的这篇作文来评定你的作文能力。
换句话说,你写的作文是给高考评卷老师看的,因此你所呈现的作文给评卷老师的第一印象是极其重要的。
文章争一“起”,开个好头就可以抢占高考作文的制高点。
那么如何开头呢?
下面介绍几种同学们能很快掌握的写作方法。
一、由优美的排比句式入题,先声夺人。
排比句在推进文义、营造氛围方面的功能是其他修辞手法无法比拟的。
排比也称对句法、平行结构或平行构造。
是利用两个或两个以上结构和长度均类似、意义相关或相同的词、短语或句子排列起来的,达到一种加强语势的效果。
它可使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情,提高可读性。
文章开篇就用排比,可以在瞬时蓄积起强大的情感力量,激起读者的共鸣。
例1:
心灵如山,爱心是径,随径登山,方知山之高达;心灵如海,爱心是帆,扬帆出海,方知海之壮阔;心灵是歌,爱心是曲,和曲而歌,方知歌之美妙;心灵是云,爱心是风,风起云涌,方知云之缥缈。
点评:
这位考生深谙应试之道,开篇连用四个“心灵如……爱心是……”的排比句子,营造了富有诗意的意蕴,语言优美,对仗工整,彰显出了学生出色的语言表达能力。
例2:
2003年,那一场没有硝烟的“非典”战争,我国人民凭着坚定的信念战胜了;2007年底,突如其来的冰雪席卷了南方众多省市,我国人民万众一心,众志成城地战胜了残酷的冰雪;2008年,大地无情的一次震动,时间被定格在2008年5月12日14点28分,但大地无情人有情,我国人民依然团结奋斗,凭着必胜的信念,让人们的心不再颤抖,让人们以足够的爱和勇气来战胜这场震灾!
点评:
作者运用排比句,列举了近年来中国所经历的三次困难。
这样的开头既体现了作者关心国家大事的情怀,又很好地加强了文章的节奏感,表达了强烈的感情,折射出理性的光芒,容易引起阅卷老师的共鸣。
二、由精彩深刻的设问入题,启人深思。
文章是用来表达个人观点的,高考作文从认识论的角度讲,首先是在考查考生对文题所做出的价值判断是否符合逻辑、符合社会规则。
用问句开头在表达文章的思想性和深刻性上可以说是占得先机。
因为人的大脑在潜意识中就有一读到问句就要自然而然地去思考的习惯。
所以,一个高质量的、直击话题内核的问句不仅可以显示考生的睿智,还可以引发读者的好奇,诱使阅卷者的思维顺着作者的思路走下去。
例3:
有没有那样的恬淡,所遥望的远方“烟横水际,映带几点归鸦”?
有没有那样的潇洒,“人独醉,月倚墙,是当初谁最疏狂”?
有没有那样的诗意,“春风不解,行人面”?
自然,诠释着生活中最纯净的美,让我们感受到生活的简单和不凡。
点评:
文章一起笔就连用三个问句,将读者的思维引向对本质问题——“自然”的思索,让我们感受到“自然”是生活中最纯净的美。
这样的入题方式,简洁却分量十足,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致。
例4:
让我怎样称呼他们?
外来务工人员子女?
农民子弟?
抑或是农民工二代?
不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活。
点评:
通过四个设问,引起读者对外来工子弟的关注,启发读者思考。
同时也表达了作者对外来工子弟的同情与关注。
三、由名言警句入题,彰显文采。
语言是文章的外在表现形式。
高考作文评分标准其中一项就是考察作文的文采。
引用名言警句,可以使文章更有说服力、权威性,而且能起到增强文采的作用。
文章开头引用名人名言可以达到提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。
一旦考生有了在写作时应用名言警句的意识,将能很容易吸引阅卷老师的眼球,轻轻松松地获得作文评分上的发展等级分。
例5:
《孙子兵法》中的第一篇《始计篇》这样写道:
“兵者,诡道也。
故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。
利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之。
”其主张为退而进之,这种似退实进的思想,往往是取胜的最佳妙计。
点评:
名句要用好,用到位。
本文在开头引用《孙子兵法》,起到提纲挈领、总领全篇的作用,同时也体现出作者良好的文学素养,这就自然吸引了阅卷老师的眼球。
例6:
“只要有一线希望,我们就要尽百倍的努力!
”温总理这句掷地有声的话语时刻在我耳边响起。
他的行动给了我信心,他的话语激励着我勇往直前,让我面对困难、面对高考这场无硝烟的战争,不轻易说“不”,相信自己。
苦心人,天不负,三千越甲可吞吴,有志者,事竟成,百万考生能题名。
点评:
作者一起笔就引用温总理在抗震救灾现场指挥时掷地有声的话语,把阅卷老师的思绪一下子就拉到了那感天动地的救援现场,非常贴切地表现了“不轻易说‘不’”的观点。
四、用叙述故事的方式入题,巧设悬念。
故事总是吸引人的。
与成千上万份的议论文和抒情散文相比,有悬念和故事情节类的文章显然更加耐读。
而在编述故事中,用倒叙的方式开头则更能调起读者的胃口,使阅卷老师产生一种迫切的阅读欲望。
例7:
一本厚厚的,有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。
她,总与它形影不离。
上课时她带着它;吃饭时她总会翻一下它;晚自习时,她会在上面增添许多内容;睡觉前呢?
一定会捧着它。
这本笔记本写着些什么呢?
好奇心催促着我去了解。
点评:
这个开头设置了两个悬念。
一、她是谁?
二、这本笔记本上写着些什么呢?
这两个悬念就预示着下文肯定有一个特别的故事,于是读者的好奇心油然而生。
例8:
小时候我住在外婆家,那里的人都称那儿叫“沟子里”,因为实在太偏僻了。
像别的农村孩子一样,小时候的我也经常赤脚遍山地跑。
我和伙伴们最爱做的事,便是在树林里找陈山楂。
点评:
作者通过回忆,写出童年生活的美好时光。
这样的叙述式开头在记叙文里应该说是比较典型的,入题快,不事张扬,平实道来,自然而然地扣紧了题意。
良好的开端是成功的一半。
在时间紧迫的考场里,高考作文或许难求通篇皆妙,但是让文章更有文采、更具思想性,还是可以做到的。
上面简介的四种开头技法并非独立存在的,同学们在具体的考场写作时,可以适当糅合其中的两点或三点。
相信它可以帮助同学们夺得较高的分数。
高考作文开头技巧
浔阳江边的琵琶女,“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,用的是“先声夺人”之法。
一开始就展示出自己的才华与个性,以至“主人忘归客不发”。
写文章也应学习这种手法,精心刻画好“凤头”,收到让阅卷老师眼前一亮的效果。
开头求奇。
要想在开头给人亮点,就要注意奇:
奇乃出奇制胜,奇即与众不同,奇即独到独创。
例如一学生在题为“作业”的文章中这样开头:
看不完的,是书;听不完的,是唠叨;怕不完的,是成绩单;做不完的,是各科作业。
这个开头,从内容上看,直接点题,说明作业多,负担重,不仅仅是手头上的,还有思想上的;从形式上看更别出心裁,这种排列似一座座山,压得人喘不过气来。
开头是文章的脸面。
有些考生认为万事开头难,作文开头更难,因此不爱甚至畏惧这张脸面,总是敷衍一下,要么从“从前有座山”说起,要么将一百多字的材料原封不动地往纸上一扔才“话说天下大势”,要么是千呼万唤不出来偏在灯火阑珊处影影绰绰,要么是膝上钉钉离题万里,要么是在沙漠兜圈子言不及义,要么是话到嘴边又咽下晦暗不明,要么是陈词滥调言不由衷,要么是大放厥词外强中干,要么是千头万绪纠缠不清……脸面确实要精心修饰,但不是一味贴金,也不是乱涂滥抹。
高中生的考场作文要求一个“实”字,不允许开头就优哉游哉,不切题意。
如果是起笔不俗、新颖生动的开头,就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感;反之,如果是空泛模糊、与内容脱节的开头,就会让阅读者感到厌烦乏味,甚至在头脑中先入为主地认定作者作文能力差,作文质量不高。
作文开头的重要性可见一斑。
开头遵循的原则;
1.向心性。
开头必须与全文的中心思想紧密相联,为突出中心服务。
2.精简性。
语言要精简,最好是开门见山。
开头常见的毛病:
1.拐弯抹角离题千里。
落笔时,总爱兜圈子。
有人把它比作大头娃娃。
2.千篇一律格式固定。
开头写来写去就是这么几句话。
3.追求花样弄巧成拙。
写得很好,但表达的思想感情不明白,不清楚,不真实。
下面就常见又实用的开头技法简单谈一谈。
需要注意的是无论采用什么样的方法开头,都必须依据点题和扣题的要求进行斟酌。
如果你在高考作文中选择议论文,你不妨“开门见山”直接切入话题,亮明观点,单刀直入,让急于知道你的文章是否符合题意的评卷老师吃一粒定心丸。
“开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。
它之所以被广泛使用,就因为这一开头就直入主题。
在信息时代的今天,时间弥足珍贵,看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。
倘若在开头处拐弯抹角,枝枝蔓蔓,一味地在题外转悠,那么,即使内容再好,也难以激起读者阅读下去的兴趣。
对我们考场作文来说,阅卷教师承担着繁重的阅卷任务,一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感,使阅卷人对你的作文产生极佳的印象,从而有助于你在考试中获得理想的成绩。
“开门见山”式的开头,在初中语文课本中极常见,可谓俯拾即是。
例如:
“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
”(朱自清《背影》)开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
”(茅盾《白杨礼赞》)开篇第一句即明确了赞颂的对象——白杨树,定准了全文的情感基调——赞颂。
“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
”(高尔基《海燕》)开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从“色”(黑色)、“形”(闪电)、“神”(高傲)三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
选人课本的都可以称作经过千淘万漉的精品。
这些文章都非常讲究开头的技巧。
有些同学认为大家的文章就是想到哪写到哪,信手拈来。
自然成篇,应该说不排除有这样的作品,但是更多的是那些精雕细刻而又不落痕迹的作品,我们现在的中学生应该学习大家的文章设计意识,不随意写一字一句,才会在考场作文中脱颖而出。
设计的重要阵地之一就是文章的开头。
实例借鉴
北京的符号
北京一考生
请救救北京的符号。
北京是一座历史悠久的城市,岁月的雕饰在北京的各个角落留下了珍贵的符号,等待人们慢慢捡拾。
可是人们对于这些恩惠,又做了些什么?
想那方方正正的四合院,青灰色的瓦,一片古韵中,它怀抱着邻里之间的情谊与幸福,四合院无疑是北京的符号,可如今,皇城脚下又留几抹青灰?
四方天地间还剩多少邻里温情?
轰鸣中,四合院作为北京的符号,支离破碎。
想那咿咿呀呀的胡琴、脸谱上的花,一座戏台间,演出着千年间的悲欢离合。
京剧无疑是北京的符号,可如今,“戏台小世界,世界大戏台”的对联又有几家挂?
剧目中的经典又有几人能详?
喧闹中,京剧作为北京的符号,越走越远。
想那叮叮当当的响铁,叫卖的吆喝,一条条胡同中,因为有了那朴实而又如音乐般的吆喝声变得生机勃勃。
小贩的吆喝是北京的符号,可如今,“磨剪子咧——磨菜刀——”的歌曲只剩下几人传唱?
少了吆喝的糖葫芦又是怎样的孤单?
静谧中,吆喝作为北京的符号,消失在一片蓝天中。
想那天桥的杂耍,想那琉璃厂的书画……我站在元大都城垣遗址向外远眺。
以前,眼前是远山,是落日,是一个喧闹的北京在我脚下快乐地流淌。
而如今,高大的四通桥让我感到历史的渺小,还有一种莫名的悲哀,为了那些已逝的,即逝的,北京的符号。
请救救北京的符号!
当我们走在繁华的王府井时,当我们仰视中关村的双螺旋时,当我们走上世纪坛,当我们走进首都博物馆,我们可以感到这些新符号给北京带来的自豪与骄傲。
但我们更不应该忘记,北京之所以成为北京,是因为那些即将成为历史的旧符号,那些用无言的支持来充当北京根基的人、物、事,没有皱纹的老人是悲哀的,没有废墟的遗址是无力的,没有尘土的古董是苍白的。
同样,失去了四合院、京剧、吆喝、天桥杂耍、琉璃厂书画的北京是平庸而浮浅的。
在这些古老的符号消失之前,在北京依然还是北京的时候,我想呼喊:
请救救北京的符号。
名师点拨
以“救救北京的符号”开篇,明确观点,突出中心,然后围绕“救救北京的符号”拓展思想,横向展开文意,突出清晰的层次感。
文章近乎一首北京旧符号的挽歌,作者为已经逝去的,正在逝去的,将要逝去的四合院里邻里的温情,胡琴脸谱的经典,小贩吆喝的生机勃勃,古城、远山、落日织成的旋律悲哀、哭泣。
在对每一种符号的诗意的描述后,发出惊警而深刻的议论:
“没有废墟的遗址是无力的,没有尘土的古董是苍白的。
同样,失去了四合院、京剧、吆喝、天桥杂耍、琉璃厂书画的北京是平庸而浮浅的。
”最后的呼喊也就深沉有力,发人深省。
如果你想以丰厚的文化底蕴取胜,你可以在开头引用古今中外哲人、名家的箴言睿语或诗人的丽词名句作为全文的总领。
这样的开头,常使文章有一种神完气足的味道,一种理直气壮的劲头,能增强文章的说服力。
近几年这种方法在考场作文中被运用得已经相当普遍,想要继续使用这种方法抓住读者的眼球,就应该横向扩大名言的积累范围,不只局限于熟悉的李白、杜甫、陶渊明的诗句,还要与时俱进地掌握许多其他形式的名言,例如使用频率不是很高的古人诗文、歌词、广告词等等;另外就是要善于向纵深挖掘名言的含意,许多句子用了好多年,总是一个角度、一个意思,随着年龄的增长,思想的成熟,可以多角度、多方向地思考名言的内涵,不满足于运用习惯的一两个意思。
使用名言发端,不是横向更广阔,就是纵向更深邃。
实例借鉴
谈意气
湖南一考生
意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,再使风俗淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……
人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。
人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气,才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月光,七分化为剑气,绣口一吐便是半个盛唐。
若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?
人有意气,才能有千古留名,百世流芳,才能在国家危难之时挺身而出。
几百年的风风雨雨,平已涤荡了风波丰的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西城路上的声声驼铃……然而,岳飞的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。
若无意气,他们怎会有如此壮行?
人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。
还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?
邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。
最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。
若无意气,她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?
意气,是成就人生所必需的。
然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少,他们在温柔富贵中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对,打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。
人,要有意气,要意气风发。
名师点拨
开头引用三句名言,构成强势排比,渲染一种意气风发的氛围,奠定了全文的基调。
一篇之中。
名言警句,名人掌故,俯拾皆是,文化底蕴丰厚;四字短句层见叠出,长句短句交错运用,语言于变化之中流光溢彩。
在开头借助精妙的景物描写、情真意切的心理独自、对话式的倾诉或者比喻、排比等修辞手法,有利于抒发内心或亲切、或热忱、或深情、或缠绵的美妙情感,可以使文章一开篇就饱含深情,给人以心灵的震颤。
例如王剑冰的散文名篇《绝版的周庄》这样写道:
你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的。
粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。
清澈的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子,仲春时节半开半闭,掩不住招人的妩媚。
仍是明代的晨阳吧,斜斜地照在你的肩头,将你半晦半明地写意出来。
一开头,作者对周庄的一腔深情就扑面而来,拟人手法的运用又锦上添花,字里行间渗透着作者对周庄无法言说的情感和那种痴迷劲儿。
读者自然而然地被带进了作者情感的世界,与他一起呼吸周庄清新的空气。
实例借鉴
我想握住你的手
上海一考生
春天,我想握住你的手!
冬天最后一抹雪还在
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